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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文 篇1
課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。有如花匠培育果樹(shù)，果樹(shù)上有了葉，有了花，才會(huì)結(jié)出果實(shí)。做任何事情都要有目標(biāo)。只有樹(shù)立目標(biāo)，才會(huì)有所追求；只有不斷努力，才能取得成功。有如一片枯葉、一支殘花，再大的果樹(shù)也孕育不出好果實(shí)；如果把枯葉變成綠葉，把殘花變成鮮花，施足肥力，果實(shí)就一定會(huì)飽滿。教師在工作實(shí)踐中，只有把技術(shù)和藝術(shù)作為一種手段，把課堂教學(xué)當(dāng)成一門工藝，把教學(xué)質(zhì)量定為一項(xiàng)目標(biāo)，才能取得良好效果。這就需要我們不斷鉆研技術(shù)，不斷追求藝術(shù)。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往很刻板，教師教，學(xué)生學(xué)，教師牽著學(xué)生鼻子轉(zhuǎn)，學(xué)生跟著教師鞭子跑，其效果可想而知。近三十年來(lái)，教學(xué)方法不斷改革，教學(xué)思路不斷拓寬，教學(xué)模式不斷出現(xiàn)，教學(xué)效果也越來(lái)越好，這就是技術(shù)與藝術(shù)的作用。作為教師，誰(shuí)都知道課堂教學(xué)對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，因而對(duì)教學(xué)技術(shù)、藝術(shù)的追求也就倍受重視。
教學(xué)效果來(lái)自勤奮和技巧。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已取得了相當(dāng)好的效果。一段動(dòng)漫，一曲音樂(lè)，一幅圖畫(huà)，顯然比單純的.講解、板書(shū)更具吸引力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，更為了提高課堂教學(xué)效果，我在教學(xué)中盡量多作這方面的實(shí)踐和嘗試，效果也越來(lái)越好。另外，在教學(xué)中我還嘗試把課本知識(shí)溶入生活常識(shí)和實(shí)踐中，使課堂教學(xué)的過(guò)程有如帶學(xué)生逛超市、游覽風(fēng)景區(qū)的過(guò)程，學(xué)生一層一層地深入進(jìn)去，不斷地產(chǎn)生興趣，不斷地提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解，不斷地獲得新知識(shí)。
在課堂教學(xué)中，技術(shù)與藝術(shù)是個(gè)結(jié)合體，勤奮與技巧是對(duì)雙生子，它們相輔相成，缺一不可。抓住它們，才能鎖定質(zhì)量、咬定目標(biāo)。滴水穿石，熟能生巧，就是這個(gè)道理。一棵果樹(shù)不論大小，只有枝繁葉茂和鮮花綻放，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)，這是亙古不變的真理。
藝術(shù)作文 篇2
"藝術(shù)"這個(gè)詞呢，好像對(duì)我們身邊來(lái)說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)，并非這樣，在我們的身邊也有藝術(shù)的出現(xiàn)。
如果你是一個(gè)用心觀察周圍的.人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊處處都有著藝術(shù)，隨著生活的檔次變化，人們往往忽略了一些事物，比如：藝術(shù)
如果你認(rèn)真觀察、仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，身邊的藝術(shù)有很多：墻上掛著的一幅畫(huà)或相片、獨(dú)特的一些掛鐘，或是富有想象的設(shè)計(jì)，都是我們身邊的藝術(shù)，可是。我們卻不懂得發(fā)現(xiàn)他們。
這就是我們身邊的藝術(shù)，"藝術(shù)"并非只是那些懂得藝術(shù)的名人所擁有的，在我們的身邊也一樣的有!
