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    1. 五年級(jí)調(diào)查報(bào)告

      時(shí)間:2023-07-12 14:27:12 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告(熱)

        隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼奈迥昙(jí)調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告(熱)

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告1

        一、問(wèn)題的提出

        1、我們班同學(xué)為什么近視?有什么感受?

        2、怎樣預(yù)防近視?

        3、全國(guó)學(xué)生的近視率?

        二、調(diào)查方法

        查閱有關(guān)近視的書(shū)籍,閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽;了解近視的.原因,全國(guó)學(xué)生的近視率;怎樣預(yù)防近視。

        三、調(diào)查情況和資料整理。

        1、通過(guò)訪問(wèn)和觀察,我知道了我們班同學(xué)近視的原因:大多同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)離書(shū)太近。許多同學(xué)都覺(jué)得近視后很難受,做事情不方便,據(jù)統(tǒng)計(jì)我們班的近視率達(dá)42.7%。

        2、過(guò)上網(wǎng)瀏覽的方法,我知道了預(yù)防近視要多看綠色植物。

        3、通過(guò)查閱書(shū)籍的方法,我知道全國(guó)小學(xué)生近視率達(dá)22.78%。

        4、我訪問(wèn)了許多同學(xué),其中一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō):“吃飯的時(shí)候,飯菜的熱氣把眼鏡給弄模糊了,有時(shí)連菜也看不著,脫衣服時(shí)還要把眼鏡先拿掉,然后再戴回去,十分麻煩。”

        四、結(jié)論

        1、我國(guó)近視率十分高,小學(xué)生達(dá)22.78%,初中學(xué)生達(dá)到55.22%,高中學(xué)生達(dá)70.34%,大學(xué)生達(dá)76.74%?纯催@一系列數(shù)據(jù),我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)視力。

        2、近視的主要原因:

       。1)、看電視距離太近,時(shí)間太長(zhǎng);

       。2)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確;

       。3)、在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下看書(shū);

       。4)、不認(rèn)真做眼保健操;

        (5)、遺傳因素等其他原因。

        3、 為了防止理更多同學(xué)近視,這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議:

       。1)、多看綠色植物;

        (2)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或讀書(shū)時(shí)姿勢(shì)正確,做到“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)!

        (3)、不要坐在車上或行走時(shí)看書(shū),也不要躺下看書(shū)。

        (4)、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

        (5)、不要讓眼睛長(zhǎng)期處在疲勞狀態(tài)。

        同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶,讓我們好好保護(hù)眼睛吧!

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告2

        眼睛是人類最重要的器官之一,特別是我們這樣的小學(xué)生,更是要保護(hù)好,人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,我們要好好保養(yǎng)它,不能讓他受到傷害,近視就是最大的危害之一。

        在這里,我統(tǒng)計(jì)了一下我們班學(xué)生的近視情況,結(jié)果真是驚人,全班80鍶碩冀視了,這一結(jié)果更是能讓大家反∫幌攏為什么我們的眼睛會(huì)這么的差,所以我呼吁大家一定要保護(hù)好眼Α?

        現(xiàn)在大多青少年都是由于看書(shū)、寫(xiě)字距離書(shū)本太近,或姿勢(shì)不正確,或光線較差,用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而造成假性近視,如果不注意用眼衛(wèi)生,則會(huì)成為真性近視。所以,保護(hù)視力、預(yù)防近視是現(xiàn)在青少年必須做到的。不然就會(huì)成為近視眼,成天戴著眼睛,每天早晨起床第一件事就是找眼鏡,還被其他同學(xué)嘲笑,稱為小四眼,那滋味可不好受!

        現(xiàn)在生活條件好了,電子游戲機(jī)、電腦游戲和動(dòng)畫(huà)片都會(huì)吸引甚至誘惑青少年,導(dǎo)致青少年花費(fèi)很多時(shí)間在其中,視力也就自然而然的`下降了,長(zhǎng)時(shí)間看電視屏幕、電腦屏幕就會(huì)使視力下降。我們要注意好用眼衛(wèi)生,不要成為小四眼

        眼睛是心靈的窗口,一定要保護(hù)好自己的眼睛,保護(hù)視力、預(yù)防近視。讓自己有一雙明亮的眼睛。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告3

        調(diào)查時(shí)間:

        20xx年xx月xx日

        調(diào)查目的:

        搜索街上的.錯(cuò)別字,交流感受,向有關(guān)部門(mén)提出改正建議。

        調(diào)查人員:

        xxx,xxx,xxx

        調(diào)查材料分析:

        通過(guò)一天的社會(huì)調(diào)查,可以看出街頭錯(cuò)別字還。

        我們一共調(diào),查了35家的招牌:

        1、飯店門(mén)口:“抄”飯。

        2、修車店門(mén)口:補(bǔ)胎“沖”氣。

        3、零售店鋪門(mén)口:“另”售。

        4、家具店門(mén)口:家“俱”。

        5、裝潢店門(mén)口:裝“璜”。

        6、失物廣告:失物“啟示”。

        7、安裝公司門(mén)口:“按”裝。

        8、洗車店門(mén)口:洗車打“臘”。

        9、飯店門(mén)口:“合”飯。

        10、水果店門(mén)口:“波”蘿。

        通過(guò)討論,同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因:

        1、商店的人們沒(méi)有多少文化,習(xí)慣性地寫(xiě)上錯(cuò)字。

        2、商店的人不注意諧音。

        3、缺筆畫(huà)、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒(méi)關(guān)系。

        4、大多寫(xiě)成繁體字。

        5、有些店為了吸引人注意故意寫(xiě)錯(cuò)。

        6、寫(xiě)字上或打印文字上一些人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入。

        針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議:

        1、定期清理街頭錯(cuò)別字。

        2、對(duì)一些商家提出建議。

        3、向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信,請(qǐng)他們出面管理。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告4

        一、問(wèn)題的所在

        有一天,我在電視新聞中得知有有些人因?yàn)橐恢蓖骐娔X,沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中而把眼睛弄壞了,更嚴(yán)重的是因興奮過(guò)度而引發(fā)心臟病而且死亡。我覺(jué)得我應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)造成的危害這件事來(lái)調(diào)查一下。

        二、調(diào)查方法

        1.我應(yīng)該用網(wǎng)絡(luò)來(lái)調(diào)查一下因上網(wǎng)玩游戲?qū)е氯怂赖拇蠹s有多少?

