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    1. 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案

      時(shí)間:2023-08-02 12:45:37 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案集合[15篇]

        為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案集合[15篇]

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè),讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

        2、了解樂(lè)曲的性質(zhì),感受閩南歌謠的詼諧有趣,體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲錄音帶,賣湯圓的`情景錄象、圖畫(huà)紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、幼兒觀看錄象,感受賣湯圓的活動(dòng)過(guò)程,引入欣賞活動(dòng)。

        提問(wèn):你在錄象里看到了什么?他是怎么做的?你們是怎么買(mǎi)湯圓的?

        2、欣賞感受音樂(lè):

       。1)完整傾聽(tīng)音樂(lè),初步感受音樂(lè)的性質(zhì)。

        提問(wèn):你聽(tīng)了音樂(lè)有什么感覺(jué)?(好聽(tīng)、熱鬧、有趣)

        (2)引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊隨意做表示高興的動(dòng)作。

       。3)再次完整欣賞音樂(lè),讓幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè)活潑、生動(dòng)的情緒,并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來(lái)表現(xiàn)。

       。4)展示個(gè)別幼兒的線條,引導(dǎo)幼兒交流自己的感受:

       。5)結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂(lè),理解音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容。

        提問(wèn):賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的?

        3、播放背景音樂(lè)《賣湯圓》,幼兒借助道具自由表現(xiàn),活動(dòng)自然結(jié)束。

        四、活動(dòng)延伸:

        在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案2

        一、活動(dòng)主題:

        元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        XX年2月*日

        三、活動(dòng)目標(biāo):

        1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

        2.欣賞多種多樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

        3. 通過(guò)制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

        4. 知道元宵節(jié)的來(lái)歷。

        5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

        6. 通過(guò)活動(dòng),建立魚(yú)塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

        四、活動(dòng)地點(diǎn):

        可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

        五、活動(dòng)人員:

        全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

        六、活動(dòng)形式:

        場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

        七、活動(dòng)前沿

        一)前期準(zhǔn)備:

        1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

        2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

        3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

        4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

        5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。

        6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

        7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

        8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

        9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

        10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

        11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

        . 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

        13. 制作以“元宵節(jié)的來(lái)歷”為內(nèi)容的展板。

        14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

        15. 選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

        16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

        17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

        18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。

        二)場(chǎng)地布置:

        公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

        1. 知識(shí)區(qū):展示“元宵節(jié)的來(lái)歷”的展板,可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。

        2. 制作花燈區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

       、 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

        3. 制作元宵區(qū):

        ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

        ③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

        4. 欣賞區(qū):

        ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

        5. 燈謎區(qū):

        ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

        6. 舞龍區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

        ② 投放布龍。

        7. 休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。

        8. 許愿區(qū):

       、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

       、 放置許愿樹(shù),該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。

        活動(dòng)詳細(xì)流程:

        一、入場(chǎng)

        在場(chǎng)地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),不是本園的`幼兒,填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

        以班級(jí)為單位,各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

        二、主持人開(kāi)幕

        三、園長(zhǎng)致辭

        四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

        家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。

        五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

        注意事項(xiàng):

        1. 每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

        2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

        3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

        4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒,在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

        5. 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。

        6. 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的來(lái)歷以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工,分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

        六、結(jié)束

        參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物,邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章?梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)。

        七、活動(dòng)延伸

        1. 家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

        2. 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí),分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作,建立魚(yú)塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚(yú)塘供養(yǎng)。

        提示:

        1. 如果當(dāng)天天氣不好,可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行,做好備案。

        2. 需特別注意及時(shí)對(duì)已建魚(yú)塘,進(jìn)行信息的整理,高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案3

        過(guò)幾天就是元宵節(jié)了,為了讓孩子們感受元宵氛圍,體驗(yàn)元宵習(xí)俗,元宵節(jié)主題活動(dòng)操練起來(lái)~

        粘土湯圓

        1.準(zhǔn)備材料

        從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。

        2.制作湯圓

        通過(guò)團(tuán)圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。

        賞花燈、猜燈謎

        1.準(zhǔn)備材料

        每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

        2.賞燈活動(dòng)

        幼兒欣賞花燈,要求幼兒用連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

        3.猜謎活動(dòng)

        集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的.燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

        皮影組圖

        1.準(zhǔn)備材料

        從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖,準(zhǔn)備毛根等材料。

        2.組裝皮影人

        用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來(lái),各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動(dòng)的。

