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【精選】備課組工作計劃模板匯總5篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的備課組工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
備課組工作計劃 篇1
組長：
朱xx
組員：
張xx
基本情況：
本備課組共有7人，5男2女，2位高級職稱，4位中級職稱，還有1位年輕女教師，研究生剛畢業(yè)分配。我們備課組成員團(tuán)結(jié)和睦，工作踏實認(rèn)真，互相合作。
學(xué)生現(xiàn)狀分析：
九年級學(xué)生將面臨學(xué)業(yè)考試，是鞏固基礎(chǔ)、拔尖提高的重要時期。為了做好各方面的工作，我們九年級備課組決定從以下幾個方面做好實事：
一、面向全體學(xué)生，注重科學(xué)素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。
三、重視實驗教學(xué)，倡導(dǎo)體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
主要措施：認(rèn)真研究教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。加強(qiáng)每次集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，創(chuàng)高效課堂，有交流才有進(jìn)步和提高。 我們共同研究教法，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗傳授給組內(nèi)教師。
針對新教材的特點，備課組全體成員繼續(xù)進(jìn)行一體化教學(xué)案的設(shè)計與創(chuàng)新工作，加強(qiáng)集體備課，資源共享，每位教師要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此實現(xiàn)因材施教。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時的'常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
2、圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率，降低低分率的目標(biāo)，制定切實可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計劃，嚴(yán)格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。實行分層次教學(xué)，繼續(xù)利用課余時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。爭取縮小差生范圍，把優(yōu)生比例擴(kuò)大。根據(jù)上學(xué)期成績，制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會學(xué)生如何去學(xué)科學(xué)。
4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
5、組織好實驗教學(xué)，做好每一次演示實驗和分組實驗，提高學(xué)生興趣。
6、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。
7、合理利用課外資料及網(wǎng)絡(luò)資源，重點題要重點練習(xí)、重點講解，做到主次分明，講求實效。
8、繼續(xù)實施七年級科學(xué)一體化教學(xué)案的研究及創(chuàng)新工作，爭取讓它更加實用，更能發(fā)揮其效力。
備課組工作計劃 篇2
一、基本情況
我們?nèi)Z組共有十位教師，在方主席的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧一致。張主任領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，張主席年歲已高，但她們從來都是寧可自己累一點，組內(nèi)的事也從不少做一份，同時為年輕教師的工作提出了寶貴的建議，得到了組員的敬重；唐敏、錢小平在工作中毫無保留地把經(jīng)驗貢獻(xiàn)給大家，束艷、劉雅、高嵐、顧中華、王麗、凌星華等幾位教師在工作中能虛心請教，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步�？傊�，三語組成員干工作踏踏實實，勤勤懇懇都有一顆敬業(yè)愛崗之心。我們?nèi)昙壒灿袑W(xué)生五百多人，他們個個勤奮好學(xué)，天真活潑和我們的教師共同組成三年級充滿朝氣的群體。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號召，努力發(fā)揮集體的智慧，把我們?nèi)Z備課組工作搞出特色，首先積極完成學(xué)校的各項語文教學(xué)常規(guī)工作，每周二、周四的備課、教研活動，組員們要準(zhǔn)時參加，充分準(zhǔn)備，積極討論，完善教案，及時打印，修改，上交教案。平時能結(jié)合常規(guī)考核，大家互相聽課，評課努力提高課堂教學(xué)水平，教學(xué)演練場聽課，評課正常有序，要以迎接“六認(rèn)真”工作檢查時的要求，嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案等力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，落實“六認(rèn)真”的新的要求。另外作文競賽、古詩背誦、單元測試、參觀訪問各項活動組織要秩序井然，充分深入提高、發(fā)展學(xué)生的語文能力。具體如下：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的.提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1． 繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
2． 重點抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3． 組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
4． 改進(jìn)教研活動的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學(xué)科研能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。
三、具體措施
1.備課、聽課、評課活動準(zhǔn)時、認(rèn)真，真正達(dá)到提高成員的上課水平。
2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的新理念，各種小語教學(xué)雜志，提高組員的理論水平。
3.聘請學(xué)校的語文教學(xué)專家、領(lǐng)導(dǎo)作上課、理論研究的指導(dǎo)，切實有效地更新組員語文教學(xué)的舊思路、舊方法。
4.積極報名、組織教師參加學(xué)校的“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競賽，在賽場上磨練教師的水平。
5.積極報名、組織教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的，教學(xué)研究的理論總結(jié)，參加省“教海探航”的論文競賽。并積極投稿。
6.合理利用“綜合實踐活動課”的陣地，對學(xué)生進(jìn)行語文能力的訓(xùn)練。
7.開展“提優(yōu)補(bǔ)差”課題研究，從上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面找方法。
8.開展各種生動有趣的活動發(fā)展學(xué)生的語文能力，如“春游、詩歌朗誦比賽”鼓勵各班開展自己的特色語文活動，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活。
9.抓好各項學(xué)生在校的語文學(xué)習(xí)常規(guī)，如早讀課、寫字課。
10.組織學(xué)生參加市級以上的寫字競賽、讀寫競賽，力爭在大賽中展示我們的學(xué)生。
11.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學(xué)。
12.強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。用好學(xué)校組織編寫的《日記精選》、《古詩文誦讀》、《課外閱讀指南》，本學(xué)期將對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行測試和調(diào)研，并組織展示。
備課組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識圖能力差。
2、 本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時間。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的`主要教學(xué)措施：
