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    1. 書法作文400字

      時(shí)間:2024-09-14 21:53:23 繪畫/書法 我要投稿
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      書法作文400字集錦七篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的書法作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      書法作文400字集錦七篇

      書法作文400字 篇1

        今天,是3月10日,在凱旋花園里,迎面就飄來了一股墨水的氣味。走近一看,原來今天要在凱旋花園舉行一個(gè)書法大賽呀!

        這個(gè)大賽的名字叫作“清遠(yuǎn)市富域凱旋花園杯印象法國(guó)青少年書畫大賽”。大賽里的人真多!有參賽選手、家長(zhǎng)和老師。

        你看,參賽選手們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的'在寫。有的選手臉上有著煩惱的表情,像是遇到什么困難。有些滿臉開心的表情,像是寫得很好。有些胸有成竹的樣子;有些專心致致的樣子;有些左顧右盼,好像寫書法拿不了什么主意似的…...

        而有些家長(zhǎng)呢,有些樣子很興奮,有些家長(zhǎng)就愁眉苦臉,生怕自己的孩子不會(huì)寫。而有些家長(zhǎng)更是擔(dān)心了。一來到,就幫孩子做好準(zhǔn)備,孩子在寫的時(shí)候,又是幫孩子拿紙張,給孩子備墨,又是給孩子遞水,有些家長(zhǎng)看見孩子寫得慢生氣了,又有些家長(zhǎng)在一旁指手畫腳。孩子都急得滿頭大汗。

        我們小記者來到一位選手旁訪問,在一旁的家長(zhǎng)就對(duì)我們說,你們?nèi)ピL問別的孩子吧,我的孩子還要比賽呢!她就生怕我們打擾了她孩子,也許我問的時(shí)間不太對(duì),不過如果我是家長(zhǎng),我會(huì)讓孩子接受采訪,也許他能從中得到鍛練呢。

        你覺得你參加了這次采訪有收獲嗎?我就有收獲!

      書法作文400字 篇2

        李老師是我們學(xué)校書法社團(tuán)的老師。他個(gè)子很高,瘦瘦的,戴著一副厚厚的黑框眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬的樣子。

        李老師工作認(rèn)真,對(duì)同學(xué)們的要求十分嚴(yán)格。他經(jīng)常對(duì)我們說:“寫字時(shí)要認(rèn)真讀帖,找準(zhǔn)每一筆畫的`位置,要寫出每一個(gè)字的特點(diǎn)!

        一次,李老師教我們寫“江”字,他先范寫了一遍,并強(qiáng)調(diào)了要注意叁點(diǎn)水的位置。可是由于我心不在焉的,寫了幾遍,這幾個(gè)點(diǎn)不是靠得太近,就是離得太遠(yuǎn),總是寫不好。李老師見了,皺皺眉,拿起筆在我紙上改了起來。臨走時(shí),他摸了摸我后腦勺,輕聲說:“練字最重要的是靜心,心無旁騖,你剛才專心了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了,再次提起筆,照著老師的樣子一筆一畫地重寫,從起筆到行筆再到收筆,每個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了!肮Ψ虿回(fù)有心人”,當(dāng)李老師再次看到我的字時(shí),給我打了一個(gè)大大的紅圈圈,臉上也露出了滿意的笑容。

        李老師不但教學(xué)認(rèn)真,做起事來也有條不紊,學(xué)校的檔案室都是他管理的。有一次我去檔案室交作業(yè),只見檔案室里的資料擺放整齊,李老師正在埋頭整理資料,當(dāng)我離開時(shí)他也沒發(fā)現(xiàn)我的存在。

        李老師的耐心和認(rèn)真如春雨般滋潤(rùn)著我們,讓我們?cè)跁ǖ缆飞显叫性竭h(yuǎn)……

      書法作文400字 篇3

        王平葉是我們班少數(shù)幾個(gè)學(xué)過軟筆書法的人之一,她的書法水平堪稱我們班之最,為我班書法大家。在書法課上,老師總會(huì)讓王平葉上去示范每一個(gè)筆畫的寫法。

