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    1. 機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié)

      時(shí)間:2024-02-27 09:54:31 雪桃 機(jī)械/重工/工業(yè)自動(dòng)化 我要投稿

      機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié)(通用10篇)

        總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié)(通用10篇)

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 1

        一、教學(xué)環(huán)節(jié)

        在整個(gè)學(xué)期里,我認(rèn)真抓好備、講、批、輔、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。首先在“備”字上做到備教材,備學(xué)生,備教法,備練習(xí),在上課前認(rèn)真研讀課本教材,按要求寫好教案,教案上有課題、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、重點(diǎn)難點(diǎn)和板書設(shè)計(jì);其次,抓好上課環(huán)節(jié),精讀多練,組織好課堂紀(jì)律,按教學(xué)內(nèi)容上課,力求板書工整有條理,圖形準(zhǔn)確無誤,聲音宏亮,講解內(nèi)容思路清晰,畫圖按步驟,便于學(xué)生接受,并注重調(diào)動(dòng)課堂氣氛,力求師生互動(dòng)多,且上課有導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、作業(yè)評(píng)講,在教學(xué)過程中主講練結(jié)合,讓學(xué)生及時(shí)掌握本節(jié)課的知識(shí),課堂結(jié)束前有堂上小結(jié),提出本節(jié)課的重難點(diǎn),并布置相關(guān)作業(yè);批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致、做到全收全改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,在下一節(jié)課上進(jìn)行評(píng)講,指出突出問題,強(qiáng)調(diào)不該犯的錯(cuò)誤,而個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題則個(gè)別輔導(dǎo);按照學(xué)校要求每四個(gè)星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考核,鞏固已學(xué)的知識(shí),檢查學(xué)生的掌握情況,及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;而期中、期末考試則要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待,且考前組織引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地復(fù)習(xí),重視每種題型的解題方法,掌握好必要的基礎(chǔ)知識(shí),并要求學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

        二、課程特點(diǎn)及教學(xué)措施

        1、《機(jī)械基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課,通過學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)熟悉和掌握機(jī)械傳動(dòng)、常用機(jī)構(gòu)及軸系零件和液壓傳動(dòng)的基本知識(shí)、工作原理和應(yīng)用特點(diǎn);掌握分析機(jī)械工作原理的基本方法;能作簡(jiǎn)單的有關(guān)計(jì)算;會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)資料和選用標(biāo)準(zhǔn)件。雖然一周有六節(jié)課,但課程涉及的機(jī)械設(shè)備較多,而學(xué)生接觸設(shè)備較少,針對(duì)這些情況,要使學(xué)生學(xué)有所得,就必須首先引導(dǎo)學(xué)生讀圖,把圖形記于腦中,然后講好每個(gè)知識(shí)點(diǎn),再在知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)引申,把握好重點(diǎn)難點(diǎn),由淺入深講解,著重培養(yǎng)學(xué)生的理解機(jī)械的工作原理。

        2、學(xué)習(xí)本課程,要理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理等課程的基礎(chǔ)知識(shí),聯(lián)系日常生活、專業(yè)工種中的具體實(shí)例,培養(yǎng)和提高分析問題和解決問題的能力。這就必須要教學(xué)上多舉日常生活中的例子,或多找教具教學(xué),使學(xué)生先有形象后成理論,為學(xué)好這一門課鋪好路。

        3、多利用現(xiàn)代教育媒體的表現(xiàn)力,給學(xué)生一種具有新意的刺激,可以使學(xué)生從原來的抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)化為興奮狀態(tài),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;幫助學(xué)生建立正確的概念;同時(shí),學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,在教學(xué)過程中,必須讓學(xué)生有機(jī)會(huì)和有時(shí)間對(duì)所授內(nèi)容作判斷,比較,分析,綜合,使學(xué)生處于積極動(dòng)腦,動(dòng)口的狀態(tài),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