        2.那些人是上網(wǎng)上了多少時(shí)間把自己的眼睛弄壞甚至下瞎了。至瞎了。

        3.還要調(diào)查一下我身邊近視的人是不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的緣故。

        三、調(diào)查情況和資料整理

        我先調(diào)查了一下每年因上網(wǎng)玩游戲而死的人有百分之14,這個(gè)結(jié)果讓我意想不到。每年因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的竟然有這么多。我知道了那些因網(wǎng)絡(luò)而死的.人的病情,他們因?yàn)槌撩栽诰W(wǎng)絡(luò)世界里過(guò)度興奮而引發(fā)心臟病等病情而死亡。我還問(wèn)了一下周圍的朋友因?yàn)槭裁丛驅(qū)е乱暳p退而近視的,大多數(shù)的回答都差不多,都是因?yàn)橐恢蓖骐娔X、手機(jī)、看電視才近視的。

        四、結(jié)論

        我覺(jué)得我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,應(yīng)該好好地來(lái)使用電腦的優(yōu)點(diǎn),不要過(guò)多的使用電腦的缺點(diǎn)。我要跟那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人說(shuō)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的人有很多,如果你們?cè)龠@樣玩下去就會(huì)害了自己也害了自己的親人。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告5

        水是我們的生命之源,水一切生物賴以生存的條件,更是人類生存和發(fā)展的條件。,全世界都為潔凈水危機(jī)的面臨而懼怕,我國(guó)的水資源總量在世界居第六位,但仍然屬于嚴(yán)重的缺水國(guó)。我市和各地一樣,許多原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河,已不復(fù),取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為弄清其原因,水污染對(duì)人們的危害,人們的環(huán)保意識(shí),暑假期間對(duì)我市水污染嚴(yán)重的地區(qū)了觀察,并想出辦法,解決水污染的問(wèn)題。

        探究目的:

        細(xì)致的調(diào)查,,為文化、環(huán)保更為詳細(xì)的資料,人們的環(huán)保意識(shí)。從而使人們地家鄉(xiāng),熱愛(ài)美麗的大自然,珍惜人們的寶貴生命之源——水。

        調(diào)查過(guò)程:

        暑假前老師的安排,兩人暑假期間,進(jìn)廠入村,進(jìn)村入戶,訪問(wèn)住在河邊的村民,查閱資料,別人的介紹,把照片拍攝下來(lái),對(duì)我市地水污染實(shí)地調(diào)查。

        來(lái)到我市地質(zhì)隊(duì)附近的那條小河,據(jù)當(dāng)?shù)氐睦先苏f(shuō),這條小河原先可美了,河水清澈見(jiàn)底,游魚(yú)水藻都可以看得一清二楚,三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依,倒映在風(fēng)平浪靜的水面上,為小河增添了許多生趣,幽靜極了!那時(shí)侯的小河是居民的驕傲?涩F(xiàn)在呢?它被污染的不成樣子了,變成了一條黑乎乎,臭烘烘,人見(jiàn)人厭的臭水溝了。我失去了以前美麗的外貌,被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆,而且臭氣熏天,魚(yú)兒在河里奄奄一息,`再也無(wú)法生存了,兩岸的楊柳枯死,路上的行人望而生畏,居民們連水都喝了,這氣味的刺激水質(zhì)的惡化,許多居民常常生病,而且都搬家了。

        河水污染的原因:

       、贀(jù)調(diào)查所知,工業(yè)廢水、生活廢棄物不專業(yè)的,直接排入江、河、湖、海,就會(huì)嚴(yán)重的水污染。的使用化肥和農(nóng)藥,也會(huì)污染水資源……受污染的'水不的話,是飲用水的。

        ②人們往往圖省事,把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里,使水變臟、變臭,了臭氣熏天的臭水溝。嚴(yán)重的污染了周圍的環(huán)境、空氣,了三項(xiàng)損失。

       、塾行┤私(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯,還有白色的塑料袋,往小河隨手一扔,就一走了之了。只要有風(fēng)刮起,塑料制品就四處亂飛,刮到水里、樹(shù)枝上,往往就動(dòng)不了了,日積月累,里面的污染物就會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染,也會(huì)白色污染。

       、苡行┵u蔬菜的小攤,買完蔬菜后,剩下了壞的蔬菜,往往扔在一邊,就不再管了,有些住在河邊的家庭,經(jīng)常也把壞了的菜扔到了水里,在以后漫長(zhǎng)的日子里,臭菜腐爛了,就嚴(yán)重的污染了水資源,從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。

       、荽蟠慌欧诺挠臀邸U水,把魚(yú)兒們都毒死了。有些要使用水的工廠,用完水后,又把臟水再排回到河里,的污染了水資源,還有工廠把顏料排到了河里,更嚴(yán)重的污染了水資源。真可恨!

        ⑥有隱蔽的池塘都被污染了,池塘里的水都成了可口可樂(lè)的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜,不遠(yuǎn)處,還有工廠正在排放污水,這是多么的可怕呀!

        調(diào)查后的疑問(wèn):

        本調(diào)查結(jié)束后,產(chǎn)生了許多的疑問(wèn):

        1、人們?yōu)椴徽湎『拥拿利惸兀?/p>

        2、 當(dāng)?shù)氐墓S為不對(duì)污水、的治理呢?

        3、人們?yōu)樾『咏o污染了呢?

