（熱門）實(shí)用的藝術(shù)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的藝術(shù)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
鋼琴猶如一塊超強(qiáng)的大磁鐵，深深地吸引著我。
當(dāng)我有記憶起，小區(qū)里有兩家鋼琴行。每天晚上散步時(shí)，我總會拉著媽媽的手去琴行。有時(shí)安靜地聽哥哥姐姐們練琴，有時(shí)也會不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時(shí)間一久，琴行的老師就對我說，你還小，等到四周歲了再來學(xué)鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留�？墒牵卿撉偎坪蹰L了什么魔力，天天吸引著我往琴行跑。就這樣，我每天去琴行報(bào)到長達(dá)一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴。
當(dāng)一個(gè)又高又大、烏黑锃亮的大家伙——鋼琴來到我的小房間后，我甭提有多興奮了！每當(dāng)幼兒園放學(xué)，我就會迫不及待往家跑，因?yàn)槲业拇笈笥唁撉僬戎夷兀≡阡撉俚?陪伴下，我學(xué)會了讓手指在琴鍵上跳舞，學(xué)會了小蝌蚪在五線譜中的唱名，學(xué)會了斷奏、連奏等一系列的彈奏技巧……
當(dāng)我的成績突飛猛進(jìn)后，老師讓我每天彈兩個(gè)小時(shí)，寒暑假每天彈三到四個(gè)小時(shí)。不管天有多熱或者多冷，我每天都雷打不動地彈上規(guī)定的時(shí)間�！皥�(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)然，每當(dāng)音樂達(dá)不到要求時(shí)，我也會氣餒，會妥協(xié)，但是當(dāng)老師的話語像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時(shí)，我又仿佛換了一個(gè)人似的，精神抖擻地投入到音樂中。自從那時(shí)候開始，我的成績又有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，連老師們都贊不絕口。
而令我印象最深的是新年與郎朗同臺演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進(jìn)行曲》。在演奏中，我仿佛看到了禮花在城堡前放了起來，軍隊(duì)踏著整齊的步伐走來。低音號吹起來了，宮廷舞會開始了。每一個(gè)女士都穿著蛋糕裙，優(yōu)雅地翩翩起舞；每一位男士都身著禮服，紳士般的踩著步點(diǎn)。公主和王子坐著馬車?yán)@著城堡兜風(fēng)。宮廷舞越跳越熱鬧，宮廷里其樂融融。國王和王后在司令臺上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來……音樂給了我無窮的想象力，給了我無限的快樂。
琴中自有妙音來。我在琴聲中慢慢長大，鋼琴像一爐火，不但練就了我的堅(jiān)持和毅力，而且給予了我對生活的熱愛、對詩和遠(yuǎn)方的追求。
藝術(shù)的作文 篇2
4月20日，揚(yáng)子晚報(bào)的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖畔的文化博覽中心，一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我，聽完之后，使我對“藝術(shù)”這兩個(gè)字有了更深層次的'理解。
為我們演講的是上海音樂學(xué)院圖書館館長助理、副研究員韓斌韓老師，他知識淵博，對歌劇很有自己獨(dú)特的看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇，有：《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門》。仔細(xì)、耐心地為我們 一一講解，讓我們從不懂到清楚，又從清楚到熟悉，近一步了解歌劇，品讀歌劇。
這次講座勾起了我對歌劇的好奇心。于是，我一回到家，便開始尋找關(guān)于歌劇的資料，觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認(rèn)為歌劇將音樂、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺美術(shù)等融為了一體，成為了一個(gè)綜合性的藝術(shù)，是一個(gè)不可多得的藝術(shù)形式，令人眼前一亮。
