藝術(shù)的作文(精華)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
我破例寫(xiě)一篇關(guān)于語(yǔ)言藝術(shù)的文章,各位讀者一定要全部看完,對(duì)于你有很多益處。
語(yǔ)言藝術(shù)就如同魔術(shù),神秘而又要經(jīng)過(guò)不斷地磨練,時(shí)間久了,這門(mén)藝術(shù)會(huì)從上到下徹徹底底的將你改變。
說(shuō)話要掌握方法,既不能處處逼人,也不能處處被逼,既不能鋒芒畢露,也不能愚昧。
那很多人就會(huì)一頭霧水了。其實(shí),語(yǔ)言藝術(shù)有非常多的方面,我現(xiàn)在就單單對(duì)與人交談中的語(yǔ)言藝術(shù)展開(kāi)討論。
這里就先談5個(gè)方面
、僬莆罩鲃(dòng)權(quán),這是整個(gè)與人交談中的語(yǔ)言藝術(shù)中最難的方面。掌握主動(dòng)權(quán)就是談?wù)摰乃性掝}根據(jù)你的轉(zhuǎn)變而改變,而又不能使他人察覺(jué),就是不知不覺(jué)中使對(duì)方被動(dòng)。而要如何做到呢?首先你要引出所談?wù)摰?話題,然后做一個(gè)傾聽(tīng)者,完全了解對(duì)方的心思后單刀直入,從對(duì)方最脆弱的地方入手,也就是攻破對(duì)方的心理防線,而對(duì)方還渾然不覺(jué)。這樣之后,你大可牽著別人鼻子走了,但是,這不是一朝一夕就能練成的,起初一定要小心不要因?yàn)樽约憾呦虮粍?dòng)。
②讓別人從兩種選擇中選擇其一時(shí),要把自己想得到的答案放在最后。例如:你想讓別人在自己家里留下,那么你想要的結(jié)果是他留下,就把這個(gè)放到后面,你就要這么問(wèn)“你是要走呢?還是留下來(lái)?”而絕不要這么問(wèn)“你是留下來(lái),還是要走?”。
、畚竦闹S刺,要給別人留臺(tái)階下。例如:你對(duì)某人的舉止行為看不過(guò)去,你可以這樣說(shuō)“天鵝之所以被人喜愛(ài),就是因?yàn)槎饲f典雅的舉止,人也是如此,對(duì)不對(duì)?”前面全是諷刺,而‘對(duì)不對(duì)?’就是所謂的臺(tái)階,他一定會(huì)回答“對(duì)!”從而使自己不會(huì)顏面無(wú)存。
、軐W(xué)會(huì)贊美別人。無(wú)論是誰(shuí)都喜愛(ài)聽(tīng)見(jiàn)贊美自己的話語(yǔ),但是贊美也要適度,過(guò)分的贊美就會(huì)使人煩感,以至于你在大家眼中成為了虛偽的小人。還要注意贊美均衡度,只要是談?wù)撝械娜藛T,都要給予一定的贊美,如果單一的贊美很可能‘激起民憤’。
⑤言多必失,失而可補(bǔ)。我們要多聽(tīng)別人怎么說(shuō),學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽(tīng)者。只要在重要的地方說(shuō)幾句畫(huà)龍點(diǎn)睛就可以了,因?yàn)檠远啾厥檎胬。而‘失而可補(bǔ)’要怎么補(bǔ)呢?就是搶先承認(rèn)錯(cuò)誤,承認(rèn)自己的語(yǔ)言失誤,因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)讓別人就你的錯(cuò)誤盡情發(fā)揮,可以挽回一下。
這只是語(yǔ)言藝術(shù)中的九牛一毛,千分之一甚至萬(wàn)分之一,有一些語(yǔ)言藝術(shù)在你不斷地社會(huì)歷練中你就學(xué)會(huì)了,而有些則需要請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
藝術(shù)的作文 篇2
盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于到來(lái)了,我的心情又緊張又激動(dòng)。
在學(xué)校師生和家長(zhǎng)的熱烈掌聲中,由大隊(duì)長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕,大家放飛了五彩繽紛的氣球,看著飛上天空色彩斑斕的氣球,我開(kāi)心極了!
我們二年級(jí)是第一個(gè)表演合唱的年級(jí),大家都穿著白襯衫、黑褲子、黑馬甲,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,手拿金燦燦的太陽(yáng)花。在張老師的激情指揮下,由李周輝和二(1)班的'女同學(xué)領(lǐng)唱,一起合唱了《祖國(guó)祖國(guó)真美麗》。
我看了其他年級(jí)表演的節(jié)目覺(jué)得都很不錯(cuò),尤其是一年級(jí)的弟弟妹妹們,因?yàn)樗麄儾艅側(cè)雽W(xué)不久就把《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》唱得這么好。他們真棒!
