久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 小學數(shù)學工作計劃

      時間:2024-09-13 21:19:17 工作計劃范文 我要投稿

      關于小學數(shù)學工作計劃范文集錦五篇

        時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的小學數(shù)學工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

      關于小學數(shù)學工作計劃范文集錦五篇

      小學數(shù)學工作計劃 篇1

        一、班級情況分析

        這學期我擔任一年級(3)和(4)的數(shù)學。(3)班的學生人數(shù)是50人,(4)班的人數(shù)是50人。雖然大部分入學前,接受過學前教育,但學生的基礎參差不齊,特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學,對學校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。

        二、教材分析

        這冊實驗教材的編寫,是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據(jù),在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,關注學生的興趣和經驗,反映數(shù)學知識的形成過程,努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時,還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施,使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。

        三、教學內容

        這冊教材包括下面一些內容:位置,20以內的退位減法,圖形的拼組,100以內數(shù)的認識,認識人民幣,100以內的加法和減法(一),認識時間,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動。

        這冊教材的重點教學內容是:100以內數(shù)的認識,20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上,這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,使學生初步理解數(shù)位的概念,學會100以內數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達和交流,形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用,又是進一步學習計算的基礎,因此,應該讓學生很好地掌握。同時,教材結合計算教學,安排了應用所學計算知識解決問題的內容,讓學生了解所學知識的實際應用,學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題,培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。

        四、教學目標

        1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的'意義,能夠熟練掌握100以內數(shù),會讀寫100以內數(shù)。掌握100以內數(shù)的組成、順序和大小,會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

        2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十數(shù),會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

        3、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

        4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護人民幣。

        5、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

        6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學圖形之間的關系。

        7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識

        8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

        9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

        10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

        11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

        五、教學重難點

        1、認識100以內的數(shù)及加減法的計算,培養(yǎng)學生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學。

        2、使學生經歷和體驗學習的過程,發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識,學會有條理地表達自己的思想。

        3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。

        六、教學措施

        1、結合具體情境,運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。

        2、主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中,關注學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。

        3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內在的學習品質。

        4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設活動情境。

        5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。

        6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數(shù)學知識。

        7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程。

        七、采取的措施

        備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設,上課時必須讓學困生提出問題,合作學習中必須讓學困生發(fā)言,輔導點撥時必須解決學困生的困惑,設計作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔。

        對學生因厭學輟學的,分析造成的原因,積極采取幫扶轉化措施,采用教師和學優(yōu)生對學困生一幫一、結對子的方式,幫弱促強,幫助學困生重新樹立學習信心。

      小學數(shù)學工作計劃 篇2

        為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高。通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來。并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣?朔员暗男睦。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用。因此,特制訂本班數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃。

        一、工作目標

        1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

        2、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。

        3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

        4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

        二、具體內容

        1、培優(yōu)內容:思維能力方面的訓練。

        2、補差內容:數(shù)學課本內容

        三、培優(yōu)補差對象和形式

        對象:本班優(yōu)等生和后進生

        形式:

        1、利用課堂時間相機輔導。

        2、利用下午放學后時間。

        3、老師、家長相配合。

        四、具體措施

        1、利用課堂時間相機輔導

        在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應采取系統(tǒng)輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學好語文的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。

        2、課余時間個別輔導

        在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,指定他們對其他學生進行輔導,使他們的知識擴大到更大的領域,技能、技巧達到更高的水平,使他們

        永遠好學上進,聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時,在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

        3、家長和老師相配合

        我打算布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導,老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的進步。

        五、在培優(yōu)補差中注意幾點:

        1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。

        2、經常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的`作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。

        3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。

        4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

        5、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測。

        6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復習課時,要把知識進行網(wǎng)絡,把知識進行列表比較,把知識系統(tǒng),便于學生掌握;上習題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學生答題情況,講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性,提高優(yōu)生率。

        總之,培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

      小學數(shù)學工作計劃 篇3

        一、指導思想

        新學期的數(shù)學教育教學工作,以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,以教師成長促進學校發(fā)展為目標,以校本教研為突破口,以課堂教學“五還”為研究的抓手,打造一支個性鮮明、團結協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊,塑造善于思考、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。

        二、主要工作

        (一)常規(guī)工作“日;

        1.健全集體備課制度

        以備課組為單位,關注日常教學,重視課后聊天式的學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據(jù)教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。)

        2.推行隨堂聽課制度

        發(fā)揚門戶敞開,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,共同研究真實的數(shù)學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內在的一些觀念。

        3.建立學習沙龍制度

        認真讀好“新基礎教育”的三本書,定期舉行讀書沙龍活動,交流讀書心得,初步了解相關理論的基本概念和原理,引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺,針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討,充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,及時了解新基礎教育的研究動態(tài),確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,提高教師的理論素養(yǎng)。

        4.加強常規(guī)管理制度

        每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測,對考后情況進行質量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

        5.改革考核評價制度

        針對低年級學生的身心發(fā)展特點,在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調整,評價目標更加多元化,綜合運用筆試與面試等方式,口算、筆算、操作等考核方式,在平時的.教學中逐步滲透,以減輕期末考試時學生的壓力。

        (二)研討活動“專題化”

        研究過程不走過場,不搞形式主義,活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據(jù),以課堂教學“五還”為研究為抓手,以全體教師的積極主動參與為準則,實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念。

       。ㄈ┙處煱l(fā)展“自主化”

        1.自主選擇——小課題的研究

        老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題,或教學中遇到的困難,自主選擇,確定小課題,進行課堂教學研究。