4月20日，是一個(gè)普普通通的日子，但是，在這個(gè)普普通通的日子里，我真正感受到了歌劇的意義，品味到了藝術(shù)的魅力。歌劇，真是一件藝術(shù)瑰寶！
藝術(shù)的作文 篇3
今年的五月是一個(gè)多姿多彩的五月，因?yàn)檫@個(gè)月里，學(xué)校舉辦了第5屆校園藝術(shù)節(jié)，使我久久難以忘記。當(dāng)老師在報(bào)演員名字時(shí)報(bào)到我時(shí)，我簡直驚呆了，這不是做夢吧？我以前可沒有上過舞臺��！
作為一個(gè)詩歌朗誦演員的我，每天最后一節(jié)課都要去食堂二樓去排練，在并不大的地方，我們從一開始朗讀排隊(duì)，到排練和每一個(gè)動作，老師為了讓觀眾聽清我們的聲音，又錄了音。我們必須要和錄音合上聲音······經(jīng)過幾個(gè)星期的辛苦排練，一想到馬上就要上臺演出，我們都十分高興。
今天要表演了！
這個(gè)消息讓我高心了好一會兒。我們一大早就到食堂二樓進(jìn)行了最后幾次排練，然后又統(tǒng)一了服裝，老師又給我們化了妝。我們懷著興奮的心情來到了新大樓5樓準(zhǔn)備室做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，接下來就是等待上場了。
快到我們了，我們從大幕布后面悄悄地繞到舞臺側(cè)面。該我們上場了，我盡量平靜地走上臺，站好位置，但我的心情十分復(fù)雜，激動、緊張、害怕······索繞在我的心頭。音樂播放之前，觀眾們安靜了下來，幾百雙烏黑的眼睛緊緊盯著臺上，我知道，此刻媽媽的.目光一定停滯在我身上，媽媽的目光似乎給了我力量。“加油，我一定能行！”
我鼓勵(lì)自己。伴隨著音樂，領(lǐng)誦的聲音緩緩地響起，我也漸漸放松了，本來因害怕而低著的頭也抬了起來。該我說了，我和其他同學(xué)一起大聲朗讀起來，整個(gè)人都沉浸在快樂中。那燈光照得我汗流浹背，我也不敢動一動。
不知不覺表演結(jié)束了，我舒了一口氣，并到隊(duì)伍里去。這時(shí)，臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲，我們在掌聲中走下了臺。
我們回到準(zhǔn)備室，大家都開心地笑了，我們圓滿完成了任務(wù)！
之后，我繞到觀眾席后面看其他同學(xué)的表演，其中我最喜歡“五官爭功”和上場前的“月光寶盒”、“剪紙姑娘”。這些節(jié)目體現(xiàn)了同學(xué)們的才華橫溢。
這次表演使我深有感觸：真是“臺上一分鐘，臺下十年功��！”
我以后還要多鍛煉，爭取上更大的舞臺！
回到家，媽媽當(dāng)然忘不了夸我一句“真棒”，這次藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)也不會忘記！
藝術(shù)的作文 篇4
藝術(shù)像彩虹，有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那么，它們都代表著什么呢？今天，就讓我們演員和觀眾用絢麗的彩虹來描繪藝術(shù)的畫卷，點(diǎn)燃藝術(shù)節(jié)的圣火吧！
紅色和橙色是力量與激情的象征。是的，今天的藝術(shù)節(jié)上就有我們四年級的同學(xué)熱情洋溢的健美操表演。就拿我來說吧，站在臺下，大大的，用紅地毯鋪的舞臺對于小小的，只占舞臺千分之一的我來說簡直緊張的動彈不了了，腿好像被一個(gè)人控制了似的只能來回?cái)[動。但是一上臺，立刻被這艷麗的色彩感染了，我張開彎彎的小嘴，露出興奮的笑容，恢復(fù)直直的身體和充滿活力的腳。動感的音樂響起來，我的身體也跳起來了，好像全身的電力爆發(fā)了，每一個(gè)動作做到了最好。藝術(shù)，就從這套健美操開始！看，這就是和美石筍的身健之美。
二年級的同學(xué)掀起的是一股黃色旋風(fēng)，他們用音樂劇向我們展示了低年級同學(xué)可愛、童真的一面。
六年級的哥哥、姐姐帶來的是古箏、書畫與棋藝表演，感覺是在品嘗一杯綠色的清茶，又帶著青色的優(yōu)雅和清新。他們寫出漂亮的書法，詮釋中國古老的文化，在一聽、一看之中，展示一部濃縮的中國古典藝術(shù)之美。
藍(lán)色和紫色代表著純潔、高尚、開朗……女老師們隨著美妙的音樂，穿著漂亮的印度紗裙，緩緩走到臺前。瞧，她們的舞姿多么令人陶醉，多么引人注目，無論是一個(gè)舞步，還是一個(gè)眼神，都在和藝術(shù)交朋友。男老師們也不甘示弱，在隨后的節(jié)目中載歌載舞，那周杰倫般的.歌聲，杰克遜似的勁舞，也為藝術(shù)節(jié)增添了一道流行色彩。
