- 我的舞蹈啟蒙老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的啟蒙老師作文【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的啟蒙老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的啟蒙老師作文1
在小學(xué)里，我有過許多的老師，但我的啟蒙老師是趙老師。
趙老師教過我們很多，教我們?cè)趺磳懽�，怎么讀書，怎么想問題，甚至細(xì)致到怎么做題，還教我們?cè)趺醋鋈�。趙老師教我們知識(shí)的時(shí)候，他都會(huì)想辦法讓我們對(duì)問題進(jìn)行思考。
趙老師教我們的普通話是最標(biāo)準(zhǔn)的，他還經(jīng)常翻字典，他說這是工具書，多看看會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。趙老師教我們什么是ABB式的詞，什么是AABB式的詞，還有什么是成語和什么是四字詞語。
記得我讀一年級(jí)時(shí)，剛剛進(jìn)入學(xué)校，什么都不太懂，時(shí)常講小話，管不住嘴巴。趙老師對(duì)我的教育仍然沒有放棄，有一次他把我叫到辦公室去，讓我不要再講小話了。我回去就想了想，我覺得自己小話講得太厲害了，又想到把學(xué)習(xí)搞好是不是很難呢？我思考了整整兩分鐘，就進(jìn)一步嘗試著努力，我的努力很快就被趙老師發(fā)現(xiàn)了，他繼續(xù)鼓勵(lì)我，我也就改掉了講小話的毛病，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
趙老師還教我們?cè)趺醋鋈�。趙老師說，首先起碼要做一個(gè)懂禮貌的孩子，然后要做一個(gè)有道德的人。上到第十九課《七顆鉆石》時(shí)，趙老師又告訴我們，一定要做一個(gè)善良的.人。有時(shí)，趙老師會(huì)講給我們一些道理和故事，我們都會(huì)聽得入迷。我想從小懂禮貌就會(huì)惹人喜愛，長(zhǎng)大了懂禮貌就會(huì)使人覺得你是一個(gè)有道德的人。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良和懂禮貌的好孩子。我們要實(shí)事求是，不要說假話，從小說假話，長(zhǎng)大后就可能是騙子，那可沒人喜歡。趙老師教我們要做善良人，也就是讓我們要關(guān)心、關(guān)愛和體貼他人，還要幫助需要幫助的人，使他們得到溫暖，得到自信。
趙老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。我是語文組長(zhǎng)，每當(dāng)走到他在六樓的辦公室，看到他辦公桌上一大疊作業(yè)本時(shí)，我就知道趙老師有多辛苦。我們班一共有71個(gè)同學(xué)，趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都改得很認(rèn)真、很仔細(xì)，可以想象出他是多么辛苦啊！
我的啟蒙老師——趙老師，他教給了我們很多知識(shí)，我要謝謝他，并好好學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來報(bào)達(dá)他。
我的啟蒙老師作文2
人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的小學(xué)老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的高級(jí)教師，和普通老師一樣，她非常關(guān)心她的學(xué)生，她無時(shí)無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著，那黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)繡發(fā)，那有神的心靈之窗，和藹的面龐，深深地流在了我心靈的最深處。
當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻孩子時(shí)，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識(shí)的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時(shí)我還想獨(dú)自一個(gè)人遨游那個(gè)海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的`失誤中，我差點(diǎn)放棄了這個(gè)夢(mèng)想。是她，是她幫我重新找回了那個(gè)自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會(huì)輕易放棄的人。
那年我剛上一年級(jí)，在一帆風(fēng)順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場(chǎng)游戲，總會(huì)給我們開玩笑。正當(dāng)我在第一名的榮譽(yù)中陶醉時(shí)，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無法面對(duì)那個(gè)曾經(jīng)驕傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我開始瘋狂的補(bǔ)習(xí)，但事情并沒有我所料想的一樣。我的成績(jī)并沒有一路上升，而是在往下降，直到87分。