        4、針對(duì)兩班的基礎(chǔ)不同,在教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容上采取相應(yīng)的措施,在7班,學(xué)生的基礎(chǔ)較好,講課時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)向高層次知識(shí)的深入,而8班同學(xué)基礎(chǔ)較差,且學(xué)風(fēng)不好,則著重基礎(chǔ)知識(shí)的`講解,且重復(fù)次數(shù)較多,作業(yè)布置上也偏重于深度較淺的題目,而在同一個(gè)班不同層次學(xué)生的教學(xué)中也分層次教學(xué)模式,提高學(xué)生的積極性,成就感,使學(xué)生能對(duì)本科目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

        三、總結(jié)

        從期中及期末的成績(jī)可以看出,學(xué)生基本能掌握好本課程的基本知識(shí),對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解。本人將在以后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),提高自身的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的職教工作者,早日站穩(wěn)講臺(tái)。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 2

        本學(xué)期擔(dān)任20xx級(jí)數(shù)控班機(jī)械制圖教學(xué)工作,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本達(dá)到了教學(xué)要求,完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

        一、培養(yǎng)興趣,提高效率

        學(xué)習(xí)跟我們做任何事情一樣,有了興趣,就有動(dòng)力,就能產(chǎn)生事半功倍的效果!稒C(jī)械制圖》的學(xué)習(xí)也不例外。由于學(xué)生初次接觸專業(yè)課,專業(yè)課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、思維方式與基礎(chǔ)課不一樣,心理上往往會(huì)產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。因此我們?cè)诮虒W(xué)中,要注意運(yùn)用各種手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把理論與實(shí)際聯(lián)系起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

        二、分層教學(xué),因材施教

        我校的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,教師在教學(xué)過程中要注意分層次教學(xué)。上課時(shí)把基本問題講清楚,使每個(gè)學(xué)生都能聽懂,差一點(diǎn)的學(xué)生“吃飽”了,布置作業(yè)時(shí)也把題目分為兩種難度,基本題,要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)做,中等的學(xué)生再做加強(qiáng)題,通過一段時(shí)間的`學(xué)習(xí),一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可能轉(zhuǎn)為好的。

        三、歸納總結(jié),循序漸進(jìn)

        這門課的一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)即為組合體的三視圖,這要求學(xué)生有一定的空間想象能力,書本上只是籠統(tǒng)地講解,因此,我在教學(xué)中隨時(shí)歸納總結(jié),找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn),如點(diǎn)的三視圖是最基礎(chǔ)的,我把點(diǎn)歸納為四種情況:

        ①點(diǎn)在空間:其三面投影在三個(gè)投影面上。

       、邳c(diǎn)在投影面上:其一面投影在一個(gè)投影面上,另兩面投影在構(gòu)成該投影面的兩坐標(biāo)軸上。

        ③點(diǎn)在坐標(biāo)軸上:其二面投影在該坐標(biāo)軸上重合,另一面投影在坐標(biāo)原點(diǎn)。

       、茳c(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn):其三面投影均在坐標(biāo)原點(diǎn)。

        線歸納為三種情況:

        ①一般位置關(guān)系的直線:其三面投影用“三斜”概括,即三面投影為三條傾斜直線。

       、谕队懊嫫叫芯:其三面投影用“一斜二平”概括,即該直線與哪一投影面平行,在該投影面上為反映實(shí)長(zhǎng)的傾斜的直線,而在另兩面的投影為與構(gòu)成該面的兩坐標(biāo)軸平行。

       、弁队懊娲怪本:其三面投影用“二垂一點(diǎn)”概括,即該直線與哪一投影面垂直,在該投影面上為一點(diǎn),而在另兩面投影為與構(gòu)成該面的兩坐標(biāo)軸垂直。

        同樣面也歸納為三種情況:

