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實(shí)用的音樂(lè)作文400字（熱門）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文400字8篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文400字 篇1
在音樂(lè)的世界里，空鼓是一種年輕、默默無(wú)聞的樂(lè)器，但它親和力十足，不管誰(shuí)看到它，都想敲一敲，令人深深陶醉。
空鼓，顧名思義是一種鼓，但它是用金屬制成，也叫無(wú)憂鼓。它們顏色各異、大小不同，圓圓的，微微有些扁，從上面看就像一朵朵含苞待放的荷花。
當(dāng)空鼓被敲響，每個(gè)花瓣的聲音都不同，聲音奇妙而空靈、玄幻而優(yōu)雅。時(shí)而像鳳凰在鳴叫，時(shí)而像清涼的泉水在叮咚作響，時(shí)而像遠(yuǎn)處那寺廟的鐘聲，時(shí)而像近處的一聲輕嘆……當(dāng)空鼓被敲響時(shí)，請(qǐng)你閉上雙眼，這些音符交織在一起，忽高忽低，你會(huì)看到寧?kù)o的`夜晚里一片螢火蟲(chóng)飛舞的花海……
聽(tīng)著空鼓的聲音，你會(huì)忘記所有的煩惱、憂愁，深深地沉醉其中，心中總會(huì)回響起空鼓那美妙的聲音，永遠(yuǎn)在飄動(dòng)……
每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總是習(xí)慣地走到窗前，敲響空鼓，敲出美妙的音符。這些神奇的音樂(lè)仙子總是輕輕地幫我把悲傷帶走，帶我來(lái)到音樂(lè)與快樂(lè)的天堂。我敲著敲著，忘掉煩惱，忘掉憂傷，只剩下快樂(lè)，當(dāng)一曲敲完后，我嘴角飛揚(yáng)，充滿了快樂(lè)與自信。
最近疾病來(lái)襲，學(xué)校停課，我常常悶悶不樂(lè)，每天都要敲敲鼓。希望這美妙的曲子能傳到世界各地，為人們帶來(lái)一絲歡樂(lè)與安慰。
啊，音樂(lè)，真是最奇妙的東西！我愛(ài)音樂(lè)，也愛(ài)這讓我忘憂的空鼓！
音樂(lè)作文400字 篇2
她，一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張經(jīng)常笑嘻嘻的嘴巴。她，就是咱班的小音樂(lè)家。
記得有一次上音樂(lè)課，音樂(lè)老師叫她來(lái)領(lǐng)唱。她不假思索地拿起音樂(lè)課本，走到講臺(tái)上，唱起輕盈的.歌曲。全班同學(xué)禁不住贊美到：“這歌聲真美妙啊�！薄八袅��！薄炅烁�，愉快地回到座位。音樂(lè)老師還說(shuō)：“你啊，比老師唱的歌還動(dòng)聽(tīng)，還美妙。同學(xué)們稱你‘小音樂(lè)家’還叫對(duì)了呢！”你看，連老師也贊美她，多棒！
還有一次，學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“歌詠比賽”。她報(bào)了名，每天早晚都在練歌。只要有過(guò)路人從她家走過(guò)，沒(méi)有哪一個(gè)人不贊美那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有的甚至在問(wèn)：“你歌為什么唱得這么好？”她每次都甜甜一笑，說(shuō)：“因?yàn)槲姨焯炀毟瑁绻憔毩�，你也�?huì)唱得很好的。”比賽的那一天，她獲得第一名。
她還用歌聲來(lái)幫助別人。有一次，一個(gè)小妹妹因?yàn)橐粋�(gè)小男孩搶了她的玩具，哇哇大哭起來(lái)。她對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，別哭了，我唱歌給你聽(tīng)，好不好？’’小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上就由陰轉(zhuǎn)晴。聽(tīng)著聽(tīng)著，小妹妹的臉慢慢地像一朵綻開(kāi)的大紅花，不由自主地跟著唱起歌，高興地鼓起掌來(lái)。
瞧，她又再用歌聲去做好事了。她用歌聲去呼喚遠(yuǎn)方的天使，她用歌聲鼓舞別人，她用歌聲迎來(lái)了自己的未來(lái)……也許，她就是蒼天給予人間的天使吧！
同學(xué)們，你們一定很想認(rèn)識(shí)這個(gè)小音樂(lè)家吧？那我就告訴你，她是我們班的蔡媛鈺！
音樂(lè)作文400字 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”這是小鸚鵡在歌唱。它們正在舉行春季第99屆森林音樂(lè)會(huì)。場(chǎng)面熱火朝天，人山人海的，看著他們玩得快活極了。
