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    1. 藝術(shù)的作文

      時(shí)間:2023-09-09 10:46:35 藝術(shù) 我要投稿

      藝術(shù)的作文(必備)

        在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文6篇,歡迎大家分享。

      藝術(shù)的作文(必備)

      藝術(shù)的作文 篇1

        今天是一年一度的藝術(shù)節(jié),今年的藝術(shù)節(jié)與往年的藝術(shù)節(jié)不同,因?yàn),今年的藝術(shù)節(jié)作品都在教室里完成。

        我是參加軟筆的,所以,我的必備材料有:毛筆、墨盤、毛毯(毛筆專用)、練習(xí)紙(毛筆專用的米字格紙)、墨汁。

        開始比賽了,寫的古詩居然是春日,跟我賽前猜的一摸一樣。我本來想在練習(xí)紙上先練一練,再寫到比賽用的宣紙上。但是,我覺得這首詩比較簡(jiǎn)單,再加上前幾天剛練過,寫這首詩就像吃飯一樣容易。說的容易,做得不一定容易,誰知,剛寫到第三個(gè)字——“尋”的時(shí)候,把上面部分的`最后一橫寫成了長橫。我偷瞄了一下其他同學(xué),他們都在干自己的事情,我這才松了一口氣。第一張寫壞了,我只好拿出第二張來寫。這次我學(xué)聰明了——寫一筆看一筆。我一筆一畫地寫著,終于,我的作品完成了。

        寫完作品后,我轉(zhuǎn)身看看章樂渝的作品進(jìn)展到哪兒了。我一看,章樂渝的作品已經(jīng)完成的差不多了,她在一塊硬紙板上“鋪”了一塊草綠色的粘土,當(dāng)作草地,“草地”上,小兔子在吃蘿卜,小豬在吃肉,小貓?jiān)诔贼~,還有幾朵小花在開放。

        今年的藝術(shù)節(jié)真是多姿多彩。

      藝術(shù)的作文 篇2

        說話是一門藝術(shù),好比做飯一樣,同樣的材料,同樣的調(diào)料,但在不同人的手中做出來的味道也就不同,好比同樣的幾句話,同樣的意思,出自不同人的嘴里,含意也就不同,會(huì)說的人就說好了,不會(huì)說的人,就說壞了。

        有個(gè)故事說,朱元璋做了皇帝以后,一天,他兒時(shí)的一個(gè)伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友,可又怕他講出一些以前不大光彩的`事情,猶豫再三,還是把他傳了進(jìn)來。那人一進(jìn)大殿就大禮下拜,高呼萬歲,說:“我主萬歲,當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府,打破罐州城。湯元帥在逃,拿住豆將軍,紅孩子當(dāng)兵,多虧蔡將軍!敝煸奥犕晁倪@番話,心里非常高興,重重地封賞了這位老朋友。

        消息傳出,另一個(gè)當(dāng)年一塊放牛的伙伴也找上門來了,見到朱元璋,激動(dòng)萬分,指手畫腳地在金殿上說道:“萬歲,你不記得嗎?那時(shí)候咱倆都給人放牛,有一次,我們?cè)谔J葦蕩里,把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃,還沒等煮熟,大家就搶著吃,把罐子都打破了,撒下一地的豆子,湯也撒在泥地里,你只顧從地下抓豆子吃,結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里,還是我的主意,叫你用一把青菜吞下,才把那紅草根帶進(jìn)肚子里!碑(dāng)著文武百官的面,這番描述讓朱元璋又氣又惱,哭笑不得,只好喝令左右把他拉出去斬了

        朱元璋的兩個(gè)朋友說的是他們放牛娃時(shí)期的一段共同經(jīng)歷。第一個(gè)說的極其含蓄得體,既勾起了皇帝對(duì)自己的舊情,又讓不明就里的群臣,聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績,可謂“一舉兩得”。第二個(gè)伙伴則說的非常直白,露骨,讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失, 在大臣們面前如坐針氈?芍^“傷人害己”。

        這就啟示我們平時(shí)說話,一定要看場(chǎng)合,分時(shí)機(jī),權(quán)衡利弊,千萬不能不假思索,信口開河。害人的舌頭有時(shí)比魔鬼還要厲害!

