【推薦】小學(xué)年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一、四面楚歌
漫山遍野的凄涼歌聲侵入項(xiàng)王的腦海里，四年的刀光劍影在眼前閃爍不定，他想起了自己手握長(zhǎng)劍馳騁沙場(chǎng)的雄姿，響起了劉邦俯首稱臣的猥瑣的樣子，想起了虞姬含情默默的眼神……
他望著虞姬悲嘆道：“力拔山兮氣蓋世！
時(shí)不利兮騅不逝！
騅不逝兮可奈何!虞姬虞姬奈若何!”
二、美人自刎烏江邊
鮮血從虞姬蒼白的肌膚中流下，開(kāi)出鮮艷的玫瑰，在那團(tuán)紅色中，虞姬的眼神絕望而又飽含期待。項(xiàng)王一手托著虞姬，單膝跪下，一手將劍深深地扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。
烏江亭長(zhǎng)在旁勸項(xiàng)王快快渡江。項(xiàng)王輕輕放下虞姬，突然起身，長(zhǎng)劍直指青天。清風(fēng)吹拂著他的長(zhǎng)發(fā)，他的身影越發(fā)顯得高大威猛，四面的楚歌也仿佛替他宣告著:“劉邦小賊，待我卷土重來(lái)之時(shí)，用你的頭顱為虞姬祭奠！
三、又到兵慌馬亂時(shí)
煙塵滾滾，殺聲震天。
項(xiàng)王揮舞著長(zhǎng)劍，劍刃飛快的掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)頸喉，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，紅光一閃，劉邦人頭落地。
夕陽(yáng)照著項(xiàng)王的`臉，剛毅的臉龐刻滿了滄桑與寂寞，他的眼前浮現(xiàn)出虞姬澄清的眼眸和干凈的笑容。他輕聲說(shuō)道：“虞姬，我回來(lái)了�！�
我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，桌上仍攤著那篇文章——《烏江自刎》。
我一直固執(zhí)的認(rèn)為項(xiàng)羽能成為真正的霸王，他有著過(guò)人的才智和勇氣，他有著震驚天地的英雄氣概。但他為何要覺(jué)得無(wú)顏以對(duì)江東父老，他完全可以回去休養(yǎng)生息，重振旗鼓。而他恰恰就少了這份靈動(dòng)。有了這份靈動(dòng)，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成為一個(gè)成功的英雄，一個(gè)被千古傳頌的英雄！
靈動(dòng)的水，仍可保持一片蔚藍(lán)。
靈動(dòng)的智慧，仍可造就一個(gè)英雄！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
記得有一次，要開(kāi)學(xué)了，因?yàn)楹芫脹](méi)打掃，所以教室灰塵特別多，根本就不是人呆的地方，我們就開(kāi)始動(dòng)員大掃除，我還沒(méi)開(kāi)始勞動(dòng)，就被一年級(jí)的老師“拐”到了一年級(jí)去打掃去了！
因?yàn)槿耸植粔虻木壒�，老師只讓我掃地和排桌子，可別小看掃地和排桌子��！
教室雖然不是很骯臟，地板上沒(méi)有紙屑，但卻堆積了厚厚的灰塵，我拿起掃把，開(kāi)始掃了起來(lái)，我左掃掃，我右掃掃，夷，這兒剛剛不是才掃嗎？怎么又有灰塵了？管它三七二十一，我開(kāi)始龍卷風(fēng)般的瘋狂掃地，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤(rùn)之下，地板亮出了她的原來(lái)風(fēng)貌（地板是灰的，其實(shí)都差不多拉�。�
接下來(lái)的工作就只剩下排桌子了，我開(kāi)始排第一排桌子，這個(gè)上去點(diǎn)，太偏了，不行，下來(lái)點(diǎn)，恩，好了，出去看看效果，�。吭趺赐嵬崤づさ�？在里面看的時(shí)候還可以，現(xiàn)在全亂了？可能是我近視沒(méi)戴眼鏡引起的偏差吧！近視真不是個(gè)好東西，我無(wú)奈地重排了桌子，現(xiàn)在，恩，好，OK，通過(guò)，下一排，就這樣，我一排一排的.排了下去，整體看上去，恩，還不錯(cuò)，整體上過(guò)得去。
