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    1. 幫助快樂作文

      時(shí)間:2024-10-15 08:16:34 作文 我要投稿

      【精選】幫助快樂作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的幫助快樂作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】幫助快樂作文4篇

      幫助快樂作文 篇1

        最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書。該書主要寫了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風(fēng)的一個(gè)個(gè)故事。其中,《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內(nèi)容是:一天下雪,土豆喊南瓜去打雪仗,誰知南瓜腳底一滑,滑到了冰塊化了的河中間,當(dāng)時(shí)河水很深,南瓜被嚇得哭了起來,冰慢慢地融化,南瓜的身子也一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜,有的說水太涼了,有的說水太深了,還有的說壓根就不會(huì)游泳。河面的冰眼看就要化完了,南瓜漸漸地沉了下去……就在這時(shí),流浪狗旋風(fēng)奮不顧身地“撲通”一下跳進(jìn)河里,把南瓜救上了岸。由于狗長(zhǎng)的太像狼了,一旁的土豆誤以為是狼,就連忙大喊:“狼吃南瓜了 ,狼吃南瓜了。”自從旋風(fēng)救了南瓜后,南瓜變成了它的主人,旋風(fēng)也有了家,他們每天都快樂地生活著。

        這個(gè)故事讓我明白了,無論做什么事,只有勇敢地區(qū)面對(duì),才能戰(zhàn)勝困難,取得勝利。特別是當(dāng)別人需要幫助時(shí),若能及時(shí)伸出熱情的'手幫助別人,別人快樂,自己也會(huì)快樂。就如當(dāng)時(shí)流浪狗旋風(fēng)如果沒有及時(shí)把南瓜救上岸,之后它也不可能有家,不可能過上快樂的生活。

        所以,“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快,我以后也要做一個(gè)有愛心,樂于助人的人。

      幫助快樂作文 篇2

        在一個(gè)美麗的森林里,有許多動(dòng)物,它們有愛踢球的小熊,雄偉的獅子和老虎......它們不僅住在一起,性情也是一樣的,它們都助人為樂。

        一天清晨,小熊貝貝在教室里玩耍,一不小心摔倒了,手被刮傷了,兔子班長(zhǎng)看見了小熊,急忙扶起它到動(dòng)物學(xué)校的.醫(yī)務(wù)室去看了一下。醫(yī)生說:“沒什么事,只是一點(diǎn)皮外傷而已,貼一個(gè)創(chuàng)可貼就好了!弊叩介T口,小熊貝貝對(duì)小白兔說:“小白兔,我太謝謝你了!薄安挥弥x,大家都是朋友,互相幫助是應(yīng)該的!毙⊥幂p輕地說。放學(xué)了,小熊走出校門,高高興興的回家了。

        它走著走著,突然聽到了一陣爭(zhēng)吵聲,“貝貝”過去看了一眼,原來是臭鼬和刺猬在爭(zhēng)吵誰的本領(lǐng)大,臭鼬說:“我的本領(lǐng)大,我能放屁熏倒敵人,然后逃跑!贝题f:“我可以用刺保護(hù)自己!毙⌒苷f:“我們各有各的長(zhǎng)處,也有短處呀!”小熊的一句話,讓它倆知道自己錯(cuò)了,各有各的長(zhǎng)處,它們不應(yīng)該爭(zhēng)吵的,就互相道了歉!

        森林就像刮了一陣“助人為樂”風(fēng),小動(dòng)物們都助人為樂了起來!

      幫助快樂作文 篇3

        一天, 我的媽媽回到了家,看著媽媽那疲憊的樣子,讓我感到的是傷心和痛苦。

        我想:怎么才能讓媽媽變的快樂一些呢?幫媽媽倒杯水?捶捶背?……也許,可以讓媽媽變的快樂一些。

        于是,我跑進(jìn)廚房,倒了一杯水端到媽媽身旁,說了一聲:“媽媽您辛苦了,讓我給你捶捶背吧!”媽媽高興地同意了。

        我讓媽媽趴在床上,我剛捶一下媽媽的背,她就皺了一下眉頭。我知道自己下手重了,我變了一種方法,開始輕輕地捶,我的小手有規(guī)律地在媽媽的背上敲打著,像一顆頑皮的小雨點(diǎn)在媽媽的背上跳躍著。

        媽媽在我的小錘兒的愛中,漸漸地睡著了。

        雖然我的'胳膊又酸又累,但我的心里是快樂的。我終于明白幫助別人,快樂自己的意思。

      幫助快樂作文 篇4

        校園文化節(jié)快到了,我們都在準(zhǔn)備節(jié)目。坐在我后面的女同學(xué)被選為舞蹈隊(duì)。

        下午她去訓(xùn)練,快放學(xué)了,還沒有回來,我抄完黑板上的記事,又想到等她回來,黑板上的記事就會(huì)被值日生擦掉,那樣她就不知道老師今天布置什么作業(yè)了。

        我和她的同桌分工,我來幫她寫記事,她同桌幫她值日,清掃地面。

        我想,我們不是為了讓別人說咱好,而是為了方便他人。

        記得教師節(jié)那天,我問媽媽:你當(dāng)初為什么做老師?是為了別人給你禮物才當(dāng)老師嗎?媽媽說,當(dāng)初媽媽教別的.家長(zhǎng),是希望他們學(xué)完,回家再教給他們的孩子,讓大家的孩子都好。

        我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí),自己也快樂。

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