       、僖话阄恢藐P(guān)系的面:其三面投影可歸納為“三面”,即三面投影都為面。

       、谕队懊娲怪保浩淙嫱队翱蓺w納為“一線二面”即該平面與哪一投影面垂直,在該投影面上投影為一直線,另兩面投影都為面。

       、弁队懊嫫叫忻妫浩淙嫱队翱蓺w納為“一面二線”即該平面與哪一投影面平行,在該投影面上投影為真實(shí)大小平面,另兩面投影都為線。

        教學(xué)中按照點(diǎn)→線→面→基本體→組合體,做到循序漸進(jìn)。

        四、精講多練,綜合提高

        《機(jī)械制圖》的主要教學(xué)目的,是培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖和繪圖能力。我們?cè)谄綍r(shí)講課時(shí)不能忽略讓學(xué)生多做多練,以鞏固和消化所學(xué)的知識(shí),掌握讀圖和繪圖的基本技能。為此精心選題,類型和數(shù)量可多些,難度以基本題為主,適當(dāng)放一些提高題,以滿足不同層次學(xué)生的需要。

        五、總結(jié)評(píng)價(jià),糾正錯(cuò)誤

        這是教學(xué)中過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生練習(xí)結(jié)束后,教師要檢查學(xué)生的練習(xí),包括學(xué)生想的過程,迅速正確地找出問題所在,查出“病因”,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,特別是對(duì)學(xué)生極易出現(xiàn)錯(cuò)誤,或者錯(cuò)誤率較高的地方要重點(diǎn)評(píng)講、強(qiáng)調(diào)。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 3

        一、教學(xué)方面:

        《機(jī)械基礎(chǔ)》是模具、數(shù)控、汽修專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課之一。其主要目的是使學(xué)生通過這門課的基礎(chǔ),我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,因此,我更注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了使學(xué)生學(xué)得更好,在講課中力求通俗,多舉一些生活中常見的例子,力求理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        1、踏實(shí)教學(xué),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

        提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是練好基本功,踏踏實(shí)實(shí)地上好課。為了上好課,我在以下方面加強(qiáng)工作:

        課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱;鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

        課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

        做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),幫助他們解答疑難。尤其在學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化上,我從友善開始,從贊美著手,理解和尊重,他的處境、想法。

        2、拓展知識(shí)、技能,綜合提高教學(xué)水平

        為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我努力拓展各方面知識(shí)提高各方面技能,經(jīng)常聽其他老師的課,學(xué)習(xí)他們好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。

        二、個(gè)人成長(zhǎng)方面:

        1、完善師德:

        “德高為師,身正為范",在工作中,我始終以一個(gè)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,給學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛學(xué)生,我以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以智力好壞定親疏,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在工作中能較好地與老師、學(xué)生、與人相處真誠(chéng)熱情,我始終堅(jiān)信:一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界,敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,一定會(huì)得到別人的尊重和接納。

        2、虛心學(xué)習(xí):

        作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論,與同行研討,和學(xué)生交流,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。

        3、錘煉業(yè)務(wù):

        在教學(xué)中我主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,在課堂教學(xué)中滲透新理念,主動(dòng)探索"研究性學(xué)習(xí)"、"合作性學(xué)習(xí)"的新課型。

        隨著成功職校的發(fā)展,自己各方面的能力都得到了很大的提高,但也存在許多不足之處,我始終堅(jiān)信:一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì)把工作做好。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 4

        本學(xué)期,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了243班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

        一、師德表現(xiàn)

        平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議,真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,服從安排,人際關(guān)系融洽。

        二、教育教學(xué)情況

        在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

        在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)高中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過學(xué)習(xí),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。教育教學(xué)中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

        在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

        1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

        2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

        3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

        4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過互評(píng)互學(xué),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

        5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。積極參加學(xué)校組織的聽、評(píng)課活動(dòng),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

        以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 5

        《機(jī)械制圖》是我校機(jī)械汽修類學(xué)生的一門重要專業(yè)課,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,課程教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響到學(xué)生對(duì)后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在此之前,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,對(duì)本課程的基礎(chǔ)知識(shí)有了大致的了解和掌握。這個(gè)學(xué)期是在此基礎(chǔ)之上對(duì)本課程更加深入的學(xué)習(xí),主要講解的是立體圖、三視圖及三視圖中的剖面圖、螺紋等知識(shí)。為了能讓同學(xué)們學(xué)好這些內(nèi)容,我在教學(xué)中努力做到以下幾點(diǎn):