        3.展示和運(yùn)用作品

        用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動(dòng)冰棒棍,皮影人物就開(kāi)始活動(dòng)了。

        立體鞭炮

        1.準(zhǔn)備材料

        從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮,準(zhǔn)備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。

        2.制作立體鞭炮

        先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的立體鞭炮。然后,在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好,看,是不是很像鞭炮了。

        最后,將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來(lái),一串節(jié)日鞭炮就完成了。

        除了以上方法,幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外,教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,將做好的鞭炮造型當(dāng)作車廂、車輪等玩具。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;

        2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、引起幼兒談話的興趣

        師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

        幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

        幼兒:有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

        (孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

        2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

        師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

        (孩子們積極的舉手,來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

        3、總結(jié)

        師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

        教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

        反思:談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案5

        活動(dòng)一:

        自制花燈

        主要涉及領(lǐng)域:

        藝術(shù)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,自制花燈。

        2.樂(lè)意向別人介紹自制的花燈,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        3.知道與同伴合作使用操作材料。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.利用廢舊材料制作的花燈。

        2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線、穗子等)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)制作花燈的愿望。

        師:這里有一些花燈,它們是用什么做成的?

        2.觀察桌上的操作材料,討論自制花燈的方法和規(guī)則。

        師:桌上都有些什么材料?它們可以用來(lái)做什么?你想做一個(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?在選用材料時(shí),要注意什么?

        3.自選材料,制作花燈(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈)。

        4.相互欣賞、講述自制的.花燈。

        活動(dòng)二:

        賣湯圓

        主要涉及領(lǐng)域:

        藝術(shù)、語(yǔ)言

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格和氣氛,了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

        2.用歡快幸福的情感歌唱,享受節(jié)日一起歌唱的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲《賣湯圓》,小二哥賣湯圓的。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

        教師出示,引出故事。

        師:“身穿雪白外衣,心里香甜如蜜!薄霸惫媚锖苄〉臅r(shí)候就離開(kāi)了爸爸媽媽,很多年都沒(méi)有回家過(guò)年,多想念和爸爸媽媽兄弟妹妹在一起的美好幸福時(shí)光!尤其是元宵節(jié)時(shí)吃的湯圓,有香香的芝麻,花生,香甜如蜜。≌胫臅r(shí)候,突然聽(tīng)到了有人唱著“賣湯圓了……”,是哪位可愛(ài)的哥哥在唱歌呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!

        2.傾聽(tīng)歌曲熟悉旋律

        師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng),可愛(ài)的哥哥是怎樣賣湯圓的。

        教師播放歌曲,幼兒傾聽(tīng)。

        3.理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲(可只學(xué)前兩段)

        (1)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒用完整的話將歌詞說(shuō)出來(lái)。

        參考問(wèn)題:

        ①是誰(shuí)在賣湯圓。浚ㄐ《纾

       、跍珗A多少錢(qián)?(三毛錢(qián)呀買(mǎi)一碗)

        ③湯圓可以退換嗎?(可以包退換)

        ④湯圓好賣嗎?(慢來(lái)一步只怕要賣完)

        ⑤唱歌的哥哥心情是怎樣的?(快樂(lè)的)

       、捱汉葧r(shí)聲音是堅(jiān)定的還是軟弱的?(自信、有力)

       。2)教師有節(jié)奏的說(shuō)歌詞,并請(qǐng)幼兒學(xué)著一起用手打節(jié)拍。

        (3)教師引導(dǎo)幼邊說(shuō)歌詞邊打節(jié)拍。

       。3)教師播放歌曲,幼兒嘗試跟唱(提醒幼兒用幽默歡快的歌聲唱出小二哥賣湯圓的快樂(lè))。

        4.歌詞創(chuàng)編

        師:小朋友們都吃過(guò)都什么餡的湯圓呢?

        教師用一種餡舉例

        師:七七小朋友說(shuō)他吃過(guò)芝麻餡的,那我們就讓小二哥做芝麻餡的湯圓吧。

        教師引導(dǎo)幼兒將歌詞按節(jié)奏填入歌曲

        師:按照這個(gè)節(jié)奏也來(lái)編一編不同的湯圓餡吧!