        說話是一門學(xué)問, 只用心去想,才能說好。

      藝術(shù)的作文 篇3

        在我眼里,藝術(shù)就是一支蠟燭,你的喜好就是一個(gè)無油的打火機(jī),而油,就是你在這條藝術(shù)之路上付出的汗水與辛勞。

        我,踏上的是學(xué)習(xí)吉他這條藝術(shù)之路。在這條路上,我經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打,千錘百煉,但我沒有放棄。因?yàn)槲叶茫翰唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。

        一年級(jí)的暑假,我和爸爸、媽媽一起去新街散步。雖然是晚上,但我依然能清晰地看到“歡歌琴行”四個(gè)大字。路過時(shí),我又偷偷地瞄了一眼“歡歌琴行”所能報(bào)的`項(xiàng)目。那么項(xiàng)目:鋼琴、架子鼓、吉他……吉他?吉他是什么呀?也是樂器嗎?這時(shí)我心中不僅產(chǎn)生了對(duì)“吉他”的疑惑,也蓬發(fā)了對(duì)藝術(shù)的興趣。媽媽見我停下腳步,便問:“怎么啦?”“吉他是什么呀?”“吉他是一種樂器,有6根弦……”雖然我?guī)缀趼牪欢,但我仍然想看看它:“媽媽,我想看看吉他”媽媽見我很好奇便帶我進(jìn)去看。我在吉他上來回摸,覺得很好玩。便對(duì)媽媽說:“我想學(xué)。”媽媽見我很感興趣,便給我報(bào)了這個(gè)班。我的吉他之路,便從那時(shí)開始了。

        在學(xué)習(xí)中,我也會(huì)遇到許多困難:曲子練不熟,五線譜看不懂,樂理聽不懂,但經(jīng)過我的不懈努力,最后終于翻過了這些大山。有一次,我因?yàn)榫毩?xí)壓力太大,就準(zhǔn)備放棄這條路。媽媽看我垂頭喪氣的樣子便過來安慰我:“沒事的,只有堅(jiān)持下去才能勝利。既然你選擇了這條路就要一直走下去。”之后,我每天堅(jiān)持練習(xí),痛苦被我擺脫了。

        考級(jí)時(shí),我把《風(fēng)向儀》這首曲子彈得很好,得到了老師的表揚(yáng)。那一刻,我頓時(shí)感受到成功的喜悅。

        這條藝術(shù)之路,不僅讓我學(xué)會(huì)彈吉他,更讓我明白了堅(jiān)持不懈的道路。我的汗水化成打火機(jī)里的油,點(diǎn)燃了那支代表藝術(shù)的蠟燭。

        作文點(diǎn)評(píng):

        作文敘說了小作者學(xué)習(xí)彈吉他的經(jīng)歷。作文后面部分談學(xué)習(xí)的艱苦和曲折,以及自己的動(dòng)搖,和堅(jiān)持下來所取得的成績,這一部分內(nèi)容較好。但前面部分寫散步時(shí)看到“歡歌琴行”,初次見到吉他,這個(gè)寫得太多,可以簡(jiǎn)略一些。作文前后用到的那個(gè)比喻(藝術(shù)是一支蠟燭,喜好是打火機(jī),汗水是打火機(jī)的油),太復(fù)雜,難以理解,最好用一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的比喻。

      藝術(shù)的作文 篇4

        走進(jìn)藝術(shù),收獲的不僅僅是欣賞的愉悅,更多的還有感動(dòng)。世界上最美的莫過于藝術(shù)的地帶!}記

        藝術(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星,詮釋著美麗,點(diǎn)綴著震撼,映襯著蒼茫無垠的夜色。靜靜地,在舞臺(tái)上灑下它自己的柔光,動(dòng)人又不刺眼,用自己獨(dú)特的魅力吸引著我一步步前往它所指示的方向。

        欣賞藝術(shù)

        人不可能生來就會(huì)彈唱,但人可以生來就會(huì)欣賞。欣賞是一種品質(zhì),一種榮耀,一種天賦,也是一種幸福。不知從什么時(shí)候開始,我沉醉于欣賞。我喜歡欣賞歌曲,欣賞樂器,欣賞話劇,欣賞書畫,欣賞一切美好的事物。我羨慕臺(tái)上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調(diào)的聲線;羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫出的優(yōu)美的輪廓;羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺(tái)下一陣又一陣歡快的.笑聲;羨慕別人筆尖輕點(diǎn),隨后就可以用圓滑的筆觸在白凈的紙上留下讓人贊嘆的印跡……

        在欣賞中,我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的存在。

        參與藝術(shù)

        藝術(shù)是奇妙的盛宴,只是看著哪能讓人甘心呢?所以,我用心去靠近藝術(shù)。所以,才曾經(jīng)在練習(xí)房里穿著舞蹈鞋試著翩翩起舞;所以,才曾經(jīng)在書畫班里拿起筆,畫出由我創(chuàng)造的第一個(gè)七色月亮;所以,才曾經(jīng)伴著“層出不窮”的雜音,奏出了專屬于我的“小星星”……也曾向往過爵士鼓的瀟灑,也曾向往過用自己的歌聲感染別人的情緒,也曾向往過在別人的面前行云流水般輕松寫下一幅漂亮的對(duì)聯(lián),但是最后,我選擇了不是“洋樂器”也沒有什么高雅坐姿深?yuàn)W理論的二胡。我喜歡它,喜歡它的直率,喜歡它的熱情,喜歡它的凄婉……它幫我用我的心去與藝術(shù)接觸,這已足夠。

