- 職業(yè)的作文 推薦度:
- 職業(yè)老師作文 推薦度:
- 教師這份職業(yè)我在乎作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的職業(yè)的作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的職業(yè)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文 篇1
今天與朋友們談起了未來(lái)的工作,大家都已經(jīng)不再是小孩子了,自然要說(shuō)些實(shí)際的話,什么科學(xué)家、富翁的那些已經(jīng)沒(méi)人再去說(shuō),有的愿意當(dāng)律師,有人喜歡做醫(yī)生,還有的警察、教師什么的,仔細(xì)看來(lái),可供選擇的職業(yè)仍然很多,但真正符合自身實(shí)際的,屈指可數(shù)。
在我看來(lái),我更愿意去做一個(gè)醫(yī)生,但我浮躁的個(gè)性、笨拙的手似乎都預(yù)示著我不可能成為一名合格的醫(yī)生,但知道,這些都是細(xì)枝末節(jié),我也有過(guò)童年,小的時(shí)候,坐在大樹下?lián)芘浵,大人過(guò)來(lái)問(wèn)“將來(lái)想當(dāng)什么啊?”我頭也不抬的說(shuō)“科學(xué)家!贝笕吮阈呛亲吡。
可如今,科學(xué)家,已成為一個(gè)可望不可即的目標(biāo),每個(gè)人都想青史留名,想讓后世的人記住,還有過(guò)這樣的一個(gè)人。
醫(yī)生,就意味著,成名的記錄微乎其微,即使能青史留名,也只是個(gè)醫(yī)生,我清清楚楚記得歷史書上記載張仲景的文字只有兩三行,而記載拿破侖的足足有幾頁(yè)紙。
可,醫(yī)生不意味著平凡,即使平凡,又怕些什么!這一輩子,只要對(duì)得起自己,就可以了。
什么別人的看法、什么別人的評(píng)價(jià),在意了又如何,不在意又如何?有很多人的病,是可以治好的,但是,他卻得不到那一絲生的希望,我們不能責(zé)怪醫(yī)生都待在城市,而農(nóng)村只有幾個(gè)少得可憐的業(yè)余村醫(yī),要怪,只能怪醫(yī)生太少了。
當(dāng)我看見(jiàn)人們正值壯年、大展宏圖之際,卻被病魔纏身,懷恨而逝。
更不忍看因?yàn)椴⊥吹恼勰ィ霈F(xiàn)白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)景。
你可曾看見(jiàn),家人趴在逝者邊呼喚著他的名字,悲痛的淚浸濕了天地間的一切,至死,病人仍緊緊握著逝者的手,他們縱有太多的不舍,也不能挽回死神的召喚。
還有偏遠(yuǎn)山區(qū),孤獨(dú)的老人,在送走兒子之后,獨(dú)倚木門,望眼欲穿。
如果我是一名及時(shí)趕到的`醫(yī)生,一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,哪怕回天乏術(shù),哪怕我親眼看到逝者遠(yuǎn)去,那也給了他一絲生的希望,哪怕是曾經(jīng),我也盡力了,沒(méi)有遺憾。
天地永決,這種痛苦,誰(shuí)能忍受?看到親人痛苦的場(chǎng)景,憔悴的臉,誰(shuí)能不為之動(dòng)容。
但,
如果
我是一名醫(yī)生
一名及時(shí)趕到的醫(yī)生
一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生
這一切
或許就不會(huì)發(fā)生
或許就會(huì)
讓逝者的手再溫暖一秒
讓逝者
能親眼看到他的兒子長(zhǎng)大了
這一切
都是能實(shí)現(xiàn)的啊
............
縱然我成為不了一名醫(yī)生,
也要盡我之所能,讓世界更美好,那怕只有一秒,我也很欣慰了。
職業(yè)的作文 篇2
我有很多喜歡的職業(yè),曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)醫(yī)生,想過(guò)當(dāng)律師,想過(guò)當(dāng)商人,想過(guò)當(dāng)軍人,想過(guò)當(dāng)科學(xué)家,但卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師.在我的心中,教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒(méi)意思的.每天上著同樣的課,沒(méi)有一點(diǎn)新意,穿得古板,表情嚴(yán)肅,反正沒(méi)有一點(diǎn)是我喜歡的'.
當(dāng)醫(yī)生可以解救病人,當(dāng)律師可以解救犯人,當(dāng)商人可以賺很多錢,當(dāng)軍人可以保衛(wèi)祖國(guó),當(dāng)科學(xué)家可以造福人類.可我現(xiàn)在卻認(rèn)為當(dāng)老師最好.教師是人類靈魂的工程師,是塑造人類思想,完善人類靈魂的人,是精神花園的園丁,是偉大的人.當(dāng)教師是偉大的,崇高的,受人尊敬的.曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話,醫(yī)生每天接觸的是病人,律師每天接觸的是犯人,而教師每天接觸的是學(xué)生,你說(shuō)什么職業(yè)最好?聽(tīng)了這句話,我感觸很深.是啊,這一系列的職業(yè),有哪個(gè)可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢,
無(wú)論是醫(yī)生還是律師,都不如教師的成果好,都不如教師的桃李滿天下讓人覺(jué)得更驕傲.我熱愛(ài)當(dāng)一名教師.授人以漁是一種樂(lè)趣,也是一種驕傲.“師者,所以傳道授業(yè)解惑也.”傳播人生道理,講授;專業(yè)知識(shí),解除心中困惑,這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊,還有什么可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢!我現(xiàn)在可以堅(jiān)定的說(shuō),我喜歡當(dāng)教師,我熱愛(ài)當(dāng)教師,我為教師感到驕傲.