        一、努力提高自身的專業(yè)水平。

        有句話是這么說的:“要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水!币胱屚瑢W(xué)們學(xué)好,自己就必須得有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。專業(yè)知識(shí)不斷完善、提高和擴(kuò)充的同時(shí),教學(xué)能力也就有了不斷的增強(qiáng),教學(xué)過程種也能夠靈活面對(duì)且處理所出現(xiàn)的`問題。

        二、課堂上精講多練。

        要想課堂上講好課,課前就必須得備好課。備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。在課堂上講課時(shí)我努力做到內(nèi)容重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,雖然不必面面俱到,但要注重總結(jié)規(guī)律性的東西。一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)內(nèi)容可通過大量練習(xí)使學(xué)生加深理解,而在課堂上不必多費(fèi)時(shí)間。

        三、課后適當(dāng)練習(xí)并及時(shí)講評(píng)。

        在每次作業(yè)批改后,及時(shí)評(píng)講,對(duì)大多數(shù)學(xué)生都容易犯錯(cuò)的共性的地方在課堂統(tǒng)一講評(píng),讓學(xué)生能及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤所在及時(shí)改正錯(cuò)誤,個(gè)別學(xué)生課后單獨(dú)幫其講解,這樣學(xué)生會(huì)對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和錯(cuò)誤留下深刻印象。

        經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 6

        在本年度的機(jī)械教師教學(xué)工作中,我深入貫徹教育方針,堅(jiān)持立德樹人、科學(xué)施教的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

        教學(xué)工作:

        我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,使學(xué)生不僅扎實(shí)掌握機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論知識(shí),更在實(shí)驗(yàn)操作中鍛煉了動(dòng)手能力和實(shí)際問題解決能力。同時(shí),利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,如CAD軟件教學(xué)、3D打印技術(shù)演示等,豐富了教學(xué)內(nèi)容,提高了教學(xué)質(zhì)量。

        師德師風(fēng):

        作為教師,我時(shí)刻謹(jǐn)記為人師表的責(zé)任,以身作則,關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況,耐心解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題,營(yíng)造良好的'師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。

        教研活動(dòng):

        積極參與各類教學(xué)研討會(huì)和專業(yè)培訓(xùn),不斷提升自身的教育教學(xué)水平,并將新的教學(xué)理念和技術(shù)引入到日常教學(xué)中。同時(shí),也主動(dòng)參與教材編寫和課程建設(shè)工作,為優(yōu)化機(jī)械工程專業(yè)課程體系貢獻(xiàn)力量。

        學(xué)生成長(zhǎng):

        指導(dǎo)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽,如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等,有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,多名學(xué)生在比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。

        總結(jié)過去,展望未來,我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,不斷深化教育教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)機(jī)械工程技術(shù)人才。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 7

        自課題立項(xiàng)以后,我開始著手做準(zhǔn)備工作?偨Y(jié)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,搜集資料,了解目前同行在該課程中的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)如下幾點(diǎn):

        1、以開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性為主

        目前,為了提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,部分教師開始利用多媒體、電教等設(shè)備豐富課堂教學(xué)。并強(qiáng)調(diào)適時(shí)采用多媒體進(jìn)行教學(xué),闡述了其利與弊。

        2、將《機(jī)械制圖》課程與CAD、CAXA等繪圖設(shè)計(jì)軟件結(jié)合

        在《機(jī)械制圖》課程中如:三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內(nèi)容,我們可以使用CAD、CAXA等軟件,利用其三維造型、兩維繪圖等進(jìn)行講解,會(huì)使內(nèi)容更加生動(dòng)形象,提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、根據(jù)目前繪圖現(xiàn)狀,調(diào)整機(jī)械制圖知識(shí)結(jié)構(gòu)