        解開(kāi)謎團(tuán):

        帶著問(wèn)題又走訪了幾位居民和考察專家。原來(lái)在水污染剛開(kāi)始時(shí),就有當(dāng)?shù)鼐用裾疫^(guò)反映,要求解決水污染問(wèn)題。也想解決關(guān)于水污染的問(wèn)題,一套的現(xiàn)代化的污水程序,價(jià)錢是非常昂貴的,并且要在好幾年之后才能見(jiàn)經(jīng)濟(jì)。誰(shuí)也不愿意花這冤枉錢,事情就拖了下來(lái),當(dāng)?shù)赜行┚用裨跉鈶嵵,也加入到?duì)河水污染的隊(duì)伍中去,把垃圾不時(shí)的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴(yán)重的污染,變成了漂著果皮,廢紙等垃圾的臭水溝。

        得出的結(jié)論:

        調(diào)查工作結(jié)束后,便在一起并分析總結(jié)我市河水污染的原因主要由幾個(gè)的:

        1、 人們環(huán)保意識(shí),亂扔垃圾。

        2、 工業(yè)生產(chǎn)中排出了的油污,廢水和廢渣。

        3、城鎮(zhèn)生活污水農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而所有污染中,工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴(yán)重。查閱資料,別人的介紹,到:鋼鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們?cè)谙丛,洗衣服、洗菜時(shí),要用洗滌劑,含有洗滌劑的水流入下水道,而后河流,生活污水無(wú)毒,但水中無(wú)機(jī)鹽類、病原生物等等增多,也會(huì)嚴(yán)重的水質(zhì)污染。

        建議:

        1、 要節(jié)約用水,不浪費(fèi)水。

        2、 建議每個(gè)公民自覺(jué)的生存環(huán)境,從自我做起,從現(xiàn)在做起。

        3、 工廠里排出的臟水,要回收,直到不污染任何東西,才可以排出。

        4、應(yīng)加大管理和,控制工業(yè)污染源,工業(yè)廢水排放,要治理,排放標(biāo)準(zhǔn)。

        5、 從今以后,要宣傳“地球”,呼吁所人們、工廠,不要再制造污染了,要保護(hù)好美好的地球

        6、 建議我市化工廠改進(jìn)技術(shù),更新設(shè)備,廢水、廢渣的治理,達(dá)標(biāo)排放,廠區(qū)周圍的環(huán)境不受污染。

        7、 “亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚,千萬(wàn)注意不要再污染其它水域了,更不要污染地下水了。

        要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧!

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告6

        一、調(diào)查人員:

        二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象:XXX年XX月XX日上午,陽(yáng)光明媚,天氣不錯(cuò).我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查.在調(diào)查的過(guò)程中,我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題.

        三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn):

        在調(diào)查的過(guò)程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:

        (一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多,影響小草的生長(zhǎng),原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息.同時(shí),垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧,人們不再在它周圍乘涼,而是避而遠(yuǎn)之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了.這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境.更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習(xí)動(dòng)網(wǎng)呢?

        (二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔.所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見(jiàn).在草坪上,你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn),原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來(lái)越大.人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣.

        四、調(diào)查后的建議:

        通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,我想提出以下的幾個(gè)建議:

        有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染.并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生.多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為.只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的.美麗.我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見(jiàn)我們的笑臉.

        相信通過(guò)我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好.讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

        通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力.

        我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗.

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告7

        調(diào)查目的:

        向家人詢問(wèn)過(guò)年禮儀,更好地了解到中國(guó)的春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗。

        調(diào)查對(duì)象:

        媽媽

        調(diào)查方法:

        親自詢問(wèn)家長(zhǎng),并用記錄本,記錄下來(lái)。

        調(diào)查過(guò)程:

        轉(zhuǎn)眼間春節(jié)到啦!春節(jié)是我國(guó)最古老的一個(gè)節(jié)日,春節(jié)都有什么習(xí)俗呢?我懷著濃濃的好奇心來(lái)到媽媽身邊問(wèn):“媽媽,過(guò)年都有什么習(xí)俗呀?媽媽笑著說(shuō):過(guò)年的習(xí)俗有很多,比如說(shuō)包餃子吃年夜飯、拜年,貼窗花……

        今天我就給你講講貼春聯(lián)放煙花的故事吧。傳說(shuō)古代有一頭叫年的`怪獸,它非常兇猛,頭上還長(zhǎng)著許多觸角而且還會(huì)吃人所以村子里面的人為了躲避年總會(huì)在過(guò)年時(shí)跑到深山上躲避怪獸。而這一年除夕,有個(gè)老乞丐來(lái)到這里所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村東頭的一位老奶奶給了這位乞丐一些東西吃,老乞丐說(shuō)老奶奶只要你讓我在你家住一晚,保準(zhǔn)會(huì)讓年嚇跑。老奶奶以為他精神失常了,便不再管它跑到山上去了。

        過(guò)了一會(huì)兒,年來(lái)啦!他發(fā)現(xiàn)村東頭那位老奶奶家屋里燈火通明,門(mén)上還貼著一張大紅紙年來(lái)到他們家后院子里響起了噼里啪啦的聲音,年嚇得心驚膽戰(zhàn),這時(shí)老乞丐穿著紅色的衣服,把門(mén)推開(kāi)哈哈大笑。年見(jiàn)啦就趕快逃走,再也不敢來(lái)到這里啦!

        原來(lái),年最怕的就是紅色,火光和炸響,后來(lái),人們就會(huì)在過(guò)年時(shí),貼春聯(lián),放煙花。這就是過(guò)年時(shí)貼春聯(lián)和放煙花的由來(lái)”聽(tīng)完媽媽講后,我恍然大悟。

        調(diào)查總結(jié):

        這次調(diào)查讓我不僅知道了,過(guò)年時(shí)人們會(huì)包餃子、吃年夜飯、拜年還讓我懂得了貼春聯(lián),放煙花的由來(lái),這次調(diào)查,真是讓我受益匪淺!