現(xiàn)在輪到老虎先生表演了。他表演的是街舞，活靈活現(xiàn)的身體在來(lái)回地抖動(dòng)，讓人不由自主地聽(tīng)著音樂(lè)也會(huì)來(lái)回晃動(dòng)一下自己的身體，陶醉在這音樂(lè)會(huì)場(chǎng)里。
突然，一聲槍響，小猴子最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊到：“獵人來(lái)了，獵人來(lái)了，快跑呀！”。老虎鎮(zhèn)定自如地說(shuō)：“大家不要慌，要鎮(zhèn)定！我來(lái)安排，啄木鳥(niǎo)你去啄獵人的.臉，小猴子想辦法把獵人的槍搶過(guò)來(lái)。剩下的事交給我來(lái)辦就好了。”
獵人剛到，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去不管三七二十一地一頓亂啄，獵人慌亂中要拔槍，卻被機(jī)靈的小猴來(lái)了個(gè)“海中撈月”，奪走了槍。獵人頓時(shí)懵了，他剛想拔腿跑掉，卻被眼前像山一樣的老虎很鎮(zhèn)住了，眼珠往上一翻，嚇暈過(guò)去了！倒在了地上。
動(dòng)物們繼續(xù)進(jìn)行他們的音樂(lè)會(huì)。
這個(gè)故事告訴我們，遇到事情不要慌，大家要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致沒(méi)有做不成的事。我忽然想到“兩人一般心，有錢堪買金，一人一般心，無(wú)錢堪買針�！�
音樂(lè)作文400字 篇4
歌聲蕩漾在山間，如山間的清泉一般動(dòng)聽(tīng)。
哥哥和姐姐展開(kāi)歌喉吟唱著，邊走邊唱，一路上歌聲覆蓋了整片樹(shù)林，我，那時(shí)候小小的我卻被摟抱在溫暖的懷抱中，當(dāng)做一位聽(tīng)眾。那時(shí)的我就在想著“長(zhǎng)大后要做一名歌者，演唱出精彩的作品，為他人帶來(lái)快樂(lè)，無(wú)限的快樂(lè)……”
音樂(lè)，我的`最愛(ài)。我想唱歌，唱給全世界的人聽(tīng)，我也想要有一位聽(tīng)眾，一位不會(huì)嫌棄我的歌聲是否動(dòng)聽(tīng)的聽(tīng)眾，就像當(dāng)年的我那樣。這些年音樂(lè)伴著我成長(zhǎng)，伴著我經(jīng)歷任何困難，任何挫折，任何成功，任何事情。
音樂(lè)，是你教會(huì)了我如何是他人快樂(lè)；是你讓我有了對(duì)音樂(lè)的向往之情。音樂(lè)的類型可以分辨當(dāng)時(shí)聽(tīng)者的心情是怎樣的。
我再次回到這里，回到這我和哥哥姐姐一起玩耍嬉戲，比拼音樂(lè)的地方，眼前一亮，看見(jiàn)那里百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。再也不會(huì)和以前一般荒涼了。
時(shí)間過(guò)得可真快，音樂(lè)已經(jīng)伴我十五年了。我聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的歌曲，會(huì)唱了無(wú)數(shù)首歌。在接下來(lái)的幾年里，音樂(lè)將會(huì)伴隨著我，永生……
音樂(lè)作文400字 篇5
快樂(lè)，在字典里的解釋是感到幸福或滿意。普天之下，能帶給人們快樂(lè)的事情數(shù)不勝數(shù)，例如：上一會(huì)兒網(wǎng)、看一會(huì)兒書(shū)、種一棵樹(shù)、掃一片地、畫(huà)一張畫(huà)……
但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是能夠聽(tīng)上一段音樂(lè)。上了六年級(jí)，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。每天晚上，都10點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。10點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。
在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂(lè)，困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。還有一次，是我月考沒(méi)有考好，我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。但由于愛(ài)面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來(lái)，任憑淚水在我的臉上流淌，我對(duì)自己失去了所有的信心，只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了。