        目前,機(jī)械繪圖都以CAD計(jì)算機(jī)繪圖為主,圖框、標(biāo)題欄、字體及圓弧連接等,都有模板可以套用。所以,可以對(duì)類似知識(shí)進(jìn)行弱化,作簡(jiǎn)單介紹,重點(diǎn)介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確,在教學(xué)中有些知識(shí)點(diǎn)不是那么重要了。

        許多同行在《機(jī)械制圖》課程教學(xué)中有了許多嘗試,且取得一些成績(jī),使我大開眼界,受益匪淺。有許多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。袁振國(guó)在《教育新理念》中寫道:

        歷史是發(fā)展的,教育是變化的,思想是流動(dòng)的,一成不變的'教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的,根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)不斷調(diào)整我們的思想、發(fā)展我們的觀點(diǎn),我們才能成為教育變革的主動(dòng)者。

        好的教育是相對(duì)的,沒有最好,只有更好,絕對(duì)的、統(tǒng)一的“好”教育是沒有的。好教育不能通過模仿和抄襲而獲得,教育是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),我們只能給據(jù)特定的教育目的、教育場(chǎng)景、教育對(duì)象、教育任務(wù)和教育者自身的條件確定一種相對(duì)較好的教育行為方式,選擇和創(chuàng)造自己認(rèn)為好的教育。

        教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),史詩篇。是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對(duì)話。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。

        教育事業(yè)是一項(xiàng)激動(dòng)人心的事業(yè),他為我們提供了實(shí)現(xiàn)理想、激發(fā)智慧的宏大舞臺(tái),為教育著和受教育者實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、增進(jìn)共同的幸福提供了無限空間。

        這段話使我深受鼓舞,作為一名教育工作者,在熱愛工作的同時(shí),更應(yīng)該做好工作。要想提高教學(xué)質(zhì)量就要不斷學(xué)習(xí)、思考、研究。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們更應(yīng)該立足于在教育中遇到的具體問題,選擇創(chuàng)新更好的教育方式。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 8

        在20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期中,我任教20數(shù)控(1)班、20數(shù)控(2)班的《機(jī)械基礎(chǔ)》這門課程。周課時(shí)為8節(jié),整個(gè)學(xué)期的總課時(shí)為63節(jié)。在這一學(xué)期的教學(xué)期間,我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校交付下來的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé)地順利完成了教學(xué)工作任務(wù),在探求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程中不斷學(xué)習(xí),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

        一、運(yùn)用多種教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        由于《機(jī)械基礎(chǔ)》這門課程是機(jī)械類的基礎(chǔ)課程,分析講述的是一些常用機(jī)構(gòu)的.工作原理,而且這門課程的實(shí)物模型很多,所以每次上課,我都會(huì)考慮盡量采用多種教學(xué)方法上課,例如主要的講授法,演示法,動(dòng)手觀察法等等,每次上課,我都會(huì)去模具室先找到合適的教學(xué)模具,以便上課利用。在課堂上利用模型直觀性的特點(diǎn),吸收學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生在這些相對(duì)枯燥的機(jī)械類內(nèi)容里面能學(xué)得更容易、更輕松點(diǎn)。

        二、向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。

        在教學(xué)上,我做到虛心請(qǐng)教。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他任教相同科目的老師的意見,討論教學(xué)方法,共同制定教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),多聽取其他教師的公開課,本學(xué)期我共聽課2次,做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,在請(qǐng)教與聽課的過程中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

        三、認(rèn)真批改作業(yè)。

        本學(xué)期《機(jī)械基礎(chǔ)》布置的作業(yè)次數(shù)為6次,布置作業(yè)的時(shí)候做到有針對(duì)性,力求每一次作業(yè)練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

        本學(xué)期機(jī)械基礎(chǔ)的教材采用了第六版,教材加入了大量的彩圖,能很好的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過本學(xué)期《機(jī)械基礎(chǔ)》課程的教學(xué),本人也學(xué)到了很多新的教學(xué)手段和不同的教學(xué)方法,在教學(xué)的過程中,還有一些不足,例如沒有充分利用新版教材的AR視圖進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期結(jié)束了,我會(huì)總結(jié)不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,爭(zhēng)取教學(xué)方面更上一層樓。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 9