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告8

        節(jié)日是一種文化現(xiàn)象,春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語(yǔ)境下,是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng),與宗教、祭祀、慶典、聚會(huì)等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié),有關(guān)于“年”獸、萬(wàn)年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說(shuō);有掃塵、春聯(lián)、門(mén)畫(huà)、倒貼“!弊、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習(xí)俗;有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗;還有大年初一不掃地、不走后門(mén)、不打罵孩子、相互祝賀新年萬(wàn)事如意等風(fēng)俗……

        春節(jié)文化的魅力,使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨,背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團(tuán)聚,每年一度上億人次的“春運(yùn)”高潮,說(shuō)明了春節(jié)在中國(guó)人心中的地位。與春節(jié)相關(guān)的年俗,早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個(gè)中國(guó)人身上的烙印、一種融入每個(gè)中國(guó)人血脈的習(xí)慣、一種浸入每個(gè)中國(guó)人骨髓的'文化因子。

        活動(dòng)目的:

        了解春節(jié)的習(xí)俗,了解春節(jié)的各地民族習(xí)慣。

        活動(dòng)形式

        1、了解過(guò)年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí),從形式上的過(guò)新年到走近新年、研究新年,進(jìn)而了解春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

        2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問(wèn),上網(wǎng)查詢有關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根據(jù)資料進(jìn)行分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

        3、能利用信息技術(shù)收集有關(guān)各地民族春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應(yīng)用的能力。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告9

        一、問(wèn)題的提出

        大多數(shù)家長(zhǎng)都很少給我們買零食,有時(shí)連學(xué)校的老師、校長(zhǎng)也告誡我們要少吃街?jǐn)偟睦称。我就奇怪了:零食那么好吃,可是大人們(yōu)槭裁磪s說(shuō)這是“垃圾”呢?因此,我決定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查。

        二、調(diào)查方法

        1、查閱有關(guān)垃圾食品的書(shū)籍,上網(wǎng)查詢,閱讀報(bào)刊。

        2、去超市采訪小朋友,了解他們買零食用去了多少錢。

        3、了解零食給人們帶來(lái)的危害。

        三、調(diào)查情況和資料整理

        信息渠道

        涉及的方面

        具體內(nèi)容

        書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)

        十大垃圾食品

        十大垃圾食品分別指油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物。

        超市內(nèi)采訪小朋友

        買零食的費(fèi)用

        小朋友跟我說(shuō),他們每天都會(huì)吃零食,每周都用自己的零花錢買。我統(tǒng)計(jì)了一下,家里富裕的每周用20~50元左右,貧窮的都用5~10元左右。

        網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊

        零食給人們帶來(lái)的危害

        十大垃圾食品大多都有洋快餐的.“三高三低”(高熱量,高鈉,高脂肪;低纖維,低維生素,低礦物質(zhì)),鈉鹽或糖類含量過(guò)高,含致癌物質(zhì)等特點(diǎn),長(zhǎng)期食用會(huì)對(duì)人體的健康造成巨大影響。

        四、結(jié)論

        1、十大垃圾食品要少吃,最好不吃。一定要遠(yuǎn)離果凍、薯片、火腿腸、方便面和派,以免吃上了癮。

        2、一星期平均每人吃掉零食用20元,看起來(lái),并非是個(gè)夸張的大數(shù)目,但是,如果按照全班、全校、全鎮(zhèn)、全市、全省、全國(guó)、全世界這樣一步一步地來(lái)計(jì)算,這將會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字。

        3、吃零食容易發(fā)胖,虛弱,而且還沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。厲害了,說(shuō)不定還會(huì)得癌癥。

        啊,原來(lái)吃零食這么可怕呀,我真得戒戒了,讓生活更長(zhǎng),更美好。我在此奉勸大家:要少吃垃圾食品,盡量不要吃,不然就會(huì)對(duì)身體的健康造成巨大影響,買零食的錢還不如去捐贈(zèng)給那些貧困兒童呢,這樣,多美好呀!

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告10

        一、調(diào)查目的

        學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,直接影響學(xué)習(xí)成效,直接影響學(xué)生個(gè)性與人格形成與發(fā)展;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的基本保證,是終身學(xué)習(xí)的需要。為了尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑和方法,我們對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課外時(shí)間的安排進(jìn)行了調(diào)查和研究。

        二、研究方法

       。ㄒ唬┱{(diào)查方法。

        問(wèn)卷法:學(xué)生問(wèn)卷。

       。ǘ┱{(diào)查時(shí)間、對(duì)象與范圍。

        1、時(shí)間:20xx年11月。

        2、對(duì)象與范圍:我校五年級(jí)520名學(xué)生

        三、調(diào)查結(jié)果

       。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)態(tài)度方面。

        在調(diào)查問(wèn)卷中有幾道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查:

        1、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助,所以習(xí)慣預(yù)習(xí);而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么幫助,所以不預(yù)習(xí)。你呢?( )

        A、不預(yù)習(xí) B、很少預(yù)習(xí) C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí) D、經(jīng)常預(yù)習(xí)

        在調(diào)查問(wèn)卷中,有82%的學(xué)生是經(jīng)常預(yù)習(xí)的,有11%的學(xué)生老師布置

        才預(yù)習(xí),還有7%的學(xué)生很少預(yù)習(xí)。

        2、有的同學(xué)表示會(huì)在課堂上課過(guò)程中常常走神,你呢?( )

        A、對(duì)感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真,不感興趣的就干別的事情

        B、上課內(nèi)容聽(tīng)不懂時(shí)會(huì)走神

        C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了,不用聽(tīng)

        D、基本不會(huì)走神

        3、課堂上,你與周圍同學(xué)合作交流學(xué)習(xí)嗎?( )

        A、不合作 B、經(jīng)常合作 C、偶爾合作 D、討厭合作

        4、課堂上,老師提出問(wèn)題之后,你是怎樣表現(xiàn)的呢?( )

        (A、馬上思考,舉手積極發(fā)言 B、即便會(huì),也不主動(dòng)發(fā)言 C、不會(huì))