職業(yè)的作文 篇3
理想,是人類前進(jìn)的動(dòng)力,是我們奮發(fā)向上的小徑。熟話說(shuō):“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵!蔽艺f(shuō):“沒(méi)有理想的人就是頹廢的人!睆男〉酱螅业睦硐刖褪钱(dāng)一名主持人。我想當(dāng)一個(gè)綜藝節(jié)目主持人,不像學(xué)校主持人那樣把臺(tái)詞背得一字不差,到時(shí)像背課文一樣背下,而是自己臨場(chǎng)發(fā)揮,用自己的幽默、自己特有的氣質(zhì)、魅力去感染別人,讓我的觀眾因我而快樂(lè)。
我從小都喜歡當(dāng)主持人的感覺(jué),大人們說(shuō)我像“話匣子”,說(shuō)起話一發(fā)不可收拾?粗娨曋械膴蕵(lè)主持人有技巧地調(diào)動(dòng)起場(chǎng)內(nèi)氣氛,給他(她)的觀眾帶來(lái)欣喜、歡樂(lè)乃至感動(dòng),我就異常羨慕。似乎站在臺(tái)上的那一刻,主持人瞬間就散發(fā)出燦爛奪目的光彩和令人難以抗拒的魅力,用自己與別人迥然不同的風(fēng)格,向觀眾散發(fā)自己的光和熱,牽動(dòng)著觀眾的各種神經(jīng),給觀眾帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè),我就特別向往這種職業(yè)。我希望我有朝一日會(huì)像他們一樣,自信地站上舞臺(tái),為舞臺(tái)而活,為觀眾而活。
所以,我一定要登上我夢(mèng)寐以求的主持舞臺(tái),我一定一定要努力努力在努力!
我在學(xué)校當(dāng)過(guò)播音員和主持人,但這還不夠,因?yàn)檫@只是鍛煉普通話。我還要多讀書,增長(zhǎng)知識(shí),為我以后當(dāng)上主持人打下基礎(chǔ),讓我?guī)Ыo大家的歡笑、幽不至于是低級(jí)笑話。另外,就是鍛煉自己的膽量,讓自己站在自己夢(mèng)寐的舞臺(tái)時(shí),不至于腿軟。還要多說(shuō)話,鍛煉語(yǔ)言組織能力;多思考,鍛煉隨機(jī)應(yīng)變的`能力。多說(shuō)普通話,練習(xí)主持人的“基本功”……總之,我一定要努力,成為一個(gè)合格,乃至出色的主持人!
為這個(gè)目標(biāo),我只有一條路:努力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)!這樣才能讓我腹中有物,讓我配當(dāng)一個(gè)主持人。不管前方多么坎坷,有多少荊棘,我都不會(huì)放棄,會(huì)永遠(yuǎn)留在舞臺(tái)上,為自己那執(zhí)著的理想奮斗到永遠(yuǎn),將自己的一生都奉獻(xiàn)給我心愛(ài)的主持舞臺(tái)!
職業(yè)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感,我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師_曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的`前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
職業(yè)的作文 篇5
我時(shí)常陷入迷惘,不知道活著的目的。漫漫人生路,我的道路又在哪里。我覺(jué)得自己自私懶惰,不懂得去孝順父母關(guān)愛(ài)同學(xué),缺少對(duì)生活的熱情,沒(méi)有追求和理想?墒侨松鷳(yīng)該像煙花一樣,哪怕只有一瞬,也要絢麗地綻放。可是我要的綻放是怎樣的呢?
