關(guān)于藝術(shù)作文匯編6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)作文 篇1

　　今天,我們學(xué)習(xí)一年一度的金孔雀藝術(shù)節(jié)在監(jiān)利劇場(chǎng)隆重舉行了。

　　我特別高興,因?yàn)槲覀儼嗟奈璧浮懂?dāng)兵的人》也要參加這次盛會(huì)，而且我是其中的一個(gè)小演員 ，那心情別提多激動(dòng)啦！我們的服裝很漂亮，黑白相間的上衣，白色的裙子上面 還 飛著兩個(gè)蝴蝶結(jié)。頭上再戴一頂紅色的貝雷帽，要多神氣有多神氣！

　　上午九點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)劇場(chǎng)，那早已人山人海，熱鬧非凡。觀眾席上坐滿了興高采烈的同學(xué)和家長(zhǎng)們，大家都像過(guò)節(jié)一樣開(kāi)心，耐心地等著演出的開(kāi)始。不一會(huì)，在氣勢(shì)不凡的開(kāi)場(chǎng)曲中。藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。

　　我們的節(jié)目排在第五個(gè)，今天我跳的不錯(cuò)，可是因?yàn)橐繇懗隽它c(diǎn)問(wèn)題，我們沒(méi)有得分不高，但老師安慰我們說(shuō)：“重在參與�！�

　　我們的表演結(jié)束后，我來(lái)到觀眾席上繼續(xù)欣賞節(jié)目。我最喜歡看舞蹈《吉祥鳥(niǎo)》，一群白色的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，可是一天，一只最小的鳥(niǎo)兒病了，三只紅色的吉祥鳥(niǎo)媽媽救活了孩子，繼續(xù)快樂(lè)地生活……演員們的`表演贏得了雷鳴般的掌聲。

　　節(jié)目里還有好看的歌舞聯(lián)唱《愛(ài)我中華》，除了有學(xué)生的表演還有老師唱歌呢。可好看了！

　　演出在歡快的音樂(lè)聲中結(jié)束了，我只有一個(gè)小小的遺憾，就是我們班的節(jié)目沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我暗暗地想：明年藝術(shù)節(jié)再相會(huì)吧！那時(shí)我們一定會(huì)成功！

藝術(shù)作文 篇2

　　我們又迎來(lái)了快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)。今年的藝術(shù)節(jié)非常有趣，有集體項(xiàng)目集體舞和大合唱，還有我們最喜歡的個(gè)人項(xiàng)目，剪紙、書(shū)法、陶泥、篆刻、畫(huà)文化衫、繪畫(huà)等比賽呢！

　　我今年仍然參加了剪紙。跟我一起剪紙的同學(xué)有丁浩、章可盈。我們來(lái)到四樓多功能廳，找到自己的'座位坐下來(lái)。老師發(fā)給我們每人一張紅紙，我開(kāi)始創(chuàng)作了。我在上面認(rèn)真的畫(huà)著、刻著。我的作品叫《春曉》，兩只小鳥(niǎo)站在枝頭上，嘀嘀叫著，為我們唱歌呢！那是春天的歌聲��！春天來(lái)了，小朋友們寫(xiě)著、刻著、畫(huà)著、跳著、唱著，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，美麗極了！我又興奮又激動(dòng)，我心想：“這次的剪紙能不能拿一等獎(jiǎng)呢？”后來(lái)真的拿了一等獎(jiǎng)！

　　下午我們跳群舞。上臺(tái)了，我們認(rèn)認(rèn)真真做著每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)我們把章可盈抬起來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了觀眾們?cè)诟呗暫艉埃骸巴郏　蔽蚁耄骸叭何枰欢�能拿一等�?jiǎng)！”果真，我們又拿了一等獎(jiǎng)！我太興奮了，跳舞的同學(xué)每人有6個(gè)蘋(píng)果獎(jiǎng)哦!

