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    1. 書法作文400字

      時(shí)間:2024-07-29 00:01:25 繪畫/書法 我要投稿
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      關(guān)于書法作文400字匯總九篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的書法作文400字9篇,歡迎大家分享。

      關(guān)于書法作文400字匯總九篇

      書法作文400字 篇1

        我有一個(gè)好朋友,叫汪杰,他是學(xué)書法的。他長得高高的,瘦瘦的,戴著方形眼鏡,顯得很有學(xué)問,好似一位書法老師。

        汪杰最大的愛好就是寫書法,而且練得十分專注、認(rèn)真。他六歲就開始練書法了,雖然練書法的道路很苦,可汪杰總是很努力。就拿一個(gè)事例來說吧,有一次,汪杰和我在書法班學(xué)習(xí),老師讓用毛筆寫自己的名字,汪杰寫了一遍又一遍,寫不好就重寫。下課了,同學(xué)們都回家了,可汪杰還在一遍一遍地寫,他也不回家,老師也勸他抓緊時(shí)間回家,已經(jīng)寫得很工整了,漂亮了,可汪杰還是不滿意,最后他終于寫出了自己心中完美的字。

        還有一次,老師要從我們之中找一個(gè)代表來寫一首詩,去參加兩個(gè)小時(shí)候的比賽。大家不假思索地選了汪杰。汪杰立刻專注起來,毛筆飛舞,不一會(huì)兒就完成了。雖然汪杰的`時(shí)間很緊,但他寫得整整齊齊。最后,汪杰的作品獲得了金水區(qū)第二名的好成績。

        除此之外,汪杰還取得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。比如,少兒書法一等獎(jiǎng)、鄭州市比賽金獎(jiǎng)、國際書法比賽三等獎(jiǎng)等等。

        汪杰的字就好在橫平豎直,而且十分有韻律,很像大師的作品,而且他總是很謙虛,別人夸他,他總是說:“還不行,這里的結(jié)構(gòu)沒有把握好,還要繼續(xù)努力!

        在未來的學(xué)習(xí)道路上,我一定要像汪杰一樣,吃苦耐勞,多練習(xí),取得更優(yōu)秀的成績。

      書法作文400字 篇2

        “五一”那天上午,我們?cè)缭绲貋淼搅诵陆ǔ傻膹B門書法廣場。在新的園木樓門前掛著的醒目的大紅橫幅:“中國書法進(jìn)萬家---廈門書法家與書法愛好者互動(dòng)活動(dòng)”?缟吓_(tái)階,展示在我們眼前的`廈門市刻字藝術(shù)家的作品展示,邁進(jìn)大廳展出了廈門書法家的一些作品,還有幾位書法家正在與書法愛好者進(jìn)行交流。典雅別致的圓木樓坐落在海濱,相當(dāng)唯美的景致和舒適的海風(fēng),以及那親切學(xué)習(xí)的氛圍,讓我們體驗(yàn)到廈門書法廣場獨(dú)特的魅力。

        廈門書法廣場位于環(huán)島路曾厝安路段外側(cè),它全長約500米,占地面積3萬平方米。這是全國首個(gè)以書法為主題的廣場。廣場的建設(shè)結(jié)合造園手法,利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀藝術(shù)為載體,力求人文與自然相和諧。

        廣場建筑風(fēng)格緊扣書法主題,在不同的景觀區(qū),擺放著一些著名書法家書帖的石雕,字體有隸書、楷書、行書、草書等等。按照“以天為紙,以海為墨”的設(shè)計(jì)理念,尊重傳統(tǒng),格調(diào)高雅,充分體現(xiàn)了以人為本的思想。既提供游覽欣賞的場所,又為廣大書法家和書法愛好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺(tái),陶冶情操,雅俗共賞,展示了“書鷺島胸懷,展大海豪情”的風(fēng)采。

      書法作文400字 篇3

        我有許多興趣愛好,書法是我最喜歡的,也是我最擅長的愛好。書法是一門有法度的高級(jí)藝術(shù),是中國的國粹,是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。它不僅可以磨練意志,練出一手好字,還可以培養(yǎng)恬靜的性格,提高自身的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)。

        媽媽說一個(gè)人的字代表著一個(gè)人的臉面,在媽媽的引導(dǎo)下,我從九歲開始學(xué)習(xí)書法,今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。學(xué)習(xí)書法非?菰铮瑓s能鍛煉人的耐心。從一筆一畫學(xué)起,從一點(diǎn)一滴練起。我也在學(xué)習(xí)的道路中迷茫過,有時(shí)會(huì)心情煩躁,有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折想放棄。但每到這時(shí),媽媽都會(huì)耐心地和我講道理,老師也會(huì)開導(dǎo)我,給我講古代書法大家的故事,這些鼓勵(lì)讓我一次又一次地堅(jiān)定信心──我一定要堅(jiān)持下去。在媽媽和老師的細(xì)心引導(dǎo)下,在家人的關(guān)心鼓舞下,我一直努力著,終于練出了一手漂亮的'毛筆字。