終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學(xué)會(huì)爬，然后學(xué)走。我搖了搖頭，我不太明白老師說什么，我問她：“老師，我應(yīng)該先怎么樣學(xué)會(huì)爬？”只記得她笑了笑說：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開始復(fù)習(xí)，你只不過是太心急了，所以才會(huì)弄巧成拙。你應(yīng)該一步步慢慢走，這樣才有利于你！”
我終于明白她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，背后是還存在著一把傘，默默地因支持我而撐開，她――有一個(gè)響亮而樸實(shí)的名字，郭紀(jì)群。
這一個(gè)和藹的她，這樣般的神圣，這樣波瀾，三分李白的詩情，三分齊白石的畫意，四分慈祥的笑！一張燦爛的頁！
我的啟蒙老師作文3
中華經(jīng)典文獻(xiàn)，是華夏文明眾多寶貴財(cái)富中的一顆耀眼明珠，無時(shí)無刻不在影響著我們的日常生活。它給了我們無限知識(shí)，給了我們無比智慧。
直至現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多經(jīng)典書籍了。我從《三國(guó)演義》中讀到了“亂世梟雄”——?jiǎng)渑c魏武帝，“年輕賢君”——孫權(quán)爭(zhēng)奪天下刀光劍影的故事。而《紅樓夢(mèng)》講的則是另外一種局面，知道了黛玉到寶玉家，而寶玉失蹤，賈家走向衰敗的全過程。而在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了神勇無比的孫悟空，愚笨懶惰的豬八戒。知道了《隋唐演義》中作戰(zhàn)異常勇猛的秦瓊……
除了這些，還有許許多多不可不讀的經(jīng)典。《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”讓我知道了父母叫我，我要馬上答應(yīng)。父母讓做的事必須完成，不能偷懶。連媽媽在家也夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的道理�！薄度纸�(jīng)》、《論語》等始終放在我家書櫥最顯眼的地方。
這，就意味著我在讀經(jīng)典的道路上開始了自己人生的啟蒙;面對(duì)經(jīng)典的誘惑，我難以釋懷。在我讀經(jīng)典的歷程里，不管是中國(guó)的經(jīng)典，還是外國(guó)的經(jīng)典，都對(duì)我有無窮的吸引力。中國(guó)的`十大名著成了我的最愛，連世界的十大名著也不例外。世界名著中的《格列弗游記》讓我記憶深刻，格列弗在一次航海中意外得到了小人國(guó)，之后，他又出人意料的到了大人國(guó)、馬島等地方，最后他又克服重重困難回到了自己的家鄉(xiāng)。
這些經(jīng)典做了我人生的啟蒙老師，從那以后我對(duì)經(jīng)典的興趣就更濃了。感謝老師，帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語,讓我知道了中國(guó)文化的博大精深，淵源流長(zhǎng)!我深深地感到:做一個(gè)中國(guó)人,是多么的自豪!
同學(xué)們，作為21世紀(jì)祖國(guó)花朵的我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)這些中華文化，不僅要學(xué)，還要把它們應(yīng)用到生活中去，讓中華文明在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
我的啟蒙老師作文4
在我心里銘刻著一雙永遠(yuǎn)閃亮的眼睛，那是媽媽的眼睛。說它銘刻在我的心里，因?yàn)樗粌H僅是媽媽眼睛，而是一雙不尋常的眼睛，更是我的的經(jīng)典啟蒙老師，因?yàn)槭撬刮叶昧说谝粋�(gè)做人的道理。
記得幼兒園小班的時(shí)候，有一天，幼兒園里買來了很多新玩具。那些玩具真好玩，有拼圖、插管、，還有一些我叫不上名字的，用螺絲刀可以隨意組裝的玩具。那一天我們玩得特別高興，盡情地享用著這些新玩具。一眨眼，快吃晚飯了，老師讓我們收拾玩具。小朋友們都舍不得卻又無奈地放下手里的玩具，而我卻趁老師沒注意，裝了滿滿的一口袋，準(zhǔn)備帶回家去玩。晚飯后，媽媽來接我了。我像往常一樣高興地跑出教室，看到媽媽溫柔慈愛的眼神。突然，她像發(fā)現(xiàn)了什么，眼睛里帶著疑問。我連忙捂住了我的口袋，心里敲了撥浪鼓，緊張極了�！翱诖锕墓牡氖鞘裁矗俊眿寢屪穯栔�。我偷偷地看了一下她的眼睛，那是從沒有過的嚴(yán)厲的目光。
“我想回家玩，是……是新玩具。”我低下了頭。許久，媽媽沒做聲，我試探地抬起頭，看到媽媽的眼神里充滿了失望和責(zé)備，我再次低下了頭。媽媽彎下身子，用手輕輕地拍拍我的肩膀，說：“幼兒園里的玩具是集體的，是和小朋友一起玩的，媽媽相信你知道應(yīng)該怎么做。”聽了媽媽的話，我飛快地跑回教室，放回了玩具。當(dāng)我再次跑出來的時(shí)候，看到媽媽的眼神又恢復(fù)了往日的慈愛。我不禁抱住媽媽的腿，哭著說：“媽媽，我知道錯(cuò)了，以后一定改�！贝藭r(shí)，我看到媽媽的眼里充滿了喜悅。