　　多么快樂(lè)呀！藝術(shù)節(jié)多么令人難忘�。�

藝術(shù)作文 篇3

　　“啾啾”耳邊傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，過(guò)路琴行，店主正興致的演奏著《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，這便是我不由得想起了老師的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》

　　那是在一學(xué)期前，《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，讓我叫難，也讓我有了幾分小激動(dòng)，要知道，那山谷中的意境，是難演奏。

　　“空山不見(jiàn)人，但聞鳥(niǎo)鳴聲”正是所謂開(kāi)頭，清幽山谷，被老師的音韻，描繪得栩栩如生，時(shí)而忽現(xiàn)的鳥(niǎo)鳴，也是那般的活靈活現(xiàn)。一聲“啾”，越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒加入了這次的“演唱”，節(jié)奏的增快，琴弓，也好似一根指揮棒，指揮者群鳥(niǎo)，而二胡，就是這位“天才指揮家”，正指揮著一首“鳥(niǎo)頌”，漸漸地，鳥(niǎo)聲減弱，寂靜的山谷中，回蕩著那美妙的歌聲;也不知是哪只受驚的鳥(niǎo)兒怯怯地叫了一聲，剛剛無(wú)影無(wú)蹤的鳥(niǎo)兒，不知又從哪兒“現(xiàn)身”，群鳥(niǎo)再現(xiàn)，“指揮家又指揮起了一首音樂(lè)，這是一首歡快的樂(lè)曲，可就當(dāng)你融入其中時(shí)，他們又不翼而飛了……

　　老師的神情，隨著音樂(lè)而變化多端，時(shí)而驚詫，時(shí)而眉開(kāi)眼笑;時(shí)而打著歡快的節(jié)奏，時(shí)而眼神中又顯現(xiàn)出幾分神秘……

　　那群消失的鳥(niǎo)，突然地脫影而出，整齊的站在樹(shù)枝上排好隊(duì);那雄武的合唱團(tuán)，看著指揮家，又唱一曲“鳥(niǎo)頌”，它們的歌聲是那樣的動(dòng)人心懸，使人情不自禁的嘆為觀止……山谷中幾聲?shū)B(niǎo)鳴，催促著合唱團(tuán)的`解散……啊?哦!到我了……

　　興致的店主，使我看到了另其景象：在一個(gè)春天的早晨，森林中，一只麻雀起了個(gè)大早，面對(duì)這山谷，喊了一聲“早上好”，回聲，叫醒了同類，問(wèn)早后，大家便四處覓食去了飽腹后，將少許的食物，帶給在家中等待的孩子們，寂靜的山谷熱鬧了起來(lái)，歡呼聲、飛馳聲，響成了一片，回到各自“隱居”之處，寂靜又回帶了山谷，也不知是哪只鳥(niǎo)兒，“啾”的一聲哭了出來(lái)，山谷中，傳出了哭泣聲“噓”，它才止住了哭泣，也止住了災(zāi)難……

藝術(shù)作文 篇4

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假又過(guò)去了。為了培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞和藝術(shù)欣賞力，媽媽帶我去了炎黃藝術(shù)館，美術(shù)館，還帶我看了歌劇、話劇等。我印象最深的還是美術(shù)館。

　　走進(jìn)美術(shù)館這座藝術(shù)殿堂，首先映入眼簾的是寬闊的大廳里各式各樣的藝術(shù)畫(huà)。畫(huà)廳里人流熙熙嚷嚷，有父母攜帶孩子的，有外地的旅游者，還有白發(fā)蒼蒼的老人。畫(huà)像們安安靜靜地立在墻上。導(dǎo)游小姐正在熱火朝天的講解著。

　　我被那一幅幅畫(huà)收吸引，我不得不佩服畫(huà)師們的獨(dú)具匠心，其中有一幅名為陣地的.畫(huà)深深的吸引了我。這是一副油畫(huà)，八路軍們頭戴草環(huán)，手握沖鋒qiang，埋伏在草叢里，神情嚴(yán)肅，眼睛正老老的盯住對(duì)方，我想那肯定是敵軍吧！這幅畫(huà)畫(huà)得栩栩如生仿佛將我?guī)�入了硝煙彌漫的�?zhàn)爭(zhēng)年代。在我的旁邊，還有幾個(gè)小學(xué)生拿著小本在記者些什么，從他們的神情中，我可以看出，他們和我一樣，流露出的全是敬意。

