音樂(lè)夢(mèng)作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè)夢(mèng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇1
夢(mèng)想源自地母，發(fā)自天籟，出自心靈，大自然所有美妙的事物都是夢(mèng)想的母體。
我的音樂(lè)夢(mèng)就是從小孕育出來(lái)的，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)就如母親對(duì)嬰兒的摯愛(ài)一般；如同歡快的魚(yú)兒對(duì)水愛(ài)；如同渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)對(duì)大地的愛(ài)。每當(dāng)看電視的.時(shí)候，我總是搜索一個(gè)個(gè)狂熱音樂(lè)者的身影，以至于月亮回家了，我還扎在電視機(jī)前。我羨慕他們，羨慕他們能夠用自己的音樂(lè)來(lái)打動(dòng)全場(chǎng)。
每當(dāng)撥動(dòng)音樂(lè)心弦的時(shí)候，我便會(huì)用歌唱來(lái)抒發(fā)我的音樂(lè)之夢(mèng)。我多想成為著名的歌手，為了園這個(gè)夢(mèng)，我要努力練習(xí)，不為一卻困難，抓住每一個(gè)像泥鰍一樣難抓的機(jī)會(huì)。只有這樣，我才會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。
每當(dāng)灰心喪氣時(shí)，音樂(lè)變回來(lái)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我為一些瑣事煩惱時(shí)，音樂(lè)變回來(lái)開(kāi)導(dǎo)我；每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好而興高采烈時(shí)，音樂(lè)便回來(lái)與我共同分享這樂(lè)事。
為了實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)想，我總在家里不斷地練習(xí)，時(shí)常心無(wú)旁騖地引吭高歌，為此我遭到多次“投訴”，父母也對(duì)我的音樂(lè)夢(mèng)叫停。我也只“陰奉陽(yáng)違”，用被子捂住躲在里面堅(jiān)持每天練習(xí)，但唱地在沒(méi)有以前唱的那樣的豪邁奔放，為了解放這個(gè)難題，我只能轉(zhuǎn)移陣地——獨(dú)自一個(gè)人爬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡唱，我想站得高定能唱得好。
音樂(lè)之夢(mèng)，伴我成長(zhǎng)。我將努力學(xué)好各門(mén)功課，全面發(fā)展，我相信總有一天我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我要讓人們明白我對(duì)音樂(lè)的渴望與追求，對(duì)音樂(lè)的癡迷，對(duì)音樂(lè)的憧憬！
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇2
夜晚。
草叢里。
一只小蟋蟀開(kāi)始練琴，“哧啦啦”——聲音刺耳。
一只小蜻蜓飛過(guò)，說(shuō)：“你好吵，去去去！”小蟋蟀聽(tīng)了很難過(guò)。
一只小甲蟲(chóng)爬過(guò)，說(shuō)：“小蟋蟀，不要拉了，你這樣子很吵啊！”小蟋蟀聽(tīng)了，眼角迸出淚水，哭了起來(lái)。
這片森林里的所有動(dòng)物都很討厭他的琴聲，他耳邊聽(tīng)到的全是責(zé)備的聲音。
又一個(gè)夜晚，靜悄悄的，幾只螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛來(lái)飛去。
小蟋蟀又拿著琴躲在更遠(yuǎn)的草叢里偷偷地練起來(lái)，他的.琴聲打破了這夜晚的寧?kù)o，“哧啦啦，哧啦啦！”螢火蟲(chóng)急忙飛到遠(yuǎn)處去了。
他的琴聲驚醒了一只小瓢蟲(chóng)，他揉揉惺忪睡眼，飛到小蟋蟀邊上，說(shuō)：“這么晚了，你快去睡吧！”小蟋蟀擺擺手說(shuō)：“不，我不困，我要練琴，長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家�！逼跋x(chóng)搖搖頭無(wú)奈地飛走了。
月亮是那么圓，星星是那么亮。微風(fēng)吹著湖面，泛起一圈又一圈的波紋。小蟋蟀打起了哈欠，他躺在草地上睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己站在華麗的舞臺(tái)上，拉起了琴，那旋律傳遍了整個(gè)森林。
小蟋蟀練了一天又一天的琴……
一個(gè)星期過(guò)去了……