        本學(xué)期的教學(xué)工作較為凌亂,我主要上12級(jí)鉚焊班的《機(jī)械基礎(chǔ)課》。因?yàn)?2級(jí)本期參加了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)和取證培訓(xùn),耽誤了很多教學(xué)時(shí)間;仡欉^去,是為了以后更加成功的開展工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)得失,總結(jié)如下:

        由于這門課程第一次接觸,對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)方法等都是一種新的開始。新學(xué)期開始,由于該門課程對(duì)同學(xué)們來說剛剛接觸,感到很新鮮,為此我充分利用第一節(jié)課,讓每位同學(xué)都充滿了信心,帶著興趣去學(xué)習(xí)。如此一個(gè)月后,當(dāng)新鮮感逐漸失去時(shí),好多同學(xué)就開始厭學(xué),好在我早有思想準(zhǔn)備,采取了相應(yīng)的方法,對(duì)癥下藥取得了一些成績(jī),達(dá)到了預(yù)期的教訓(xùn)目的,但距離理想效果還不夠。

        回首整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,不盡如人意的地方也有很多,具體為:

        一、學(xué)生參與不夠。當(dāng)初以為同學(xué)實(shí)踐較少,大多以我獨(dú)自演講為主。從本學(xué)期的教學(xué)效果和與同學(xué)交流來看,他們更喜歡自我表現(xiàn),這一點(diǎn)值得深思。

        二、課堂提問的太少。我為了節(jié)約上課時(shí)間,大多自問自答,忽視了課堂的主人。在以后的`教學(xué)工作中要做為重中之重給以解決。在以后的教學(xué)工作中我將在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。

        以上是本學(xué)期我的一些教學(xué)體會(huì),還有更多需要探索,不斷完善,期待在往后的教學(xué)中有更大進(jìn)步。

        機(jī)械教師教學(xué)工作總結(jié) 10

        《機(jī)械制圖》往往是新生接觸的第一門專業(yè)課同時(shí)也是職業(yè)院校機(jī)械加工類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,對(duì)于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)具有重要意義。在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天如何對(duì)機(jī)械制圖課程進(jìn)行改革,使其滿足社會(huì)對(duì)高技能人才的需求,筆者在此總結(jié)自己多年任教經(jīng)驗(yàn)及教改經(jīng)驗(yàn),總結(jié)以下幾點(diǎn)拙見。

        一、營(yíng)造愉悅的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣

        隨著近年來高校不斷擴(kuò)招,職業(yè)院校招生困難,職業(yè)類院校學(xué)生素質(zhì)普遍下降。多數(shù)學(xué)生在應(yīng)試教育的強(qiáng)壓下喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,所以在引入該課程的時(shí)候,首先作為老師應(yīng)給學(xué)生留下一個(gè)和藹可親的印象,關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生,耐心解答所有問題,正視學(xué)生的個(gè)體差異,分層次教學(xué),正所謂“親其身,信其道”。其次,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,堅(jiān)信即使再差的學(xué)生也有其優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在尊重學(xué)生的同時(shí)要嚴(yán)格要求,用自己的人格魅力感染學(xué)生,激發(fā)他們對(duì)機(jī)械制圖課程的學(xué)習(xí)熱情。通過不同的授課方式和淵博的知識(shí)內(nèi)容,吸引學(xué)生的注意力,使機(jī)械制圖課程不再枯燥無味。

        二、理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生操作能力

        如今的制造業(yè)需求具有較強(qiáng)可塑性、適應(yīng)性、創(chuàng)新性的應(yīng)用型和操作型人才。所以職業(yè)類院校在人才培養(yǎng)方面更應(yīng)重視學(xué)生的動(dòng)手能力,不光掌握方法,最重要的是操作。在機(jī)械制圖課程中,我們可以穿插性的組織學(xué)生到校辦工廠參觀實(shí)習(xí),要求學(xué)生

