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    1. 書法作文

      時間:2024-06-01 07:28:10 繪畫/書法 我要投稿

      有關(guān)書法作文錦集九篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的書法作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      有關(guān)書法作文錦集九篇

      書法作文 篇1

        你想了解中華傳統(tǒng)文化的精髓么?你想磨練自己的意志么?你想成為多些平和、少些浮躁的人么?那么請來參加我們民族小學(xué)的軟筆書法社團(tuán)吧!

        二年級時,我開始進(jìn)入學(xué)校軟筆書法社團(tuán)。我自以為進(jìn)入社團(tuán)就是我的字寫得很好了,以為寫軟筆字和硬筆字一樣,只是簡單的橫豎撇捺,所以有些洋洋得意、驕傲自滿。

        直到有一次,書法老師給我們講了“百步穿楊”的故事。“春秋時期的'養(yǎng)由基憑借平日刻苦的練習(xí)和堅(jiān)韌的毅力才有了百步穿楊的本領(lǐng)。同樣,我們練習(xí)書法也要有毅力,堅(jiān)持不懈”。聽完老師的話,我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁,開始靜下心來練習(xí)書法。通過練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》,我感受到了顏體書法的剛勁雄厚,大氣蓬勃;學(xué)習(xí)魏碑書法,又讓我體會到了它的縱橫相間,高低錯落,矯健粗獷,不愧為楷書藝術(shù)的第一高峰。

        冰凍三尺非一日之寒,在書法社團(tuán)里的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí),也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區(qū)的多次書法比賽中,我都取得了獎項(xiàng)。今年夏天,在參加英國游學(xué)夏令營時,我和另一名同學(xué)還代表學(xué)校,給英國的老師和學(xué)生展示了中國的軟筆書法藝術(shù),得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國的小朋友,希望他們也能學(xué)習(xí)我們引以為傲的書法。那一刻,我是真正的自豪!

        書法像氣質(zhì),可以溫潤而澤;書法像心靈,可以歲寒松柏;書法像胸懷,可以氣勢如虹。三年來,書法社團(tuán)的老師們把這些毫不保留地教給了我們,并一直伴我成長。

      書法作文 篇2

        今天又是一個雙休日,真是開心哪!

        下午,我和往常一樣去學(xué)習(xí)奧數(shù),三個小時間在書本中翱翔的感覺真是舒服!又學(xué)習(xí)了好多知識!芭叮∮忠獙W(xué)習(xí)書法了!”我開心地說道。

        談起書法,那可是我從小的最愛。我從7歲就開始學(xué)習(xí)書法,從那天開始,一種特殊的興趣和一種天賦就在我的`身上蔓延。很快,我就取得的一個個好成績。不論省、市大獎,還是全國性的大獎都會有我的份,現(xiàn)在,我已經(jīng)通過藝術(shù)考級的最高級別——十級。

        去了書法班,我便開始認(rèn)真的寫書法,書法那種灑脫的清逸的感覺完全吸引了我,讓我陶醉不已。在我們的等待后,老師來了,開始講課。

        這時老師說道:“這個學(xué)年的學(xué)費(fèi)是500元,不過,我們實(shí)行了一些獎勵的措施:考級達(dá)到9、10級免學(xué)費(fèi)50元,對聯(lián)大賽一等獎或華美杯特等獎免三十元!

        聽到這,我心里高興極了。算著,這樣一來我就可以免交學(xué)費(fèi)100多元了。

        可就在這時,老師又發(fā)話了:“最多可累計兩次哦!”

        看來今天我又賺到了80元!

      書法作文 篇3

        由于期末考試,我好長時間不去學(xué)書法了。星期六,我去學(xué)書法,書法班的名字叫天墨書法培訓(xùn)中心。

        我剛一進(jìn)去,老師 就沖我微笑說:"喲,好長時間不來了,以后放假了要堅(jiān)持來學(xué)。"我說:"好吧。"我把字帖打開,開始寫楷書,過了一會,老師走到我面前,說:"你寫的真好,下次吧楷書整理一下。以后教你寫行書。"我簡直要高興死了。