一個(gè)月過(guò)去了……
就這樣日復(fù)一日，小蟋蟀每天都在練，他自己也沒(méi)察覺(jué)，他的琴聲已經(jīng)讓小鳥(niǎo)駐足，讓小魚(yú)跳舞，讓小鈴花們?yōu)樗樽唷?/p>
又一屆蟲(chóng)蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)如期舉行了，小蟋蟀自告奮勇去參加了獨(dú)奏。他站在耀眼的舞臺(tái)上，燈光照在他瘦小的身體上，他舉起琴，奏出來(lái)了第一音符，全場(chǎng)觀眾都屏住呼吸，靜靜聆聽(tīng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
那聲音似高山，像大海，如白云，更勝春風(fēng)……當(dāng)他演奏完時(shí)，全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小蟋蟀又流下了眼淚，不過(guò)，這次流下的不是傷心的眼淚，而是激動(dòng)的淚水……
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇3
英國(guó)詩(shī)人丁尼生說(shuō)：“每株小草都有鉆出泥土的夢(mèng)想，每粒種子都有長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的夢(mèng)想。”所以，我們也應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并像蠶蛹蛻變成蝴蝶樣努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在我很小的時(shí)候，每當(dāng)我從電視里看見(jiàn)那些音樂(lè)家在臺(tái)上演奏美妙的音樂(lè)時(shí)，會(huì)感到非常神奇。我常常想：他們是怎么做到的？從那時(shí)起我就有了個(gè)夢(mèng)想：將來(lái)當(dāng)位音樂(lè)家。
在幼兒園中班時(shí)，我開(kāi)始學(xué)起了電子琴。開(kāi)始，我感覺(jué)我也可以坐在琴前彈湊了，和那些音樂(lè)家還 真有點(diǎn)像。剛開(kāi)始我學(xué)得非常認(rèn)真，因?yàn)槲蚁Ｍ茉琰c(diǎn)彈湊曲子。但上了幾節(jié)課，我感覺(jué)根本不是那么回事，彈琴并沒(méi)想象的那么好玩，而且非常枯燥，天天不是認(rèn)五線譜就是練指法，關(guān)鍵是我在琴上發(fā)出的音也沒(méi)有那么美妙。頓時(shí)，我有點(diǎn)不想學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“你不想成為像電視上的音樂(lè)家樣的人了嗎？那些音樂(lè)家就是和你樣開(kāi)始的，只有步步地學(xué)，才能彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。我們做事不能半途而廢，你行的，孩子！”
就是聽(tīng)了媽媽的話，我直堅(jiān)持著學(xué)電子琴。在學(xué)琴途中，我時(shí)時(shí)會(huì)遇到困難，有時(shí)認(rèn)不出音，有時(shí)指法沒(méi)有彈正確，在課上，我會(huì)第時(shí)間去向老師請(qǐng)教，在家里，我也會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，為了能讓我學(xué)得更好，爸爸還 自學(xué)起了電子琴，經(jīng)過(guò)我們起努力，我學(xué)琴終于上了軌道，遇到的困難也越來(lái)少了，我也學(xué)得越來(lái)越來(lái)勁了。
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我迎來(lái)了第次考級(jí)，那時(shí)的我非常緊張，心里像揣著只小兔子，感覺(jué)自己要上戰(zhàn)場(chǎng)樣。在等的時(shí)候，我想起媽媽和我說(shuō)，考級(jí)沒(méi)什么難的，就和在家練琴樣彈遍就可以了。想想我平時(shí)練得挺熟的，下子心里平靜了。終于輪到我了，我認(rèn)認(rèn)真真地把曲子彈完了。后來(lái)得知，我是全班唯得到優(yōu)秀獎(jiǎng)的人。能得到這樣的成績(jī)，我感到非常高興，感覺(jué)平時(shí)的.努力還 是值得的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)通過(guò)了電子琴六級(jí)，已經(jīng)能彈湊出好聽(tīng)的曲子，但離我的夢(mèng)想還 有很遙遠(yuǎn)的距離。我知道在以后的追夢(mèng)路上還 有更多的困難和挫折，但我相信自己能沖破這重重阻礙，不到最后刻絕不放棄。我始終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想總有天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇4
