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    1. 語(yǔ)文課作文

      時(shí)間:2024-06-28 09:27:18 作文 我要投稿

      精選語(yǔ)文課作文三篇

        在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的語(yǔ)文課作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選語(yǔ)文課作文三篇

      語(yǔ)文課作文 篇1

        今天上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課,老師神秘的走進(jìn)教室。手里拿著一個(gè)裝熱水的杯子。

        我們都懷疑,老師到底要干什么!老師把杯子放在講臺(tái)上,隨后從口袋里拿出一個(gè)包。我們都問(wèn)“包里到底裝的神秘?”老實(shí)說(shuō):“想知道嗎?”我們異口同聲的回答“想”。老師打開(kāi)包,我們只看見(jiàn)白色的粉末。老師讓我們猜里面到底裝的什么。同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)是白糖,有的'說(shuō)是粉筆灰,還有的說(shuō)是味精。老師說(shuō)“喝了可以變聰明!蔽以谙搿袄蠋熀J里到底買的什么藥!

        老師把粉末放進(jìn)水中,用勺子攪拌了一下,說(shuō)“你們誰(shuí)敢上來(lái)嘗一下,只有3個(gè)名額哦!”大家爭(zhēng)先恐后的想上去嘗一下。老師選了3個(gè)同學(xué)去嘗,嘗之前老師說(shuō)“你們不能把水的味道說(shuō)出來(lái)。”他們嘗了,面容看起來(lái)很痛苦。

        老師有說(shuō)“你們誰(shuí)敢把這杯水喝下去?”有個(gè)同學(xué)去喝了一口,就喝不下了。老師說(shuō)“這是鹽水,我剛才放的是鹽!庇械耐瑢W(xué)說(shuō)“老師怎么沒(méi)事?”老師又把吧動(dòng)作重做了一遍,原來(lái)老師是用食指沾水,用中指嘗的。

        從此我總結(jié)出“做事要細(xì)心觀察,否則就會(huì)上當(dāng)受騙!

      語(yǔ)文課作文 篇2

        從一年級(jí)到五年級(jí)上過(guò)無(wú)數(shù)的語(yǔ)文課,基本講的是課本知識(shí),今天我們王老師要給我們上一節(jié)特別的課,上課鈴響了,我們都回到教室坐在自己座位上,期待今天不一樣的語(yǔ)文課。

        舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),每當(dāng)看到或者聽(tīng)到這首詩(shī)的時(shí)候,總能想起自己的家鄉(xiāng),表達(dá)了多少人的'思鄉(xiāng)情節(jié)。 每個(gè)人都有家鄉(xiāng),對(duì)家鄉(xiāng)的情和愛(ài)做出了不同的表達(dá)方式,今天我們第三節(jié)課也來(lái)通過(guò)節(jié)目形式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 同學(xué)們都提前準(zhǔn)備好了節(jié)目,躍躍欲試,我也做好了充分的準(zhǔn)備,正在我陷于想臺(tái)詞中時(shí),聽(tīng)到一聲節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始把我思緒拉回到現(xiàn)場(chǎng) 。節(jié)目開(kāi)始了,建帥和康臣第一個(gè)上場(chǎng),帶來(lái)的是余光中的鄉(xiāng)愁,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,寄托對(duì)親人的思念之情,出生在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展時(shí)代真的很幸福,想念親人朋友了可以視頻聊天。俞童演唱了一首<梨花又開(kāi)放>表達(dá)了對(duì)母親和家鄉(xiāng)的情懷。<我的中國(guó)心>唱出了海外游子思念祖國(guó)的心情。一首薩克斯曲<回家>讓我很是感動(dòng),一個(gè)離別家鄉(xiāng)在外拼搏的人,還有當(dāng)兵的叔叔過(guò)年過(guò)節(jié)不能與家人團(tuán)聚他們聽(tīng)到這首歌時(shí)會(huì)想起自己的家和爸爸媽媽以及留守的孩子 。

        一堂45分鐘的語(yǔ)文課隨著鈴聲敲響都依依不舍的離開(kāi)教室。 通過(guò)這次課我感受了很多,語(yǔ)文是很活躍的課堂,可以多種形式來(lái)上課,這樣既能表達(dá)同學(xué)們的才藝還能學(xué)到課本之外的知識(shí),不會(huì)覺(jué)得枯燥了,記憶深刻的語(yǔ)文課,雖然這次我沒(méi)能有機(jī)會(huì) 上場(chǎng)表演,以后還要準(zhǔn)備的更好下次爭(zhēng)取試試,別人行我也能行。

      語(yǔ)文課作文 篇3

        20xx年4月27日 星期一 天氣:晴

        今天,老師很生氣,把一堂語(yǔ)文課變成了我們的自習(xí)課。

        升國(guó)旗時(shí),我聽(tīng)到董老師對(duì)王玲老師說(shuō):這堂課不上了,等他們玩兒夠了再上!我非常奇怪,心想:為什么不上了呢?我們哪里做錯(cuò)了?

        上課了,老師氣沖沖地走進(jìn)教室,嚴(yán)厲地說(shuō):明天是運(yùn)動(dòng)會(huì),你們就一個(gè)比一個(gè)浮躁吧!干脆六一之前的語(yǔ)文課都別上了,作業(yè)也不用寫(xiě)了,等你們玩夠了再說(shuō)!她說(shuō)完扭頭就噔噔噔地走了。大家都很害怕,教室里鴉雀無(wú)聲。我想:老師生氣,肯定是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真聽(tīng)講、亂說(shuō)話,作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)大約四五分鐘后,我第一個(gè)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們也老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),有的看書(shū),有的預(yù)習(xí),還有的也寫(xiě)作業(yè)。快下課了,老師偷偷地從后窗戶看我們,然后走進(jìn)教室,看到我們乖乖的`,就不再那么生氣了。我們趕緊向老師承認(rèn)錯(cuò)誤

        這次老師生氣,讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。以后我們一定好好表現(xiàn),不讓老師失望!

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