每個(gè)年級(jí)都表演完了。宣布獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)刻到了,我兩只眼睛緊緊地盯著主席臺(tái),沒(méi)想到我們二年級(jí)獲得了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。大家都興奮不已了。藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式結(jié)束了,我們?nèi)w同學(xué)都很開(kāi)心。爭(zhēng)取在接下來(lái)的表演節(jié)目也拿個(gè)第一名。加油,二(8)班!
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),藝術(shù)就在我們身邊。生活中處處有藝術(shù)。不論是音樂(lè)、繪畫(huà)、電影、文學(xué)、雕刻、戲曲,又或者是各門(mén)各類(lèi)、各行各業(yè),藝術(shù)都存在于其中。我們要善于欣賞各種藝術(shù)形式的美,培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操,初步學(xué)習(xí)中融入自己的聯(lián)想和想象。
而我最喜歡的是繪畫(huà)。
每當(dāng)我打開(kāi)美術(shù)書(shū)時(shí),我就被那一幅幅美麗的作品給深深地學(xué)吸引住了。里面有油畫(huà)、繪畫(huà)、中國(guó)畫(huà)......廣為流傳。
我拿起筆,在紙上增添了一些美麗的圖案,使這張紙變得更加完美,動(dòng)人。
我對(duì)著書(shū),仔細(xì)地看了一遍,學(xué)著書(shū)上的樣子一個(gè)步驟一個(gè)步驟,慢慢地學(xué)起來(lái),我照著書(shū)的樣子,先畫(huà)一個(gè)圓,再畫(huà)一個(gè)圓,一個(gè)接著一個(gè),雖然還有缺陷,可在我的不懈努力下,終于畫(huà)地更加完美。
繪畫(huà)給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我不再寂寞,我喜歡繪畫(huà)!
"藝術(shù)"這個(gè)詞呢,好像對(duì)我們身邊來(lái)說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系,其實(shí),并非這樣,在我們的身邊也有藝術(shù)的出現(xiàn)。
如果你是一個(gè)用心觀察周?chē)娜耍銜?huì)發(fā)現(xiàn),在你的身邊處處都有著藝術(shù),隨著生活的檔次變化,人們往往忽略了一些事物,比如:藝術(shù)
如果你認(rèn)真觀察、仔細(xì)發(fā)現(xiàn),你就會(huì)知道,身邊的藝術(shù)有很多:墻上掛著的一幅畫(huà)或相片、獨(dú)特的一些掛鐘,或是富有想象的設(shè)計(jì),都是我們身邊的藝術(shù),可是。我們卻不懂得發(fā)現(xiàn)他們。
這就是我們身邊的藝術(shù),"藝術(shù)"并非只是那些懂得藝術(shù)的名人所擁有的,在我們的身邊也一樣的有!
我們的身邊有許多藝術(shù)如雜技、繪畫(huà)、小品、戲劇等等。在這么多的藝術(shù)里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽帶我去看了一場(chǎng)雜技表演,節(jié)目開(kāi)始了他們先放出來(lái)一對(duì)獅子,那些獅子在舞臺(tái)上給人們表演起跳火圈,走鋼絲。人們?cè)谙旅婕ち业暮爸?/p>
接下來(lái)上場(chǎng)的是一只小猴子,它活潑機(jī)靈的在舞臺(tái)上做出一些使人笑掉大牙的動(dòng)作,觀眾們傳來(lái)了一陣陣笑聲,只見(jiàn)那只猴子又在舞臺(tái)上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領(lǐng),讓觀眾們稱(chēng)贊他。
表演最后出現(xiàn)了一只鸚鵡,只見(jiàn)觀眾手里拿著一張張錢(qián),鸚鵡見(jiàn)了就回來(lái)叼錢(qián),調(diào)回來(lái)后給自己的主人,這真是一只了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演,喜歡這兒的動(dòng)物呢?所以藝術(shù)往往起于我們的身邊,我喜歡雜技,喜歡藝術(shù)。
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí),我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí):
我架起小提琴,剛拉了幾分鐘,手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了,音也變調(diào)了。聽(tīng)到我的琴聲,老師不滿的皺起來(lái)眉,他不滿的說(shuō):“馬哲,手性不能變,一變整首曲子就亂了!蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。很多人都不知道,我雖然身材很高,但我的手臂卻沒(méi)有力,每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。