從那以后，媽媽的眼睛就刻在了我的眼里，那雙眼睛時(shí)刻監(jiān)督著我做每一件事。如今我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的`小學(xué)生了，這歸功于我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽的眼睛。
從我呀呀學(xué)語，人云亦云，到我不厭倦學(xué)習(xí)，能獨(dú)立思考、有自己的見解，一路上有許多老師的教育和培養(yǎng)。我印象最深的是學(xué)前班的謝老師，她總是很嚴(yán)格地要求我們認(rèn)識(shí)拼音、做數(shù)學(xué)題；當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)很
我的啟蒙老師作文5
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我有許多的老師，但給我印象最深刻的是我的啟蒙老師———辛老師。記得一年級(jí)開學(xué)的第一天，小伙伴們都去“搶”座位，我是第一次離開爸爸媽媽來上學(xué)，心里特別害怕，既不敢和小伙伴一塊玩，也不敢去“搶”座位，只好在教室的一個(gè)角落里呆呆地站著，眼淚不爭(zhēng)氣的往下淌。待您來了以后，教室里立刻靜極了。這時(shí)我更加害怕了，便把頭深深地往下埋。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我，便輕輕地走到我身邊，微笑著對(duì)我說：“小朋友，叫什么名字？你怎么沒有座位��？來！老師給你選個(gè)好座位�！蔽矣浀媚锹曇艉芴鹈�，像我媽媽。我便安心的在那聽課，可是一節(jié)課下來，我什么都沒有聽進(jìn)去，只是清清楚楚的記得您叫辛老師。
有一次課堂上您抽我回答問題，我沒有回答對(duì)，您問我叫什么名字，當(dāng)我報(bào)上自己的姓名時(shí)，我本以為你回嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是您沒有，你還和藹地鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我，還沖我微笑。過了幾年后，我再一次想起您對(duì)我甜甜的微笑，我的心理感到非常的感激！課堂上，您是我們的老師，課下，您便成了我們的好朋友。一次課間活動(dòng)時(shí)，我們班上的`人一起來玩老鷹捉小雞的游戲，您來當(dāng)老母雞，我們當(dāng)小雞，一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)當(dāng)老鷹，我們?cè)谀纳砗罂砂踩�，任憑他怎么使勁也抓不到我們，我們玩的可開心了。從那以后每天到課余時(shí)間您就跟我們玩。有時(shí)我們遇到煩惱的事情，我們就給您說，說完以后我們的心情特別開心，一次我們班上的一個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽吵架了，他非常不開心。但是經(jīng)過您的一番點(diǎn)撥，那位同學(xué)立刻不生氣了，我們都把您看作是知心的朋友，是您開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，是您讓我們懂得了深刻的道理和人生的價(jià)值。辛老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
徐克利簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文寫得情深意切，字里行間流露出了真情實(shí)感，樸實(shí)的事例，親切的話語，都從小作者的腦海里緩緩而來，文章安排合理，首尾呼應(yīng)，中心明確，重點(diǎn)突出。
我的啟蒙老師作文6
我的啟蒙學(xué)堂是私人所辦，那時(shí)我剛五歲，進(jìn)入學(xué)堂的第一天，讓我感到無比驚奇與高興，那里的一切都充滿了吸引力：藍(lán)色的秋千，紅黃白交織在一起的旋轉(zhuǎn)車，地板磚鋪制的白色滑梯，還有可愛的“童真花朵”，我喜愛這里！
在這所幼兒園中，我每天都過得很開心，陪伴我的不僅僅是一大堆玩具，可愛的“小精靈”們，還有老師及老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷。
在幼兒園中發(fā)生的一件事最使我難忘，它雖然是一件平常小事，但是卻如星星般閃亮耀眼。每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，我都會(huì)情不自禁地對(duì)老師心生感激之情。
我在老師家吃過飯，這件事令我至今難忘。那是一個(gè)夏天的下午，老師剛說：“放學(xué)了”，大家都你推我攘地?cái)D出教室，我們?cè)陂T口等著自己的家長(zhǎng)來接，可是，等了好大一會(huì)兒都沒有人來接我，那時(shí)，和我一起的同學(xué)們都走了，我十分著急，心想：“為什么爺爺?shù)浆F(xiàn)在還不來接我呀？”我一邊想一邊嘀咕著，同時(shí)我也哭了，眼淚不斷地往下淌。這時(shí)，一位女老師在我身邊停住了腳步，慢慢地蹲下，撫摸我的臉蛋，幫我把眼淚擦干了。啊，老師好美��！老師的眉毛彎彎的，兩眉的間距很大。聽說這樣的人是懂得寬容，心地特別善良的'人！老師親切地說：“做人要堅(jiān)強(qiáng)，別動(dòng)不動(dòng)就哭，哭是懦弱的表現(xiàn)�！蔽衣牶�，似懂非懂，因?yàn)槲疫�小，所以我只知道老師告誡我不能哭。我忍住了，把眼淚擦干了。老師的聲音真好聽，聽起來就像是整個(gè)人沐浴在陽光下，給人以暖暖的感覺。