我從小就喜歡音樂(lè)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她懷抱的時(shí)候，只要聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)不哭不鬧，豎起小耳朵，眼睛一眨不眨地聽(tīng)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，電視里播放兒歌，就咿咿呀呀跟著哼唱，還會(huì)隨著節(jié)奏手舞足蹈。那時(shí)，爸爸媽媽總是說(shuō)，這小疽伙有音樂(lè)細(xì)胞呢。
長(zhǎng)大后，每次在電視上欣賞到朗郎的演奏，手指在黑白鍵上跳躍，純熟優(yōu)美的音樂(lè)靈泉般流淌出來(lái)，心里有說(shuō)不出的羨慕。我便種下一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)也能成為像朗郎那樣的出色的鋼琴家，在我八歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了臺(tái)鋼琴，我甭提有多激動(dòng)，迫不及待把鍵盤(pán)摸一遍，恨不得能馬上演奏起動(dòng)聽(tīng)的曲子。接下來(lái)，就是學(xué)習(xí)基本功了，那可不是件輕松的.事，雙手要彎曲作握雞蛋狀，十個(gè)手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽(tīng)使喚往下滑，這就要幾十遍甚至上百遍地把手指高高抬起，手腕不動(dòng)彈，一拍一個(gè)音，一拍兩個(gè)音…。有時(shí)竟把手腕練得使不上勁。累的時(shí)候，我哭著說(shuō)不想練習(xí)了，媽媽告訴我學(xué)一樣本領(lǐng)，就要付出辛勤的汗水。我咬著牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)，終于慢慢學(xué)會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子，我也漸漸地有了信心。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，學(xué)的鋼琴越來(lái)越難，每次練習(xí)都會(huì)遇到許多困難，有時(shí)彈錯(cuò)音了，有時(shí)忘記升降號(hào)了，有時(shí)左右手配合不協(xié)調(diào)，看著如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我有些心亂如麻，尤其看到別的小朋友在屋外嬉戲玩耍時(shí)，我好想出去放下鋼琴，痛痛快快地玩一通。這時(shí)，我的音樂(lè)夢(mèng)想又在前方向我招手，是呀，哪有人能隨隨便便成功的。于是，我靜下心來(lái)，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，似乎練琴也不那么單調(diào)枯燥，我在跳動(dòng)的音符中找到了快樂(lè)與滿(mǎn)足。
“功夫不負(fù)有心人”，我全身心投入學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，終于有了豐厚的回報(bào)，在市藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽中，我拿下一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年暑假，我也過(guò)了鋼琴六級(jí)�，F(xiàn)在，我越來(lái)越陶醉在自己的演奏中，當(dāng)行云流水的琴聲飄蕩出來(lái)，我的心也在飛揚(yáng)，我知道，我離音樂(lè)夢(mèng)更近一步了。
我知道，學(xué)琴的道路還很漫長(zhǎng)艱辛，然而我堅(jiān)信，只要刻苦練習(xí)，執(zhí)著追求，就一定能實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)！
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇5