從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)講,十幾年來(lái)我總是與孤獨(dú)相伴,沒(méi)有朋友也沒(méi)有有意義興趣。這種感覺(jué)是灰色的是黑色的,它是一個(gè)人在窗前無(wú)聊得望著一片空白,一個(gè)人坐在床腳思緒無(wú)神地游走,是對(duì)著電腦厭倦地觀望,是一個(gè)人默默地走在人群中沒(méi)有方向。我以后要怎么生活呢?我想要走出孤獨(dú)就必須找尋自己的價(jià)值,活出真正的自己。一個(gè)人的價(jià)值不在于他賺了多少錢,出了多大的名,而在于他給世界留下了什么,他讓多少人為他流下感動(dòng)的淚水,當(dāng)他死后,有多少人將他記在心里。
我小時(shí)候常常被人欺負(fù),被人打罵,還不敢告訴媽媽。長(zhǎng)大了,還是有人看我好欺負(fù)來(lái)羞辱我,打我。我還總是偷偷得掉眼淚。我該怨恨他們嗎?我的生活本身就沒(méi)有多么美麗的色彩,為什么還要給我涂上濃濃的黑墨?隨著時(shí)間的流逝,我懂得了我要感謝他們,是他們讓我成長(zhǎng)變得堅(jiān)強(qiáng),不是嗎?這是我一個(gè)人的影子,可世界上像我一樣的孩子,何止有我一個(gè),他們?nèi)员粍e人欺負(fù)著。
那些窮人受著有錢人的欺壓,發(fā)達(dá)國(guó)家還在侵略著發(fā)展中和落后的國(guó)家。那些人憑什么把自己看得有多厲害去欺負(fù)別人呢?他們的人性呢?我們?yōu)槭裁床荒芷降扔押玫叵嗵,為什么不能摘掉有色眼鏡用愛(ài)去接納他人呢?這就是我的理想。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我想在校園生活結(jié)束后去作一個(gè)村官,在生產(chǎn)、教育等方面去幫助他們,讓他們過(guò)得更幸福。之后呢,我想要來(lái)到城市,起初我可能是一個(gè)小科員,但我會(huì)努力做好自己的工作,幫助人民解決問(wèn)題。繼而,我希望可以在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面有一定的`管理,可以提出想法做出規(guī)劃,縮小貧富差距,改變社會(huì)的風(fēng)氣,播撒愛(ài)的種子。如果可以的話我還希望走向世界,去呼吁和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),為世界處在苦難中的人們點(diǎn)亮希望,讓他們獲得自強(qiáng)自立的機(jī)會(huì)。
職業(yè)的作文 篇6
小的時(shí)候希望自己長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名警察,那是因?yàn)榭闯升埖钠涌炊嗔说脑,希望自己能像他那樣除暴安民。后?lái)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)不太現(xiàn)實(shí),因?yàn)殡娪岸嗌贂?huì)有點(diǎn)虛假的東西在里面,在后來(lái)希望自己能當(dāng)一名作家,可以把生活寫成一本書,也試著寫過(guò),不過(guò)總是半途而費(fèi),才發(fā)現(xiàn)自己根本就那個(gè)本事,三拳也寫不出一句話來(lái)。
而現(xiàn)在我最喜歡的職業(yè)是當(dāng)老師,不是普通的老師哦~是教外國(guó)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的老師。我要他們?cè)谖业慕逃辛私庵袊?guó),喜歡中國(guó)甚至是愛(ài)上中國(guó),我要他們學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,中國(guó)的文化。讓他們知道中國(guó)5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個(gè)很漂亮的教室里,身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國(guó)小朋友。跟他們講火藥中國(guó)晉朝的葛洪發(fā)明的,造紙是東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的,我還會(huì)跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的,中國(guó)是怎么受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過(guò)年的時(shí)候帶他們包餃子,跟他們講餃子的來(lái)歷……
不知道從什么時(shí)候我很想讓他們尊敬中國(guó),當(dāng)他們聽(tīng)到中國(guó)的`時(shí)候都會(huì)笑著伸出大拇指。慢慢地我開始佩服我自己,因?yàn)槲抑肋@個(gè)職業(yè)很偉大,但同時(shí)我也慢慢地開始疑惑,因?yàn)樗膫ゴ笞屛也恢雷约耗懿荒軐?shí)現(xiàn),能不能做的很好!但是我不怕以為我知道世上沒(méi)有人類做不到的,只是看你想不想做,我很想所以我會(huì)很努力的去學(xué)習(xí)。
這個(gè)職業(yè)很偉大但是我并沒(méi)有那么偉大,也是有私心的。我也很想到外國(guó)去發(fā)展,想知道他們是怎樣使國(guó)家發(fā)展的那么好,很想換個(gè)更好的環(huán)境生活,很想看看外面的世界是怎樣的,很想從頭開始……并不是我重洋,有誰(shuí)不想自己往高處走恩?
在說(shuō)有句話說(shuō)的好只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,雖然這個(gè)比喻不是很確切,但是也不是沒(méi)有道理。曾經(jīng)我很討厭日本,后來(lái)有個(gè)朋友跟我講既然你討厭日本那你就要把日本的高科技學(xué)會(huì)用來(lái)發(fā)展自己國(guó)家的不足之出,而不是光討厭就行了,要是有本事日本一個(gè)小小的國(guó)家算的了什么恩?說(shuō)的很對(duì)啊!在教別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到很多知識(shí)。
模特兒最開心的時(shí)候不就是自己能站在T型臺(tái)上展示嗎?老師也一樣看到自己的學(xué)生能把自己所教的牢牢記住并能學(xué)有所用!
【職業(yè)的作文】相關(guān)文章:
【精選】職業(yè)的作文03-05
職業(yè)的作文[經(jīng)典]11-22
職業(yè)的作文[精選]02-08
職業(yè)的作文(經(jīng)典)10-23
[精選]職業(yè)的作文10-17
職業(yè)的作文(經(jīng)典)10-19
職業(yè)的作文經(jīng)典06-19
職業(yè)的作文(精選)03-24
[經(jīng)典]職業(yè)的作文01-22
職業(yè)的作文(精選)01-20