結(jié)束了，勞動(dòng)結(jié)束了，我興奮的心情也平靜了下來(lái)，老師回來(lái)后，看著我自己一個(gè)人把教室打掃得這么干凈，硬拉著我去喝飲料，獎(jiǎng)勵(lì)我，一天的疲勞都消除了。啊，勞動(dòng)真快樂(lè)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我的心仍有點(diǎn)激動(dòng)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的煩惱，而每一個(gè)都是令人懊惱的煩心事。而我的煩惱，就是學(xué)生們能天天見(jiàn)到的作業(yè)。
臨近區(qū)考了，每天晚上的作業(yè)都堆積如山，壓得人一口氣也喘不過(guò)來(lái)，就算寫完了，也必須聽(tīng)從父母的安排，復(fù)習(xí)。
一個(gè)無(wú)眠之夜隨著我如小偷一樣讓我無(wú)法入睡。剛放學(xué)回家，放下書(shū)包，便開(kāi)始了以筆做斗爭(zhēng)的“時(shí)代”。打開(kāi)作業(yè)登記本，一大堆作業(yè)如潮水一般向我涌來(lái):語(yǔ)文一張?jiān)嚲�，一篇作文，�?shù)學(xué)做試卷一張，作業(yè)本第40到50題……我合上作業(yè)本，無(wú)可奈何的唉聲嘆了一口氣，別起了作業(yè)。時(shí)間在滴嗒滴嗒的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我卻仍在堅(jiān)強(qiáng)地與“敵人戰(zhàn)斗”。終于，9點(diǎn)鐘，我在昏昏入睡的狀態(tài)下打敗了“敵人”，做完了語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)。正在我洗完了澡，準(zhǔn)備去睡覺(jué)的`時(shí)候，老媽進(jìn)來(lái)了。“哎，這孩子，先復(fù)習(xí)一下先，再去做一會(huì)兒練習(xí)題，還有，老師說(shuō)你最近的字寫的不好看，還去練一下字，再給我上床睡覺(jué)。”我無(wú)可奈何地寫起字，復(fù)起習(xí)，做起習(xí)題。做完后我終于再一次回歸了床的“懷抱”。
煩惱呀煩惱，你出現(xiàn)在我的生活中是為了什么呀！難道你不知道我們渴望的不是煩惱，而是快樂(lè)嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
一天晚上，我有事外出，剛一走到樓下，就有一只黑白花紋的流浪狗飛速地朝我沖了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及閃躲，被它咬了一口，我疼得哭了起來(lái)，爸爸媽媽嚇壞了，抱起我就要帶我去醫(yī)院。
可外婆卻拿起電話打了110，知道了這件事后，鄰居都說(shuō)：“這種事情，民警不管的�！笨刹灰粫�(huì)兒，110的警車就到了我家樓下，外婆皺著眉頭把事情陳述了一遍，并憂心忡忡地對(duì)民警說(shuō)：“我知道這種事情不應(yīng)該麻煩你們，但是萬(wàn)一這條狗有狂犬病，再到處亂咬人怎么辦？”民警一聽(tīng)，立刻應(yīng)和道：“阿姨，你說(shuō)的對(duì)，我們首先要找到這條狗�！闭f(shuō)著，她立馬掏出手機(jī)，通知附近值勤民警。不一會(huì)兒，所有的民警都出動(dòng)了，他們分散在小區(qū)四周尋找那條流浪狗。那條狗被抓住了，那位民警阿姨又打電話聯(lián)系寵物醫(yī)院，急于想知道這條狗有沒(méi)有患狂犬病。并立刻派人把我送去了醫(yī)院。后來(lái)聽(tīng)外婆說(shuō)，還好這條狗沒(méi)有狂犬病……
雖然虛驚一場(chǎng)，但從這件事情中，我卻看到了作為一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)有的責(zé)任心。事情發(fā)生后，外婆首先考慮的是他人的'安危，生怕這條狗再傷害他人。雖然這件事不在民警的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們急人所急，為民解憂。這些優(yōu)秀的品質(zhì)怎么不值得我學(xué)習(xí)呢？
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