        具體操作如下:個人自主申報,自由組合,認真作好過程記錄,學期末進行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求:重研究、重過程、重實效、重積累。

        2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升

       。1)積極參加常州市組織的青年教師素質比賽活動

        (2)在反思中成長

        30周歲以下的教師每周有一篇至少有質量的教學反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質量的教學反思;40歲以下的教師每學期至少有一篇有質量的教學反思。

        (3)及時總結,撰寫論文

        在學習理論、開展教改實踐的基礎上,總結經驗、撰寫教育教學論文。

       。4)同伴互動,取長補短

        各備課組成員互相聽課,每人每學期至少聽課20節(jié)。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內研究課)。

      小學數(shù)學工作計劃 篇4

        一.指導思想

        本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點,以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,以教學質量的穩(wěn)步提高為主線,推進素質教育和課程改革工作,開展校本教研,構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍,團結一致,協(xié)助教務處細化措施、扎實工作,提高數(shù)學教研效率。

        二.主要工作

        1、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質課堂模式,提高教學質量

        要做到"深"備課,做到不備課不進課堂;"實"上課,注重學生獲得知識的過程;"精"作業(yè),有針對性的訓練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學課堂服務,體現(xiàn)其有效性。

        2、加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學習習慣

        包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學生專心聽講的習慣。

        3、開展形式多樣的數(shù)學活動

        要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。

        (1)開展有意義的數(shù)學活動,如:作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。

        (2)結合本冊教學內容,組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

        (3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,加強集體備課,提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更加突出。

        (4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語。

        三.教研安排

        九月份:

        1.制定本學期的.教學進度、教學計劃。

        2.教師暑期讀書交流會,目的提升教師教學理論水平。

        3.周周有課聽《位置》研討(主講人:xxx)

        十月份:

        1.主題教研:如何培養(yǎng)學生口算能力。

        2.周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討(主講人:xxx)

        3.周周有課聽《認識圖形》研討(主講人:xxx)

        4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人:xxx)

        5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人:xxx)

        6.教學常規(guī)工作檢查。

        十一月份:

        1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。

        2.期中考試復習方案、期中教學質量分析會。

        3.周周有課聽《20以內的進位加法》研討(主講人:xxx)

        十二月份:

        1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。

        2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。

        3.教師反思交流會。

        4.教研組制定期末總復習計劃。

        一月份:

        1.本學期教學工作總結。

        2.迎接期末考試。

      小學數(shù)學工作計劃 篇5

        新學期開始了,為了進一步深化課程改革,貫徹新課程理念,有計劃、有效地開展教研活動,促進教師自身專業(yè)成長,結合我校數(shù)學組工作實際,特制定本計劃:

        一、指導思想

        認真貫徹教育局和學校的工作要點,貫徹“以人為本”的教育思想,以學生為中心,著眼于學生的發(fā)展,并在學校工作計劃的指導下,重視教研活動,努力尋求有效的'課堂教學模式,提高本校數(shù)學教學質量。教研活動以理論學習為指導,并及時交流、總結教育教學實踐經驗,認真做好理論與實踐的結合,促進教師、學生共同發(fā)展。

        二、工作目標

        1、積極探討建立有效教學的課堂教學模式,認真學習小班化教學方式并有效運用于教學實踐。切實做到提高教師教學水平和能力,促進學生的學習。

        2、加強信息技術的學習,認真參加信息技術培訓活動,有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術運用于教學。

        3、重視作業(yè)反饋,在不增加學生學習負擔的前提下,做到全批、面批、復批。

        4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

        5、開展集體讀書活動,多讀教育理論專著、教育教學期刊等,共同閱讀、組內交流。

        三、主要措施

        1、教研組每次活動前,要做好充分準備,早策劃,材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來。

        2、盡量每位老師上一節(jié)公開課,課后進行交流、點評。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出公開課的經驗、成果。

        3、積極參加各種培訓,學習有效教學的相關教育教學理念,建構完善而有效的教學模式。

        4、養(yǎng)成多看書、看好書的好習慣,提高自身業(yè)務水平。

        5、不定期地檢查教案和作業(yè)本,教案要符合學生年齡特征和實際情況,作業(yè)要做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語等。

        四、具體活動安排

        九月份:

        1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

        2、進一步學習“溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)”文件精神。

        3、初步確定公開課上課內容和時間。

        4、開展集體備課活動。

        十月份:

        1、開展公開課教學研究活動。

        2、集體閱讀,交流心得。

        3、視頻課堂教學學習。

        十一月份:

        1、微格教學學習。

        2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

        3、開展公開課教學研究活動。

        十二月份:

        1、教師撰寫教育教學論文及書籍閱讀心得。

        2、集體備課研討

        3、開展公開課教學研究活動。

        元月份:

        1、各年級制訂期末復習計劃

        2、迎接教學常規(guī)考評檢查

        3、做好教學工作總結、教研組工作總結。

        4、期末考試、閱卷工作。

      【小學數(shù)學工作計劃】相關文章:

      小學數(shù)學室工作計劃02-02

      小學數(shù)學工作計劃01-19

      小學數(shù)學培優(yōu)工作計劃04-05

      小學數(shù)學教研工作計劃01-12

      小學數(shù)學教學的工作計劃04-04

      小學數(shù)學培優(yōu)工作計劃06-16

      小學數(shù)學教研工作計劃通用05-11

      小學數(shù)學個人工作計劃03-12

      小學數(shù)學個人教研工作計劃12-17

      小學數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃06-14