        將新編的歌詞填入說(shuō)詞,完整演唱新歌1~2遍。

        活動(dòng)延伸

        角色游戲——賣湯圓:教師可以借助賣湯圓(做湯圓+吃湯圓+賣湯圓)的游戲情境,幼兒(教師)扮演小二哥(圍裙+廚師帽+大湯勺+湯圓),吸引幼兒參與其中,體驗(yàn)音樂(lè)在生活中的情趣。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案6

        一、活動(dòng)目的:

        1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)不同的形式表達(dá)自己。

        3、幼兒與老師、家長(zhǎng)合作,讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        xx

        三、活動(dòng)地點(diǎn):

        xx幼兒園

        四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒園:

        (1)將幼兒和老師制作的.燈籠布置在園內(nèi)。

        (2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

        (3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

        (4)準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

        (5)元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。

        2、老師:

        (1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

        (2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

        (3)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

        (4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。

        (5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好)。

        (6)收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

        3、幼兒家庭:

        (1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

        (2)親子共同制作各種各樣的花燈。

        (3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

        五、活動(dòng)過(guò)程:

        1、伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)

        2、元宵節(jié)常識(shí)介紹

        3、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片

        4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

        5、煮湯圓,唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來(lái)之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)

        6、猜燈謎活動(dòng)

        (1)班主任需要提前下來(lái),到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

        (2)幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。

        (3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

        (4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。

        (5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):如

        農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

        元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

        元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

        “元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。

        元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

        二、活動(dòng)方案

        活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

        組織形式:親子形式

        活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月XX日下午14:30

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒家庭:(X月XX日前交各班老師處)

        1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

        2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

        幼兒園:

        1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

        2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

        3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。

        4、準(zhǔn)備米面和糖

        活動(dòng)建議:

        1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);

        2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

        3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

        三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        班級(jí)環(huán)境

        (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

        (2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。園內(nèi)大環(huán)境

        (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

        (2)展板:《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)

       。ǘ┰(jié)活動(dòng):制作花燈

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

        2.能大膽地提出自己的問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法。

        3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

        2.半成品花燈骨架、各色紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

        2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

        3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

        (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

        (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問(wèn)題,尋求問(wèn)題的`解決辦法。

        (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

        4.分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

        (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

        (2)分組合作,美化裝飾花燈。

        延伸活動(dòng):

        在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

       。ㄈ┰(jié)活動(dòng):幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案

        活動(dòng)時(shí)間:上午7:30——10:30

        活動(dòng)地點(diǎn):園大門(mén)口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳

        活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、7:30——8:45發(fā)放紅包

        二、9:00——9:45班級(jí)主題活動(dòng)

        小托班——搓元宵

        中班——做燈籠

        大班——做春聯(lián)

        二、10:00——10:30快樂(lè)兒歌賽

        托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》

        幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

        幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》

        幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

        幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》

        幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

        幼大(三)班——《歡樂(lè)年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

        活動(dòng)效果:

        今天是元宵節(jié),孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中,他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師,新年好”。

        接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽,孩子們拿著各種道具,響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

        通過(guò)這一系列活動(dòng),他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè),感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案8

        一、活動(dòng)時(shí)間:(周六上午9:30)

        二、活動(dòng)節(jié)日分析:元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)助興。

        三、活動(dòng)目的:春節(jié)過(guò)后“家人”共團(tuán)圓,舍小家來(lái)顧大家,一家人男女老少,孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂(lè)融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛(ài)的.教育。

        四、活動(dòng)內(nèi)容:

        1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側(cè))

        2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)

        3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片

        4、吃湯圓

        五、活動(dòng)具體流程:

        1、前期準(zhǔn)備,提前備好活動(dòng)需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個(gè)

        2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)

        3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

        4、各班通過(guò)飛信給家長(zhǎng)下發(fā)通知。

        5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作繪畫(huà)剪紙)

        備注:

        1、材料購(gòu)買(mǎi)完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

        2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門(mén)口)苗二、三、(二樓餐廳)

        芽芽級(jí)部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級(jí)部(梅花)

        3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀線繩錯(cuò)落有致

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案9

        一、指導(dǎo)思想:

        元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的`了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。

        二、目標(biāo):

        1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、搓圓子的材料。

        2、大盤(pán)子、一次性小碗、湯匙

        3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞

        4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)

        5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上

        6、發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)參與

        四、活動(dòng)安排:

        時(shí)間:2xxx年3月1日下午

        地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)

        五、活動(dòng)流程:

        1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))

        2、各班教室做元宵。

        (1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

        (2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

        (3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

        3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))

        4、活動(dòng)結(jié)束。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案10

        一、活動(dòng)目的:

        為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

        二、活動(dòng)時(shí)間:

