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科技的作文600字匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技的作文600字 篇1
在科技高速發(fā)展的今天，相信我們每個(gè)人都真真切切地感受到了科技帶來(lái)的便利與快捷。
科技界的這朵奇葩一一手機(jī)，更是為我們的生活帶來(lái)了意想不到的便利。手機(jī)這個(gè)形象的詞語(yǔ)，手中機(jī)器十分貼切的寫(xiě)出了那個(gè)無(wú)處不在的小精靈�？赡闶欠裣脒^(guò)，輕巧的它也曾笨重不堪；功能無(wú)數(shù)的它，也曾功能單一；廣泛多處的它也曾不存于世。
手機(jī)經(jīng)過(guò)了多少次進(jìn)化，才形成我們心中所想的這個(gè)樣子。第一代的發(fā)明上，者拿著和兩塊磚頭一樣大的手機(jī)在大街上于朋友對(duì)話時(shí)，投向他的是驚奇、詫異的目光。
不論是在現(xiàn)代人眼中，這是多么笨重，可這是科技的突破，無(wú)線電的產(chǎn)生，不僅造福著一代又一代的人類(lèi)。更為了世界各行各業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了福址，科技的概念也就能就此廣傳，手機(jī)便如此刷新著我們的三觀，改變著我們的生活。
生活科技改善我的生活，但高端科技也許與現(xiàn)在的我們難以相見(jiàn)，但是它的作用就不僅僅局限于時(shí)間了，一旦某項(xiàng)高端科技遇到瓶頸得到突破，那么便能造福世界，一直去造服我們的后代。
它的作用決定了人類(lèi)的未來(lái)，社會(huì)的未來(lái)�，F(xiàn)今許多國(guó)家攻破的難點(diǎn)便是AI科技，AI科技便是人工智能。
人工智能說(shuō)白了也就是擁有自主思維能力的機(jī)器人。它的出現(xiàn)將會(huì)使人類(lèi)工作效率大大縮短。它能獨(dú)立完成工作，工廠都將統(tǒng)一機(jī)械化流水線，社會(huì)的`發(fā)展加速，只有極少數(shù)的工作需要人類(lèi)協(xié)助，生活也就無(wú)比輕松。
智能化家居、甚至能在頃刻間幫你完成一切，食物、衛(wèi)生、打扮……特別是那些高危險(xiǎn)工作，那些致死、致傷又必不可少的工作將由人工智能來(lái)替代，最多不過(guò)由人在幕后稍稍調(diào)整一下。工作者們的生命將會(huì)獲得大大的保障！
雖然人工智能全球化當(dāng)前還只是一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)想，可是我相信，在科學(xué)家們通過(guò)不懈的努力下，夢(mèng)想必將成為現(xiàn)實(shí)，科技也一定能不斷地去適應(yīng)和融入我們的生活！人工智能在未來(lái)也必定成為社會(huì)的一份子。
加油！偉大的科技，請(qǐng)你再來(lái)刷新我的生活！
科技的作文600字 篇2
哇！可真方便！”“哇！可真有趣！”“哇！可真環(huán)保！”……校園里不時(shí)傳出一陣陣喝彩聲，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行一次科技展覽會(huì)。
每年四月份，我們學(xué)校都會(huì)舉行一次為期一周的科技展覽會(huì)。參加科技展覽會(huì)的年級(jí)是五到九年級(jí)。每個(gè)班都要做出兩個(gè)到三個(gè)小發(fā)明，放到展覽會(huì)上，讓每個(gè)班輪流去參觀。
今天下午，輪到我們班參觀，我早早地來(lái)到了學(xué)校。終于展覽會(huì)開(kāi)始了，我們迫不及待地排著隊(duì)參觀。來(lái)到展覽室，我放眼望去：參觀臺(tái)上，擺滿了各種各樣的`小發(fā)明。在這些奇形怪狀的小發(fā)明旁，都有一張紙，紙上標(biāo)注了制作班級(jí)和團(tuán)體，還寫(xiě)出了這個(gè)小發(fā)明的功能及作用。一來(lái)我就被一塊橡皮給吸引住了，我心想一塊橡皮會(huì)有什么奇特之處。便來(lái)探了個(gè)究竟，原來(lái)這塊橡皮與眾不同的地方就是比普通的橡皮多了一個(gè)刷子。這個(gè)刷子的作用還真大呢，每當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。有了這塊橡皮刷，只需輕輕地把紙上的碎屑掃攏到一角，再倒進(jìn)垃圾桶里。
這時(shí)我又來(lái)到另一個(gè)小發(fā)明面前，這個(gè)小發(fā)明叫做自制環(huán)保捕蚊器。這個(gè)小發(fā)明就是把一個(gè)瓶子里裝上白糖水和酵母。因?yàn)榻湍笗?huì)讓白糖水發(fā)酵，產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳可以把蚊子引過(guò)來(lái)。所以蚊子也就被引入陷阱里，再也出不來(lái)了。
隨后我又參觀了一個(gè)小發(fā)明叫——自動(dòng)粉筆套。自動(dòng)粉筆套是一個(gè)中間空、尾端裝有旋鈕的小發(fā)明。使用前將粉筆裝在粉筆套里，使用中可不斷通過(guò)尾端旋鈕伸縮調(diào)節(jié)粉筆長(zhǎng)度。這樣，老師寫(xiě)字時(shí)就不用直接接觸粉筆，也不會(huì)把手弄臟了。后面我還參觀了很多種小發(fā)明，我就不再一一的說(shuō)了。
