音樂(lè)作文范例[9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　“音樂(lè)”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。

　　一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

　　她是誰(shuí)？她就是林老師。林老師已年過(guò)五旬，但她對(duì)音樂(lè)充滿了無(wú)限激情和無(wú)限熱愛(ài)。

　　林老師自幼酷愛(ài)音樂(lè)，長(zhǎng)大后因家里不能供他她讀音樂(lè)學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂(lè)專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見(jiàn)的古琴都能彈得非常好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級(jí)，要知道這兩樣樂(lè)器不花大工夫是練不成的呀！

　　成名之后，林老師收了非常多學(xué)生，但仍沒(méi)放棄學(xué)習(xí)音樂(lè)。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)林老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的`時(shí)候，我仍沉浸在樂(lè)曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的。”林老師正邊翻樂(lè)譜邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。如此認(rèn)真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂(lè)技能呢？

　　林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂(lè)譜，一是能把樂(lè)曲熟記在心，二是能把書(shū)中的錯(cuò)誤糾出來(lái)。

　　現(xiàn)在，林老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們會(huì)抽空來(lái)看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂(lè)只有碰撞，才能磨出火花。

　　看著林老師在演奏時(shí)的滿足與專注，一股敬佩油然而生……

音樂(lè)作文 篇2

　　精彩的音樂(lè)總能給你帶來(lái)一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動(dòng)電鈕，輕柔舒緩的音樂(lè)響起。

　　那古老的琴，見(jiàn)證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著一曲永不言敗的歌，飛舞著知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會(huì)想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會(huì)領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們?cè)�一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起打打鬧鬧。這時(shí)，你的嘴角一定上揚(yáng)，享受著友情的甜蜜

　　瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛(ài)。

　　清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無(wú)聲，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫。有一個(gè)人獨(dú)自坐在湖邊，用音樂(lè)傳遞著他內(nèi)心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。

　　這時(shí)，喝一口茶，換一種心情繼續(xù)聆聽(tīng)那美妙的聲音。

　　貝多芬的命運(yùn)是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運(yùn)的咽喉，”他說(shuō)�！睹�運(yùn)交響曲》給人一種無(wú)窮的力量，它來(lái)自內(nèi)心深處，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽(tīng)他的音樂(lè)，你會(huì)渾身充滿了活力，那種堅(jiān)強(qiáng)的、永不向命運(yùn)屈服的'精神，同時(shí)也鼓舞著你。

　　輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著家喻戶曉的故事——《梁祝》。我并不是精通樂(lè)理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長(zhǎng)亭送別。這個(gè)凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來(lái)人們?yōu)樗麄兊膼?ài)情而嘆息。

　　聆聽(tīng)音樂(lè)，讓音樂(lè)走進(jìn)你的心靈。感受著那古老而遙遠(yuǎn)的的情感。

　　聆聽(tīng)音樂(lè)，傳遞著愛(ài)的情感，讓音樂(lè)走進(jìn)心靈。

音樂(lè)作文 篇3

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……“王菲的《水調(diào)歌頭》的輕柔、纏綿的歌聲在耳畔縈繞，淡淡憂傷的歌聲不知不覺(jué)地將我?guī)нM(jìn)那個(gè)月圓之夜，那個(gè)神秘的星球。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡聽(tīng)，喜歡唱。音樂(lè)是我生活中的無(wú)法割舍的一部分。

　　我困惑過(guò)：為什么失聰后的貝多芬竟能譜寫(xiě)出那么雄偉的樂(lè)章？?jī)H僅靠那驚人的毅力與頑強(qiáng)不屈的精神嗎？我想不是的，更重要的是他對(duì)音樂(lè)的瘋狂的熱受與追求，否則那《第五交響曲》里的活生生的“命運(yùn)”又怎能強(qiáng)烈牽動(dòng)著人類的心靈呢？