在老師的建議小,我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí),雖然很辛苦,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,一天一天過(guò)去,我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家,也不奢望能取得很高的成就,我只想去認(rèn)真的練習(xí),鍛煉我的耐心,也希望我以后的生活有小提琴的`聲音陪伴。
藝術(shù)不應(yīng)當(dāng)成為幻想,應(yīng)當(dāng)是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強(qiáng)烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中,便會(huì)學(xué)得聰明,人也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
自從學(xué)了葫蘆絲,我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的,喜歡生長(zhǎng)在有藝術(shù)氣息的地方?梢哉f(shuō),沒(méi)有藝術(shù),我就沒(méi)有樂(lè)趣。
我清楚記得,剛學(xué)葫蘆絲時(shí),我一個(gè)音調(diào)都吹不出來(lái),我被老師叫到前面,老師親自教我吹每一個(gè)音調(diào),我的臉一下子漲紅了,因?yàn)楹J絲老師一共有四十幾人,被叫到前面單獨(dú)學(xué)習(xí)吹奏的只有六七個(gè)人。
當(dāng)我的同學(xué)馬壯完完整整的吹出一首曲子時(shí),我很不服氣!暗下決心,一定要超過(guò)他。每天放學(xué)后,我便不知疲倦的練習(xí)吹奏,請(qǐng)家里的每一個(gè)人當(dāng)評(píng)委。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我進(jìn)步了!老師也夸獎(jiǎng)我很優(yōu)秀。現(xiàn)在,我已經(jīng)可以吹奏很多曲子了。
在我心中,一直深信:藝術(shù)是生命的源泉;藝術(shù)是飛射出去的彗星;藝術(shù)是人類(lèi)偉大的靈魂!只有藝術(shù)共同生活,生活才會(huì)變得多姿多彩!
藝術(shù)的作文 篇4
清明節(jié)前夕,學(xué)校組織我們到附近的一個(gè)革命烈士紀(jì)念碑去祭掃烈士。排好隊(duì),唱著歌,我們經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)步行終于來(lái)到了紀(jì)念碑前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,紀(jì)念碑高大、宏偉。可走近細(xì)看,只能看見(jiàn)“麻城市三河口鎮(zhèn)九歇山革命烈士紀(jì)念碑”這一行鮮紅的大字,碑文簡(jiǎn)單明了,只說(shuō)明了這兒躺著一百多名在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的一百多名紅軍戰(zhàn)士,沒(méi)有詳細(xì)的文字記載,更無(wú)法考證他們的名字。天哪,一百多名無(wú)名英雄!后人連他們的名字都不知道!懷著無(wú)比崇敬的心情,我們敬獻(xiàn)了花圈,恭敬地鞠躬、敬禮,并在紀(jì)念碑下紛紛宣誓……
回來(lái)后,老師又讓我們讀了《復(fù)興中華從我做起》,一個(gè)個(gè)鮮活的革命前輩和當(dāng)代一個(gè)個(gè)先進(jìn)、模范人物的典型事跡讓我們激動(dòng)、自豪,興奮不已。是啊,前輩們能在艱苦、平凡的崗位上作出那么突出的成績(jī),為國(guó)爭(zhēng)光,作為當(dāng)代小學(xué)生,我們能做些什么呢?
記得有位前輩說(shuō)過(guò)“一屋不掃,何以掃天下?”,說(shuō)的就是要從自己身邊小事做起,因此,我認(rèn)為,作為小學(xué)生:首先當(dāng)然是要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng),為將來(lái)積蓄力量。其次,從身邊的小事兒做起,為復(fù)興中華做點(diǎn)事兒。做什么呢?在學(xué)校老師的'指導(dǎo)下,我們最后確定:潔凈校園,為地球減負(fù)!說(shuō)干就干,我們發(fā)動(dòng)全校師生,對(duì)校園內(nèi)外兩百米范圍內(nèi),進(jìn)行一次全方位的衛(wèi)生大掃除,尤其是要清理干凈白色垃圾。整整一天,我們把校園外差不多十幾年都沒(méi)有清理的白色垃圾,都撿到垃圾池里,車(chē)子拉了幾趟,全都送到村里的垃圾回收站進(jìn)行了分類(lèi)處理。看到整潔的校園,我們都開(kāi)心地笑了。老師還號(hào)召大家,從今天起,絕不隨手丟棄垃圾,尤其是白色垃圾,更要處理好。
通過(guò)這兩次活動(dòng),我們明白了,復(fù)興中華,不是口號(hào),更不是我們做不了的大事,而是我們身邊的小事,小小事兒。只要有心,復(fù)興中華的大事,你天天可以做!