        如今的我可是一個(gè)大忙人,每逢春節(jié)是我最忙碌的時(shí)候。家里的春聯(lián)我都包了,就連奶奶家、姥姥家的都是我親手寫。今年,我還接到了幾份“訂單”呢,現(xiàn)在,我的字被別人所欣賞、所贊美,其實(shí)這是大家對(duì)我學(xué)習(xí)書法的一種支持和鼓勵(lì)。我知道,作為國粹、作為藝術(shù),我所學(xué)到的僅僅是皮毛,更多的知識(shí)還等著我去學(xué)習(xí)。我也會(huì)不負(fù)眾望,在書法的道路繼續(xù)努力,一路花開。

      書法作文400字 篇4

        今天真是天公做美,早上還是細(xì)雨霏霏,下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容,大概它知道我們學(xué)校要開展書法比賽的原故吧!

        一年一度的書法比賽,在今天下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,容光煥發(fā),籃球場的中間整整齊齊地?cái)[著課桌,操場的四周牽著紅燦燦的橫幅,這么一裝飾讓我們的學(xué)校增添了幾分喜慶。

        比賽場上,不但有我們小朋友的身影,還有大朋友(老師)身影,只見他們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的`寫著,他們寫的字能發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如 溪,或浩瀚如海。寫的好的,臉上露出了絲絲笑容,寫的不好的,就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的,但是廣播里卻傳來了優(yōu)美動(dòng)聽的古箏聲,緩減了這緊張的氣 氛,慢慢的,同學(xué)們進(jìn)入了狀態(tài),個(gè)個(gè)臉上都顯得悠然自得,神氣十足。

        我靜靜地站在一旁,看著同學(xué)們的作品,我感到無比的慚愧,想想平時(shí)做的作業(yè)和寫的字。和他們比真的相差太遠(yuǎn)了。我心里暗暗下定決心,一定要把字練寫好,爭取在下一屆的書法比賽中也能留下我的身影。

      書法作文400字 篇5

        中國自古以來,其許多精湛藝術(shù)數(shù)不勝數(shù):刺繡,相聲,快板兒,歌唱,書法自然也是令人魂?duì)繅?mèng)繞的。但令我最著迷的是書法,每當(dāng)別人看到我的作業(yè)時(shí),人們都會(huì)嘖嘖稱贊。但是俗話說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!毕胍毢,當(dāng)然沒有那么容易。于是,我抱著愛迪生的理論:“天才需要百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!碧ど狭藭ㄖ。

        學(xué)了幾天,開始有些不適應(yīng),后來就熟悉了。一次,我聚精會(huì)神地去練書法,寫完后,我滿懷期待地去把作業(yè)交給老師,我緊張急了,只見老師眉頭一皺,我的`心馬上提到了嗓子眼兒,連大氣也不敢出,“今天的作業(yè)令我有些失望,下次要努力呀!”老師一字一句地吐出這些話,我心中一震,身子一顫,有些不敢相信,但終究回了家。第二天,我心中還想著昨天那些令人沮喪的事,我心情失望地完成了作業(yè)。我去交作業(yè)也是斜對(duì)著老師心中不忍直視,但是我卻看見老師嘴巴浮起一絲微笑,笑著對(duì)我說:“很好,有長進(jìn),望你繼續(xù)努力!蔽倚闹懈且苫蟛唤猓詈,老師告訴了我答案,也許是因?yàn)樘^緊張吧!

        “水滴穿石”的精神助力我的慢慢書法路,望我能鍥而不舍,更上一層樓!

      書法作文400字 篇6

        濃得像潑了墨的頭發(fā),兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出,一雙“日”字形的眼睛充滿陽光。這就是我,12歲,一個(gè)與書法頗有緣的.小男生。

        中華漢字,幾千年的文明,我們這一代也要努力將其發(fā)揚(yáng)光大。我快上小學(xué)時(shí),媽媽就讓我抓起筆,向國家書法協(xié)會(huì)一級(jí)會(huì)員:陳偉前輩學(xué)習(xí)書法。這一抓不要緊,一下就抓到現(xiàn)在,整整五年啊。而我現(xiàn)在,仍然堅(jiān)持一周一次的書法學(xué)習(xí)。書法大有進(jìn)步呢!

        我現(xiàn)在略通:楷書、隸書、行書與草書。其中我最喜歡行書,那宛如溪水長流,輕快間夾著力度,行筆如飛連綿不斷的字體是我的最愛。為了學(xué)習(xí)行書,我聽說老師那兒有一冊(cè):“蘭亭序”那可是王獻(xiàn)之大書法家揮毫出的“天下第一行書”。于是打算去老師那兒借,雖然這么珍貴的東西,老師可能會(huì)不借給我,但是為了學(xué)好行書,我就硬著頭皮去借了。老師知道我對(duì)書法的熱愛,不僅借了我“蘭亭序”還答應(yīng)教我三個(gè)月,學(xué)習(xí)“蘭亭序”。哈哈,這下我可樂壞了。于是這三個(gè)月我認(rèn)真學(xué)習(xí),行書技法突飛猛進(jìn)。但我還忘不了老是對(duì)我說的話:“書法,是一門藝術(shù)。你要持之以恒地練習(xí)才能有所成果!边@樣,我刻苦練習(xí),書法又上一個(gè)臺(tái)階。