藝術(shù)是人生不可缺少的一部分，是生活的起源，是生活的真諦。藝術(shù)是五彩繽紛的世界，我要用手中的筆在藝術(shù)的殿堂里繪制最美麗的畫卷，為我、為你，為大家的藝術(shù)夢想?yún)群�、助威�?/p>
藝術(shù)的作文 篇5
生活中處處有藝術(shù)：古色古香的中國畫；剛勁端莊的方塊字；清新動人的音樂；優(yōu)雅的舞蹈讓人沉醉其中；雅俗共賞的語言藝術(shù)讓人羨慕；淡妝濃抹的京劇……而在一次小小的挫折中，我學(xué)會了吹口琴。
那一次，大叔叔回來了，給我?guī)Я艘恢Х浅：每吹目谇�。我高興地一蹦三尺高，每天都要吹口琴，只要一有空閑的時(shí)間，我就會坐在椅子上，拿著口琴曲吹。
開始我還不知道怎么吹：哪兒是低音區(qū)，哪兒是高音區(qū)，哪兒是中音區(qū)，哪兒要吹，哪兒要吸。我都不知道，只不過是嘴皮子上動動而已，說要自己吹好口琴，其實(shí)我都不知道怎么吹，所以我徹底沮喪了。每一次吹的時(shí)候都感覺自己仿佛在制造噪音。所以我非常難過。以后再也沒心情去吹口琴了。我告訴自己：沒辦法了，吹也是白費(fèi)功夫，什么也吹不成，都是在制造噪音。
我在練口琴時(shí)，朋友來找我玩，朋友聽見了我那“魔音”便捧腹大笑，并對我說道：“別做夢了，口琴不是一般人能吹的�！蔽易约簣�(jiān)強(qiáng)的說道：“不需要你提醒，我一定會把口琴吹好的，我一定不會讓你們歧視我的！”朋友走完以后，我又開始練。但是還是吹得像在制造噪音。我沮喪的走到床邊，將口琴扔到床上，自己躺在床上，眼光里閃爍著淚花。不想再干任何事了。
大叔叔看見了我這副悶悶不樂的臉，耐心的教導(dǎo)我：“你這個(gè)小鬼頭，你要買的，白費(fèi)我錢。并且，口琴本來就很難吹，再加上你又不認(rèn)真吹，怎么能練成�。磕阊�！記住幾點(diǎn)，保準(zhǔn)你能吹好口琴！”“哪幾點(diǎn)�。俊蔽疑ι竽X勺問道。“第一，吹的時(shí)候認(rèn)真吹，不許偷懶。第二，要自學(xué)成才。你沒看許許多多的著名作家都是自學(xué)成才嗎！第三，要堅(jiān)持這個(gè)愛好，你既然走上了這條藝術(shù)的道路，就一定要堅(jiān)持下去。
我轉(zhuǎn)念一想：對呀！既然都買了，就必須堅(jiān)持下去，把口琴吹好。這可不是練一會兒就能煉成的藝術(shù)，加油吧！想相信自己能煉成，就一定能煉成！
以后的每一天，我的房間里都會傳出口琴基本練習(xí)曲的聲音。每次吹的時(shí)候，我都會累的腰酸背痛，但是我不覺得累，藝術(shù)的道路上哪有不經(jīng)歷挫折的'。經(jīng)歷過挫折，才會嘗到勝利的滋味。
“~~~~”我的房間里充滿了口琴的聲音，連我自己都覺得自己吹的很好呢！我對家人說：“今天我要演奏一首口琴曲給你們聽！我學(xué)會口琴了！我會吹口琴了！”說完，我便吹了起來：~~…………房間里又傳出了一陣陣口琴的聲音。在一陣陣口琴聲中，包含著我多少個(gè)月的汗水，一年之后的我，所有的基本練習(xí)曲都會吹得一聲不漏。我自己也覺得很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了挫折，做了更好的自己。
朋友看到以后，對我說：“三日不見，當(dāng)之刮目相看�。∧闾珔柡α�，你戰(zhàn)勝了自己！繼續(xù)加油，我為你打氣�！�
沒有經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；沒有經(jīng)歷風(fēng)雪交加的夜晚，那能體會出風(fēng)和日麗的可愛；為經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，那能感受到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……藝術(shù)的道路上，充滿著挫折，并有未知的東西正在道路上等著你。
藝術(shù)的作文 篇6
藝術(shù)節(jié)開幕啦！聽，舞蹈室傳來了美妙悅耳的鋼琴聲，那是鋼琴比賽正在進(jìn)行呢。雖然我們年紀(jì)小，但本領(lǐng)可不小哦。輪到我的時(shí)候，我深吸一口氣，投入地演奏。因?yàn)檫@首曲子我練的時(shí)間不長，所以不是很熟練，有好幾個(gè)音沒彈干凈。因此我對自己的表現(xiàn)不是很滿意。但媽媽說，沒關(guān)系，鍛煉一下，以后有的是表現(xiàn)的機(jī)會!