        今天 我特別高興,因?yàn)槲乙獙W(xué)行書了,明天和后天我一定去學(xué)書法。

      書法作文 篇4

        閑暇時刻,午后陽光,最喜歡手握毛筆,一筆一劃地練習(xí)書法,看水墨在宣紙上輕舞飛揚(yáng)。

        題記

        幼時的我,懵懂無知。當(dāng)別人翩翩起舞時,心生羨慕;當(dāng)別人坐在鋼琴前,行云流水般彈奏時,一臉欽佩,直到我遇見了書法,才擦出了燦爛的火花。

        我傾心這墨的幽香,韌而有點(diǎn)微糙的宣紙,拿起毛筆,先是橫,再是豎,小心翼翼地試探,慢慢地懸腕。紅色的九宮格像是一種“界限”,筆畫不能隨便逾越紅線輪廓的范圍,它使我學(xué)會了“規(guī)矩”。“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這是我童年對書法的最早認(rèn)知。

        剛開始時的生疏,筆總是不聽我的使喚,字也寫的歪歪扭扭,想要放棄的念頭飛進(jìn)了我的心里。老師微笑著給我講了王羲之刻苦練習(xí)書法的'故事。聽后我暗暗下決心一定要好好練習(xí)!班,不錯可以,加油!”老師的話語在耳邊響起,重復(fù)著,激勵著我不斷前行。

        微蘸墨,輕運(yùn)筆,當(dāng)毛筆與墨邂逅,墨色在紙上暈染,心中油然而生的是一份敬意,一片寧靜。抬頭,望見那個個秀氣靈動的字體,心中不禁蕩漾起波瀾,拿起筆,暢游這黑白世界!按说赜谐缟骄䦷X,茂林修竹,又有清流激湍”。是王羲之對大自然的感嘆,我思索著,臨摹著,寫到“峻嶺”便想到那蜿蜒起伏的山脈;寫到“茂林”便聽到清越鳥鳴;聞清溪叮咚,看水流激湍。書法,真是神奇,你只一動筆,所有的情感便隨筆而出。靜的字,動的墨,還有一顆充滿詩情畫意逍遙的心靈。

        看楷書慢行,見隸書靈動,觀行書抑揚(yáng)頓挫,一氣呵成,這想必是最妙的經(jīng)歷。書法,真棒,是你帶我見證了修身養(yǎng)性的過程,在困境中奮起。書法,真棒

      書法作文 篇5

        說起書法,我真的都懷疑我自己是怎么堅(jiān)持下來的。那條路上坎坎坷坷,我?guī)状味枷敕艞墸?/p>

        我記得非常清楚,那時我才上一年級,可媽媽就把我送到了她朋友的書法班了。

        教我練毛筆字的是一位老人,他雖說有點(diǎn)老,但還是一副炯炯有神的樣子。

        一開始,我并不想去,就連寫作業(yè)也是抱著應(yīng)付的心理,但是老師的嚴(yán)厲讓我“重歸正道”。

        有一次,我因?yàn)橐粫r貪玩而忘記了寫書法作業(yè),老師便狠狠地批了我一頓。從那以后,我放學(xué)一回到家后就開始寫作業(yè)。在別人玩的時候我在練,在別人睡覺的時候,我還在練……

        有時我會優(yōu)秀,但我有時也會犯低級的錯誤。我還被老師訓(xùn)過,被媽媽罵過,但是我還是努力的'讓自己堅(jiān)持下去,因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡上了書法。

        但是我第一年去市里參加書法比賽中,卻沒有得獎,回到家后我覺得我很對不起這些年的努力,對不起老師對我的教育,對不起媽媽對我的關(guān)心,更對不起同學(xué)們對我的鼓勵……我在房間里反!

        于是我更加努力的練習(xí)書法,果然“功夫不負(fù)有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。

        我喜歡書法,喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙,喜歡那大而安靜的教室,喜歡陪我度過困難和快樂的同學(xué)們,更喜歡教我成長的老師……

      書法作文 篇6

        生活中處處有藝術(shù):彈琴,書法,素描我也學(xué)過其中一門藝術(shù):書法。因?yàn)閷W(xué)書法能寫得一手好字,還能鍛煉耐性,使氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