        親子制作時(shí)間:2022年xx月xx日~2022年xx月xx日。

        懸掛燈籠時(shí)間:2022年xx月xx日

        懸掛燈籠地點(diǎn):xx1—3樓

        燈籠展示時(shí)間:2022年xx月xx日

        三、活動(dòng)要求:

        1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);

        正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

        2.正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。

        3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)xx參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

        4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過(guò)程的`照片以電子文稿的形式于x月x日之前打包發(fā)送到xx郵箱。

        5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

        四、活動(dòng)攝影:xxx

        園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

        園內(nèi):xxx

        報(bào)道:xxx

        五、活動(dòng)評(píng)比:

        1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由xx商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為x月x日—x月x日截止,具體關(guān)注當(dāng)日xx宣傳海報(bào)。

        2.園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”x名,另外按每班參賽數(shù)x%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

        評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

        3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11

        一、活動(dòng)主題

        元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

        二、活動(dòng)時(shí)間

        年月日

        三、活動(dòng)目標(biāo)

        1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

        2.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

        3.通過(guò)制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

        4.知道元宵節(jié)的由來(lái)。

        5.與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

        6.通過(guò)活動(dòng),建立魚(yú)塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

        四、活動(dòng)地點(diǎn)

        可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

        五、活動(dòng)人員

        全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

        六、活動(dòng)形式

        場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

        七、活動(dòng)準(zhǔn)備

        (一)前期準(zhǔn)備

        1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

        2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

        3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

        4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

        5.制作條幅:幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。

        6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

        7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

        8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬() 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

        9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

        10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

        11.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

        12.教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的'燈謎,制作有燈謎的花燈。

        13.制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。

        14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

        15.選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

        16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

        17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

        18.準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。

        (二)場(chǎng)地布置

        公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

        1.知識(shí)區(qū):展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板,可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。

        2.制作花燈區(qū):

        ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、跀[好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

       、勖孔狼鞍才乓晃粫(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

        3.制作元宵區(qū):

        ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、跀[好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

        ③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

        4.欣賞區(qū):

       、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

        ②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

        5.燈謎區(qū):

        ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

       、趹覓煊袩糁i的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

        6.舞龍區(qū):

       、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

       、谕斗挪箭垺

        7.休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。

        8.許愿區(qū):

       、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

       、诜胖迷S愿樹(shù),該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。

        八、活動(dòng)詳細(xì)流程

        1.入場(chǎng)

        在場(chǎng)地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),不是本園的幼兒,填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

        以班級(jí)為單位,各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

        2.主持人開(kāi)幕

        3.園長(zhǎng)致辭

        4.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

        家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。

        5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

        注意事項(xiàng):

        ①每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

       、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

       、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

       、馨踩〗M隨時(shí)巡視、提醒,在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

       、莼顒(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。

       、薏稍L員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工,分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案12

        參觀花燈展

        主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

        2、能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

        3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        園內(nèi)布置花燈展。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

       。1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

        ★指導(dǎo)語(yǔ):這里有許多花燈,大家來(lái)看一看,并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

        (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

       。3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

        ★指導(dǎo)語(yǔ):看了這些花燈,你有什么感覺(jué)?

        2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

       。1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

        ★指導(dǎo)語(yǔ):你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

       。2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

        (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

        (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

        ★指導(dǎo)語(yǔ):①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí),應(yīng)該說(shuō)清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

        3、拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

       。1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

        ★指導(dǎo)語(yǔ):除了我們剛才看到的`,你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈?

       。2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

        元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案5

        親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

        您們好,冬去春來(lái)白花香,一聲祝福到身旁,伴著一年一度元宵節(jié)佳節(jié)的到來(lái),俏花燈鬧元宵來(lái)迎接孩子們重返校園。

        農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”,上元佳節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。因此,元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來(lái)臨之際,特開(kāi)展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,激發(fā)民族自豪感。

        活動(dòng)時(shí)間:3月1號(hào)上午9:00——11:30。

        活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園各班級(jí)教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

        活動(dòng)組織形式:親子形式。

        報(bào)名電話:xx、

        幼兒園QQ空間:xx。

        活動(dòng)流程:

        活動(dòng)一:燈籠制作比賽。

        活動(dòng)二:包湯圓活動(dòng)。

        活動(dòng)三:最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。

        活動(dòng)四:猜燈謎活動(dòng)。

        活動(dòng)五:品嘗湯圓。

        活動(dòng)相關(guān)事宜及注意事項(xiàng):

