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    1. 藝術(shù)作文300字

      時(shí)間:2023-09-09 12:36:14 藝術(shù) 我要投稿
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      [實(shí)用]實(shí)用的藝術(shù)作文300字

        在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      [實(shí)用]實(shí)用的藝術(shù)作文300字

      藝術(shù)作文300字 篇1

        藝術(shù)品是人工制品而不是自然品,是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意向思維的結(jié)晶,而是抽象思維的成果。

        《八駿圖》是我國的名畫,由徐悲鴻所著?吹竭@幅畫,首先映入眼簾的是匹顏色純正的黑馬,它跑在最前面。它就像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍。它的頭仰的高高的`,頭上的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng),四條腿是那么剛勁有力,活像一個領(lǐng)頭者。

        在黑馬的身旁有一匹灰色的馬,它奔跑的姿勢十分優(yōu)雅,耳朵直立起來,腦袋和黑馬將軍的頭靠在一起,像是在說悄悄話;荫R像是軍師,幫將軍出謀劃策,研究地形,以免身后的馬群進(jìn)入"危險(xiǎn)地帶"。

        在《八駿圖》中的最后奔跑的是一匹白色的馬。它可能是因?yàn)樨澩姘,所以被落在后面?梢,它還是在奮力追趕,生怕同伴們丟下它。

        在圖中這八匹馬個個活靈活現(xiàn),策馬奔騰。它們象征著一種勇往直前,永不放棄的精神。我們也要向這些駿馬一樣,好好學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的理想的而努力拼搏吧!

      藝術(shù)作文300字 篇2

        我們的身邊有許多藝術(shù)如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這么多的藝術(shù)里我喜歡雜技。

        我喜歡雜技是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演,節(jié)目開始了他們先放出來一對獅子,那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈,走鋼絲。人們在下面激烈的喊著。

        接下來上場的是一只小猴子,它活潑機(jī)靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作,觀眾們傳來了一陣陣笑聲,只見那只猴子又在舞臺上跳了一段不知名的`舞蹈好像是再秀自己的本領(lǐng),讓觀眾們稱贊他。

        表演最后出現(xiàn)了一只鸚鵡,只見觀眾手里拿著一張張錢,鸚鵡見了就回來叼錢,調(diào)回來后給自己的主人,這真是一只了不起的鸚鵡。

        你是否喜歡雜技呢?你是不是與我一樣也喜歡在即表演,喜歡這兒的動物呢?所以藝術(shù)往往起于我們的身邊,我喜歡雜技,喜歡藝術(shù)。

      藝術(shù)作文300字 篇3

        中國是一個擁有五千年文化的文明古國。在五千年的傳承中,有許多有趣的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。今天,就讓我來帶大家了解剪紙這種有著兩千年歷史的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

        還記得是一次參加爸爸同學(xué)的婚禮,剛走到酒店門口,我就被大門兩邊剪裁精美的大紅喜字吸引了。爸爸告訴我,這就是剪紙,一種在中國流傳了一千五百多年的傳統(tǒng)文化。從此我就對剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

        剪紙是燦爛的.中華民族文化藝術(shù)的重要組成部分,它有著悠久的歷史,被稱為古老的“活化石”。早在一千五百多年前的《木蘭辭》中就有了“對鏡貼花黃”這句證明剪紙存在的詩句。剪紙是一種民間藝術(shù),內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。人們通過剪紙反映自己身邊的生活和事物,表達(dá)了人們對美好生活的期盼和向往。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊、“喜”字等表示慶賀。在剪紙中還包含了很多有趣的民間故事!独鲜笕⒂H》、《白蛇傳》等民間故事,都通過剪紙藝術(shù)家的巧手呈現(xiàn)在大家的眼前。

        我喜歡剪紙,被它那精彩的圖形所吸引,更為剪紙藝術(shù)家的巧手而贊嘆!

      藝術(shù)作文300字 篇4

        今天下午,我們學(xué)校舉行體育藝術(shù)節(jié)的最后一個比賽——詩文朗誦比賽!

        第2節(jié)課下課,我們就排好隊(duì)往操場走去,就像一條條的巨龍飛往一個地方開會似的,給比賽開了一個好頭。

        一開始還是一年級的小朋友們上場,別看他們小,朗誦起來可厲害了!瞧!那整齊的讀法,比合唱還要強(qiáng)多了。

        二年級的小朋友也不甘示弱,把自己最好的本領(lǐng)獻(xiàn)了出來,在座的'每一位同學(xué)都彌漫在這美妙的聲音中。

        三年級的小朋友們顯然就沒脫稿,背了一下忘了,又重新背過,浪費(fèi)了比賽的許多時(shí)間,弄的同學(xué)們個個都在詛咒他們。唉!

        五年級的小朋友們讀的整整齊齊、咬字清楚,根本不用老師擔(dān)心。我們班的同學(xué)都開始羨慕了。

        輪到五年級了,五年級的同學(xué)也可以說是根本不用老師擔(dān)心,他們一上臺就做好各自要做的了。他們雖然人少,但是讀的非常響亮。

        我們六年級的同學(xué)不跟低年級的做比較,只跟同級的人斗,一個比一個好,連評委們都不知道這么打分了……囧……

        比賽結(jié)果要明天才能公布,期待。濉

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