又過了一會(huì)兒，老師竟對(duì)我說：“劉葉，來來……你家人到現(xiàn)在還沒來，先在我家吃飯吧！如果吃完了你家人還沒來的話，那我就把你送回去�！甭犃死蠋煹脑挘掖蛐牡桌锔兄x老師。吃飯了，老師把我拉到了座位上。男老師端上一盆魚，我坐在那兒，感覺很不好意思，于是就不敢吃，老師見我不夾菜，他們卻給我夾，一會(huì)是魚頭，一會(huì)兒又是魚尾，他們又說：“慢點(diǎn)吃，啊，別急�！甭犞@一句句關(guān)切的話語，我不禁又哭了。
在這所學(xué)堂中，是老師教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，善良，我也在這所學(xué)堂中度過了我的天真時(shí)代。
我的啟蒙老師作文7
小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。在這張紙上有過歡笑，有過淚水；有過酸甜，有過苦辣；有過老師的諄諄教誨，也有老師的夸獎(jiǎng)。在屬于我的這張紙上，我對(duì)老師們的記憶將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我站在船頭眺望：�。∥铱匆娏�，我看見了王老師，她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。
二年級(jí)時(shí)的一天下午，班主任王老師正在布置家庭作業(yè)，而我和幾個(gè)同學(xué)卻在下面偷偷地講話。一向溫和的她看見了，狠狠地批評(píng)了我。從來沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面挨批評(píng)的我，覺得自尊心受到了極大的傷害。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為自己成績(jī)優(yōu)秀，而且爸爸又是本校的老師，我有恃無恐，一氣之下，就把自己的耳朵捂住。她見了，臉上頓時(shí)呈現(xiàn)了從未見過的嚴(yán)肅，眼神犀利逼人。嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你竟把耳朵掩�。∵@種行為很不對(duì)，這是不虛心接受別人意見，不尊重老師的表現(xiàn)，您知道嗎？一個(gè)學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，而且要力求具有良好的個(gè)性和健全的人格，力求德智體美全面發(fā)展……”聽了老師的話，我低頭沉思，覺得自己確定有點(diǎn)兒過分，對(duì)不起她，但性格執(zhí)拗的.我沒有向她表示過悔改之意。 過了十多天，我爺爺去世了，我耽誤了幾天的功課。悲傷的我回到學(xué)校，王老師見到我馬上走過來，柔聲地對(duì)我說：“您爺爺去世了，我也替你難過；可是你要把對(duì)爺爺?shù)膽涯钪樯盥裨谛牡祝荒苡绊懥藢W(xué)習(xí)……”聽了她的安慰，我的心情輕松了一些。她又接著說：“我把前幾天的功課給你補(bǔ)上�！贝撕筮B續(xù)一周，她每天利用早讀的時(shí)間耐心細(xì)致地幫我分析講解，我終于弄懂了所耽誤的功課內(nèi)容。我沒想到王老師對(duì)一個(gè)十天前冒犯過自己的學(xué)生還這么關(guān)心，倔強(qiáng)的我第一次在老師面前流下了眼淚，這淚飽含著悔恨與感激。從此以后，我竟一改往日的心高氣傲與唯我獨(dú)尊的不良個(gè)性。
人生的經(jīng)歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記王老師，不會(huì)忘記她對(duì)我的教導(dǎo)。
我的啟蒙老師作文8
從幼兒園到小學(xué)，曾經(jīng)有不少老師陪我度過了春、夏、秋、冬，但使我最難忘的就是張老師，因?yàn)樗俏覀兊膯⒚衫蠋煛?/p>
是她教會(huì)了我怎么書寫，怎樣做人。同樣也是她教會(huì)了我講文明，熱愛勞動(dòng)。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我照例把我們組同學(xué)的作業(yè)送到張老師辦公室。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身出門，“劉蘇穎，過來一下，”一句溫柔而又不失嚴(yán)肅的話語使我停住了腳步，心里有點(diǎn)害怕，這時(shí)，張老師拿著作業(yè)本在我面前說：“劉蘇穎，你做的題完全正確，但是你看你寫的字，好看嗎？”我看見我作業(yè)本上的小蝌蚪，羞愧的低下了頭。張老師說：“字如其人，如果你寫的字不好看，那么題做的再對(duì)，也不會(huì)有人想看你的作業(yè)，那么現(xiàn)在你應(yīng)該知道怎么做了吧？”
從那次以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)字帖，慢慢的字越寫越好，不斷受到夸獎(jiǎng)。也使我懂得了“世上無難事，只怕有心人�！钡牡览�。
隨著時(shí)間的`推移，我已成了二年級(jí)的小學(xué)生。在我的校園生活中除了功課之余，同學(xué)之間相處的還算融洽，正當(dāng)我得意的時(shí)候，一件不好的事情發(fā)生了，記得是星期五的下午，我們組值日，一位男生為了快點(diǎn)回家，于是，他把垃圾掃到了我這邊，我生氣極了，把垃圾又掃到了他那邊，過了一會(huì)兒，我們吵起來了，張老師剛好走進(jìn)來，聽了以后，教育我們要講文明，愛勞動(dòng)，這樣才能讓人喜歡。