        從以上的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中,我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都選擇了基本不會(huì)走神,這也反映了五年級(jí)學(xué)生的自我控制能力有很大的提高。對(duì)于課堂上老師的提問(wèn)87%同學(xué)選擇了馬上思考,積極舉手發(fā)言。13%的同學(xué)選擇了即便會(huì),也不主動(dòng)發(fā)言。由此看出學(xué)生聽(tīng)課率還比較高,大部分學(xué)生聽(tīng)課都比較認(rèn)真,踴躍舉手回答問(wèn)題、積極發(fā)言;合作交流學(xué)習(xí)方面,多數(shù)同學(xué)選擇了經(jīng)常合作,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)選擇討厭合作,可以看出學(xué)生喜歡課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)與他人共享資源,實(shí)現(xiàn)信息交流。

        5、你覺(jué)得大部分時(shí)候,自己的聽(tīng)課效果怎樣( )

        A、不清楚 B、全聽(tīng)不懂 C、部分聽(tīng)懂 D、全能聽(tīng)懂

        6、課堂上,你喜歡什么樣的老師呢?( )

        A、只顧講課,不關(guān)注學(xué)生的教師 B、表情嚴(yán)肅,善于訓(xùn)斥學(xué)生的教師 C、幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的老師 D、語(yǔ)言不精練,授課內(nèi)容不清晰的老師

        從調(diào)查中,可以看出學(xué)生幾乎都喜歡幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的老師,這就對(duì)教師提出了更高的要求,既要有豐富的知識(shí),又要有教育學(xué)生的藝術(shù)技巧。

        (二)作業(yè)方面。

        在對(duì)學(xué)生作業(yè)的調(diào)查中,97%的學(xué)生認(rèn)為老師布置的作業(yè)量比較合適,自己能接受。喜歡作業(yè),并能在課外時(shí)間自己找作業(yè)。對(duì)老師批改作業(yè)感到很滿意,認(rèn)為老師批改作業(yè)認(rèn)真。在對(duì)老師課堂上老師對(duì)你的寫(xiě)字姿勢(shì)、聽(tīng)課姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì)是如何做的的調(diào)查中,學(xué)生認(rèn)為老師都能做到提出具體要求,及時(shí)提醒。

        從調(diào)查中,看不到學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象,這也是學(xué)校改革的進(jìn)步。這幾年,對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),自上而下都特別重視,讓學(xué)生從沉重的作業(yè)中解放身心。

        (三)各項(xiàng)活動(dòng)方面。

        1、你參加你學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎?( )你喜歡嘛?( )

        A、參加 B、不參加 C、喜歡 D、不喜歡

        2、你對(duì)班級(jí)、學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)( )

        A、積極參加 B、漠不關(guān)心 C、憑興趣而定 D、因情緒而定

        3、課余時(shí)間,你參加( )個(gè)輔導(dǎo)班?

        A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)以上

        從調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)95%的學(xué)生喜歡在課外時(shí)間參加有益的活動(dòng),愉悅身心。對(duì)學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)都喜歡積極參加,展示自己。對(duì)于校外的輔導(dǎo)班,76%的同學(xué)參加一個(gè)輔導(dǎo)班,11%的同學(xué)參加兩個(gè)輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班多數(shù)為輔導(dǎo)作業(yè),少數(shù)為興趣培養(yǎng)。從中即可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,但也反映出不少家長(zhǎng)在教育孩子中推卸責(zé)任,把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到托輔老師身上。

        四、原因分析

        1、教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

        我校是一所教育教學(xué)理念先進(jìn)、師資力量豐厚、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展的學(xué)校,多年來(lái),各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估、比賽活動(dòng)一直走在全市小學(xué)教育的前列。課堂上,教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。

        2、課堂教學(xué)效率的提高,讓學(xué)生從沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)。

        近年來(lái),我校重視課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施的改進(jìn),讓教師從傳統(tǒng)教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的教育模式。課堂上,教師幽默風(fēng)趣,知識(shí)豐富受到了學(xué)生的歡迎。作業(yè)量也在逐步減少,讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。

        3、豐富多彩的課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

        我校社團(tuán)活動(dòng)豐富,學(xué)生參加活動(dòng)的積極性非常高。在活動(dòng)中,學(xué)生掌握技能,陶冶情操。

        五、問(wèn)題對(duì)策

        1、學(xué)校、教師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視。

        要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,學(xué)校、教師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予高度的重視,要把端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入各科的教學(xué)計(jì)劃,并制訂行之有效的具體措施。

        一個(gè)學(xué)生具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,也就說(shuō)他對(duì)學(xué)習(xí)的意義有明確的認(rèn)識(shí),懂得學(xué)習(xí)的重要性,在學(xué)習(xí)中就能夠不斷體驗(yàn)到取得進(jìn)步的愉悅心情,在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折時(shí)就能夠主動(dòng)克服,堅(jiān)持完成既定的任務(wù)或目標(biāo);只有具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力,讓學(xué)生掌握開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,自主學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)習(xí)效率。

        2、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        學(xué)習(xí)態(tài)度不是生來(lái)就有的,而是后天習(xí)得的,是個(gè)體在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中,通過(guò)交往,接受別人的示范、指導(dǎo)、勸說(shuō)而逐漸形成的。教師要幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變不良的學(xué)習(xí)態(tài)度,要及時(shí)向?qū)W生提出明確的具體要求,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)去改變?cè)械膽B(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時(shí)的表?yè)P(yáng)是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,使學(xué)生有明確的.學(xué)習(xí)目標(biāo);要求學(xué)生要學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí),勤奮好學(xué),刻苦努力,不恥下問(wèn),上課精神集中,認(rèn)真聽(tīng)講,努力做到融會(huì)貫通、舉一反三,課后按時(shí)完成作業(yè)、力求正確無(wú)誤,在各門(mén)課程的學(xué)習(xí)上一絲不茍、求真務(wù)實(shí),力求全面發(fā)展等。

