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【精品】有趣的游戲的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，我一走進(jìn)教室的大門，老師就問我：“你叫什么名字？”我就這么回答了�！袄蠋熡植皇遣恢牢医惺裁疵郑�問什么呀？”我坐下來疑惑不解。
接著，老師問：“大家喜歡自己的姓名嗎？”同學(xué)們一聽，有的說喜歡，有的說不喜歡，但也不多啦！最多5個(gè)�！澳俏覀兘o自己取一個(gè)名字吧！只要自己喜歡就可以�！贝蠹衣犃水惪谕暤恼f：“好�！�
寫什么好呢？我低著頭苦苦的想著。“唐笑笑？”我突然想到了《特種部隊(duì)之火鳳凰》里的'唐笑笑，“對(duì)，唐笑笑！”我一下來了精神，“我可以取名‘笑笑’��！”說著，我便在紙上寫了這個(gè)名字。二分鐘后，老師讓我們說說自己取這個(gè)名字的理由。我站起來說：“我的名字叫笑笑，因?yàn)槲蚁Ｍ约好刻旄吒吲d興，快快樂樂的�！贝蠹衣犃宋业拿趾蠖即筚澪疫@個(gè)名字取得好。
取名取完了，下面要點(diǎn)名了。老師點(diǎn)呀點(diǎn)，點(diǎn)到一個(gè)這樣的名字：天才鬼影……亂七八糟的，這正是咱班鮑先郁的名字，他站了起來，臉紅了。班級(jí)里又響起了雷鳴般的笑聲，看來，他自己也不知道自己寫的是什么名字�。�
取名游戲給大家?guī)砹颂卮蟮臉啡ぁ?/p>
有趣的游戲的作文 篇2
世界上兩個(gè)素不相識(shí)的人都能相識(shí)，那分隔十萬八千里的詞語自然也能組成一句句子呢。
在《快樂大作文》的課上，老師和同學(xué)們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，詞語版的非誠(chéng)勿擾。過了一會(huì)兒，老師把同學(xué)們分組，分成四組，第一組叫青龍，第二組叫白虎，第三者叫春，第四章叫秋。我們這小組叫白虎，真是一個(gè)威武的名字。我暗暗地給我們小組打氣，加油！每個(gè)小組都有八個(gè)人。過了五十秒左右的'時(shí)間，游戲開始了，只見同學(xué)們有的顯得滿心期待，想趕快抽到自己的號(hào)碼，上臺(tái)玩游戲，有的人則是十五個(gè)桶打水——七上八下，生怕被抽到，上臺(tái)寫不出來。緊跟著，老師開始抽號(hào)碼了，“一，二，三，四，五，六，七，停，那就七吧。老師喊了出來。然后，每個(gè)小組的七號(hào)都上去寫兩個(gè)字的詞語，一會(huì)兒他們都寫完了，我看了看，眼睛一瞪，上面的詞語完全搭配不起來呀，我心想：可千萬別抽到我呀，不然的話，我就要變成木頭人啦！老師開始抽了，她又在心中默數(shù)，老師忽然說：“我抽到的是——八號(hào)。等我回過神來的時(shí)候，他們每組的八號(hào)選手都組好了，我們?nèi)珗?chǎng)一看，瞬間，全場(chǎng)哄堂大笑，因?yàn)樗麄兘M的各個(gè)句子都很好玩。
到了最后，老師抽了一個(gè)號(hào)碼，說是快，那是慢，老師抽到的居然是“二”這個(gè)號(hào)碼——我的號(hào)碼。我的心‘撲通撲通’地跳著，感覺是要跳了出來似的，非常緊張，怕上臺(tái)時(shí)，寫不出三個(gè)字的詞，過了十秒鐘，每組的二號(hào)都上臺(tái)寫了，黑板上分別是：“大家好——青龍隊(duì)：早上好——白虎隊(duì)；你好嗎——春隊(duì)；下雪了——秋隊(duì)。該是組句子的選手上場(chǎng)了，過了一分鐘后，魅族的五號(hào)選手組號(hào)了，我們打再次睜大眼睛看了一下，全場(chǎng)歡聲笑語我們這一節(jié)課玩得很開心，同時(shí)也展開了聰明與智慧的激烈的拼搏。
有趣的游戲的作文 篇3
今天的作文課，又是讓我“活力充沛”的一節(jié)課。還沒等老師來到講臺(tái)上，我就以每分鐘三百米的速度沖入教室，盡情享受讓我十分快樂的作文課。
剛上課沒多會(huì)兒，老師就說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫‘?dāng)?shù)字陷阱’�！�
數(shù)字陷阱？這是什么游戲？數(shù)字還能搞陷阱？我滿腦子都是“問號(hào)”。