        1、班級(jí)老師跟家長(zhǎng)和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng)。

        2、共同討論元宵節(jié)的來(lái)歷,欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲。

        3、因場(chǎng)地有限,為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,請(qǐng)家長(zhǎng)陪同寶貝參加,活動(dòng)將于9:00正式開(kāi)始,并關(guān)閉大門(mén)。

        4、活動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī),暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

        5、活動(dòng)過(guò)程中,我們將會(huì)共享元宵,請(qǐng)家長(zhǎng)們用完碗筷,及時(shí)送回。

        6、俗話說(shuō),新年的火,元宵的燈,在活動(dòng)過(guò)程中,我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料,以比賽的形式,家長(zhǎng)跟寶貝一起制作小燈籠,最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。

        7、猜燈謎的環(huán)節(jié),我們將會(huì)以集體的參與的方式,在院子里統(tǒng)一進(jìn)行,要求家長(zhǎng)有序進(jìn)行,如果知道燈謎的答案,請(qǐng)舉手示意老師,答案正確后,支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。為了活動(dòng)的正常開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合。

        我們帶著新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來(lái),提前預(yù)祝寶貝及家長(zhǎng)們?cè)?jié)快樂(lè)!再次邀請(qǐng)園外的寶貝及家長(zhǎng)們來(lái)參加我們的活動(dòng)!

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案13

        主題活動(dòng):

        《熱鬧的元宵節(jié)》

        ——以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)

        一、主題的來(lái)源:

        教育活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活,生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,每逢元宵節(jié),全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節(jié)日,從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深!毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn),于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活,因“元宵節(jié)”剛剛過(guò)去,所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,試圖通過(guò)主題活動(dòng),讓幼兒對(duì)祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式,多種內(nèi)容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),感知元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛,了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。

        二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

       。薄⑶楦心繕(biāo):通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè),感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

       。病B(tài)度目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),培養(yǎng)為集體做好事,關(guān)心集體的品質(zhì)。

       。、能力目標(biāo):通過(guò)故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng),使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè),感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

       。、知識(shí)目標(biāo):知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),以及元宵節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。

       。、技能目標(biāo):幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情,培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。

        三、互動(dòng)墻——收集

        各式燈籠、煙花、鞭炮等道具,以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。為幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼

        四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容

        活動(dòng)一:談話活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)大年》

        活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。活動(dòng)過(guò)程:

        1、歌曲《新年好》

        2、教師引導(dǎo)提出問(wèn)題:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)最高興的事情。

        3、幼兒自由討論發(fā)言。

        4、教師總結(jié):引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅,使幼兒懂得春節(jié)過(guò)后又長(zhǎng)大了一歲,在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。

        活動(dòng)二:民間故事——《 正月十五鬧元宵》

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)欣賞故事,讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗。

        2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)及理解能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT圖片、故事視頻。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、啟發(fā)談話:過(guò)完春節(jié)后緊接著又過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?引出故事內(nèi)容。并提問(wèn):聽(tīng)完故事你想到了什么?

        2、邊看圖邊聽(tīng)故事。

        3、教師提問(wèn)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

        4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。

        活動(dòng)三:民間兒歌《鬧元宵》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象片:元宵節(jié)的熱鬧情景。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

        2、教師示范朗讀。

        3、教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)兒歌,體會(huì)民間兒歌的特色。

        活動(dòng)四:民間食品制作品嘗——湯圓

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。

        2、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒的動(dòng)手能力。

        3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

        二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

        時(shí)間:20xx年2月25日下午

        地點(diǎn):箐箐園教室

        對(duì)象:全體箐箐園小朋友、老師

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、糯米粉、湯圓餡兒

        2、碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾

        四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程

        1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái),使幼兒初步了解元宵節(jié)。

        2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。

        3、包湯圓環(huán)節(jié)(音樂(lè))

       。1)教師講解包湯圓的過(guò)程。

        (2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。

       。3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

        4、煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓)。

        5、共同分享食物

        6、清理活動(dòng)場(chǎng)地

        五、注意事項(xiàng)

        1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

        2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

        活動(dòng)五:歌表演《賣湯圓》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲,感受歌曲活躍、歡快的情趣。

        2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。

        3、積極創(chuàng)編動(dòng)作,感受表演的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:元宵、歌曲錄音帶,設(shè)小二哥賣湯圓的場(chǎng)景。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒觀看情景表演:小二哥賣湯圓,引出故事內(nèi)容。