藝術(shù)的作文 篇5
“藝術(shù)”這一個(gè)陌生的詞匯,與我們似乎是互不相關(guān)的,好像這只是屬于那些大藝術(shù)家們的,跟我們這些小學(xué)生沾不上一點(diǎn)關(guān)系。但是,只要你細(xì)心的觀察,身邊處處是藝術(shù)。而我,也有一個(gè)繽紛的藝術(shù)夢(mèng)。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到,那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人心弦的美妙的聲音,我就被深深地吸引了。那令人陶醉的聲音,輕輕地拂過(guò)我的耳邊,讓我如癡如醉,猶如初春的綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著大地,使得大地?zé)ㄈ灰恍。于是,我便開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴。
但是,學(xué)習(xí)小提琴并不是那么容易的'。你要將琴架在肩頭,然后右手持弓,在琴弦上或急或緩地滑動(dòng),這樣的姿勢(shì)要保持很久,并要用脖子緊緊夾住小提琴……等練完一首曲子,已經(jīng)是滿頭大汗了。在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中,有苦,但也有甜;有失望,但也有喜悅;又失敗,但也有成功。有時(shí)候,我總是練不好小提琴,便跟自己發(fā)起脾氣來(lái),甚至想要放棄。但是,轉(zhuǎn)念一想,如果放棄了,之前的努力不就白費(fèi)了嗎?況且我還要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢,怎么能被這么一點(diǎn)困難給打敗了?于是就堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠拉出一首優(yōu)美的樂(lè)曲了,這就是我一直以來(lái)堅(jiān)持的結(jié)果。這就是我的藝術(shù)夢(mèng),五彩繽紛的藝術(shù)夢(mèng)!
藝術(shù)的作文 篇6
小時(shí)候,家里有個(gè)小小的玩具鋼琴,讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽看在眼里,之后給我買(mǎi)來(lái)了一架真正的鋼琴。
記得鋼琴剛買(mǎi)回來(lái)那陣,我的新鮮感和好奇心,就像春天的一粒粒種子,壓制不住地生根發(fā)芽。一些極其簡(jiǎn)單的音符,就能被我彈奏出美妙的樂(lè)曲,心里感覺(jué)美滋滋的。那時(shí)候,我練琴非常認(rèn)真,進(jìn)步也很快。
可是,漸漸的,練習(xí)的曲子越來(lái)越難,彈琴的感覺(jué)也越來(lái)越枯燥。每天,我都要坐在琴凳上練習(xí)1個(gè)小時(shí),手指像機(jī)器一樣在琴鍵上跑來(lái)跑去,真是腰酸背痛手抽筋啊。以前對(duì)彈琴的新鮮和好奇蕩然無(wú)存。
我開(kāi)始對(duì)練琴有了抵觸情緒。每次一坐在琴凳上,委屈的眼淚就不聽(tīng)話地流下來(lái),有時(shí)甚至想,干脆把鋼琴砸爛算了。我故意拖延學(xué)習(xí)時(shí)間,很晚才完成老師布置的作業(yè),造成沒(méi)有多余的時(shí)間再練琴。
用消極磨蹭對(duì)抗練琴,讓我很是暗自得意。直到三年級(jí)上學(xué)期的一天晚上,電視里播放著名青年鋼琴演奏家郎朗的演奏音樂(lè)會(huì)。我被他舞臺(tái)上的.翩翩風(fēng)度所吸引,被他優(yōu)雅大氣的演奏所陶醉,心里很是欽佩。媽媽趁機(jī)告訴我,郎朗練琴的艱辛不是一般人所能做到的,他也差點(diǎn)半途而廢,如果沒(méi)有當(dāng)年的堅(jiān)持,就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)聞名世界的鋼琴演奏家!
