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    1. 小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-09-22 13:53:32 工作計(jì)劃范文 我要投稿

      【熱門】小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃3篇

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      【熱門】小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃3篇

      小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想:

        加大教科研、教改力度,通過課題引領(lǐng)與校本課程開發(fā)的研究,讓科研成為一種習(xí)慣,促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。

        二、工作目標(biāo):

        (一)繼續(xù)深化課程教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

        1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂質(zhì)量。

        藝術(shù)教研組每周開展教研活動(dòng),并做到活動(dòng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有發(fā)言、有記錄,做到內(nèi)容充實(shí),完整有效,通過落實(shí)常規(guī),提高課堂質(zhì)量。在活動(dòng)中,大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),傳授經(jīng)驗(yàn),相互探討教學(xué)問題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行新課程理念的探索與實(shí)踐,改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,更新觀念,共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長每月進(jìn)行教學(xué)檢查,其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范,反思到位。聽課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),聽課記錄填寫得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范,客觀填寫檢查記錄,在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

        2、更新教學(xué)理念,擴(kuò)展創(chuàng)新思維。

        新課程改革要求我們要改變呆板的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生聆聽、體驗(yàn)、合作、探究、交流,在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、興趣愛好,豐富學(xué)生的情感,陶冶學(xué)生的情操,最終把學(xué)生培養(yǎng)成具有綜合實(shí)踐能力的人才。

        教學(xué)中將改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,更新觀念,開展學(xué)科創(chuàng)新活動(dòng),把研究性學(xué)習(xí)的理念和方法引進(jìn)學(xué)科教學(xué)中,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)探究及創(chuàng)新意識(shí),為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

        3、營造創(chuàng)新情境,引領(lǐng)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

        藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,以各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),一起學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),探討新的教學(xué)模式,共享中心教研組資源,建立組內(nèi)資料庫,教師將所教學(xué)科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享。依托校級(jí)課題在學(xué)科教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的聆聽習(xí)慣,找到各學(xué)科的共性,開展學(xué)科合作備課、合作上課、合作反思的新教學(xué)模式,進(jìn)行集體備課。

        4、繼續(xù)構(gòu)建和完善兩種有效教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。

        ①完善探索——交流教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

        課程標(biāo)準(zhǔn)提倡小學(xué)教學(xué)中要采用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的方式。它把學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,這種教學(xué)模式突出了知識(shí)獲得、過程與獲取的方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        在實(shí)施的過程中,發(fā)現(xiàn)以上兩種教學(xué)模式不能適用于每一個(gè)學(xué)科,于是又構(gòu)建了兩個(gè)新的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。

       、跇(gòu)建活動(dòng)——體驗(yàn)教學(xué)模式,落實(shí)教學(xué)的有效性。

        這種教學(xué)模式從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,積極參與學(xué)習(xí)過程。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來,自己去獲取知識(shí)。

       。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè),提高學(xué)生素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力。

        1、以實(shí)踐活動(dòng)為載體,拓展創(chuàng)新空間。

        在教育教學(xué)中,樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的想象力,有意識(shí)地培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)、五月學(xué)校藝術(shù)節(jié)、十月學(xué)?萍脊(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)各種豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,挖掘他們的最大潛能,力爭(zhēng)在各項(xiàng)市區(qū)級(jí)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

        2、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體,激勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)。

        結(jié)合校本課程的開發(fā),本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生參加各種國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的比賽,如北京市航模比賽、北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽、朝陽區(qū)攝影、繪畫、書法大賽等,通過參加各級(jí)各類比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、促進(jìn)技能學(xué)習(xí)、提高應(yīng)變能力。引導(dǎo)學(xué)生從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從失敗中吸取教訓(xùn),激勵(lì)他們熱愛科學(xué),勇于實(shí)踐的精神,從而鍛煉意志,增強(qiáng)耐受能力,為今后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。學(xué)生在體驗(yàn)成功的喜悅與失敗的挫折中積蓄力量,慢慢長大。

       。ㄈ├^續(xù)加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,讓學(xué)生展開想象,激勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)。

        各學(xué)科研究課題如下:

        人員安排:張老師負(fù)責(zé)開題報(bào)告和研究論文的撰寫,韓雪負(fù)責(zé)結(jié)題報(bào)告和資料搜集。

        人員安排:趙老師負(fù)責(zé)開題報(bào)告和研究論文的撰寫,申琳負(fù)責(zé)結(jié)題報(bào)告和資料搜集。

        人員安排:李老師負(fù)責(zé)開題報(bào)告和研究論文的撰寫,陳老師負(fù)責(zé)結(jié)題報(bào)告和資料搜集。

       。ㄋ模├^續(xù)以學(xué)校的特色發(fā)展為目標(biāo),打造品牌校本課程。

        1、以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),挖掘創(chuàng)新潛能,課程實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。