張老師不僅教我們學(xué)習(xí)、講文明、愛勞動(dòng)，還教我們?cè)鯓幼鋈�。在學(xué)習(xí)上她教我們要勤奮刻苦，也常對(duì)我們說：“最好的學(xué)生不是只會(huì)跟老師學(xué)，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，不斷思考�！边�教導(dǎo)我們：“活在別人的評(píng)價(jià)中，只能越活越累，活在自己的追求中，才能無怨無悔�！蔽乙欢ò凑绽蠋煹慕虒�(dǎo)努力做好。
人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，張老師！
我的啟蒙老師作文9
從一年級(jí)到現(xiàn)在，都是老師牽著我的手走進(jìn)知識(shí)的世界，她仿佛是一只粉筆，犧牲了自己，教會(huì)了別人；仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；仿佛是……這就是我的班主任——xxx。xxx個(gè)子高高的，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，就像我們42個(gè)孩子的母親一樣。
xxx是學(xué)校的優(yōu)秀教師，在她的帶領(lǐng)下，我們班獲得了很多榮譽(yù)，墻壁上貼滿了各種獎(jiǎng)狀。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她每教完一篇課文，書本上又多了一排“樹”，就好像是一片大森林。翻開她的課本，里面密密麻麻的全是批注。xxx曾跟我們說，她不喜歡“干干凈凈”的書本。所以我們大家的書本也仔仔細(xì)細(xì)地做了批注，也成了一座座“小森林”。在寫作文和思考問題的時(shí)候，xxx還教會(huì)我們一個(gè)竅門：討論。比如：我有一個(gè)想法，你也有一個(gè)想法，在四人小組里討論，那你就獲得了四個(gè)想法，不但自己的問題解決了，還獲得了新知識(shí)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我非常膽小，課堂回答問題聲音也很小。每次課堂上一聽到要舉手發(fā)言就驚恐萬分，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)誤會(huì)被同學(xué)嘲笑。于是xxx就悄悄地告訴我：如果你的答案不確定時(shí)，就把手舉低點(diǎn)；如果你確定是正確的.，你就把手舉高。從那時(shí)起，我的膽子越來越大了，舉手也積極了，回答問題聲音也洪亮了。
xxx總是說要寫好作文，就要有一定的閱讀能力，為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從一年級(jí)起讓我們每天開始對(duì)經(jīng)典讀物的誦讀，到現(xiàn)在二年級(jí)下學(xué)期我們班已經(jīng)讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》。我還記得《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”指的就是：父母叫我，我要馬上答應(yīng)；父母讓做的事必須完成，不能偷懶。連媽媽在家也夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的道理。”
我要感謝xxx，是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，是她讓我對(duì)自己越來越自信，是她教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。此時(shí)我最想說的是：“xxx，謝謝您，您辛苦了！”
我的啟蒙老師作文10
今天，我的一篇文章《老師，老虎，老頑童》又在報(bào)紙上發(fā)表了。我捧著報(bào)紙，心情久久不能平靜，因?yàn)槔蠋煱。@個(gè)功勞都屬于你。
可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們的賴?yán)蠋煛Ｋ衲甏蠹s30歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里飽含著賴?yán)蠋煂?duì)學(xué)生的關(guān)愛，那雙明亮的眼睛炯炯有神，是“火眼金睛”，任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都瞞不住她。
回憶三年級(jí)的時(shí)候，我前幾次寫作文，寫得不好，所以我并不喜歡寫作，而寫出來的東西也總是啰唆，語無倫次，這使我在考場(chǎng)上無地自容。我的弱點(diǎn)還是被賴?yán)蠋煹摹盎鹧劢鹁Α卑l(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室。賴?yán)蠋熌请p炯炯有神的眼睛，突然變得無比溫柔，好像會(huì)說話似的，她溫和地說道：“你是因?yàn)閷懖缓米魑牟庞憛拰懽鞯膶?duì)嗎？”我羞紅了臉，低下了頭，賴?yán)蠋熆匆娏耍]有責(zé)怪我，而是更加溫柔地對(duì)我說：“想要寫好，就得多看多寫，可是看書不能囫圇吞棗，這是永遠(yuǎn)也悟不了里面的知識(shí)的，那寫作就永遠(yuǎn)都是那樣的啰唆，語無倫次�！蔽衣犃死蠋煹�.話，臉更紅了，平時(shí)我看書都是看一遍就過，好看就看，根本就沒有去悟過里面的知識(shí)，于是，我每天都把書看幾遍，畫出好詞好句，把這些句子運(yùn)用到作文上，也總是回去嘗試寫各種不同的文章。賴?yán)蠋焺t每次詳細(xì)地給我批改作文，并寫上一句句鼓勵(lì)的評(píng)語。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平也有了明顯的提高。