        2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。

        3、范唱歌曲。

        4、分句教唱,教師多次示范難點(diǎn),指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。

        5、掌握歌曲后,教師敲起鑼鼓,讓幼兒邊唱邊即興表演。

        活動(dòng)六:藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,感受過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛。

        2、為幼兒提供繪畫(huà)、制作等多層次的材料,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。

        3、在游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等。活動(dòng)過(guò)程:

        1、欣賞錄像——放煙花的.場(chǎng)景

        2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂(lè)氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。

        3、提供豐富的材料,讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫(huà)工具或材料,繪畫(huà)制作煙花爆竹。

        4、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)。

        活動(dòng)延伸:作品展示:《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂(lè)。

        活動(dòng)七:民間故事——《燈謎的故事》

        活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品,了解猜謎的來(lái)歷;顒(dòng)準(zhǔn)備:圖片、故事視頻。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?

        2、邊看圖邊聽(tīng)故事。

        3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

        4、分組游戲。

        活動(dòng)八:手工制作《燈籠》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。

        2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        收集各種各樣的燈籠圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、欣賞收集的燈籠圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)燈籠的種類、形狀。

        2、介紹制作材料,引導(dǎo)幼兒想象說(shuō)說(shuō)自己想用什么材料做什么樣的燈籠?

        3、幼兒動(dòng)手自由制作,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

        4、布置燈籠展覽,幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂(lè)。

        活動(dòng)九:親子活動(dòng)——賞花燈、猜燈謎

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語(yǔ)言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

        3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案14

        活動(dòng)一:元宵知識(shí)我知道

        1、元宵節(jié),中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的形成有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,根源于民間開(kāi)燈祈福古俗。

        2、元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。

        活動(dòng)二:一起搓元宵

        1、元宵是一種中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)令食品,幼兒園可以組織孩子們制作元宵,品嘗節(jié)日的味道。在老師的帶領(lǐng)下,從和面開(kāi)始,感知“元宵”的制作過(guò)程,體驗(yàn)節(jié)日的喜氣。

        2、盡管孩子們做的元宵大小不一,形狀各異,但是一定香甜可口!老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,吃光不可浪費(fèi),爭(zhēng)做光盤(pán)小達(dá)人。

        活動(dòng)三:巧手做花燈

        1、每到元宵佳節(jié),家家戶戶都會(huì)懸掛各式的'花燈,附上燈謎,五彩繽紛、趣味十足。

        2、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下,制作形式多樣的花燈,各式各樣美麗花燈還可以用來(lái)裝飾教室呢!

        活動(dòng)五:舞龍表演

        1、龍的形象源于中國(guó)古代的圖騰,被視為中華民族的象征。舞龍?jiān)醋怨湃藢?duì)龍的崇拜,每逢喜慶節(jié)日,人們都會(huì)舞龍。

        2、幼兒園通過(guò)舞龍表演,為元宵節(jié)助興!讓孩子們體驗(yàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂(lè)趣,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。

        1、玩花燈,猜燈謎,是元宵節(jié)必不可少的游戲項(xiàng)目,充滿智慧和趣味!猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲,除了增添節(jié)日氣氛外,更體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立思考的能力。

        活動(dòng)六:共讀元宵節(jié)繪本《餃子和湯圓》

        1、春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓是由來(lái)已久的習(xí)俗,現(xiàn)在讓我們認(rèn)識(shí)一下餃子和湯圓這對(duì)好朋友吧!

        2、他們有很多不同點(diǎn),比如:一個(gè)皮膚滑滑的,一個(gè)皮膚黏黏的;一個(gè)穿得薄薄的,一個(gè)裹得厚厚的;一個(gè)戴發(fā)箍,一個(gè)大光頭;一個(gè)喜歡吃肉和菜,一個(gè)喜歡吃肉和菜,一個(gè)喜歡吃甜食等等,雖然他們有很多不一樣,但是他們有一個(gè)共同點(diǎn),小朋友們能猜到嗎?讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧!

      幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案15

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

        2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

        3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        重點(diǎn)難點(diǎn):能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

        2、花燈

        3、黑芝麻,豆沙,五仁餡盛在小碗內(nèi),糯米小團(tuán),干糯米粉、碗,勺子,盛元宵的容器皿。

        4、歡快的'慶新年樂(lè)曲

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

        小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

        吃湯圓

        猜燈謎

        放煙花

        教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

        二、學(xué)做元宵。

        1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?

        2、元宵是什么形狀的啊?

        3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

        4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

        三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

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