老師似乎是看出了我“滿腦子的問號(hào)”，立刻說道：“每位同學(xué)依次報(bào)數(shù)，報(bào)到三的倍數(shù)，就站起來鼓掌。例如，第一位同學(xué)報(bào)‘1’，第二位同學(xué)報(bào)‘2’，第三位同學(xué)站起來擊掌。”
噢，這個(gè)游戲呀！我以前玩兒過，我肯定不會(huì)報(bào)錯(cuò)啦！
就在我得意洋洋的時(shí)候，老師突然說起了話：“報(bào)錯(cuò)的同學(xué)是有懲罰的！如果報(bào)錯(cuò)了，就要掉入陷阱，也就是與垃圾桶為伴了！”
聽到這兒，我嚇了一跳。��？還有懲罰的呀？我萬一報(bào)錯(cuò)了怎么辦呀？我可千萬不能掉到陷阱里！
游戲是以繞“S”的順序進(jìn)行的。
游戲開始了。
“1、2、啪！”一聲擊掌響了起來，這位同學(xué)通過了。因?yàn)椤?”也是“3”的倍數(shù)，所以這個(gè)本來要報(bào)“3”的同學(xué)擊了掌。
“4、5、啪！”“7、8、啪！”一個(gè)又一個(gè)數(shù)字從大家的嘴里報(bào)出，我開始不緊張了。
就在這時(shí)，一組數(shù)字被三位同學(xué)報(bào)了出來。“16……”過了一會(huì)兒，“17……”又過了好一會(huì)兒……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。
那位報(bào)18的同學(xué)還在用疑惑不解的眼神看著大家，我們齊聲說：“18÷3=6！”這時(shí)那位同學(xué)才恍然大悟。
老師把那位同學(xué)叫到了講臺(tái)上，問她：“18÷3等于多少呀？”那位同學(xué)回答道：“等于6�！薄鞍�，你是不是掉到陷阱里了呀？”老師做了個(gè)手勢(shì)�！皝韥韥恚嚼斑@邊來。”那位同學(xué)只好不情愿地去了。
老師說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，不出5個(gè)數(shù)字時(shí)，我就能給你找個(gè)小伙伴來陪你一起站在這兒�！�
果然，不出5個(gè)數(shù)字，就又有一位叫錢弈帆的同學(xué)報(bào)錯(cuò)了。
“19、20、21！”哈哈哈……又是一陣笑聲�！皥�(bào)錯(cuò)了！報(bào)錯(cuò)了！”“太厲害了！”“果然是不出5個(gè)數(shù)！”
老師開玩笑地說：“我們要贊頌錢弈帆同學(xué)的.舍己為人的精神！你看，我剛說完，她就報(bào)了個(gè)‘21’，來來來，做個(gè)小伙伴呀，來呀！”
全班哄堂大笑。
現(xiàn)在的氣氛越來越緊張了，大家報(bào)數(shù)之前都要思考一下才能報(bào)，生怕自己會(huì)把它報(bào)錯(cuò)。
一直到最后，也就只有兩個(gè)人報(bào)錯(cuò)。
這游戲真好玩兒！
有趣的游戲的作文 篇4
今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人�！蔽蚁胫胫�，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的'“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)�！�
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺得這次猜謎真有趣。作文
有趣的游戲的作文 篇5
我做過一些有趣的游戲：丟手絹、小魚網(wǎng)、捉迷藏、釣魚、開心農(nóng)場(chǎng)、老鷹捉小雞等等 ，我最喜歡的是開心農(nóng)場(chǎng)游戲。我的開心農(nóng)場(chǎng)可不是在電腦上玩的，而是和姐姐在本子上畫上各種各樣的水果、動(dòng) 物，還有餐廳，然后按我們自己的規(guī)則進(jìn)行買賣，最后計(jì)算各自的`成績(jī)。在做游戲的過程中，我認(rèn)識(shí)了不少生字，計(jì)算能力也提高很多。不過上學(xué)以后，我只在星期天才玩。
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