有一次，我寫的作文被來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲和羨慕的眼光。這么一來。我寫作的信心就更大了。就這樣，我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的文章不再是夾生飯了。
一次，老師試著把我的一篇童話去參加深圳市第四屆的童話比賽，沒想到得了個(gè)銀獎(jiǎng)。老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動(dòng)得睡不著覺。從此，我的作文連連獲獎(jiǎng)，由新區(qū)的、深圳市的、廣東省的，還有國(guó)家級(jí)的。也有的文章上了報(bào)紙�，F(xiàn)在，寫作成了我無法割舍的愛好。
我像一個(gè)不會(huì)走路的小孩兒，是賴?yán)蠋熞徊揭徊桨盐曳鲞^來，我無以為報(bào)，只希望自己能考出更好的成績(jī)，寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我的啟蒙老師作文11
我的老師，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙笑瞇瞇的大眼睛，和藹可親，美麗極了！我們都很喜歡她。她教我們語文，也是我們的班主任，她的名字叫孫美霞。
我來學(xué)校報(bào)名的那一天，有些新奇，也有些緊張，緊緊地抓著媽媽的手不敢松開。當(dāng)媽媽領(lǐng)著我來到一。一班教室門前時(shí)，我看到了一位阿姨，她帶著親切的笑容對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，就蹲下來溫和地對(duì)我說：“歡迎你，多可愛的小朋友呀！來，把老師親一下�！蔽业男囊幌伦泳头潘闪�，輕輕地親了下老師那綿綿的臉龐，老師也高興地使勁兒親了下我的小臉蛋，還發(fā)出了“叭”的一聲響呢！我笑了，老師笑了，媽媽也笑了。接著，老師又附在我的耳朵上，用既溫柔又動(dòng)聽的的聲音對(duì)我說：“從今后，我就是你的老師媽媽，喜歡嗎？”我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭。不知什么時(shí)候，我的小手早已從媽媽的手中放到了老師那溫暖的大手里。老師的這句“我就是你的老師媽媽”使我的心歡快起來，我一下子就喜歡上了這位像媽媽一樣溫柔的老師和這間漂亮的教室。
我的小學(xué)生活就這樣溫馨地開始了。每天，同學(xué)們都在孫老師的精心呵護(hù)下，快樂地學(xué)習(xí)著，茁壯地成長(zhǎng)著。孫老師很有學(xué)問也很會(huì)教書。她不但教我們書本上的知識(shí)，而且還給我們講了好多好聽的故事呢！，即使是下課，孫老師也總愛和我們一起做做游戲，跳跳繩，打打沙包什么的，她好像一刻都舍不得離開我們似的。同學(xué)們都能感覺到孫老師對(duì)我們的愛很濃很濃！
孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們的'一句話就是：“我們忙碌著，但我們卻快樂著！”是的，我們真的很快樂！這都要?dú)w功于我們的這位像媽媽一樣愛我們的老師。我要在這里對(duì)我的孫老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽話，有出息的好孩子！等將來，我也會(huì)像您的孩子一樣愛您的！”
我的啟蒙老師作文12
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕駛著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我站在船頭眺望。�。∥铱匆娏碎L(zhǎng)日陪伴我的媽媽，他可是我腦海里印象最深的啟蒙老師。
在我初寫作文的時(shí)候，我寫的.句子常常夾雜著方言，于是我的作文寫好時(shí)，媽媽便幫我批改，把我不正確的地方圈出來，讓我修改好。有時(shí)回來遲了，就熬夜幫我修改好，放在枕頭邊。為了讓我更好的寫好作文，媽媽還給我買了很多作文書。
記得有一次，我有一道題不會(huì)了，去問正在專心致志的看《新聞聯(lián)播》的爸爸，爸爸頭也不回地說：“自己的事，自己做�！蔽翌D時(shí)不知是怎么了，眼淚立馬吧嗒吧嗒的往下掉。正在臥室里看電視的媽媽，聽到了我的哭聲，便不顧每天必看的節(jié)目—《成長(zhǎng)在線》快播了，就跑出來。問我怎么了，我一五一十的告訴了媽媽。媽媽笑著說：“我以為是多大的事呢！好了，不哭，不哭，媽媽給你講不就好了。”于是媽媽邊給我擦眼淚邊帶我走進(jìn)臥室，給我講題，先給我講題技巧，通過媽媽的講解，我的思路豁然開朗，于是我埋頭認(rèn)真的答題，不一會(huì)兒就寫下了，我把作業(yè)交給媽媽�？粗鴭寢尳o我認(rèn)真檢查作業(yè)的樣子，我忽然感到一股暖流涌遍全身。