通過(guò)今天的科技展覽會(huì)，不但讓我大開(kāi)眼界，還讓我學(xué)到了許多科技知識(shí)，也讓我知道了許多道理。
科技的作文600字 篇3
為了讓我們學(xué)到科技知識(shí)，星期六，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀、學(xué)習(xí)。
早上7：30我們到學(xué)校乘坐大巴車(chē)就出發(fā)了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了科技館。進(jìn)了科技館，我們來(lái)到了電磁展區(qū)。一位講解員阿姨給我們介紹了導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的科知識(shí)學(xué)：善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱(chēng)為“導(dǎo)體”。不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱(chēng)為“絕緣體”。導(dǎo)電能看介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體稱(chēng)為“半導(dǎo)體”。例如：人的身體就是導(dǎo)體。被電到時(shí)，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的工具。
在馮老師的帶領(lǐng)下，我們接著往里走�？吹揭晃恢v解員姐姐正在邀請(qǐng)3位大人站在一個(gè)小房子里。我很好奇，只聽(tīng)講解員姐姐說(shuō)：“讓我們來(lái)體驗(yàn)一下“怒發(fā)沖冠”的感覺(jué)。好，我們倒數(shù)5個(gè)數(shù)，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發(fā)神奇般的竟然豎起來(lái)了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！
接著，馮老師又帶著我們來(lái)到了水母展區(qū)。聽(tīng)，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學(xué)研究表明，海月水母運(yùn)動(dòng)的頻率和大腦在平靜時(shí)的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當(dāng)人在欣賞海月水母優(yōu)雅泳姿的同時(shí)，腦電波會(huì)逐漸接近阿爾法波，人的心情也會(huì)逐漸放松。所以海月水母的收縮運(yùn)動(dòng)可以有效緩解人們緊張焦慮的神經(jīng)�！甭�(tīng)了這些，我真佩服小小的.水母。
我們又來(lái)到二樓，玩了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開(kāi)始按鈕，我就漸漸開(kāi)始升高，但我卻沒(méi)有絲毫的疼痛感，反而覺(jué)得癢癢的，很舒服。
參觀結(jié)束了，我想著參觀過(guò)的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂(lè)趣，還讓我們懂得了要學(xué)科技、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。
科技的作文600字 篇4
“天哪，今天都是我第三次帶銅錢(qián)草了，如果今天再不寫(xiě)作文，那是絕對(duì)不可以的�！蔽野底脏止尽�
到了水老師家，她向我們熱情推薦了支付寶的AR掃一掃功能。第一個(gè)掃的就是我的銅錢(qián)草，答案馬上就出來(lái)了，手機(jī)顯示屏上出現(xiàn)了三個(gè)字：香菇草。頓時(shí)，我的大腦秀逗了，說(shuō)好的銅錢(qián)草呢?畢羽寒哈哈大笑起來(lái)，艱難地?cái)D出幾個(gè)字：“實(shí)力打臉啦!”水老師也吃驚不小，趕忙拿起手機(jī)往下翻，下面的幾個(gè)字讓我懸在心中的石頭終于落了下來(lái)，“香菇草，又名銅錢(qián)草”。水老師用她的蘋(píng)果手機(jī)輕輕在畢羽寒的臉上拍了幾下，啪啪啪，“這才叫真正的實(shí)力打臉啦!”水老師哈哈大笑著，畢羽寒只好落魄地回到她的座位，慢慢坐下來(lái)，翹著二郎腿，哼起了小曲。
第二個(gè)掃描的是夏澤霖的發(fā)芽洋蔥，那碧綠的芽有1分米長(zhǎng)，洋蔥下面都冒出了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的白須。水老師掃了掃這顆夏澤霖媽媽準(zhǔn)備炒菜的洋蔥，顯示屏上出現(xiàn)了“風(fēng)信子”這三個(gè)字，水老師笑著解釋?zhuān)骸拔以缇土系�，一定�?huì)是風(fēng)信子，因?yàn)樗鼈冋娴氖窒嘞衽?”在場(chǎng)的人都十分失望，沒(méi)掃出洋蔥來(lái)，可能洋蔥是吃的.，所以掃描不出來(lái)吧!水老師“頑固不化”，又掃了一次，這一次更加離譜了，竟然出來(lái)個(gè)“水仙花”。不過(guò)，我暗自打量了一番，真的挺像，這一輪，洋蔥VS黑科技，洋蔥勝利!