　　簡(jiǎn)單而神奇的七個(gè)音符在一個(gè)個(gè)天才音樂(lè)家手中就升華成為了一首首凈化心靈的樂(lè)曲�；蚱鄾鲆钟�，或熱情澎湃，或恬淡優(yōu)雅，或歡快活潑……這富有魔力的音樂(lè)能激發(fā)你內(nèi)心的'情感，讓你哭泣，讓你歡笑，讓你悲傷，讓你興奮……

　　聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，你是否感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷和勝利的歡呼；聽(tīng)著聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》，你是否感受到了被壓迫的憤怒和堅(jiān)定的反抗；聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》，你是否體會(huì)到舊社會(huì)的黑暗坎坷和可貴的樂(lè)觀向上精神……

　　音樂(lè)是心靈的寫(xiě)照，總能引起人們情感的共鳴。不同類型的音樂(lè)激起了人內(nèi)心不同的感受，它的威力絕不亞于那些精美詩(shī)文。我不得不由衷地信服音樂(lè)的美好和神奇。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該喜歡音樂(lè)，至少誰(shuí)的生活中都不能缺少它。如今，音樂(lè)成為了我生命中的一部分。

　　我的夢(mèng)想就成為一個(gè)音樂(lè)家。我要用我的音樂(lè)去感染別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。

　　音樂(lè)，讓我在你的懷抱中飛翔吧！

音樂(lè)作文 篇4

　　聲音我們隨處可見(jiàn)。在我熟悉的校園中，瑯瑯的讀書(shū)聲，玩游戲的笑聲，打游戲的笑聲、打球的砰砰聲、教鞭的碰碰聲……這些平凡而又普通的聲音，在不知不覺(jué)中，構(gòu)成一曲優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)的.交響曲。

　　早上，聽(tīng)！早自習(xí)的號(hào)角正呼喚著同學(xué)們學(xué)習(xí)呢。教室里，發(fā)出異常動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。操場(chǎng)上，幾位同學(xué)在跑步。踏呼踏呼~(yú)腳步聲真和諧呀！嘴巴中還喊著“一，一，一二一……”�！吧成成场�…沙沙沙……”，咦？哪里來(lái)了的掃地聲？哦！保潔的張阿姨在用竹掃掃地呢！“叮叮叮，叮鈴鈴”歡樂(lè)地下課鈴聲敲響了。不過(guò)一會(huì)，操場(chǎng)上屈指可數(shù)的人瞬間變成人聲鼎沸的大樂(lè)園。

　　食堂內(nèi)，“護(hù)沙~呼沙~”哦？什么聲音？哦！食堂的油鍋炒魚(yú)下鍋了，油撒在魚(yú)上，便爆開(kāi)了花！“拍拍……”作料也加上了。哦！佳肴出鍋了！“怦！~|”是誰(shuí)又打碎一疊碗。

　　中午，校園中安靜極了。只有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，樹(shù)在微風(fēng)中發(fā)出沙啦啦的聲音，還有一些喃喃的談話聲，不過(guò)最多的也只是沙沙沙的寫(xiě)字聲。

　　一轉(zhuǎn)眼，晚上了。同學(xué)們?cè)谟米羁斓乃俣仁帐皶?shū)包。一陣陣繁亂的腳步聲走出校園。校園外，小攤的呼叫聲，同學(xué)們的討價(jià)還價(jià)聲響成一片！

　　哦！在詼諧快樂(lè)的校園中你是否留意過(guò)那些動(dòng)聽(tīng)的聲音。

音樂(lè)作文 篇5

　　美妙的琴聲從窗中飛進(jìn)，不帶一點(diǎn)雜音。貝多芬、巴哈、蕭邦等音樂(lè)名人映入我心簾，它緩緩勾起了我對(duì)音樂(lè)，曾那樣追尋……

　　從小，我就像一般的小孩子一模一樣，渾渾噩噩地過(guò)著日復(fù)一日的生活，直到那令我聽(tīng)得如癡如醉的音色，踏進(jìn)了我的心里。小學(xué)三年級(jí)，我步入人生第一次與音樂(lè)零距離的接觸，邁入與小提琴的火花中，使它和我交織出，我對(duì)它那樣的追尋！