        放寒假的時候,媽媽帶我來到李老師辦的書法培訓(xùn)班,看著大哥哥大姐姐練的字,個個生龍活虎。我羨慕極了。李老師親切地問我:“有興趣學(xué)嗎?”我興味盎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是李老師先給我講了寫毛筆字的作用,講了大書法家一字值千金的故事,接著,教我們怎樣握筆、運(yùn)筆,怎樣搭好架子以及怎樣才能寫好中鋒等一些基本動作,還特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)良好的`性格和品德,然后握好毛筆,寫了個“一”字,邊寫邊說:“先藏鋒,再走,然后再停一下,慢慢回鋒。”我照著字帖臨摹,寫出來的字卻大小不一,有的粗,有的細(xì),十分難看,老師告訴我:“心情放松,不要緊張,姿勢要保持端正,握筆要正確,速度再放慢一些!边手把手教我練字,我仔細(xì)的看著李老師的一筆一畫,可當(dāng)我自己寫的時候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的。我灰心了:唉,學(xué)毛筆字實(shí)在是太困難了,干脆,放棄吧!這時,李老師似乎看出了點(diǎn)端倪,說:“剛開始學(xué)毛筆字是有些困難,但這本身就是一個考驗(yàn),通過了,你便成功了,認(rèn)輸了,你便失敗了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能寫出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而廢,半途而廢就是向困難低頭了,面對困難,我不能輕易認(rèn)輸,我要努力練字,相信自己一定可以的。于是,每天我都認(rèn)真練字,點(diǎn)、橫、豎各種筆畫我漸漸都熟悉了,韻味也或多或少的體現(xiàn)了一些,我一筆一畫的寫著,老師表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步,老師的鼓勵給了我很大的動力,爸爸媽媽也說我的字進(jìn)步很大。在五年級的時候,我的書法作品還被老師推薦參加了書畫展,并獲得一等獎。

        我愛書法,我在書法的藝術(shù)中慢慢成長,書法如一熔爐,煉就了我的耐性和毅力。

      書法作文 篇7

        我上過的所有書法課都是在校外的輔導(dǎo)班里上的,但今天的這節(jié)書法課不一樣,它是在學(xué)校里上的。

        星期三,美術(shù)老師就在班里選拔了20多人,說是要上一節(jié)書法課。選拔并非憑空想象,而是要用“字”說話。這種機(jī)會怎么可能少得了我?但我左思右想,硬是沒想出來要寫什么。馬上就要下課了,難道我能白白失去這次機(jī)會?我靈機(jī)一動,不如寫一段歌詞吧,反正看的`是字體,又不是內(nèi)容。

        我向李勇博借了一支1。0的水筆,一筆一劃地默寫起歌詞來。不過五分鐘,一張工工整整的字躍然紙上。抄歌詞比寫作業(yè)的時候的字可好看多了,我也如愿被選上了。

        今天下午三點(diǎn),書法課正式開始。任老師前面講的一些章法,我以前都接觸過,所以對我來說沒有什么吸引力,我真正期待的還是寫作品。

        剩下15分鐘是我們的創(chuàng)作時間,我拿出提前選好的詞《小重山端午》。我先數(shù)了數(shù)紙上的字?jǐn)?shù),拿出筆和我的印章,專心寫起來。

        過了五分鐘,這首僅僅58字的詞寫完。由于太投入,仿佛比寫一篇作文還累。但看著那美觀的字,那鮮紅的印章,累點(diǎn)也值得!

        美術(shù)老師將我們的作品一一展示,也點(diǎn)評了我的作品。聽到任老師的肯定,我內(nèi)心不禁釋然了。把作品上交的那一刻,我有著道不盡的成就感。

        這節(jié)書法課別出心裁,我也在其中體會到了快樂。我真希望這樣的活動能多一些,讓我們能開拓視野,更了解博大精深的中華文化!