        特別是差生,老師更加要幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,增加他們的學(xué)習(xí)勇氣,給予他們更多的鼓勵(lì)和輔導(dǎo),使他們不斷得到進(jìn)步。

        3、改革課堂教學(xué),使學(xué)生端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣。

        課堂是素質(zhì)教育的主陣地,也是學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的主陣地。因此,教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹(shù)立新課程理念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。

        (1)建立平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動(dòng)的,能和同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對(duì)話。在這樣的環(huán)境里,課堂就會(huì)變成學(xué)生放飛心靈的天空,從而使學(xué)生喜歡上課,喜歡讀書(shū),形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

       。2)努力探索多種教學(xué)方法,采取形式多樣的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生,課堂上給學(xué)生多一些表?yè)P(yáng),少一些批評(píng);多一些鼓勵(lì),少一些訓(xùn)斥,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

       。3)努力轉(zhuǎn)變角色,做課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。教師要給時(shí)間、空間讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、合作學(xué)習(xí)和探究,讓學(xué)生積極參與教學(xué)全過(guò)程,從而逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、大膽提問(wèn)、敢于發(fā)言、樂(lè)于表達(dá)的良好習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究問(wèn)題的品質(zhì)。

        4、建立目標(biāo)體系,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“應(yīng)重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。”習(xí)慣一旦形成,便成為一種自動(dòng)化的潛意識(shí)行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)生將終身受益,它將對(duì)于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性、永久性的作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以按照下面的一些方面去要求:

        課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真上課的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣、學(xué)習(xí)分析的習(xí)慣、講究效率的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣、勤查工具書(shū)的習(xí)慣、閱讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣。

        在此基礎(chǔ)上,依據(jù)新課程理念,我們認(rèn)為要把以上這些常規(guī)習(xí)慣逐步打造為更高層次的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括諸如敢于質(zhì)疑,善于質(zhì)疑,注重實(shí)踐,學(xué)會(huì)思維,掌握合作式、開(kāi)放式、探究式等多種學(xué)習(xí)方式。

        5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

        學(xué)校必須把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣納入教學(xué)常規(guī)管理中,經(jīng)常檢查、督促教師的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)批改情況。教師應(yīng)該經(jīng)常布置和檢查學(xué)生的學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況,鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。通過(guò)教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告11

        一、 問(wèn)題的提出

        上五年級(jí)了,班級(jí)里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多,照這樣的速度發(fā)展下去,眼鏡將會(huì)在整個(gè)班級(jí)“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了許多不方便,洗臉?biāo)⒀,吃飯行走,眼鏡如同人身上的一個(gè)器官,怎么也離不開(kāi)它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì)下降?是否和平時(shí)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣息息相關(guān)呢?

        二、 調(diào)查方法

        1 看書(shū)

        2上網(wǎng)找資料

        三 調(diào)查情況和資料整理

        具體內(nèi)容

        信息渠道 涉及方面

        網(wǎng)絡(luò) 近視怎么形成及治療

        近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向,高度近視更是如此。正常情況下,至青春期眼球可發(fā)育正常,如過(guò)度發(fā)育即形成近視,這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視,尤其是青少年的眼球正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),球壁的伸展性也比較大,用眼過(guò)度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣,注意燈光照明,注意讀書(shū)姿勢(shì),避免閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng),注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的作用。

        書(shū)籍 怎么樣會(huì)近視 大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的`環(huán)境密切相關(guān),與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

        四 、 結(jié)論

        1.遺傳因素:根據(jù)大量的調(diào)查資料,比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān),中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型,多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,即生活條件的影響使之變異,增加了遺傳的復(fù)雜性。

        2.環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,這是最古老的學(xué)說(shuō),雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議,但是從大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看,已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因,并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是,在近距離閱讀或近距離工作的影響下,為什么能產(chǎn)生近視?對(duì)此還沒(méi)有一致認(rèn)識(shí),主要有以下幾種理論:

        (1)調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō):絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn),由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng),對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性,所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度緊張,睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視,不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視;蛲ㄟ^(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(zhǎng)。

        (2)輻輳學(xué)說(shuō):近距離工作使用調(diào)節(jié)時(shí),也需要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng),由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓,而引起眼球軸的延長(zhǎng)。

       。3)環(huán)境適應(yīng)學(xué)說(shuō):幼兒時(shí)期眼球小,多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視,隨著年齡增長(zhǎng)眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過(guò)程中近距離閱讀過(guò)多,眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說(shuō)受到許多反對(duì),但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng), 對(duì)近視發(fā)展具有重要影響已是共識(shí)。

        其他學(xué)說(shuō)不作介紹,需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢(shì)、對(duì)比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長(zhǎng)等外部因素都能影響以上因素的作用。

        3.營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說(shuō):從一些資料分析到,微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生,但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法。

        總之,從以上可以看出近視是有許多因素可以引起,既有外部因素,又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響,而非某單一因素而成。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告12

        一、問(wèn)題的提出

        很多家長(zhǎng)絞盡腦計(jì),想讓孩子多上補(bǔ)習(xí)班。大部分的人都選擇參加補(bǔ)習(xí)班,已經(jīng)形成一種趨勢(shì)。我不得不承認(rèn),這種形式的補(bǔ)習(xí)在一定程度上或者某些方面是有利所謂的中國(guó)式教育和考試,但是他們畢竟是孩子,這樣他們就失去了可回憶的最美好的童年。所以,我想對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,深度分析里面的利弊和長(zhǎng)久下去的禍害。

        二、研究方法

        列表詢問(wèn)班級(jí)里的同學(xué)

        三、調(diào)查情況和資料整理

       。1)你參加補(bǔ)習(xí)時(shí)出于自愿,還是父母逼的,或者是其他原因?