　　初學(xué)新手，眼見(jiàn)一首首簡(jiǎn)易的進(jìn)行曲全然不敵我手，我得意洋洋，感覺(jué)我的實(shí)力雄厚；但隨著時(shí)光飛逝，我的手漸漸長(zhǎng)出了皺紋，指尖上布滿了厚重的蜘蛛網(wǎng)；平坦的康莊大道，成了一座又一座的高山，驀然回首，瞥見(jiàn)我征服過(guò)的高峰，慢慢地，停留在原地的.時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我能體會(huì)一日不與它迸中火花，即日就會(huì)生疏，但是，少了我心中的石柱，我能像偉人一樣，努力支撐下去嗎？

　　面對(duì)初三的來(lái)臨，課業(yè)壓力一波又一波，一面倒向我而來(lái)，一方面苦練小提琴，又得向課業(yè)打仗，但親友希望我能先放下音樂(lè)之道，專心于課業(yè)上，但我說(shuō)什么都不肯。經(jīng)過(guò)一次又一次的考試，才讓我從夢(mèng)魘中清醒過(guò)來(lái)，失落、墜落、脆弱，使我看清現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)。

　　每當(dāng)悅耳的交響樂(lè)聲響起，總釣起我與它的羈絆，望著厚繭的手，觸摸著小提琴上的凹痕，弓上的黃斑污垢，免不了有陣嘆氣聲響起。三年的努力并未化作白煙，或許哪天，如能再與小提琴擦出那美麗的音符火花，我不會(huì)輕言放棄，再次讓它從我手中溜走，迸發(fā)出絢麗的符音，緊握時(shí)光，因?yàn)椋�我曾那樣追尋…�?/p>

音樂(lè)作文 篇6

　　在我的小天地中，音樂(lè)是不可缺少的，它就像一道絢麗的色彩，在我的心靈中留下一道道美麗的痕跡。

　　音樂(lè)像春夏秋冬開(kāi)放不同的'花，又像酸甜苦辣不同口味的美味佳肴，只要你和它交了朋友，它絕對(duì)讓你終生難忘！

　　“蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？”，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌在我耳邊響起，這首《蟲(chóng)兒飛》很好聽(tīng)，每當(dāng)我傷心的時(shí)候它總會(huì)陪陪我，雖然這首歌有點(diǎn)凄涼，但是足以把我心中的悲痛濾去，音樂(lè)是多么的神奇！

　　“哦耶！103！太棒了！”，當(dāng)我得知數(shù)學(xué)考試得分時(shí)，激動(dòng)的跳了起來(lái)，我用鋼琴興奮的彈奏了一曲《歡樂(lè)的牧童》，那身臨其境的感覺(jué)令我更加快樂(lè)，那歡快的音樂(lè)在我耳畔響起，心中也便燃燒起了一把熱情的火。

　　當(dāng)我去了廈門(mén)時(shí)，看到海邊如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，我不禁用葫蘆絲吹起了一首《雪蓮花開(kāi)》，與大自然一起享受音樂(lè)的美妙。

　　音樂(lè)，它是一個(gè)神奇的魔法師，同時(shí)也是我最好的朋友，它在你傷心時(shí)幫你忘記悲痛；它在你快樂(lè)是和你一齊分享喜悅。

　　音樂(lè)使我陶醉，我愛(ài)音樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇7

　　我被同學(xué)們認(rèn)為是“音樂(lè)小天使”，因?yàn)�，我不知不覺(jué)中就唱起歌來(lái)。這是我天生的愛(ài)好。只要我閑著，就不知不覺(jué)地唱起美妙的歌來(lái)。每當(dāng)班里有女生要找人配唱，我總是迫不及待地加入進(jìn)去。音樂(lè)能夠讓我快樂(lè)起來(lái)，能夠讓人忘記身邊難過(guò)的事情。