藝術(shù)作文 篇3
我的爺爺今年已經(jīng)70多歲了，可是，年老的他，卻長(zhǎng)著一雙勤勞而又靈巧的雙手。-
不管是春是夏，是秋是冬，只要你來(lái)到我爺爺家的陽(yáng)臺(tái)，你說(shuō)不定會(huì)戀戀不舍呢！你看，陽(yáng)臺(tái)上都是爺爺用木頭做成的架子，架子上擺的都是爺爺做的長(zhǎng)方形的木頭花盆，盆子里裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛，冬天的時(shí)候，爺爺還給它們蓋上棉被呢！爺爺真是心靈手巧。-
如果你在我還上幼兒園的時(shí)候去過(guò)我爺爺家，你一定會(huì)嘆為觀止。那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)兒童樂(lè)園，大臥室的床的上空，有一個(gè)用線繩做成的吊床，這個(gè)吊床是爺爺為我做的，就連做吊床的線繩，都是爺爺自己編的呢！為了不讓我硌著，爺爺還在吊床上鋪了一個(gè)小小的棉被。床前，有一個(gè)爺爺給我做的秋千，秋千上還設(shè)計(jì)了一個(gè)安全帶，可安全哩！床的左側(cè)，還有一個(gè)木制的滑梯，也是爺爺親手做的�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，秋千、滑梯和吊床都變小了，可爺爺還把它們保存著呢！爺爺看見(jiàn)我的'床緊挨著墻，怕我晚上睡覺(jué)著涼，就把木滑梯拆了，包上海綿和柔軟的棉布，做成了一個(gè)軟包裝的墻圍子，立在我的床邊。這回，晚上睡覺(jué)可舒服了，再也不用怕睡覺(jué)挨著墻了。-
爺爺?shù)氖终骒`巧，能為我做出那么多需要的東西。你說(shuō)，我的爺爺是不是像個(gè)藝術(shù)家呢？-
藝術(shù)作文 篇4
“啊，太好了，今天是我夢(mèng)寐以求的藝術(shù)節(jié)呢！”我充滿希望和喜悅，興奮地喊道。
我和劉若彤在四樓多功能大廳比賽手工，心里特別緊張，想：“如果我手工做不好，得三等獎(jiǎng)那該怎么辦呢？”許多疑惑在我心中產(chǎn)生，邊想邊走，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到多功能廳了，里面鬧哄哄的，我馬上找到座位專心致致地做了起來(lái)。
人越來(lái)越少，我越來(lái)越急，終于我看見(jiàn)前面的劉若彤正在曬顏料，閑著沒(méi)事干，我急忙叫道：“若彤，可以幫我剪一些花朵嗎？”“好的�！彼斓卮鸬溃矣X(jué)得她很樂(lè)于助人噢！不一會(huì)兒，我也順利地完成了手工，便一路飛奔跑到我們班。
但最令人緊張的大合唱到來(lái)了，我們班最引人注目、最光彩奪目的.當(dāng)然是邵彤彤了。我們擺好莊嚴(yán)的神情，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到心里大聲地喊道：“江瑩穎，加油！放松，放松，再放松！千萬(wàn)不要緊張噢！”
我慢慢地放松下來(lái)，可班級(jí)同學(xué)一些唱快，一些唱慢，讓我疑惑不解。到第二首歌了，我們隨著優(yōu)美的歌聲飄動(dòng)，唱得差點(diǎn)兒讓我身臨其境，多美妙的歌聲�。�
我喜歡多姿多彩、各種各樣地活動(dòng)，不過(guò)我更愛(ài)聽(tīng)小朋友悅耳的笑聲，哈哈。
藝術(shù)作文 篇5
周三下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。一點(diǎn)半，同學(xué)們穿著整齊的校服，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)集合。操場(chǎng)上的人真多呀，還有許多家長(zhǎng)穿著志愿者的紅馬夾。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的'主持人由美眉老師擔(dān)任，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有很多：50米短跑、拍球、廣場(chǎng)舞、集體舞、春曉、搬運(yùn)工、投毽子……
最激烈的項(xiàng)是拔河比賽，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，大聲喊著加油加油。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家都好開(kāi)心！
藝術(shù)作文 篇6
在烈日炎炎的下午，我們六年級(jí)驅(qū)車一同前往中華藝術(shù)宮進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。
一到門口，我便被這個(gè)紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿了各種各樣的藝術(shù)品，有油畫(huà)、雕塑、皮影、中國(guó)畫(huà)等各種種類，我們?cè)谶@里收獲了許多藝術(shù)的教育。剛開(kāi)始我們直達(dá)49米展廳，邁入藝術(shù)海洋。