        在她寫的時(shí)候,我雙眼就會(huì)被吸在她寫字的紙上。起筆、頓筆、行筆,再一收,行云流水,一氣呵成。這是她寫每一筆每一畫的固定流程。小小的一個(gè)筆畫,她能夠?qū)懮虾脦酌腌。寫著,她的手臂在慢慢地移?dòng),炯炯的目光緊緊注視著毛筆尖寫出的筆畫。筆尖上沾著的水一點(diǎn)點(diǎn)被吸到了水寫布上,在王平葉精細(xì)的控制下,又成了一個(gè)飽滿的,圓潤(rùn)的筆畫。

        她見毛筆上的水分不足了,就將筆探進(jìn)水中,有些瘦小的筆頭再次喝飽了,變得鼓鼓的,圓圓的。緊接著,她又提起筆來,在水寫布上繼續(xù)征戰(zhàn)八方。她的手不斷跳躍著,像靈巧的蝴蝶一般,白色的布是舞臺(tái),蝴蝶則在上頭跳著優(yōu)雅的華爾茲。當(dāng)舞步停止時(shí),最后一筆也結(jié)束了,王平葉緊皺的眉頭松開了,長(zhǎng)呼了一口氣。此時(shí)的她,眉宇間透著自豪。再望向那些筆畫,看不見剛剛那震攝人心的舞姿,取而代之的`是一股沉穩(wěn)、老練。之后,再第三遍看時(shí),又能從筆畫之間看到王平葉對(duì)書法的堅(jiān)持與熱情。那些筆畫雖然剛寫下,卻仿佛有幾年的沉淀。王平葉要是沒有刻苦練習(xí)書法,怎么會(huì)有這一手好字呢?

        那一筆一劃,字里行間,無不反映著她學(xué)習(xí)書法時(shí)的刻苦。龍飛鳳舞的字體證實(shí)了她高超的水準(zhǔn)。雖然比不上真正專業(yè)的書法家,但她卻是我們班里的書法大家。

      書法作文400字 篇4

        我從六歲開始了我的“書法生涯”,體會(huì)了書法里面的“酸甜苦辣”。

        酸,就是練得手酸、背酸、腰酸。那個(gè)時(shí)候,我在書法班學(xué)習(xí)毛筆字,從下午三點(diǎn)到六點(diǎn)半一直都在練。那是一個(gè)十分“酸”的過程,學(xué)完后,手不能動(dòng),背不能挺直,腰不能扭,如果一動(dòng)的話,就十分的疼痛,這就是酸。

        甜,每當(dāng)我成功地寫完一幅字,它被精心的裝裱之后,我一定會(huì)把它掛在自己的書屋里,看著它們,我心里美滋滋的,比吃了蜜還要甜十分。

        苦,真是“有苦說不出”!每當(dāng)我在家里一個(gè)人練字,樓下已經(jīng)是笑聲連天了,喧鬧聲仿佛要將房子震塌了,我卻像鐵籠子里的小鳥一樣被關(guān)在家中,獨(dú)自一人練字。不一會(huì),好朋友輪番來叫我:“張閏昊,下來玩不?”我到窗前,用無奈的眼神看著他們,回答:“No,不能去。”你看像不像啞巴吃黃連——有苦說不出呢?

        辣,當(dāng)我寫出來的字沒有長(zhǎng)進(jìn)的時(shí)候,老師或父母用不高興的.目光看著我,教訓(xùn)是不可少的,板子落到手上,挨揍的手感覺就像一個(gè)發(fā)面的饅頭,真是很“辣”。

        這酸甜苦辣的書法生涯,使我的生活多彩多姿,但是我依然愛它。

      書法作文400字 篇5

        書法,是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為無言的詩,無形的字,無圖的畫,無聲的樂。曾經(jīng),我是討厭練習(xí)書法的,畢竟我連硬筆都寫不好。但是,那一節(jié)書法課,改變了我對(duì)書法的理解。