　　當(dāng)然，音樂(lè)也有憂傷的，但憂傷的音樂(lè)卻能讓人想起以往的舊情。音樂(lè)給予了我勇氣，讓我從膽小的'陰影中走出。我原來(lái)是個(gè)膽小的女生，歡快的音樂(lè)陪伴著我，度過(guò)膽小的難關(guān)。我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)能夠給予他人勇氣、快樂(lè)和鼓勵(lì)。能夠讓自己踏上才藝的第一步。

音樂(lè)作文 篇8

　　當(dāng)優(yōu)雅的樂(lè)章和著一場(chǎng)晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。

　　穿過(guò)素白的雪地，踏進(jìn)暖和的音樂(lè)廳，聽(tīng)到臺(tái)上無(wú)數(shù)樂(lè)器自由地唱著，早早進(jìn)入了狀態(tài)。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊(cè)，那上面一張張藝術(shù)家獨(dú)特的照片，就告訴我，藝術(shù)，是一種獨(dú)到的東西，有獨(dú)特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術(shù)的，不因?yàn)槌霰姷耐獗�，代替的是一種陽(yáng)光活力颯爽清逸的氣質(zhì)，那種氣質(zhì)，是藝術(shù)給藝術(shù)人的神采。我安靜的等待著……

　　注意到，臺(tái)前的演奏家們正激情愉悅的溫習(xí)著自己的樂(lè)器，即使周?chē)�環(huán)境不怎么安靜，也只見(jiàn)他們專注的.姿態(tài)。我相信，這確是音樂(lè)會(huì)魔力所在，他以自身源頭的專注，便瞬間吸引來(lái)寧?kù)o肅然的傾聽(tīng)和陶醉，耳聽(tīng)著，我輕閉上了眼。

　　一切都就緒的時(shí)候，一聲悠揚(yáng)輕起的提琴小號(hào)合奏，便卷起了一個(gè)意境。那任你想像，空山樹(shù)林，樹(shù)木繁盛，青翠高拔，云霧齊腰，詩(shī)意飄飄。又聽(tīng)豎琴清亮的點(diǎn)綴，就像山頭的哪口泉眼，不經(jīng)意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽(tīng)，一陣飄揚(yáng)的二胡獨(dú)奏，深遠(yuǎn)，遼闊，觸動(dòng)心頭。它模仿鳥(niǎo)兒的鳴叫，調(diào)皮起來(lái)了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥(niǎo)兒在快樂(lè)的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺(jué)心中一片淡泊如湖�！督褚篃o(wú)人入睡》、《北國(guó)之戀》又充了高遠(yuǎn)的女高音、女中音，有了內(nèi)容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側(cè)著頭欣賞。

　　看著那神秘精巧的各種樂(lè)器，我產(chǎn)生了無(wú)限的好奇，聽(tīng)著指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠(yuǎn)快樂(lè)激昂，在交響曲里總是快樂(lè)的它唱著主旋調(diào)；喜歡雙簧管，它悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，抒情的樂(lè)章里少了它便沒(méi)有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的點(diǎn)綴總讓一首樂(lè)曲多了動(dòng)律，讓你悅耳和驚喜。聽(tīng)著那些優(yōu)秀的樂(lè)器展示自己的姿態(tài)，我心里充盈激動(dòng)，身板上下起伏挺直。

　　音樂(lè)會(huì)一直活力的繼續(xù)著，還有許多令人震奮的節(jié)奏鮮明的曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和著那激昂打拍子，心里暖洋洋。

　　當(dāng)然，最有意思的是，我們聽(tīng)到了用樂(lè)器演奏出電腦游戲的曲調(diào)，生動(dòng)、形象卻也很別扭，逗得大家哈哈大笑。這里，是輕松愉快和情感的升華。

