小班的教育反思(經(jīng)典)
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋�(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小班的教育反思，希望對(duì)大家有所幫助。
小班的教育反思1
真是無(wú)奈，我又感冒了，癥狀很明顯頭痛、喉嚨痛、說(shuō)不出話、全身無(wú)力，吃了幾天的藥也無(wú)濟(jì)于事。上班真是…可以說(shuō)是痛苦。上午有兩個(gè)活動(dòng)加一個(gè)游戲活動(dòng)，還要照顧好孩子的一切，我該怎么辦呢？講道理——孩子們又聽(tīng)不明白。
哎！一向調(diào)皮的之毅依然如故，我想喊，可是喊不出。想教育他，沒(méi)這個(gè)精力了，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，我說(shuō)不出話，讓之毅來(lái)代替。“之毅，你來(lái)幫老師點(diǎn)名，好嗎？”他連忙答應(yīng)了，站到前面還真有版有眼的，平時(shí)真是看不出來(lái)，他就從1號(hào)點(diǎn)到了最后，還一個(gè)不差，我鼓勵(lì)孩子們及時(shí)給他肯定。接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)中他也表現(xiàn)出積極的狀態(tài)，活動(dòng)中開(kāi)小差的時(shí)間少了許多，真是讓我刮目相看。
吃好飯要分墊子了，我看到他早早的吃好了，我就示意讓他來(lái)分，他連忙分給了吃飯快的一些孩子們，這個(gè)小老師當(dāng)?shù)恼媸怯心Ｓ袠拥�。我也看到了之毅小朋友臉上露出了燦爛的笑容，高興的在其他孩子面前說(shuō)著“我當(dāng)上了小老師”“老師表?yè)P(yáng)我了”…我輕輕的把他叫到跟前，跟他講了道理，還讓他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取表現(xiàn)的'更出色。經(jīng)過(guò)這件事讓我思考了很多，平時(shí)表現(xiàn)好的孩子經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢，也許許多人就忽律他們了，其實(shí)他們也需要我們的關(guān)心及表?yè)P(yáng)。
作為老師，也許我們自己覺(jué)察不到一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)有什么特殊的意義，可它對(duì)于一個(gè)孩子卻有著特殊的意義，它能極力孩子向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，也能喚醒一顆沉睡的心靈，它也許是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，你們說(shuō)對(duì)嗎？
小班的教育反思2
航航是個(gè)聰明、調(diào)皮的孩子，但她非常的愛(ài)哭，一點(diǎn)小事哭起來(lái)沒(méi)完。新學(xué)期開(kāi)始班里又招了許多新幼兒，由于不適應(yīng)接連幾天哭個(gè)不停，航航也跟著他們哭個(gè)不停。直到新幼兒都不哭了，她還是哭。為此我與家長(zhǎng)溝通了許多次也想了許多的辦法，都無(wú)濟(jì)于事�？刹恢趺椿厥逻@兩天她變得非常的乖巧，我感到非常的欣喜也感到奇怪。究竟是怎么回事呢？一天放學(xué)后，航航的媽媽來(lái)接他時(shí)對(duì)我說(shuō)：“張老師，你感冒好了嗎？”聽(tīng)了她的話我不覺(jué)一愣問(wèn)道：“你怎么知道我感冒了？”“我們航航告訴我的，他說(shuō)我們張老師生病了在打針。”我還對(duì)她說(shuō)：“以后你別哭了，你再哭你張老師一生氣就會(huì)住院的。”航航她這幾天是不是很乖了。聽(tīng)了她的話我的心頭一熱，多可愛(ài)的孩子呀！撒下春風(fēng)方能收獲秋雨，讓我們給孩子多一點(diǎn)愛(ài)，那你將會(huì)收獲更多的愛(ài)。
玩是孩子的天性，對(duì)于“玩”孩子總是表現(xiàn)出濃厚的興趣。興趣是一切學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力，有了興趣，小朋友就能主動(dòng)地、愉快地去學(xué)、去問(wèn)、去探索。所以我們將幼兒的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，充分發(fā)揮幼兒的'主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)主題，積極開(kāi)展活動(dòng)……”俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，我們應(yīng)該看到這一點(diǎn)，充分利用這一點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)中，讓我們的幼兒愛(ài)上能“玩”的活動(dòng)課。
陳鶴琴先生指出：“玩”對(duì)孩子有四點(diǎn)好處：
�。�1）可以增加孩子的興趣。
�。�2）可以豐富孩子的科學(xué)知識(shí)。
�。�3）可以發(fā)展孩子的想象力。
�。�4）可以培養(yǎng)孩子做人的高尚品質(zhì)，什么合作、誠(chéng)實(shí)、勇敢等品質(zhì)，也可以在“玩”中學(xué)到的。
所以，不要限制孩子們的手和腳，要讓孩子們玩好，才能開(kāi)發(fā)智力發(fā)展越好。
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