        選項(xiàng)小計(jì)(人)比例(%)

        出于自愿21 40

        父母逼的18 34

        其他14 26

        合計(jì)53 100

        從此表可知,參加補(bǔ)習(xí)的孩子們有差不多一半的人是自愿的。但是較多數(shù)的人還是被父母逼來(lái)的,他們并沒(méi)有完全的動(dòng)力,這樣會(huì)事倍功半,不但白花“銀子”,還影響孩子。

       。2)這種補(bǔ)習(xí)課有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高嗎?

        選項(xiàng)小計(jì)(人)比例(%)

        幫助很大3 6

        有一些幫助26 49

        完全沒(méi)有幫助 18 34

        反作用6 11

        合計(jì)53 100

        從此表可知,各種補(bǔ)習(xí)班的效果并沒(méi)有起多大作用,但是不否認(rèn)它起了一定的推動(dòng)。

        (3)你一般補(bǔ)習(xí)的科目是什么?

        選項(xiàng)小計(jì)(人)比例(%)

        數(shù)學(xué)23 43

        語(yǔ)文12 23

        英語(yǔ)16 30

        其他2 4

        合計(jì)53 100

        從此表可知,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是普遍人的弱項(xiàng)。但是據(jù)其他資料顯示,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都想自己的孩子成為全能,所以安排他們上更多的補(bǔ)習(xí)班。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)看,家長(zhǎng)們的目的各有不同,35%的家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)有所長(zhǎng),為升學(xué)做準(zhǔn)備;19%的'家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆記](méi)人管,不得不送去上學(xué)習(xí)班;另有45%的家長(zhǎng)是為了培養(yǎng)孩子的興趣,讓他們的寒假更愉快。

        (4)補(bǔ)習(xí)后的負(fù)擔(dān)如何?

        選項(xiàng)小計(jì)(人)比例(%)

        很重14 26

        一般33 62

        輕松6 12

        合計(jì)53 100

        從此表可知,33%的人感覺(jué)有點(diǎn)負(fù)擔(dān),或者可以說(shuō)是不知道自己的擔(dān)子有多重了。如果這樣,情況好的話就是書(shū)呆子,情況不好的話就會(huì)走向厭學(xué)。

        四、結(jié)論和建議

        1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業(yè)和試卷。家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成績(jī)是理所當(dāng)然的,但是不是通過(guò)補(bǔ)習(xí)就能提高的,要看自己的孩子的具體情況。各家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是這過(guò)程中要注意方法的使用。孩子需要什么,對(duì)于合理的要求,作為家長(zhǎng)的要盡量滿足,尤其是學(xué)習(xí)和精神上的。當(dāng)然學(xué)生們不想上補(bǔ)習(xí)班的前提也要保證成績(jī)不落后,不讓家長(zhǎng)老師擔(dān)心,不讓自己著急;這樣他們才會(huì)放心的讓孩子們玩,才可以開(kāi)心地玩!

        2、加強(qiáng)對(duì)暑假辦班的監(jiān)督管理。教育、文化等部門(mén)要對(duì)各辦學(xué)機(jī)構(gòu)的暑假辦學(xué)情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查;加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的源頭管理。凡在校舍、師資等方面達(dá)不到辦學(xué)條件的,一律不予頒發(fā)辦學(xué)許可證。

        3、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生和家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)從孩子的興趣和需求出發(fā)選擇培訓(xùn)(輔導(dǎo))班,要選擇證照齊全、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量較高、安全有保障的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不要盲目、逼迫孩子參加培訓(xùn)(輔導(dǎo))班,增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),影響孩子的身心健康。同時(shí),要合理安排孩子的暑假生活,多帶孩子到博物館、圖書(shū)館等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告13

        1、調(diào)查時(shí)間:11月3日

        2、調(diào)查地點(diǎn):義橋

        3、調(diào)查目的:尋找馬路兩旁有錯(cuò)別字的店牌,記錄在筆記本上,至少十條。記錄好后,分析原因。

        4、調(diào)查過(guò)程:

        走在街上,看著馬路兩旁的一塊塊各式各樣的店牌,我的心頭不禁砰然一震,不看沒(méi)注意,一看,哇塞!店牌上怎么有這么多錯(cuò)別字。有的用諧音,有的為了吸引顧客眼球,亂改成語(yǔ)或詞語(yǔ),還有的,用了一些繁體字、英文。如,烤雞店把“高度機(jī)密”寫(xiě)成了“高度雞密”,衣服店把“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”,飾品店把“十全十美”寫(xiě)成了“飾全飾美”,把“懶貓”用英文寫(xiě)成了“LASY CAT”······這些例子數(shù)不勝數(shù),如果讓我說(shuō)個(gè)三天三夜,我可能都說(shuō)不完。這種錯(cuò)別字,若不經(jīng)過(guò)思考、琢磨一番,還真不知道是非是對(duì)呢!

        5、調(diào)查結(jié)果:

        現(xiàn)在,這種店牌上的錯(cuò)別字很多,都是為了吸引顧客眼球,但同學(xué)們不能學(xué)它們,因?yàn)檫@種小毛病,會(huì)導(dǎo)致大問(wèn)題,俗話說(shuō)“小洞不補(bǔ),大洞難補(bǔ)”。其次,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)特別好,讓我們走進(jìn)社會(huì),希望以后可以多舉行這種活動(dòng)。

        6、我的感受:

        漢字是世界上最古老的文字,是我們中國(guó)人的驕傲。 現(xiàn)在,已經(jīng)有越來(lái)越多的.外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢字,所以我們要給他們做榜樣,正確的使用漢字。假如,連我們中國(guó)人自己都不規(guī)范的使用漢字,那我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的知識(shí)。因此,我們要正確的寫(xiě)漢字,并杜絕使用錯(cuò)別字。所以,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們正確使用漢字吧!