        那天,我無奈地坐著,望著那支毛筆,眼神略顯空洞!鞍,區(qū)區(qū)一個(gè)書法也要補(bǔ)習(xí)!這個(gè)世界真不得了!”我小聲地念叨著。過了會(huì)兒,老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣,直接切入正題,而是先給我們講了寫書法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等,讓我對(duì)書法有了些興趣。

        后來,她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的.、著名的帖,讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡(jiǎn)單的《曹全碑》,老師見我選好了,便來教我。只見她拿著筆,一按,一提,一回,一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了?粗蠋熌切泄P自如的樣子,我頓時(shí)對(duì)書法產(chǎn)生了好感,迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆,練了起來。

        如今,我已將隸書練得有模有樣,相信在不久的將來,我會(huì)將它練得爐火純青。

        書法這門藝術(shù),一直陪伴著我,讓我的生活充滿了樂趣。

      書法作文400字 篇6

        一張宣紙,一支毛筆,一盒墨汁就已經(jīng)把中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)兩千多年的毛筆書法文化很好的詮釋了出來了。王羲之,柳公權(quán),歐陽詢和顏真卿等書法家的作品聞名中外,使中國(guó)的毛筆書法藝術(shù)得到了世界的贊揚(yáng)與認(rèn)可。

        暑假里的一天,我去瓊中文化館看了一次書畫展。里面的書法藝術(shù)作品,堪稱一絕,讓我的如癡如醉。我想,假如我能寫出一首漂亮的毛筆字,那該多好哇!于是我決定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。

        書法沒有音樂那樣余音繞梁,沒有繪畫那樣使人身臨其境,但書法有著他自己的.獨(dú)特魅力。書法可以修養(yǎng)性情,鍛煉耐性,陶冶情操。每當(dāng)我看見一副副優(yōu)秀的毛筆書法作品,總是讓我感覺到心情寧靜舒暢。

        剛開始學(xué)習(xí)毛筆時(shí),我比較用功,寫的還可以?墒沁^了一段時(shí)間,我覺得寫毛筆字有些枯燥,一個(gè)小小的漢字卻要寫上幾十遍,甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn),我想打退堂鼓了,老師看出來我的心思,就經(jīng)常給我講解書法的好處以及重要性。聽了老師的講解,我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力,重新讓自己的書法盡量與美融為一體。

        就這樣一字一筆一劃慢慢地寫,漸漸地,我的毛筆字有了進(jìn)步,心里很高興,對(duì)這門藝術(shù)也充滿了信心。

        現(xiàn)在,毛筆書法字已經(jīng)成為我生活的一部分。書法練習(xí)讓我享有無盡的快樂,它也成為我的一種休閑放松的方式!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”。相信,只要我堅(jiān)持練下去,我的字一定會(huì)更上一層樓。

      書法作文400字 篇7

        今年“六一”節(jié),我榮幸地被選去參加鹽城市書法會(huì)展。

        那天上午,太陽炙熱,人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫著毛筆字,豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個(gè)過程中,我充分感受到了“寫書法時(shí)的驚險(xiǎn)”與“寫完后的喜悅”。不信,你瞧:

        場(chǎng)地上,我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”,寫著我的行書大作《白梅》。不好!有情況,一滴汗珠以蹦極似的`速度飛向我寫的字。我連忙丟毛筆一翻,一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來,得分9.99分。呼!我深深地吸了一口氣,真是有驚無險(xiǎn)!正當(dāng)我洋洋得意之時(shí),剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落,我連忙伸手一抓,呼!抓住了,可我的手變成了黑爪,哎!苦不堪言啊!

        我抬頭望了望,只見別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下,埋頭創(chuàng)作自己的作品。我也不甘示弱,奮筆疾書起來。

        時(shí)間一分一秒地過去,我也向成功一步一步地靠近,終于寫到了題款。我大筆一揮,兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的汗珠,又看了看作品,不由自主地笑了起來。

        “功夫不負(fù)有心人!鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書作品,連連稱贊,說我前途無量!我聽了后,心里那高興勁兒就甭提啦!

        不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?這次書法展示活動(dòng)讓我終生難忘!

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