鋼琴賽完了，我就趕緊跑去看聲樂比賽，要知道，這可也是我非常想?yún)⒓拥捻?xiàng)目呢。我過去的時(shí)候，剛好輪到我們班的同學(xué)表演。瞧，我們班的幾個(gè)同學(xué)像小公雞一樣優(yōu)雅的上臺了，唱出了自己最美妙、動聽、悅耳的聲音，你瞧瞧呂佳凌，這高音發(fā)的多嘹亮多飽滿啊。
看，多功能廳的舞蹈比賽正激烈地進(jìn)行著呢。哇，黃雅妍上臺了，還有詹琪，那不是校榆嗎？她們的`舞姿可真優(yōu)美；他們的微笑可真迷人！
下午，我又參加了繪畫比賽，有的同學(xué)還參加了書法、剪紙、攝影等比賽。同學(xué)們可真是多才多藝呢。
藝術(shù)節(jié)就像是游園活動，好玩又有趣。
藝術(shù)的作文 篇7
每當(dāng)我走過十字繡店，我會被映入眼簾的一幅幅十字繡所吸引。那一幅幅色彩絢麗，顏色各異，做工細(xì)膩的十字繡讓我贊不絕口、流連忘返。你看，那幅懸掛在正中央的清明上河圖，繡制的如此精美，圖中的每一個(gè)人都是那么的與眾不同，仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)他們的`表情各個(gè)都很豐富。那些平凡普通的景象用繡制的方法來描繪，會讓你感到眼前一亮。再來看看那個(gè)水果鋪成的時(shí)鐘，用亮麗的色彩讓你覺得煥然一新，時(shí)鐘讓我看到了時(shí)間在流逝，使我感悟到了時(shí)間的珍貴。再來看看那個(gè)氣質(zhì)高雅的女孩，她的用色不亮麗，很暗淡，可是在淡雅的顏色里，我看出了她高貴的氣質(zhì)。
藝術(shù)的作文 篇8
陽光灑在大地上，也灑在我們臉上。我們非常開心，因?yàn)橐荒暌欢鹊乃囆g(shù)展演活動開始了！
你瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲！在這沸騰聲中，藝術(shù)展演活動拉開帷幕。第一個(gè)上臺的是毛宇珩同學(xué)！他為我們帶來了一首歌�？�，他唱得是那么的投入；聽，他唱得是那么的悅耳！唱完了歌，他鞠了個(gè)躬，在一陣陣掌聲中走向他的座位。緊接著，一些同學(xué)走向了舞臺，表演了一個(gè)小品，名字叫《抄作業(yè)》。抄作業(yè)是不良的`習(xí)慣，這個(gè)小品告誡我們作業(yè)一定要獨(dú)立完成！
“要到我了！要到我了！”我心里想著，還有些莫名的激動呢！我和我的好朋友們走向舞臺，一雙雙眼睛看著我們，我有一絲緊張。小王同學(xué)的聲音響了起來:“一天，老師讓小張和小靜同學(xué)各寫一篇作文，要在放學(xué)之前交給她�！本驮谛垖懽魑牡臅r(shí)候，小許同學(xué)跑了過去，說:“你陪我去玩吧！”一開始，小張同學(xué)是拒絕她的，后來在小許同學(xué)的再三懇求下，小張同學(xué)只好陪她去玩了。鏡頭又轉(zhuǎn)向了小靜同學(xué)那兒。“我們?nèi)ネ姘�！”小妤同學(xué)對小靜說道�！安恍校疫�要寫作文呢！”小靜搖搖頭回答道。哈！該我出場了！我滿臉微笑地走到小靜同學(xué)身旁，說道:“你陪我去打印一下文件吧！”“不好意思，我不能陪你，我還要寫作文呢！”沒辦法，我只好和小妤一起走了。放學(xué)的時(shí)候，小張和小靜同學(xué)走到老師身旁，可只有小靜交了作文，小張同學(xué)臉紅了。“我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，不能半途而廢�。 崩蠋熌且馕渡铋L的話語久久回蕩在我們的耳畔……
我們的表演結(jié)束了，同學(xué)們都在鼓掌，我的心里覺得甜甜的，真開心呀！
緊接著，一個(gè)個(gè)節(jié)目都表演完了�；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們臉上都洋溢著快樂的笑容。這次藝術(shù)展演活動真有意義！
藝術(shù)的作文 篇9
標(biāo)題創(chuàng)新，顧名思義，就是在文章標(biāo)題的設(shè)計(jì)上別出心裁，追求“語不驚人死不休”�！邦}好一半文”，新穎、恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題能使人“耳目一新”，增加讀者（閱卷老師）的好感。在標(biāo)題上創(chuàng)新，可引用、化用某些詩詞名句、俗語、書名、影視劇名稱，也可借用某些公式，甚至可以使用其他語言中淺顯易懂的詞、句，如英語、日語等等。作文標(biāo)題往往能體現(xiàn)出你的創(chuàng)新能力，近幾年之所以要求“題目自擬”，也正是如此。
一、富有詩意型標(biāo)題
如：《依偎那片陽光》《包在荷葉里的月光》《杏花春雨江南》《聽泉》《搖曳的綠》《天邊那抹霞》《夢里飄來一片紅葉》