這時(shí)，一股熟悉的.旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來(lái)源，原來(lái)是媽媽的手機(jī)，是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？我擦干了眼淚，來(lái)到書(shū)桌旁，重新翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)起功課來(lái)。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽(yáng)臺(tái)上，放一段音樂(lè)，拿一本書(shū)，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！是的，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
音樂(lè)作文400字 篇6
如果你獨(dú)自楊帆環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)、一本有趣的書(shū)、一個(gè)音樂(lè)盒、一臺(tái)筆記本電腦，還是一盒撲克牌……似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒�！�
為什么呢？
每當(dāng)我孤單地靠在船頭，遙望家的方向時(shí)，音樂(lè)盒總會(huì)陪伴著我。聽(tīng)著這熟悉的旋律，閉上眼睛，便回憶起了和家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
晚上，我望著天空中的明月，多想找個(gè)人搭個(gè)話，我轉(zhuǎn)過(guò)身子，看到了音樂(lè)盒。在這清冷的夜晚，只有這個(gè)音樂(lè)盒作伴。它發(fā)出舒緩的旋律，聽(tīng)著這柔和的音樂(lè)，遙望夜幕中一輪白玉盤，我的內(nèi)心不再孤寂，音樂(lè)盒成了我的知音，仿佛在與我喃喃低語(yǔ)，溫柔地伴著我入睡。
每當(dāng)我看著這漫無(wú)邊際的.大海時(shí)，每當(dāng)我孤單地望著月亮?xí)r，每當(dāng)我掛著淚珠遙望家的方向時(shí)，每當(dāng)我躺在床上難以入睡時(shí)，每當(dāng)我偶爾一笑，卻忽然發(fā)現(xiàn)旁邊空無(wú)一人時(shí)……轉(zhuǎn)動(dòng)音樂(lè)盒，足以讓我的心靈得到慰藉。
所以，我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒，來(lái)讓我在環(huán)游世界過(guò)程中得到快樂(lè)，得到安慰。音樂(lè)有時(shí)幻化作一位知心朋友，仿佛能洞察心靈，能把我精神上的傷口治愈。
的確，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一位知心朋友！
音樂(lè)作文400字 篇7
我一直很想當(dāng)個(gè)懂音樂(lè)的人，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的古典音樂(lè)總是給我一種說(shuō)不出的奇妙的感覺(jué)。在小學(xué)的時(shí)候我開(kāi)始了追求夢(mèng)想的旅程。
在陳老師的指導(dǎo)下，我逐步走上了品味音樂(lè)的道路，幾張樂(lè)譜，無(wú)數(shù)的音符，編織著我的音樂(lè)夢(mèng)想。
當(dāng)十級(jí)的.證書(shū)拿到了之后，馬教授又推薦了薛老師教我們拉二胡。這是一項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有難度的課程，也為此一次次失望，一次次后悔，一次次無(wú)奈。是啊，當(dāng)你學(xué)另一個(gè)有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目時(shí)，才發(fā)現(xiàn)之前的一切都是那么微不足道。
夢(mèng)想是要付出代價(jià)的，無(wú)數(shù)的挫折有時(shí)也只能隱藏于心，不可說(shuō)。不過(guò)，挫折也能夠讓我的技藝越來(lái)越高，那天，薛老師第一次批評(píng)了我，心里雖然不平衡，可下節(jié)課我再一次得到了老師的肯定，結(jié)果還是好的。也許代價(jià)是必然的，但是我也明白老師也會(huì)因失敗而自責(zé)，所以這一切當(dāng)然是怨天天不應(yīng)，怨地地不答的。在與薛老師近三年的的相處之中，我們之間的隔膜也越來(lái)越小。
夢(mèng)想從這里起飛，希望從這里起航。真情在這里閃爍，音樂(lè)是我的向往。
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