      書法作文 篇8

        每個人都有屬于自己的字體,或大或小,或正或斜,或是旋轉(zhuǎn)于刻苦練習(xí)書法的路上,我也不例外。書法是瘦勁挺拔,如篆書整齊均勻;書法是橫平豎直,如楷書形體方正,筆畫平直;書法是狂亂連綿,如草書為亂序之美。書法能陶冶一個人的身心,兒童時的我沉醉其中……

        我與硬筆的相遇從一年級就已開始。學(xué)校里的吳老師是我最崇拜的,他有一手好筆畫,能寫出令人稱贊的字。之后,我有幸成為了他的學(xué)生,多次的指導(dǎo)也使我受益匪淺。從最簡單的“一”開始,這是漢字的基礎(chǔ);蛟S是因?yàn)榫o張,或許是不夠熟練,我寫出來的“一”要么是向上斜,向下斜,要么是太長,太短,或太死板。美麗端正的字自然不會光臨在焦急心靈的身邊。吳老師耐心地告訴我,不必焦慮,只需起筆的輕重,角度和收筆的回鋒,頓收,加上一點(diǎn)微斜即可。一心一意,專心,耐心,就能練好。

        我與軟筆的相遇大概也有兩年多了吧。軟筆即毛筆。在古時候,人們通常用毛筆寫字,其中王羲之的《蘭亭序》更是“飄若浮云,矯若驚龍”“清風(fēng)出袖,明月入懷”。對于毛筆,我認(rèn)為比較難駕馭,第一,它有特殊的握姿,寫姿。第二,在書寫時需要控制墨水的多少,并且寫輕寫重效果分明。第三,還需關(guān)注行筆變化,速度節(jié)奏等。當(dāng)然,在勤加練習(xí)的努力后,換來的是老師欣慰的笑容——幾位厲害的老師相互討論著,笑著,給予一定的評價,并鼓勵我繼續(xù)加油。記得曾在練“月”這個字時,我寫出的“月”總達(dá)不到傳神的境界,原因是“豎鉤”沒有寫好,可別小看,這豎鉤須直中見曲勢,加上巧妙的`頓筆與一勾,才更能生動地表現(xiàn)出月在如彎弓時的形象,才能更好地掛在黑色的簾幕上。一筆一畫,皆為奧妙,勤奮是最好的導(dǎo)師,想成事?需刻苦練習(xí)。

        書法不僅僅是書法,還是人生的音樂盒,播放著不同的曲調(diào);書法還是人生的繪畫版,粗中有細(xì),蘊(yùn)意無窮;書法還是人生的指明燈,在技巧與練習(xí)中結(jié)合,綻放出的光芒便是人生哲理……

        因?qū)W業(yè)繁重,目前已沒有繼續(xù)學(xué)書法,但童年時的一些記憶依舊深刻。書法培養(yǎng)我的興趣,鍛煉我的毅力,專心與細(xì)心。書法代表著古人的筆跡,代表著我的追求,代表著成長來時的路……

      書法作文 篇9

        書法對我有著神奇的吸引力。

        暑假,媽媽給我報了個書法班。我很快就對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是,我的字寫得很不美觀。于是,我虛心地向老師請教:“老師,我怎樣才能把字寫好呢?”老師對我說:“你寫得很工整,態(tài)度也很認(rèn)真。但是結(jié)構(gòu)安排得不好,也沒有基礎(chǔ),要從筆畫練起。但是你是很有潛力的,如果努力的話,你一定會成功的`!”聽了老師的話,我暗下決心:我一定要加倍努力,爭取和老師寫的一樣好。

        回到家,我便迫不及待地開始了練習(xí)。

        首先,我只往墨盤里倒一點(diǎn)點(diǎn)墨,用毛筆吸足了墨汁后,便使勁地在墨盤邊上掭筆,這樣就不會洇的滿篇紙都黑乎乎的了。然后,我按老師教的方法拿筆:按、壓、鉤、頂、抵,手心做到像拿著一個乒乓球一樣。我還懸肘懸腕,將毛筆和宣紙垂直。我照著書上的例字,認(rèn)認(rèn)真真地描紅,滿意了,再照著字帖一筆一畫地臨摹。先頓筆、再提筆、再頓筆……寫滿意了,才停下。每次交作業(yè)我都是寫得最多的。沒過多久,我就取得了很大的進(jìn)步。老師表揚(yáng)我說:“你寫的字真清秀,你是在用心練字,這樣下去你一定會成功的!”后來,我開始寫作品了。憑著我不懈的努力和認(rèn)真的態(tài)度,我寫的每一幅作品都能贏得老師的鼓勵、家長的贊許和同學(xué)們羨慕的眼光。

        我在藝術(shù)的熏陶中成長,藝術(shù)如一股清泉,滋潤了我的心田。

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