　　記得，要離場(chǎng)的我，還有些不舍。聽(tīng)過(guò)同學(xué)們極力爭(zhēng)取的最后一首曲，拖著慢步走了，步子是慢的。

　　和朋友牽著手出來(lái)，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧?kù)o的雪地，腦海里又有那曲回味的二胡獨(dú)奏《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。

　　此刻的意境，多么相似呀。這一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，是一番完美，自由，暢快，只覺(jué)得心中淡泊如湖。

音樂(lè)作文 篇9

　　上周，我和媽媽來(lái)到東城文化中心劇場(chǎng)，欣賞了一場(chǎng)民族交響音樂(lè)會(huì)。

　　八點(diǎn)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，一群穿著民族特色服裝的樂(lè)手們上場(chǎng)，領(lǐng)頭的是一位身穿中山裝的指揮。樂(lè)手們來(lái)到各自的位置坐好，他們有拉二胡的、有敲揚(yáng)琴的、有彈古箏、琵琶的、有吹笛子的，還有些是我第一次見(jiàn)到叫不上名稱的中式樂(lè)器。當(dāng)指揮拿起指揮棒時(shí)，全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，等待指揮手里的指揮棒一落下，樂(lè)手們整齊的`開(kāi)始了演奏，劇場(chǎng)里樂(lè)音縈繞，大家頓時(shí)陶醉在優(yōu)美的旋律中。

　　奇妙的音樂(lè)讓我感覺(jué)到，在我眼前的仿佛不是一個(gè)樂(lè)團(tuán)，而是一個(gè)巨大的熒屏，熒屏中的場(chǎng)景隨著音樂(lè)聲而不斷的切換著畫(huà)面：二胡的凄美悠揚(yáng)仿佛把我?guī)У搅恕白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的大漠；琵琶輕快的節(jié)奏仿佛讓我來(lái)到一條清澈的小溪旁，看著小溪?dú)g快的流淌；皮鼓的低沉讓我看到了黑云壓頂、電閃雷鳴的景象……一曲終了，余音繞梁，讓人意猶未盡。

　　《花兒為什么這樣紅》、《這一拜》、《好漢歌》……樂(lè)手們一曲接一曲的演奏，陽(yáng)春白雪般滋潤(rùn)著我的心田。這些樂(lè)曲中，最讓我難以忘懷的，是其中的一曲《精忠報(bào)國(guó)》。這樂(lè)曲伴著男聲獨(dú)唱，激昂的音樂(lè)聲伴隨著渾厚的男高音一同進(jìn)入耳朵，我似乎穿越回到了古代。“狼煙起，龍起卷，馬長(zhǎng)嘶”，鏗鏘有力的音樂(lè)讓我仿佛來(lái)到沙場(chǎng)上，跟著抗金將領(lǐng)們?cè)谀鞘乃榔礆�。隨著音樂(lè)節(jié)奏越來(lái)越快，戰(zhàn)斗愈發(fā)激烈。當(dāng)音樂(lè)到了高潮部分，戰(zhàn)斗也進(jìn)入了白熱化，男高音唱出了一個(gè)最高的音，帶著我們進(jìn)入最緊張的一刻，大家都屏住了呼吸，突然，音樂(lè)戛然而止，萬(wàn)籟俱寂，大家都沉浸其中，不愿離去，大約過(guò)了十多秒，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，全場(chǎng)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，此時(shí)，我仿佛看到了戰(zhàn)斗的勝利，聽(tīng)到了勝利的歡呼……這首曲子，深深地震撼了我的心靈，讓我難忘。

　　這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，不但讓我感受到心靈的震撼，還讓我的心被洗凈了雜念，留下了純凈……

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)的作文03-03

音樂(lè)作文07-03

音樂(lè)的作文12-05

音樂(lè)作文08-07

（經(jīng)典）音樂(lè)作文08-19

音樂(lè)作文[經(jīng)典]08-22

【經(jīng)典】音樂(lè)作文08-27

音樂(lè)作文(經(jīng)典)08-20

[經(jīng)典]音樂(lè)作文09-07

音樂(lè)世界作文08-09