1. 備課時重點研究教材和學(xué)生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，掌握重點，記住常識。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2. 重點放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。
4、注重課堂落實，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點掌握一點，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四、具體教學(xué)安排
周次
內(nèi)容
備注
1
評講試卷
2
地球與地圖
3
中國地理概況
4
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
5
西北地區(qū)-荒漠化
6
北方地區(qū)-地理概況
7
北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護(hù)
8
北方地區(qū)-山西能源
9
北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試
12
南方地區(qū)-地理概況
13
南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)
14
南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)
15
南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化
16
青藏地區(qū)
17
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸
18
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
19
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)
20
期末復(fù)習(xí)
21
期末考試
高二地理備課組
20xx.9.7
備課組工作計劃 篇4
一、工作目標(biāo)與思路
本學(xué)期地理繼續(xù)實踐與完善地理課堂“圖表貫穿、合作探究、展示生成、當(dāng)堂訓(xùn)練”的太倉地理教學(xué)主張，結(jié)合學(xué)校課題，以“充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生來改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作思路實行生本教育。
二、工作重點與措施
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科素養(yǎng)。
地理素養(yǎng)是現(xiàn)代公民的一種必備素質(zhì)，更是國民素養(yǎng)的重要組成部分，其核心部分包括“人地觀念、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、地理實踐力”四個方面。作為地理教師要提升自己的學(xué)科核心素養(yǎng)就必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)科知識儲備與學(xué)科教學(xué)能力。一是政治思想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范、國家教育政策、法規(guī)等，做立德樹人的楷模；二是專題學(xué)習(xí)，圍繞主題學(xué)習(xí)研究；三是專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與地理學(xué)科相關(guān)的書籍、雜志。如認(rèn)真研讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《地理教學(xué)》三本地理專業(yè)雜志，及時補(bǔ)充地理專業(yè)知識和技能；四是時事學(xué)習(xí)，經(jīng)常關(guān)注時事要聞，及時把握世界、中國和本地區(qū)的地理信息，并把這些信息變成課堂教學(xué)資源，讓地理教學(xué)生活化、生本化、生態(tài)化。
2．苦練基本功，提升學(xué)科能力。
地理學(xué)科能力的高低，很大程度上取決于教師自身的基本功扎實與否。教師的基本功包括的內(nèi)容很多，但作為地理教師的特有的專業(yè)基本功就是繪圖、析圖技能。地圖是地理課堂的第二語言，包括示意圖、景觀素描圖、柱狀圖、曲線圖、結(jié)構(gòu)圖、剖面圖、框圖、圖表等。在課堂上能快速熟練繪制的地圖內(nèi)容，并對所繪地圖進(jìn)行系統(tǒng)的講解、分析，這是作為地理教師必須具備的基本功。備課組成員平時多訓(xùn)練、多實踐、快提高。
3．改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)實效。
一“改”學(xué)生學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)就是將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生主動參與知識的學(xué)習(xí)過程，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的`最佳突破口。合作探究是以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建、主體的參與和相互合作。學(xué)生只有用自己的大腦去思考、處理、加工得到的信息，然后才能參與交流、展示，從而極大地激發(fā)了個體自主學(xué)習(xí)的動機(jī)。通過學(xué)生自主、合作、交流、展示，真正把課堂還給學(xué)生，教師只是課堂的服務(wù)者.
二是“改”課堂提問方式。鼓勵學(xué)生提出問題，采用“師生互問、生生互問”“一問多答、多答再問”等。
三是“改”作業(yè)布置。地理作業(yè)盡量課堂完成，內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生生活實際，給學(xué)生提供自主創(chuàng)造的空間；考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)差異的內(nèi)在需要，分層布置。
備課組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
七年級備課組以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》，同步重視學(xué)生“看”的能力。
備課組以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點，以增強(qiáng)學(xué)生國家榮譽(yù)感、開拓學(xué)生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu)，為學(xué)生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。
二、基本情況分析
七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室，為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺；經(jīng)驗豐富的教師，緊跟時代步伐，工作認(rèn)真勤懇；年輕教師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進(jìn)，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。
三、工作目標(biāo)
1. 積極領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高學(xué)生英語素質(zhì)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 全面落實學(xué)校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的課堂文化，進(jìn)一步提升學(xué)生的`英語學(xué)科修養(yǎng)。作業(yè)分層，特色批改，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細(xì)節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益，深入教材，貼近學(xué)生生活，為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力。
3. 組織好同組互相聽課議課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)�？筛鶕�(jù)情況積極開展名師示范課，讓老師有機(jī)會交流、學(xué)習(xí)和提高。
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