       。1)了解機(jī)械加工過程以及機(jī)械制圖在加工過程中的作用;

       。2)了解普通零件的常見結(jié)構(gòu)如孔、槽、倒角等;

        (3)了解形位公差及其測(cè)量工具和方法;

       。4)認(rèn)識(shí)各種常見標(biāo)準(zhǔn)件;

       。5)了解裝配方式。機(jī)械制圖課程一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)就是要求學(xué)生讀圖,因此在教學(xué)過程中應(yīng)使學(xué)生逐步接觸工藝圖紙,例如車工專業(yè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)軸類零件的加工圖紙,而這些圖紙均來自工廠實(shí)際應(yīng)用圖紙,學(xué)生通過針對(duì)性的讀圖提高基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,加深對(duì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的記憶,對(duì)工藝結(jié)構(gòu)的了解,對(duì)技術(shù)要求的熟悉,這樣可使學(xué)生走向工作崗位后能盡快適應(yīng)工作要求,提高其自身競(jìng)爭(zhēng)力。

        三、課程內(nèi)容調(diào)整,重視人性化教學(xué)

        目前中職類教材雖經(jīng)過不斷改革個(gè)別章節(jié)有壓縮,但仍沿襲普通高等教育課程內(nèi)容,理論內(nèi)容比重過大,對(duì)于基礎(chǔ)差、底子薄的職業(yè)院校學(xué)生難于理解;同時(shí)課程內(nèi)容缺乏實(shí)踐和操作知識(shí),不能適應(yīng)職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)操作型人才的要求,改革勢(shì)在必行。機(jī)械制圖課程一般包括幾何畫法、機(jī)械圖樣的表示方法、零件圖和裝配圖四部分。幾何畫法是機(jī)械制圖的基礎(chǔ),但沒有實(shí)際意義,職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)后很少專門從事設(shè)計(jì)繪圖工作,多從事加工制造工作,工作中最常用的事零件圖、剖視圖和裝配圖。為了幫助學(xué)生早日適應(yīng)崗位需要,培養(yǎng)其快速而正確的讀圖成為機(jī)械制圖課程的主要教學(xué)目的',所以教師可根據(jù)課時(shí)適量刪減幾何畫法內(nèi)容而增加實(shí)用性內(nèi)容。

        四、引入現(xiàn)代教學(xué)方法,使用多媒體三維軟件

        傳統(tǒng)教學(xué)過程中,教師多采用模型和掛圖輔助教學(xué),其缺陷主要在于:

       。1)模型體積小,學(xué)生觀看較模糊;

       。2)模型和掛圖均已確定,不適用教學(xué)過程中的靈活改動(dòng);

       。3)實(shí)物和視圖無法快速轉(zhuǎn)變,占用課堂時(shí)間;

       。4)制備大量模型和掛圖并且及時(shí)更新,增加教學(xué)成本。隨著CADCAM技術(shù)的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)繪圖軟件得到了廣泛應(yīng)用,其強(qiáng)大的二維繪圖和三維建模造型功能使立體實(shí)物的造型和變換及其與視圖轉(zhuǎn)變更加簡(jiǎn)便、快捷。三維實(shí)物模型的建立不僅簡(jiǎn)單直觀還可以幫助學(xué)生分析形體、想象形體,提高其空間想象能力。三維軟件多具有裝配體設(shè)計(jì)功能,即利用已建立好的零件設(shè)計(jì)裝配體,這種功能可以很直觀的讓學(xué)生看到裝配圖中零件的相互位置和關(guān)系、裝配方式,提高其閱讀裝配圖的能力。

        五、結(jié)束語

        機(jī)械制圖教學(xué)改革,是一個(gè)不斷改進(jìn)、不斷提高的過程,是擺在每個(gè)制圖教師面前永久性的問題,筆者總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),不斷探索,取得了良好的教學(xué)效果,適應(yīng)了社會(huì)對(duì)人才的需要。

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