        在參與中,我體會(huì)到了藝術(shù)的美妙。

        走進(jìn)藝術(shù)

        當(dāng)我漸漸長大,習(xí)慣了藝術(shù)同行時(shí),就已經(jīng)試著走進(jìn)藝術(shù)。不再只是膚淺的聽歌曲的主旋律,而是開始注意優(yōu)美的歌詞;不再只是看著演員們滑稽的動(dòng)作,而是開始認(rèn)真聽他們同樣蘊(yùn)含深意的話語;不再只是看著舞臺(tái)上演奏者帥氣的動(dòng)作發(fā)呆,而是開始讓自己走進(jìn)樂曲里,品味作者的喜怒哀樂;不再在看到一幅佳畫的時(shí)候,只是贊嘆一聲“好漂亮!”,而是仔細(xì)的觀察作者精致的筆觸,變幻的色彩……當(dāng)真正領(lǐng)悟了藝術(shù),可以讀懂了藝術(shù),這才是真正走進(jìn)了藝術(shù)。

        在前進(jìn)中,我感受到了藝術(shù)帶給我的莫大的快樂。

        走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的世界,豈止是“震撼”二字了得?

      藝術(shù)的作文 篇5

        "藝術(shù)"這個(gè)詞呢,好像對(duì)我們身邊來說沒什么關(guān)系,其實(shí),并非這樣,在我們的身邊也有藝術(shù)的出現(xiàn)。

        如果你是一個(gè)用心觀察周圍的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的'身邊處處都有著藝術(shù),隨著生活的檔次變化,人們往往忽略了一些事物,比如:藝術(shù)

        如果你認(rèn)真觀察、仔細(xì)發(fā)現(xiàn),你就會(huì)知道,身邊的藝術(shù)有很多:墻上掛著的一幅畫或相片、獨(dú)特的一些掛鐘,或是富有想象的設(shè)計(jì),都是我們身邊的藝術(shù),可是。我們卻不懂得發(fā)現(xiàn)他們。

        這就是我們身邊的藝術(shù),"藝術(shù)"并非只是那些懂得藝術(shù)的名人所擁有的,在我們的身邊也一樣的有!

      藝術(shù)的作文 篇6

        今天是我們的藝術(shù)節(jié),我吃完飯趕緊來到學(xué)校。同學(xué)像小蜜蜂一樣勤快地裝扮教室。窗戶上掛著五顏六色的彩帶和氣球,黑板上畫著精美的圖畫,漂亮極了。

        “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,我們期待已久的藝術(shù)節(jié)終于拉開了序幕。

        同學(xué)們拿出了各自的拿手絕技,他們的表演各個(gè)都精彩,其中讓我回味無窮的表演就是“鮮花朵朵隊(duì)”的《誰是最美的.聲音》,當(dāng)然還少不了我們表演的魔術(shù)。

        首先上臺(tái)的是“鮮花朵朵隊(duì)”。表演開始了,小黃鸝和小燕子逐個(gè)登臺(tái),只有穿著黑衣的小烏鴉垂頭喪氣。在比賽前一天,小黃鸝、小燕子紛紛到裁判公雞伯伯家反復(fù)懇求說:“伯伯給我冠軍吧!”公雞伯伯不緊不慢地說:“我自有決定!痹谶@之后伯伯不小心掉下了坑,這時(shí)小烏鴉剛好路過,看到公雞伯伯二話不說找來了繩子遞給公雞,把它拉上來。到了宣布比賽結(jié)果了,兔子記者采訪所有人,只有烏鴉說:“我聲音單調(diào),肯定不能選上。”公雞伯伯宣布烏鴉是冠軍,因?yàn)樗猩屏嫉男,頓時(shí)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。

        終于輪到我們表演魔術(shù)了。只見我拿起一瓶水,裝模做樣地向同學(xué)展示一圈,還給同學(xué)檢驗(yàn)一下,接著拿起瓶子向外伸,輕輕擰開蓋子倒入空杯子里。魔術(shù)師叫我抓把神奇的空氣灑在瓶上,我全神貫注抓了把空氣,從手里慢慢灑下,然后大聲說了聲“見證奇跡的時(shí)刻到了!蹦g(shù)師漸漸把杯子翻過來,把手輕輕伸回。只見全場(chǎng)人驚奇地大聲喊“哇!”大家驚呆了,神奇地發(fā)現(xiàn)水杯里的水沒有了。這是怎么回事呢?

        這次藝術(shù)節(jié)使我回味無窮,同學(xué)們的表演很精彩,我希望這樣快樂又輕松的藝術(shù)節(jié)再來一次。

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