媽媽為了培養(yǎng)我語文詞匯，會(huì)為我定期開“造句比賽”、“成語接龍”、“詞語接龍”、“歇后語接龍”、“名人名言比賽”......我記憶最深的是那次“造句比賽”，媽媽讓我以路為題。我說：“路很寬大、平坦�！眿寢屨f：“路像飛機(jī)跑道�！蔽胰粲兴嫉卣f：“路像一根飄帶，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直延伸到北京，把我的希望也帶到了北京。”媽媽拍手稱絕。媽媽說：“我不服輸，再來�！蔽艺f：“路像一條龍，示意著我們偉大的祖國(guó)�！眿寢屝χf：“厲害，甘拜下風(fēng)。”
您為了......不知道多少為了我您作出了犧牲了，犧牲了休息時(shí)間、看電視時(shí)間......媽媽您為了我的學(xué)習(xí)付出了那么多......我不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)的。
“媽媽，謝謝您！
我的啟蒙老師作文13
如果說知識(shí)是一扇通往似錦前程的大門，那么啟蒙老師的諄諄教誨則是幫助我們打開這扇大門的鑰匙。一個(gè)啟蒙老師，她可以改變一個(gè)人的一生。我的啟蒙老師不是我的幼兒園老師，她是我的初中班主任。
在二零一八年一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋，我有幸遇見那個(gè)我人生中的啟蒙老師。她圓圓的眼睛炯炯有神，或許是歲月留下的智慧與堅(jiān)毅；她面色凝重，像是對(duì)剛?cè)雽W(xué)無知頑劣的我們的擔(dān)憂；她雷厲風(fēng)行，走路大步流星，說話不拖泥帶水……她叫張冰冰。我曾一度埋怨，果真是“冰冰”，人和名字都一樣冰冷。
我們?cè)谛碌某踔猩闹饾u成長(zhǎng)，漸漸地褪去了小學(xué)時(shí)留下的稚嫩，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有了更深刻明了的思考。是她讓我相信有些人是自帶氣場(chǎng)的，是她讓我體會(huì)到什么叫“日久見人心”，是她讓我敬畏又信任，在之后的相處中漸漸地明白，在這樣一個(gè)家長(zhǎng)管不下老師不敢管的時(shí)代，她才是一個(gè)真正有師德、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有方法、對(duì)學(xué)生充滿關(guān)懷的老師。
冰冰老師會(huì)每天早早趕到學(xué)校，只為抓住早讀前的十幾分鐘做早測(cè)題，在心里摸清楚每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，會(huì)單獨(dú)抽時(shí)間找我們談話；會(huì)時(shí)刻注重學(xué)生的方方面面，包括衣食住行，包括三觀形成，亦會(huì)以身作則來潛移默化地引導(dǎo)我們。這些，她都做得完美無缺。我們雖正處青春期，但都能明辨基本是非。對(duì)于這樣負(fù)責(zé)的老師，都心生敬佩，并親切地稱她為“張媽”。
學(xué)高為師，身正為范。最令我印象深刻的還是張媽那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話：“堂堂正正做人�！眱H僅一句話，卻時(shí)常縈繞在我的.耳畔，鐫刻在我的內(nèi)心，教我挺直胸膛、問心無愧地做人。不說謊，不欺騙，不落入俗套，不阿諛奉承。在這個(gè)社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，能做到絕對(duì)公平公正的人不多。但張媽以身作則，用實(shí)際行動(dòng)成為了我們最好的榜樣，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”一個(gè)老師能稱得上啟蒙老師，不僅僅是傳授給學(xué)生書本上的知識(shí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生一些做人的道理，能做得到兩者兼之的，自然是那位名字雖叫“冰冰”，卻時(shí)刻溫暖著我們的內(nèi)心的好老師。
張媽，我想對(duì)您說，我心目中的啟蒙老師，我由衷地敬佩您，喜愛您，您的教誨使我一生受用。
我的啟蒙老師作文14
我常常懷著深深的感激之情懷念著我所有的老師。是他們我幼稚的心靈播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國(guó)，要勤勉，要感恩美好，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。
我現(xiàn)在的學(xué)校在布吉東大街，叫“智民外語實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。我有過很多好老師，就說說我們的語文老師吧……
那是我在讀六年級(jí)第一學(xué)期的期中考試。在那次我的語文成績(jī)考得很差，所以要補(bǔ)考，還要有100分，我的心里就很不服。那一天，我們?cè)诜艑W(xué)后補(bǔ)考。我和張峻瑜同學(xué)兩個(gè)人坐在一起考試，還有六（3）班的同學(xué)也到我們教室來補(bǔ)考。語文老師發(fā)試卷了，我們也開始做題了。語文老師監(jiān)考了一會(huì)就有事出去一下，叫我們班的李傳杰幫他監(jiān)考一下。老師走后，我和張峻瑜兩個(gè)人就在教室開始吃零食，李傳杰就把我們的名字記起來。不久，語文老師回來了，把我們兩個(gè)人叫去辦公室。我們用力的把筆丟在地上，那樣子就是很不服氣。