郎朗的故事鼓舞我重新找到了練琴的樂(lè)趣,它讓我懂得了堅(jiān)持在練琴中是如何重要,它牽引著我的手指每天在黑白相間的琴鍵上飛舞。每當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲在家中響起,內(nèi)心便會(huì)莫名的喜悅。學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥,仿佛化作了美妙的音樂(lè),快樂(lè)地在空氣中流淌。
藝術(shù)的作文 篇7
一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了,這是我第二次過(guò)的藝術(shù)節(jié),同學(xué)們都跟往年一樣積極地向老師報(bào)自己喜歡的藝術(shù)項(xiàng)目,今年有繪畫(huà)、硬筆書(shū)法、陶藝、手工、國(guó)畫(huà)、剪紙等。我滿心歡喜地報(bào)了“陶藝”項(xiàng)目,因?yàn)檫@個(gè)一直是我最喜歡的項(xiàng)目,可以讓我自由地做各種各樣的東西。比賽時(shí),我構(gòu)思著做了一個(gè)男生拿著一個(gè)話筒,感覺(jué)是在唱著美妙的.歌聲一樣,完成這個(gè)后,我還做了兩張椅子,對(duì)于這次完成的作品,自我感覺(jué)非常滿意,心里曾想過(guò):三等獎(jiǎng)應(yīng)該會(huì)有吧。結(jié)果得知自己真的獲得了三等獎(jiǎng),心里非常地高興,明年的藝術(shù)節(jié)我還要報(bào)“陶藝”,爭(zhēng)取明年得二等獎(jiǎng)。
我愛(ài)藝術(shù)節(jié),更喜歡藝術(shù)節(jié)給我?guī)?lái)的快樂(lè),期待下一個(gè)藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)的作文 篇8
能當(dāng)上藝術(shù)家,多好!我想:長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)美術(shù)家也不錯(cuò)!
哈哈,今天好開(kāi)心!媽媽鼓勵(lì)我畫(huà)畫(huà),不過(guò)她覺(jué)得要當(dāng)個(gè)畫(huà)家不容易,首先要把文化知識(shí)學(xué)好。我聽(tīng)了好象有點(diǎn)懂,又好象有點(diǎn)不懂……
我認(rèn)為,我能行!因?yàn)槔蠋熣f(shuō),如果我畫(huà)好了,可以與她一起分享我的“作品”。
藝術(shù)的作文 篇9
說(shuō)句超實(shí)在的,我不是自戀,琴棋書(shū)畫(huà)我可是樣樣都會(huì),(注意!是樣樣都會(huì),而不是樣樣精通。)除了琴,我可都是無(wú)師自通,自學(xué)的。我媽咪,為了讓我有一項(xiàng)精通的,于是讓我學(xué)了一門(mén)古箏。這也成了我唯一門(mén)在課外課中的藝術(shù)系的了。
至今,我還能記得我第一次古箏考級(jí)時(shí)的糗樣。
記得第一次去考級(jí)是我九歲的時(shí)候,考4級(jí)吧!那天剛好趕上了三伏天,天氣熱得讓人恨不得窩在空調(diào)間里縮著,而這樣惡劣的天氣也使我的心情格外焦躁,到達(dá)考級(jí)現(xiàn)場(chǎng),我看見(jiàn)了我的老師,看到她,猶如在熱流中,吹來(lái)了一陣?yán)滹L(fēng),我迫使自己的心平靜下來(lái)。我往樓上走去,到了樓上以后,我一眼望過(guò)去,全是孩子,沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人,這讓我的心平靜很多,沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我,這樣就算出丑也沒(méi)有人知道!呵呵!我在心中笑了起來(lái),弄得我的小心臟一抖一抖的'!我開(kāi)始包指甲,時(shí)間一分一秒的流逝著……
“XXX號(hào)陳煒煒,XXX號(hào)XXX……請(qǐng)這五位同學(xué)跟我進(jìn)去等候!”我走入內(nèi)間,我打了一個(gè)寒顫,哇!等級(jí)不一樣,待遇也不一樣!里面居然開(kāi)著空調(diào),真涼快!跟外面的烈日炎炎形成了巨大的反差!突然,我心中蹦出了兩個(gè)小人,一個(gè)說(shuō):“主人,里面這么涼快,我真不想走。 绷硪粋(gè)人說(shuō):“這里面太恐怖了,弄得我好緊張啊!我真想快點(diǎn)走。 痹谖遗c我的心魔糾纏時(shí),我前面的人一個(gè)一個(gè)的彈完了,我終于迎來(lái)了,我最不想面對(duì)的事情。等我彈完后,我都不知道我剛才彈了什么,我渾渾噩噩的走下了樓梯,老師問(wèn)我緊張嗎?我居然不假思索地說(shuō)出了違心的話,不緊張!
記得還有一次,我上課要學(xué)8級(jí)的曲子了,可是我沒(méi)書(shū)!老師竟然把她的書(shū)借給了我,還說(shuō),可以省點(diǎn)錢(qián),我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的,差點(diǎn)就淚盈眶了!
古箏,不僅僅是一門(mén)樂(lè)器,她也是有生命的,她是我的朋友!
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