精選描寫(xiě)人物作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)人物作文 篇1

　　我的外公是一個(gè)慈祥的`外公，他的歲數(shù)已經(jīng)年過(guò)七旬了。他的頭上白發(fā)很多，黑發(fā)很少。他的臉上長(zhǎng)滿了皺紋，手很粗糙。他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天他吃好早飯和晚飯都要出去走路。他的生活習(xí)慣一成不變，從我記事起，他就一直有鍛煉身體的習(xí)慣，他還喜歡環(huán)著馬鞍山騎自行車。

　　外公很疼愛(ài)我，每次我去他家，外公都不讓我走，非要我在他家吃飯，外公經(jīng)常會(huì)買鹵菜給我吃，教會(huì)我洗澡，還給我玩電腦。尤其是我佩服他不用靠?jī)号�養(yǎng)他，是自己養(yǎng)自己。等我長(zhǎng)大老了，我也要像他那樣不靠?jī)号�養(yǎng)自己，要自己養(yǎng)自己。

描寫(xiě)人物作文 篇2

　　我的弟弟是個(gè)既調(diào)皮又可愛(ài)的小男孩。他的頭大大的，眼睛圓溜溜的，鼻子小小的，還有張可愛(ài)的櫻桃小嘴，身子胖嘟嘟的就像只圓滾滾的小熊貓。

　　弟弟很調(diào)皮，老愛(ài)咬我。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑到我身邊拿我的橡皮擦，我不給，他就使勁咬我的手，我疼得“哇哇”直叫。聽(tīng)到我的`哀嚎，弟弟松開(kāi)了嘴巴，沖我扮了個(gè)鬼臉，一溜煙跑走了。我又好氣又好笑，卻又拿他無(wú)可奈何。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是我最愛(ài)的弟弟呢？

　　這就是我那調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟，你喜歡嗎？

描寫(xiě)人物作文 篇3

　　今天，我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹：靜靜。

　　靜靜今年5歲了，有著一雙大大的，水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次，媽媽拿出了一顆牛肉干，準(zhǔn)備自己吃，但一想到靜靜會(huì)要，變想逗她玩玩。于是，媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里，迅速的'拉開(kāi)包裝紙，故意不給靜靜看見(jiàn)。靜靜見(jiàn)了，不知媽媽在吃什么東西，便湊上去看。媽媽見(jiàn)了，趕快把牛肉干塞到嘴里，把包裝紙扔到口袋里�！敖o我吃一顆！給我吃一顆！”靜靜叫了起來(lái)。“這是藥，你不能吃�！眿寢尯逯�靜靜說(shuō)�！斑@不是藥，是牛肉干！”靜靜嚷道。媽媽聽(tīng)了，不知靜靜的大眼睛竟然這么靈，就問(wèn)到：“你怎么知道是牛肉干的？”“我看到了有一個(gè)牛字！”靜靜說(shuō)道。房間里的人聽(tīng)了，都笑了。

　　靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛，還有一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)到的嘴。有一次，媽媽和爺爺談起了我的兩個(gè)堂妹，說(shuō)那個(gè)合肥的堂妹：千千的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，而靜靜卻和她相反。媽媽說(shuō)靜靜很活潑，爺爺說(shuō)靜靜很淘氣。靜靜聽(tīng)了，脫口而出：“調(diào)皮！”大家聽(tīng)了，都又笑了起來(lái)。靜靜聽(tīng)了大家在笑她，就又加了一句：“調(diào)皮調(diào)皮就調(diào)皮！”大家聽(tīng)了靜靜說(shuō)的話，都又哄堂大笑起來(lái)。爺爺邊笑還邊說(shuō)：“靜靜就是聰明，現(xiàn)在一些近意詞都會(huì)了！”靜靜見(jiàn)爺爺在夸她，自己也開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　我真喜歡我的小堂妹——靜靜。

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