讓青春與勞動共舞

隨著教育體制的改革及各高校研究生招生規(guī)模的擴大，隨之而來的“研究生貶值論”開始成為人們議論的焦點。歸根結(jié)底，這種觀點產(chǎn)生的根源是學生的學歷不等于能力。畢竟，任何崗位的人才，要的是其駕馭崗位的技能，而非代表其能力的文憑。“我們做技術(shù)研發(fā)的，要的是文章和專業(yè)技能，今天的招聘會，前來應聘的人不少，但都沒有中意的”一位企業(yè)人力資源高管嘆言。問其原因，給出的回答讓人咂舌：有學歷的沒文章，有文章的又大多是�？啤，F(xiàn)在這種知識經(jīng)濟大爆炸的時代，我們需要的高層次、高技能的復合型人才。

針對中國市場這種高學歷就業(yè)難，企業(yè)人才又嚴重匱乏的畸形狀態(tài)，中國傳媒大學進修班的招生老師表示，選擇在職研究生，是緩解這種矛盾的有效途徑。

方法/步驟

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要從“研究生貶值論”說起。其論據(jù)無非就是兩點：一是伴隨著高校擴招，研究生的數(shù)量增多;二是研究生培養(yǎng)上存在問題，質(zhì)量不行。

所謂物以稀為貴，研究生擴招，其導致的結(jié)果就是如同本科普及一樣，同時，研究生普及，在培養(yǎng)上難免就會僧多粥少。并據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人選在讀研完全是為了躲避就業(yè)壓力。專業(yè)不對口或不感興趣，最終導致花了銀子有浪費了時間。而在職研究生，則避免的這一缺陷。據(jù)了解，一般的在職研究生學完畢業(yè)時間為兩年，學費也在在職人士承受范圍。邊工作邊學習更不會浪費時間，文章有了，專業(yè)知識學習還更有針對性。自然較普通研究生更有競爭優(yōu)勢。

2

針對普通在職研究生學歷不代表能力的現(xiàn)象，在職研究生班的學習，則更注重知識能力水平的提高。讓學員在實踐中學習，在學習中成長。

3

針對企業(yè)渴望文憑與能力并存的困惑，在職研究生班也為學員們提供了申碩的平臺，只要符合條件者，均有機會讓自己“咸魚翻身”。獲得的碩士學位證書，其含金量和普通研究生是一樣的。

中國傳媒大學進修班的招生老師堅信，院校一流的師資，最具優(yōu)勢的專業(yè)特色和以培養(yǎng)社會需求的應用型人才為教學的目的，定能實現(xiàn)研究生培養(yǎng)的本義，讓學員 “專業(yè)對口”，讓知識在實踐中增值，讓青春在勞動中閃光。

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