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告14

        一、問(wèn)題的提出

        我一直在想:名書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙?作者是誰(shuí)?主要內(nèi)容是什么?于是,我決定去調(diào)查一下這些答案。

        二、調(diào)查方法

        問(wèn)老一輩的人;上網(wǎng)查資料;閱讀《上下五千年》等方法……

        三、調(diào)查情況和資料整理

        信息渠道

        涉及的方面

        具體內(nèi)容

        書(shū)籍、報(bào)刊

        四大名著是誰(shuí)寫(xiě)的

        《三國(guó)演義》是羅貫中寫(xiě)的;《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹寫(xiě)的;《西游記》是吳承恩寫(xiě)的;《水滸傳》是施耐庵寫(xiě)的。

        上網(wǎng)查資料

        四大名著的別稱

        《三國(guó)演義》的別稱是《三國(guó)志通俗演義》;《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》 ;《西游記》的別稱是《西游釋厄傳》 ;《紅樓夢(mèng)》的別稱是這些 :《石頭記》 《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》 《情僧錄》 《大觀瑣錄》 《金玉緣》 《情界銓》

        上網(wǎng)查資料

        四大名著為什么稱之為四大名著

        一是寫(xiě)作水平高,有極其超凡的寫(xiě)作技巧;二是比較真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的`社會(huì)現(xiàn)實(shí);三是有一定的進(jìn)步意義,有積極向上的思想。你可以對(duì)比一下同時(shí)代的其他書(shū),那些書(shū)盡管有的受老百姓喜愛(ài),但寫(xiě)作技巧差的很多,故事情節(jié)單一,人物不生動(dòng),還有的書(shū)思想糟粕多,甚至低級(jí)趣味。

        四、結(jié)論

        1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個(gè)人寫(xiě)的。

        2、這四本書(shū)都是內(nèi)容非常精彩的,否則的話,就不會(huì)被古代的人稱之為四大名著了。

        3、《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容是寫(xiě)從三國(guó)時(shí)期,魏、蜀、吳爭(zhēng)霸,到西晉爭(zhēng)霸為止;《水滸傳》的主要內(nèi)容是寫(xiě)北宋末年,以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是它以榮國(guó)府的日常生活為中心,以寶玉、黛玉、寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇及大觀園中點(diǎn)滴瑣事為主線,以金陵貴族名門(mén)賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線,展現(xiàn)了窮途末路的封建社會(huì)終將走向滅亡的必然趨勢(shì);《西游記》寫(xiě)的是為解救天下百姓疾苦,唐王派由如來(lái)弟子金蟬子轉(zhuǎn)世的唐僧遠(yuǎn)赴西天取經(jīng)。路上陸續(xù)收了三個(gè)徒弟,分別是大鬧天宮的孫悟空,天蓬元帥下界的豬八戒,被貶的卷簾大將沙悟凈,師徒一起西行。 經(jīng)過(guò)整怎八十一難,唐僧師徒到達(dá)西天,取得真經(jīng),終成正果。

      五年級(jí)調(diào)查報(bào)告15

        一、調(diào)查目的:

        原先,我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯(cuò)別字,正好借此機(jī)會(huì),來(lái)調(diào)查錯(cuò)別字發(fā)生的規(guī)律。

        二、調(diào)查時(shí)間:20xx年11月25、26日

        三、調(diào)查對(duì)象:街邊、作業(yè)中等。

       四、調(diào)查方法:實(shí)地走訪、翻閱作業(yè)等。

        五、調(diào)查內(nèi)容:

       。ㄒ唬┣闆r分析

        1、“的地得”分不清

        這算是比較常見(jiàn)的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫(xiě)道:“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里”。你瞧,書(shū)上都會(huì)打印錯(cuò),那么,我們就更不用說(shuō)了。一些同學(xué)也經(jīng)常將這三個(gè)字混淆。

        2、形近字

        如,我作業(yè)本上寫(xiě)的`,“幣”變成了“巾”,“啄木鳥(niǎo)”的“啄”少了一點(diǎn),而“追逐”的“逐”卻奇跡般地多了一點(diǎn)……

        3、諧音字

        這很多見(jiàn)哦,我拿我小時(shí)候的作文本上例子來(lái)說(shuō)吧!皟A盆大雨”寫(xiě)成了“清盆大與”,老師在旁標(biāo)注道“真是個(gè)‘錯(cuò)別字大王’啊。”看完后,我不禁哈哈大笑。

        4、形近又音近

        如“辯”、“辮”、“辨”!稗q”是爭(zhēng)辯的意思,所以是“言”字在中間;“辮”是辮子的意思,所以中間是絞絲旁;“辨”是分辨的意思,所以里面既不是言字旁,也不是絞絲旁,而是一點(diǎn)一撇。

        5、既形近,又音近,還意近

        如“漂”和“飄”,就是既形近,又音近,還意近的一組。“漂”有三點(diǎn)水,所以要在水里“漂”;而“飄”的偏旁是“風(fēng)”,所以必須在空氣里“飄”。

       。ǘ┙鉀Q方法

        1、采用口訣助記

        可采用背熟口訣的辦法掌握“的、地、得”用法:名詞前面“白勺”“的”,動(dòng)詞前面“土也”“地”,形容動(dòng)后“雙人”“得”,當(dāng)作助詞都讀“de”。

        2、認(rèn)真仔細(xì)書(shū)寫(xiě)

        在寫(xiě)字時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì),特別是要防止寫(xiě)成形近字、諧音字等。

        3、真正理解意思

        對(duì)于形近、音近、意近等字詞,要真正理解意思,注重從詞義的掌握上來(lái)加以區(qū)分。

        4、堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)

        “書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!逼綍r(shí)要多查字典勤翻書(shū),用得多了,自然而然就能夠熟練掌握了。

        六、總結(jié)

        漢字,是中華之魂,它見(jiàn)證了中華五千年之演變,同中華之歷史一同興衰,書(shū)寫(xiě)了中華之情、之美。但是,隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展,人們漢字書(shū)寫(xiě)練習(xí)逐步減少,以致人們經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字,有的還利用錯(cuò)別字來(lái)做廣告。讓我們行動(dòng)起來(lái),規(guī)范使用漢字,努力避免錯(cuò)別字出現(xiàn),為維護(hù)漢字之美作出貢獻(xiàn)。

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