二、引用型標(biāo)題
引用古詩文
如：《小樓昨夜又東風(fēng)》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春風(fēng)又綠江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有詩書氣自華》
2.引用流行歌曲
如：《真心英雄》《你看，你看，月亮的臉》《風(fēng)中有朵雨做的云》《讓我們活得瀟瀟灑灑》《愛拼才會贏》《誰的眼淚在飛》
3.引用成語
如：《精誠所至，金石為開》《他山之石，可以攻玉》
三、化用型標(biāo)題
化用古詩詞、古文、成語、流行歌曲，如：《緣何前“腐”后繼》《愛及他人，惠及自身》《誠信歸去來》《人生識字糊涂始》《勸君莫把釘耙舉》《生命誠可貴，親情價(jià)更高》《該出“口”時(shí)就出“口”》
四、修辭型題目
比喻型
如《打開知識寶庫的鑰匙——書目》《給痛苦包上一層糖衣》《阻礙，人生的催化劑》《生命如雨，人生如歌》《文化的門鈴》《墻，推倒便是橋》《愛是一棵月亮樹》《父愛如山》
2.擬人型
如：《太陽的指紋》《小狗的表白》《老鼠夫婦西行記》《香煙的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游記》
3.設(shè)問深思型
如：《宇宙里有些什么？》《花兒為什么這樣紅？》《食物從何處來？》《中國人失掉自信力了嗎？》《魚跳龍門能成龍嗎？》《人生意味著什么？》
4.對偶型
如：《上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉》《眼觀八方機(jī)變，心裝四海風(fēng)云》《英雄有淚又何妨，人人喊****計(jì)時(shí)》《悠悠慈母情，拳拳赤子心》《追尋不同答案，砌成完整世界》
5.雙關(guān)型
如：《青銅鎖，情同鎖》《世界杯，世界悲》《禁伐，盡伐》《見義勇為與見義勇“圍”》
6.回環(huán)型
如：《打假不能假打》
7.對比型
如：《獨(dú)木橋與雙行道》《冰點(diǎn)與沸點(diǎn)》《偶然與必然》
8.呼告型
如：《你好，春天！》《爸爸，再給我一點(diǎn)愛》《繼母，我親親的娘》
五、標(biāo)點(diǎn)型標(biāo)題
標(biāo)點(diǎn)符號是無聲的語言，用之?dāng)M標(biāo)題，清新活潑，形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。
如：《？+？+……=0》
《助人為樂+悄悄走開=？》
《人生，豐富多彩？》
《變，變，變！》
六、代數(shù)法型標(biāo)題
采用代數(shù)法形式做標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的.主旨，具有直觀、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝的效果。
如：《10－1=……》《勤勞×高科技=致富》《成績≠素質(zhì)》《圓≠滑》《“10+60+30”100》《7－1=0》
七、外語型標(biāo)題
《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS（別緊張）》《我們的“Tomorrow”》
當(dāng)然，擬題求新，可用的遠(yuǎn)不止這七大“品牌”。俗話說：“題好一半文。”古人曾把擬題比作“點(diǎn)睛”，畫龍即畢，點(diǎn)睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在高考作文擬題時(shí)得心應(yīng)手，必須多讀書，從生活中汲取營養(yǎng)。只有這樣，才有可能使自己所擬標(biāo)題清新脫俗，讓閱卷老師“一見鐘情”。但也要注意不要一味求新，要注意標(biāo)題和文章內(nèi)容的吻合，切忌文不對題。
［寫作訓(xùn)練］
根據(jù)下列材料擬出幾個(gè)新穎的標(biāo)題。
假如真有“時(shí)空隧道”，使你有機(jī)會見到古今中外的任何一個(gè)人，你與他們進(jìn)行怎樣的對話？
2.英國鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時(shí)到達(dá)太平洋島國推銷產(chǎn)品，他們抵達(dá)后不久，都向上司發(fā)回電報(bào)
英國推銷員的電文是：此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國。
日本推銷員的電文是：此地人均光腳，無穿鞋歷史，產(chǎn)品銷售潛力大，擬常駐此地。
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