公益招貼設(shè)計(jì)評(píng)課稿

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好評(píng)課稿，通過(guò)評(píng)課的反饋信息可以調(diào)節(jié)教師的教學(xué)工作，了解、掌握教學(xué)實(shí)施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發(fā)教師的教學(xué)積極性、創(chuàng)造性，及時(shí)修正、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。那么評(píng)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的公益招貼設(shè)計(jì)評(píng)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《公益招貼設(shè)計(jì)》是初一美術(shù)下冊(cè)很重要的一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用課，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)公益招貼畫(huà)的繪制為主，了解身邊的公益節(jié)目為輔。教師講同學(xué)合理的安排分組，有利于互相的探討問(wèn)題。該教師有很強(qiáng)的組織能力和表述能力，能夠有效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，挖掘身邊的事物，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，課堂氣氛比較活躍。李學(xué)茹老師以一段公益視頻為導(dǎo)入，導(dǎo)入直接切入主題，講解清晰，聲音洪亮，課程結(jié)構(gòu)安排合理，主題鮮明。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　本節(jié)課設(shè)計(jì)主要圍繞著環(huán)保公益招貼畫(huà)進(jìn)行，“爭(zhēng)做設(shè)計(jì)師”線索貫穿整節(jié)課�！睹利愔袊�(guó)》公益短片放映，引出圖像是視覺(jué)傳達(dá)的一種手段，招貼畫(huà)是視覺(jué)傳達(dá)的重要組成部分。并且短片為公益短片，直接切入課題。導(dǎo)入部分新穎自然，有聲有色，學(xué)生可以明了的理解本節(jié)課索要針對(duì)的能容。講新課的部分采用老師問(wèn)學(xué)生答的方式，并能有效的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中有關(guān)公益的事情，通過(guò)PPT向?qū)W生展示公益圖片，并說(shuō)明招貼畫(huà)的主要要素。做練習(xí)部分“爭(zhēng)做設(shè)計(jì)師”將學(xué)生分組討論，形式以一人畫(huà)其他人出主意。這樣的形式充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。李學(xué)茹老師在學(xué)生自己討論的時(shí)候親自下去輔導(dǎo)，學(xué)生有什么不懂得地方就去引導(dǎo)。畫(huà)完之后每一個(gè)小組選出一名代表，上臺(tái)去展示他們的設(shè)計(jì)成果，這樣不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還能更加有效的鍛煉學(xué)生的膽量。最后是老師做總結(jié)。

　　課堂管理：

　　學(xué)生分組，合理的安排學(xué)生結(jié)組。課堂氣氛活躍，能放能收，把握有度。調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，特別是在老師問(wèn)答，大家積極發(fā)言。但是在上臺(tái)講述部分學(xué)生稍微的顯些羞澀，該老師通過(guò)鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生克服自己的恐懼感。在做練習(xí)部分，留出一段時(shí)間讓大家自己親自動(dòng)手，有些愛(ài)玩的學(xué)生偷懶，給予制止。

　　表達(dá)敘述方面：

　　聲音洪亮，吐字清晰，切合主題。充分的把課外知識(shí)和課本結(jié)合起來(lái)，思路有條理性。但是有些地方出現(xiàn)了些習(xí)慣用詞。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　將板書(shū)分為主板書(shū)和副板書(shū)，字跡工整，內(nèi)容有條理。

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