到了辦公室，看見班主任在里面，我們就沒敢進(jìn)去。于是語文老師來了，我們只好跟著他走進(jìn)辦公室。他在班主任旁邊大聲的叫我們過去，嚇了我們一跳。我們走到班主任旁邊，心驚膽戰(zhàn)的'，沒有想到班主任卻用溫和的聲音問我們：“你們干嘛了？”我就說：“剛才考試時(shí)在吃零食。”沒想到班主任沒有發(fā)脾氣，只用溫和的語調(diào)批評(píng)我們，跟我們講了一下道理就叫我們回去考試了。
過后我們就寫說明書交給語文老師。他看了一下，又說了我們，還說：“黃海偉你給我的印象還不錯(cuò)，不要讓我太失望了。”淚水在這時(shí)模糊了我的眼睛。我們站在他旁邊，什么都沒有說。我心里想：也許我真的做錯(cuò)了。到了差不多６點(diǎn)左右，語文老師就放我們回去。
一回到家，我就拿出作業(yè)認(rèn)真的寫，把剛才語文老師給我們說的話在大腦里重復(fù)了幾次。直到今天，語文老師對(duì)我說的話猶在耳邊。當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我總是想著：我不能讓老師失望，以后，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。過了這件事，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸的升高了。
我的啟蒙老師作文15
聽了這個(gè)題目，你一定認(rèn)為我要寫一位老師吧？NO,這位老師其實(shí)是我最珍愛的一本書呀！這本書是爸爸在我過生日那天送給我的，我一看封面就喜歡上了它，它就是——《寶葫蘆的秘密》
這本書方方的，那“寶葫蘆的秘密”六個(gè)黑字閃閃發(fā)光，黑字下面畫著一個(gè)小男孩，手里拿著一個(gè)黃里透青的葫蘆，那個(gè)葫蘆就是寶葫蘆。
故事講述小男孩王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他碰到困難或遇事不順時(shí)，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來幫他。一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來，王葆大喜過望。有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的`表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫，生活仿佛變得那么完美……
可是，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只懂盲目服從，往往幫了“倒忙”：有一次數(shù)學(xué)考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結(jié)果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給“搬”上了王葆的卷子。他因此受盡尷尬與屈辱，一氣之下把寶葫蘆扔回了小河里。
這件事讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準(zhǔn)備參加學(xué)校的游泳比賽，于是他開始每天堅(jiān)持努力的鍛煉，在游泳比賽中，在學(xué)校明顯落后的情況下王葆上場(chǎng)立刻返超，讓學(xué)校贏得了這次比賽。他終于明白了：任何事都要靠自身的努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不屬于自己，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的。
世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子只要能像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這就使我想起了書中的兩句話： “天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！� “不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的�！边@兩句話我會(huì)一直記在心里，做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。
俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲。世界上沒有不勞而獲得東西，只有努力不懈，自強(qiáng)不息的人才能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，整天坐在那里夢(mèng)想等天上掉下來的餡餅，往往砸到自己的不是“餡餅”而是“鐵餅”！
在《寶葫蘆的秘密》的啟發(fā)下，我懂得了很多的生活道理，它不愧是我的經(jīng)典啟蒙老師。
【我的啟蒙老師作文】相關(guān)文章：
我的舞蹈啟蒙老師作文07-30
難忘的啟蒙教育作文08-12
家教指導(dǎo)：怎樣給孩子智力啟蒙07-10
《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)6篇08-10
《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)(6篇)08-11
母親是我的第一位財(cái)務(wù)啟蒙老師母親節(jié),一起感恩母愛07-09
我的老師優(yōu)秀作文精選07-10
書籍是我的老師作文07-29
電腦是我的老師作文07-13
初一作文我的老師07-09