　　不知不覺(jué)地兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，隨著人流我戀戀不舍離開(kāi)了美術(shù)館，但這美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。

藝術(shù)作文 篇5

　　每當(dāng)我看到街邊賣糖畫(huà)的小鋪?zhàn)�，都�?huì)由衷地敬佩他們那高超的技藝。

　　糖畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)技藝，從唐代就出現(xiàn)了，在清代時(shí)最為盛行，大街小巷都可以看到。但現(xiàn)在從事糖畫(huà)者卻十分稀少，這門手藝快要失傳了。

　　糖畫(huà)所用的工具僅為一勺一鏟，糖料一般為紅糖、白糖加上少許飴糖，放在火爐上熬制，熬到可以牽絲就可以了。

　　每天放學(xué)總有一個(gè)老爺爺在街邊賣糖畫(huà)。只見(jiàn)他先在石板上涂一層薄薄的油，先舀一勺兒糖稀，提著勺子在板子上快速移動(dòng)，這里畫(huà)一條線，那里澆一條絲，不一會(huì)兒一個(gè)展翅飛翔的蝴蝶就出現(xiàn)了，條紋清晰，造型獨(dú)特，栩栩如生，非常美麗，周圍的`人紛紛叫好！看著這美麗的糖畫(huà)，我也想學(xué)。連續(xù)看了好幾遍之后，我打算回家親手試一試。

　　晚上寫(xiě)完作業(yè)，在抽屜中找出白糖，用秤量出重量，再加些水，按1：2的比例倒進(jìn)一個(gè)小鍋里加熱熬制，不停攪拌，等到糖水變得粘稠就好了。我用媽媽做蛋糕的油紙代替石板，拿出勺子開(kāi)始試做。

　　我先舀一勺兒糖漿，提到油紙上一斜，不好，倒多了。油紙上立刻出現(xiàn)了一大片糖漿，做砸了！我只好再來(lái)一次，我小心翼翼，手腕輕輕傾斜，拉出的線條很細(xì)，可是又太密，慢慢聚到了一起，又成了一片兒糖餅，唉，又做砸了！這也太難了，不由得泄氣起來(lái)，但又想到“冰凍三尺，非一日之寒”，不行，再嘗試！經(jīng)過(guò)許多次的失敗后，終于做得有點(diǎn)像了，我十分開(kāi)心，又經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，終于把一個(gè)“小熊糖畫(huà)”做得有模有樣，哈哈，我也可以做糖畫(huà)啦！心里別提多興奮啦！

　　由此我領(lǐng)悟到，做什么事都要堅(jiān)持。我以后要做更多的糖畫(huà)，我們也要把傳統(tǒng)手藝傳承下去，讓別人了解我們獨(dú)特的中國(guó)文化！

藝術(shù)作文 篇6

　　剛送走了20xx年的第一場(chǎng)雪，又迎來(lái)了武義二中第15屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在白雪襯托下，二中顯得格外引人注目，而文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)更是扣人心弦。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，有的體現(xiàn)中華上下五千年文化淵源，有的突出當(dāng)今時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求。

　　藝術(shù)節(jié)的每個(gè)活動(dòng)都非常精彩。在每個(gè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲與喝彩聲中，我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層地享受到了藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠(yuǎn)不冷的心，沸騰的情，我感覺(jué)到了青春的力量。

　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中。對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都投入了極大的'熱情，但學(xué)習(xí)同樣不能拉下�；顒�(dòng)和學(xué)習(xí)，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想我們的老師，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還要對(duì)整個(gè)活動(dòng)責(zé)，同時(shí)還得完成自己的課務(wù)，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可沒(méi)有放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的智慧和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

　　藝術(shù)節(jié)雖然只是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

　　江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌著美妙的歌聲，在甌江之源奏響時(shí)代的最強(qiáng)音！

　　愿藝術(shù)之花香滿校園！

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