有關(guān)北京科技館作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的北京科技館作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

北京科技館作文 篇1

　　20xx年5月18日我們開(kāi)小三（4）班同學(xué)參加了攜手向明天——北京科技館之行。

　　來(lái)到科技館，首先映入我們眼簾的是“中國(guó)科學(xué)技術(shù)館”這幾個(gè)醒目的大字，同學(xué)們高高興興地在此照了張集體合影。

　　同學(xué)們懷著好奇的'心情走進(jìn)了科技館。一層是華夏之光，二層是探索與發(fā)現(xiàn)，三層是科技與生活，四層是挑戰(zhàn)與未來(lái)。共有100余個(gè)科技項(xiàng)目。我最喜歡的項(xiàng)目是小球旅行記、宇宙漫游、青藏鐵路、農(nóng)田 搬家，卜算子、水鐘、磁懸浮列車。我還獲得了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館“綠色住宅”體驗(yàn)證書，并在證書上做了我的“綠色承諾”，還在證書上簽名照像。

　　這次北京科技館之行我真高興，讓我大開(kāi)眼界，下次我還去北京科技館參觀。

北京科技館作文 篇2

　　在暑假的一天，我們打算去北京新科技館。

　　我們來(lái)到了鳥巢附近的北京新科技館，可以用一個(gè)詞形容那里：人山人海。光買票都要一個(gè)小時(shí)。我們首先去的是科學(xué)樂(lè)園，那里有科學(xué)城堡、快樂(lè)農(nóng)莊等。

　　然后是去“華夏之光”展廳，那里有中國(guó)古代人民的智慧凝結(jié)而成的東西，比如水車，它可以磨豆，發(fā)電，而且是在歐洲之前發(fā)明的；還有趙州橋，我通過(guò)模型了解了它；還有地震儀，如果是北邊要發(fā)生地震，那北邊龍嘴里的'珠子會(huì)落到北邊蟾蜍的嘴里。

　　這里還有知識(shí)的寶藏，等著人們來(lái)挖掘。

北京科技館作文 篇3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，學(xué)校舉行了一次難得的春游活動(dòng)——參觀北京科技館。在這次活動(dòng)中，我是玩得一身疲憊，學(xué)生們可是精神百倍，科技館讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，是不是未來(lái)的.汽車真的會(huì)飛 上藍(lán)天，沒(méi)有什么是不可能的，只要我們會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，什么都會(huì)實(shí)現(xiàn)。我突然間想到了如果讓孩子們畫《未來(lái)的世界》他們會(huì)想畫什么，對(duì)，很不錯(cuò)的主題。在一年級(jí)的美術(shù)課中就有一課《我在空中飛 》，在這課中可以讓孩子發(fā)揮想象，創(chuàng)作一幅畫�；貋�(lái)時(shí)孩子們還是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，可老師們卻累得睡著了。

北京科技館作文 篇4

　　今天我們要去的地方是北京科技館，它在鳥巢和水立方的前面。它是由一個(gè)圓球狀和一個(gè)長(zhǎng)方形的建筑物組合在一起的。

　　進(jìn)了科技館，來(lái)參觀的人真多呀！人山人海的，我們都不知道該先從哪里參觀了，想了想，媽媽覺(jué)得最上面一層人應(yīng)該會(huì)少一點(diǎn)，就上了最頂層的四樓�？萍拣^真大呀！我們用了將近一上午的時(shí)間才把四樓參觀完，我們的腿都酸死了，照這樣一天哪能看的完呢？于是，我們加快了參觀的速度，一直到快閉館我們才出來(lái)。

　　一天下來(lái)，我們觀看了太多新奇的東西。令我印象最深刻的是在四樓工作人員的演示，演示的內(nèi)容是：液氮。工作人員一邊操作一邊為大家演示液氮的神奇，首先他將裝有液氮的容器，倒入一個(gè)裝有水的.小實(shí)驗(yàn)容器里，頓時(shí)，這個(gè)小的容器里就不停的冒出了濃濃的白煙，好像是在冒著仙氣。這是怎么回事呢？聽(tīng)了解說(shuō)人員的講解后才知道：原來(lái)這個(gè)液氮的沸點(diǎn)是很低的，你們都想象不到，它在零下196度的時(shí)候就可以沸騰了。接著，工作人員開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。他把一根軟的橡皮管（就是醫(yī)生在扎針前綁在手腕上用的橡皮管）放進(jìn)液氮里，三秒鐘之后……他用鑷子把橡皮管取出，橡皮管還冒著白煙，敲在桌子上“梆梆”響，他用力一掰只聽(tīng)“砰”的一聲，橡膠管掰成了兩截。還有更厲害的呢！他接著拿出半個(gè)軟軟的香蕉丟進(jìn)液氮里，這個(gè)時(shí)間需要長(zhǎng)一點(diǎn)，大概三分鐘吧，在等待的時(shí)間里，他給我們演示下一個(gè)內(nèi)容：磁懸浮。他將兩個(gè)磁鐵中間放一個(gè)白色的小石片，疊放在一起放入一個(gè)碟子中，在碟子里不停的倒入液氮，沒(méi)過(guò)多久，他將磁鐵中間的墊片取出，我們發(fā)現(xiàn)上面的磁鐵懸在空中，也不會(huì)掉下來(lái)。你們說(shuō)神奇不神奇？解說(shuō)員告訴我們磁懸浮列車就是運(yùn)用這個(gè)原理工作的。

　　哦！該說(shuō)說(shuō)那半個(gè)香蕉了。工作人員將香蕉取出，這哪里還是原來(lái)那個(gè)香蕉啊，看上去就是個(gè)模型香蕉嘛！硬邦邦的，捏也捏不動(dòng)，手也掰不斷，使勁往桌子上磕了磕，才將香蕉磕了個(gè)缺。一下子它就變的那么堅(jiān)硬了，你們說(shuō)這個(gè)液氮是不是很奇妙呀！

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