我想象著，在光彩奪目的舞臺(tái)上，在萬(wàn)人面前，用鼓點(diǎn)傾泄著心中的激動(dòng)，傾聽(tīng)雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓，并不是媽媽要求的，是我自愿學(xué)的。從小，我就對(duì)音樂(lè)很感興趣，經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調(diào)的.音樂(lè)，把自己喜歡的玩具當(dāng)大鼓打。幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報(bào)過(guò)一個(gè)葫蘆絲班。課上久了，我發(fā)現(xiàn)自己的手指不算很靈活，用葫蘆絲老師的話說(shuō)：太過(guò)僵硬。我不喜歡葫蘆絲，也沒(méi)有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節(jié)奏感的樂(lè)器。
好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都應(yīng)付著“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續(xù)學(xué)葫蘆絲，但她希望我有一技之長(zhǎng)，逼著我堅(jiān)持下去。直到有一天，我在電視上看見(jiàn)樂(lè)團(tuán)里豪放的架子鼓手，頓時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法，于是給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。這一學(xué)，我就再也停不下來(lái)了。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。這三年的學(xué)鼓生涯，我以不可思議的速度接連拿下了三級(jí)、五級(jí)和七、八級(jí)證書(shū)。已經(jīng)長(zhǎng)大的我，明白了媽媽的良苦用心。而我，也有了自己的夢(mèng)想：我喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)架子鼓，以后要當(dāng)一名鼓手——搖滾鼓手，還要當(dāng)作曲家。我要為人們譜寫(xiě)、演奏架子鼓曲，用我的熱情感染他們。
要成為一個(gè)好鼓手和作曲家，首先得錘煉自己，提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要更專(zhuān)心學(xué)好架子鼓，不能半途而廢。除此之外，我還應(yīng)當(dāng)積極參加各種比賽，鍛煉音樂(lè)方面的能力。
雖然我現(xiàn)在還小，樂(lè)理知識(shí)不全面，基本功也算不上很扎實(shí)。但我相信，只要我為夢(mèng)想努力奮斗，我的音樂(lè)夢(mèng)終會(huì)沖破阻礙，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。
音樂(lè)夢(mèng)作文 篇6
在夏日的午后，是什么在窗口和門(mén)前跳躍？是一個(gè)個(gè)小小音符在椅子或是床上嬉戲，如同一群活潑可愛(ài)的孩子，這是鋼琴的魔力，它那黑白小精靈令我如此著迷。
6歲那年，我的音樂(lè)之路由此起步――一個(gè)黑色大怪物住進(jìn)了我的房間，它有著黑白的牙齒，在我看來(lái)是如此的高大，讓我忍不住想去敲擊它的牙齒，我和鋼琴的`緣分就此開(kāi)始。有一天，媽媽說(shuō)，要帶我去看表演，看看那些大師級(jí)的人物是怎樣彈奏鋼琴的。我欣然前往，很想去現(xiàn)場(chǎng)感受音樂(lè)的魅力。
大劇院里，猩紅色的幕布緩緩拉開(kāi)，一架黑得發(fā)亮的三角鋼琴出現(xiàn)在舞臺(tái)中央，猶如夜的仙女，靜靜地注視著觀眾。我盯著舞臺(tái)，一位身穿紅色晚禮服的阿姨儀態(tài)萬(wàn)千地走出來(lái)，向觀眾深深地鞠了一躬。她回到了琴凳前坐好，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲！優(yōu)美的琴聲在我耳邊響起，��！月光！這琴聲猶如月光一樣的柔和，又像流水一樣的清澈，阿姨那熟練的手法和流暢的琴聲，令我如癡如醉。忽然，琴聲變成了刺耳的低音，這是在下暴風(fēng)雨嗎？我仿佛看見(jiàn)了電閃雷鳴的天空，手指在鋼琴上飛快地?fù)徇^(guò)，那是雨點(diǎn)嗎？在烏云深處紛紛揚(yáng)揚(yáng)地砸下來(lái)――這時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人仿佛被深深地震撼。不一會(huì)兒，琴聲又柔和起來(lái)，雨過(guò)天晴，就像彩虹在云朵上架起來(lái)！使每個(gè)人的心情愉悅。一曲終了，掌聲像暴風(fēng)雨般地響起來(lái)，我也拼命地鼓掌！接下來(lái)，我還聽(tīng)了著名的《月光奏鳴曲》《天鵝之死》。此時(shí)，我便暗暗下定決心，我也要成為這樣厲害的鋼琴大師。
鋼琴是我的朋友，也是我的音樂(lè)啟蒙老師。鋼琴，音樂(lè)，令我著迷。我真心希望自己能夠堅(jiān)持下去，圓我的音樂(lè)之夢(mèng)！
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