除此以外，還有魏忻辰和張子陽(yáng)的“綠豆湯”，清涼解暑;陳苓萱家的幾盆土豆，竟然都被她媽媽安置到廁所里去了，她還說(shuō)這幾盆土豆青翠欲滴。我覺(jué)得，如果她們家吃了自己種的土豆，那酸爽——嘔，我就不說(shuō)了，免得你們吐了早飯。
要寫(xiě)作文了，畢羽寒竟然像瘋子一般狂笑，嚴(yán)重干擾了我，幸好我在學(xué)校養(yǎng)成了頑強(qiáng)的抗干擾功能，要不然，我的腦袋就要炸啦!
科技的作文600字 篇5
一路上芬芳的花香撲鼻而來(lái)，四周都是一朵朵白色的云，如棉花糖一樣。我正乘著電梯，去空中花園游一游。
一上到空中花園，我的眼前便一亮。天空中飄著各種各樣的冰淇淋。有草莓味的，有巧克力味的，有牛奶味的……看到這，我立即跳起來(lái)，伸手摘一個(gè)。哇！真涼爽！真好吃！整個(gè)人精神起來(lái)。
空中花園的地上種滿了五彩繽紛的'花。有郁金香，有玫瑰，有百合花……赤橙黃綠青藍(lán)紫，讓我應(yīng)接不暇。還有一些小蜜蜂在花叢里玩耍，多么和諧的畫(huà)面�。⊙刂粭l鋪著鵝卵石的小道，走到一處觀景臺(tái)。觀景臺(tái)上有一個(gè)大屏幕，我按了一下護(hù)欄上的一個(gè)紅色按鍵，屏幕出現(xiàn)了“歡迎點(diǎn)歌”這四個(gè)字。原來(lái)這是點(diǎn)歌的機(jī)器。我在屏幕上用手指寫(xiě)了《最初的夢(mèng)想》，再按護(hù)欄上黑色的按鍵。這時(shí)音樂(lè)出來(lái)了，護(hù)欄上的棒棒糖音響，花園里的幾個(gè)懸空音響同時(shí)發(fā)聲，這效果太震撼人心了。聲音回響在花園里，我的心跟著音樂(lè)的節(jié)拍在跳動(dòng)。咦！放眼一看，那兒有一道彩虹。我迫不及待地往彩虹的方向跑去。跑啊跑啊跑啊，終于到了。抬頭一看，咦，這個(gè)彩虹怎么有水龍頭？我很不解。低頭一看，有個(gè)杯子，我連忙拿起杯子，打開(kāi)其中的一個(gè)水龍頭，有紅色的水出來(lái)了，水中還夾雜著一些果粒。哦，原來(lái)這是飲料，彩虹上不同的顏色也就代表著不同的口味。我喝了一口，真美味，剛剛的疲憊立即消失。我一下子喝了好幾杯。
享受了這可口的飲料后，我沿著一條幽靜的小路來(lái)到了一間歐式的小房子。小房子前種滿了各種各樣的花花草草。小房子雖有點(diǎn)破舊但是我還是感受到它散發(fā)出的光芒。推開(kāi)那扇小門(mén)，進(jìn)到屋子里。屋子里的陳設(shè)很簡(jiǎn)單，一沙發(fā)、一空調(diào)、一圓桌、一床、一書(shū)架。這是我很向往的，沒(méi)有太多的裝飾但卻令人感到十分地溫馨。陽(yáng)光一縷縷地透過(guò)窗戶射到地板上，我拿起一本書(shū)靜靜的看著，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
空中花園多么愜意��！沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè)，我靜靜地享受著這美好的一切。活在只屬于自己的世界中……
科技的作文600字 篇6
今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問(wèn)，我們來(lái)到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來(lái)�！澳抢锏拇笄蚴鞘裁�？”“怎么有這么大的天秤稱(chēng)呀？”同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)，可見(jiàn)大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說(shuō)可以開(kāi)始參觀時(shí)，同學(xué)們就像從籠中飛出來(lái)的小鳥(niǎo)們，分散開(kāi)來(lái)。我先走到了一個(gè)彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的`手一伸過(guò)去，竟然抓了個(gè)空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開(kāi)始，我還以為是我的視力有問(wèn)題了，可是，我憑感覺(jué)去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來(lái)這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實(shí)光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線）通過(guò)其正對(duì)面的凹面鏡反射回來(lái)的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點(diǎn)上……哇，真是太神奇了，原來(lái)我都不知道呢！
現(xiàn)在又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)了。 離開(kāi)了神奇的海市唇樓，我便來(lái)到了一個(gè)圓柱體旁邊。這個(gè)圓柱體沒(méi)什么特別，只是個(gè)幾條寬約1厘米，長(zhǎng)約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫(huà)，是一個(gè)小男孩在打籃球，球一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，這些畫(huà)都是這樣，沒(méi)什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動(dòng)圓柱體，從縫外往里看就會(huì)有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動(dòng)的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個(gè)展品叫“動(dòng)畫(huà)”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。哦，原來(lái)是這樣，真有趣呀！
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