        書法,中國之瑰寶,世界之瑰寶,我相信終有一天,漢字會(huì)普及整個(gè)世界。中國,五千年文明的泱泱大國,在橫豎撇捺中,終會(huì)雄起。

      書法作文400字 篇7

        我喜歡書法,喜歡練字,在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中,我付出了許的努力,得到了收獲;但同時(shí),我也感到無比艱辛,有過煩惱,也想過放棄,但一次次的艱辛,我都堅(jiān)持了下來。

        兩年前,我寫的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當(dāng)我看看自己寫的字,再看看別人寫的字,那根本是天仰之別,這時(shí)候,我的心里總是郁郁寡歡,甚至有些自卑。直到后來,媽媽帶我去文化觀的書法班學(xué)習(xí)書法。教我們書法的老師,他姓林,帶著一個(gè)眼鏡,一j書生像,是個(gè)幽默風(fēng)趣,和藹可親的老頭兒,常與我們開玩笑,讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)書法。才開始學(xué)習(xí)硬筆書法的時(shí)候我感到十分新鮮,上課時(shí),老師會(huì)講解一下字的.含義,再教我們起筆,頓筆,收筆......

        再讓我們"描摹,對(duì)臨,最后再背臨再后來,我覺得每天一如既往得除了聽老師講字的含義就是練字,枯燥急了,甚至有些想放棄書法。一天我來到書法班上課,發(fā)現(xiàn)教室里多了一副毛筆草書,就問老師:老師,毛筆字上寫的什么呀。老師推了推眼鏡,說:這上面寫的是‘堅(jiān)持不懈’。聽了這句話后,我的心頭怦然一怔:是呀不管做什么都沒有捷徑可走,只有付出努力,才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后,我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)書法了,并且比以前更加積極了。

        還獲得了青少年硬筆書法一等獎(jiǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。在我學(xué)習(xí)書法的道路上,有過艱辛,但我還是咬牙堅(jiān)持了下來。

      書法作文400字 篇8

        每個(gè)班級(jí)要選三個(gè)人參加學(xué)校的書法比賽,可是我們班有五位同學(xué)學(xué)過書法。沒辦法,只好來個(gè)“五選三”了。老師說,你們每人寫一幅書法作品交上來,再從這五幅書法作品中選出三幅優(yōu)秀的作品,代表本班去爭取榮譽(yù)。

        第二天,我們五個(gè)同學(xué)一人交了一幅精心寫作的作品。我的那幅作品,讓老師感覺大吃一驚。因?yàn)槲业腵硬筆書法寫得確實(shí)不怎么好,但班上的人不知道其實(shí)我的毛筆字寫得不是一般的“拉風(fēng)”,看到老師質(zhì)疑的目光,我知道老師也怕班上選出來的是個(gè)到時(shí)候會(huì)出洋相的“南郭先生”,只得當(dāng)場再一次“亮劍”了。

        沒想到吧,我的毛筆字居然與交上來的那幅作品一模一樣,那還有什么好說的?“王宋偉、李錦榮、梁安三位同學(xué),代表本班參加比賽了!

        書法比賽場上,我信心十足。為什么?因?yàn)閰⒓有切∮浾哌@些年來,我膽子變大了,各種能力都得到了鍛煉!澳愣际切切∮浾吡,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉勵(lì)著自己,神定氣閑地寫出一幅得意的作品。

        最后,名次下來了,你聽老師正在宣布呢:“本班的宣城小記者王宋偉同學(xué),獲得了一等獎(jiǎng)!

      書法作文400字 篇9

        "丁零零"上課了,我們排著整齊的隊(duì)伍走向書法教室。

        開始上課了,老師走了進(jìn)來對(duì)我們說:"咦?你們看著我干什么,是不是我長得太帥了?""哈哈哈!"我們一聽笑了起來,這堂課在笑聲里開始了。老師接著說:"有些人拿毛筆當(dāng)武器在那里刷刷的和別的同學(xué)打,結(jié)果把臉弄成了小花貓,這可不行。"老師邊說邊做動(dòng)作,看著老師那搞笑的動(dòng)作,我再也忍不住了哈哈地笑了起來,我笑得趴在桌子上,同桌則捂著肚子哈哈大笑,前桌更是笑得滿臉通紅。

        老師好像不想放過我們又說:"記住筆不要買很差的.那種,不然一買來剛想寫,筆尖散開了,一寫就變出了許多橫。"老師邊說邊手舞足蹈的配著動(dòng)作,這下我們可笑得東倒西歪,有的笑的倒在地上,有的笑得連握筆的力氣都沒了。"撲通"一聲,一位同學(xué)笑得摔倒在地上。"哈哈哈!"這下我們笑得更厲害了,一個(gè)個(gè)好像發(fā)瘋似的,整個(gè)課堂一下子亂成一團(tuán),全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了,隨著我們一起開懷大笑。不知過了多久,我們才平靜下來。

        "丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

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