        我組校本課程內(nèi)容選擇以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),通過問卷調(diào)查,與學(xué)生調(diào)研等多種形式聽取學(xué)生意見和建議,制定具有學(xué)科特色、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活的校本課程。通過搜集相關(guān)信息,開設(shè)《童聲合唱》、《趣味指印畫》、《泥塑》、《探索科學(xué)》等多門課程。依據(jù)我組自行開發(fā)的學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè),力圖促進(jìn)校本課程實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。從內(nèi)容選擇、課程申報(bào)、學(xué)生選課、課堂實(shí)施到評(píng)價(jià)總結(jié)及宣傳展示,體現(xiàn)流程清晰、要求明確、規(guī)范有序。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,每周一交流,每月一總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。學(xué)期末整理全套材料,裝訂成冊(cè)。

        2、 以家校合作為手段,搭建創(chuàng)新平臺(tái),課程開發(fā)社會(huì)化、立體化。

        校本課程的開發(fā)形式多種多樣,我們組在拓展學(xué)科教學(xué)資源的同時(shí),更加注重身邊周圍資源的'利用與開發(fā),如:開發(fā)家庭資源---讓有興趣的家長結(jié)合自己的特長申報(bào)特色校本課程(街舞)。高效資源——--充分利用工業(yè)大學(xué)的有效資源,聘請(qǐng)專家進(jìn)行科技講座;社區(qū)資源——--利用社區(qū)老年活動(dòng)站,邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。通過這樣的形式,為學(xué)生搭建豐富的課程資源,實(shí)現(xiàn)校本課程社會(huì)化、立體化。

        3、以提高學(xué)生綜合能力為根本點(diǎn),拓展豐富想象,課程質(zhì)量高效化、特色化。

        校本課程開發(fā)的宗旨就是要提高學(xué)生的綜合能力,所以提高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、交流探討、聽課評(píng)課、反思總結(jié)等各方面都做到認(rèn)真落實(shí),保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的想象力,有意識(shí)地培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)、五月學(xué)校藝術(shù)節(jié)、十月學(xué)?萍脊(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)各種豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,挖掘他們的最大潛能,力爭(zhēng)在各項(xiàng)市區(qū)級(jí)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

      小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見和計(jì)劃,以校為本,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)積極推行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

        二、工作目標(biāo)

        1、鞏固舊有成績(jī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

        2、加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

        3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,以“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為抓手,優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。

        4、豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

        三、主要工作

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討,提高理論水平

        音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)我校教學(xué)工作的高度責(zé)任感,積極主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),以及“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式內(nèi)涵,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

        2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果

        本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議:

       、抨P(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

       、茋(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。

       、菢(gòu)建“知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“導(dǎo)學(xué)議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、探究、自主、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的`方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

        ⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

       、山M織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽及“六一”藝術(shù)節(jié)。

        3、以校為本,提高教科研水平

        積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng);、專題化、系列化開展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。

       、胖匾曌陨砥綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

       、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

       、峭ㄟ^全面磨課等一系列活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

       、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師。

        四、主要活動(dòng)安排

        1. 制定教研組計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃、課程超市計(jì)劃、推磨課計(jì)劃。

        2. 備課組正常開展研討活動(dòng),磨課、聽課、評(píng)課

        3. 藝術(shù)興趣社團(tuán)恢復(fù)訓(xùn)練。

        4. 組織豎笛活動(dòng)小組,準(zhǔn)備參加全區(qū)學(xué)生豎笛器樂比賽。

        5. 參與市音樂教師技能展示活動(dòng)。

        6.六一藝術(shù)節(jié)展示。

        7.做好五年級(jí)學(xué)生抽測(cè)工作。

        8. 做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料。

      小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3

        本學(xué)期,我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念。結(jié)合我校工作實(shí)際,堅(jiān)持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路,繼續(xù)以“自主探索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為科研課題,加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進(jìn)小學(xué)語文改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

        一、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

        本學(xué)期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。首先,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力,實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的'水平。

       。1)深入學(xué)習(xí)、踐行“新課標(biāo)”,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)行為,努力踐行“倡簡(jiǎn)(目標(biāo)簡(jiǎn)明扼要,過程簡(jiǎn)潔明了,手段簡(jiǎn)捷有效)、務(wù)本(以學(xué)生的發(fā)展為本,突出語文本體,用好文本提供的資源;)、求實(shí)(教學(xué)真實(shí),教法樸實(shí),訓(xùn)練扎實(shí);)、有度(要求有度,推進(jìn)方式變化有度,拓展有度)”的精神,深化語文課程改革。

       。2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小語課堂教學(xué)效益為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

       。3)在堅(jiān)持倡導(dǎo)一篇課文兩課時(shí)完成的同時(shí),要強(qiáng)化、細(xì)化對(duì)新教材的研究;要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討;重視“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。

       。4)要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽、說、讀、寫”,尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練,低年級(jí)倡導(dǎo)每節(jié)課有動(dòng)筆寫字的時(shí)間,中年級(jí)倡導(dǎo)每節(jié)課有相應(yīng)的動(dòng)筆思考練習(xí)的機(jī)會(huì),高年級(jí)應(yīng)重視讀寫結(jié)合,在課堂上給學(xué)生一些書面表達(dá)練習(xí)的時(shí)間。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇,打通課內(nèi)外學(xué)習(xí),減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè),使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快,更開放,更高效。

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