首先進(jìn)入我眼簾的是那幅著名的.《清明上河圖》，它是動(dòng)態(tài)的，上面的人物栩栩如生，而且不時(shí)還會(huì)有些叫賣聲傳出。這幅圖上人數(shù)眾多，有的在茶館談笑風(fēng)生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達(dá)。整幅畫(huà)最著名的便是木質(zhì)拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準(zhǔn)備通過(guò)，船上的人都在為過(guò)船做準(zhǔn)備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過(guò)。
這幅《清明上河圖》描繪了當(dāng)時(shí)北宋時(shí)期人們的生活情況以及當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)的面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來(lái)畫(huà)。
在二點(diǎn)四十分過(guò)后，我們便集合去參觀其他的著名作品。
就在參觀畫(huà)廊之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一幅以前的同學(xué)韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。
最后，所有人帶著依依不舍的心情回學(xué)校。今天的主題學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時(shí)的文化，以及當(dāng)時(shí)人們的生活狀態(tài)。那個(gè)畫(huà)廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的畫(huà)并讓它足以掛在這個(gè)藝術(shù)圣殿里。
藝術(shù)作文 篇7
暑假的第一天，媽媽帶著我和弟弟，來(lái)到上海的“玻璃博物館”，還有一大票的人也跟著來(lái)了，有我的外公外婆和阿姨、表弟。一行人熱熱鬧鬧，浩浩蕩蕩的，大家都很期待參觀這個(gè)特殊的博物館。
從來(lái)沒(méi)有看到這么多用玻璃制造的各種物品，有螞蟻、海豚、老虎、山羊……各種動(dòng)物之外，還有各式各樣的花朵和植物，栩栩如生，每一個(gè)都十分美麗，讓人不忍心把目光移開(kāi)，歎為觀止。
博物館的地板也是玻璃制造的`，走在上面心里怕怕的，明知道很安全，但還是覺(jué)得挺恐怖的，惟恐一不小心踩破了，那不就慘兮兮了嗎？
有一座玻璃橋，就在橋下，有整片的荷花池，青翠的荷葉，和潺潺的流水，逼真的程度，讓我們贊嘆不已。還有人以為這是雕刻品，哪里里知道這些全是玻璃藝術(shù)師在高溫下“吹”出來(lái)的精美作品呢？
離開(kāi)玻璃博物館，外公外婆他們一起回家，我們?nèi)齻�(gè)就到餐廳去吃免費(fèi)的冰飲。
我吃著好吃的冰飲，心里不禁想著：這些冰，如果要用玻璃來(lái)做的話，應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧！
藝術(shù)作文 篇8
藝術(shù)讓我快樂(lè)，看著藍(lán)藍(lán)的天，圓圓的月，紫色的花，美麗的姑娘，藝術(shù)的思維極大的豐富了我的想象力。插上了藝術(shù)的翅膀，我飛的很高很高，然后會(huì)覺(jué)的很快樂(lè)。如魚(yú)在海中游、鷹在長(zhǎng)空的.飛，那般的自由自在，在記憶營(yíng)造的世界中，我成了自己的王。心無(wú)所慮，自由翱翔，藝術(shù)的世界，讓快樂(lè)來(lái)的更加的簡(jiǎn)單。
藝術(shù)讓我更加的美麗。對(duì)美的敏銳感觸，使得我能夠以更加自信的面貌出現(xiàn)在生活的每個(gè)角落。藝術(shù)讓我看到了美，也讓我發(fā)現(xiàn)了丑，但更重要的是它讓我能從丑中發(fā)現(xiàn)美。當(dāng)我試著努力去尋找生活中的每一個(gè)美麗的瞬間，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)生活充滿了美的時(shí)候，我能夠更加寬容的對(duì)待生活中的每個(gè)人，每件事，而這越發(fā)顯出了我的美麗。
藝術(shù)還讓我懂得去珍惜和面對(duì)。藝術(shù)的永恒之美在于它總能在某個(gè)方面打動(dòng)你的內(nèi)心，使你在靈魂的最深處忽然收到某種的震撼。如那充滿神秘的蒙娜麗莎的微笑，斷臂的維納斯，梵高的向日葵，面對(duì)這些充滿藝術(shù)之美的作品，更讓人更加去珍惜生活，因?yàn)檫@些永恒之美，悄悄的藏在生活的某個(gè)角落，正等著你去發(fā)現(xiàn)。而且用藝術(shù)來(lái)記錄美，更會(huì)讓人感慨，生活中的美，有時(shí)候停留的時(shí)間是那樣的短暫。
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