《愛的教育》讀后感15篇(精品)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生與教師、家長之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質(zhì),他們熱愛祖國,尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上,善于幫忙別人,富有同情心的好孩子。雖然里面的`每篇故事不長,但都包含著一個(gè)意義深刻的道理,讓我們仿佛都融入到里面了似的。
讀了這本名著后,我感受到最深刻的就是“愛”。原先,愛還分許多種,有對(duì)偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學(xué)之間的關(guān)愛、親切而善良的母愛、寬宏很多的父愛、對(duì)病者、弱者的憐愛……
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱,去?bào)效祖國。報(bào)效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始,感恩賦予我們豐富知識(shí)的師長,感恩將我們養(yǎng)大成人的父母,感恩以往幫忙過我們的同學(xué),將來也像他們一樣為社會(huì)、為祖國添磚加瓦,成為祖國的棟梁之才!
!讀了《愛的教育》后,它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”,相信只要我們每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加完美!
《愛的教育》讀后感2
愛,是多么熟悉的一個(gè)字啊!在每個(gè)人心中,都有一份純潔的愛。我在讀了《愛的教育》這本書后才明白愛有多么的偉大。
《愛的教育》這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)小孩安利柯的故事。書中的每個(gè)故事都十分感人,其中,令我印象最深刻的就是:有一個(gè)小男孩。他以清掃煙囪為工作?墒,有一天,他不小心把清掃煙囪賺來的三十個(gè)銅幣弄丟了,他無法回家,十分著急。于是,路過的同學(xué)們就把自己身上的銅幣給他,去幫助她回家。我認(rèn)為這一段最感人的就是這里了,因?yàn)樗屛腋械搅艘粋(gè)人要有一顆無私的愛心。
有感于小主人公安利柯的描述,我眼前一一閃過我的父母、老師、同學(xué)、朋友:我的爸爸媽媽上班很忙,還要照顧我的生活,指導(dǎo)我的.學(xué)習(xí),關(guān)心的成長;老師每天辛辛苦苦上課、苦口婆心地諄諄教誨我們學(xué)知識(shí)、學(xué)做事、學(xué)做人;同學(xué)朋友在困難時(shí)幫助我、在成功時(shí)激勵(lì)我……我也和安利柯一樣被“愛”包圍著啊!我要在被愛中感受愛、學(xué)會(huì)愛。我體會(huì)到了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助;做人要寬宏大量,只有這樣,別人才會(huì)在我們自己遇到困難時(shí)幫助我們。
我相信,只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛!因?yàn)槿伺c人之間的關(guān)愛雖然是微小的,但它是無私的、珍貴的。
《愛的教育》讀后感3
在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來侮辱科羅西,我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個(gè)都是愛的哲理,他教會(huì)了我許多做人的道理。書中所敘述的.親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有多少。
《愛的教育》讀后感4
今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西,用尺捅他,往他臉上扔栗子殼,還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了,他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰,沒想到他們輕易躲開了,墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上,就在老師責(zé)問時(shí),班里每一個(gè)人站起來,但卡隆卻站起來承擔(dān)克羅西的責(zé)任,他的行為讓我深有感動(dòng),世界上有多少向他這樣的孩子?
許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任,把自己犯的'錯(cuò)誤推給別人,哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢?我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng),如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),那世界將會(huì)有多好呀!
《愛的教育》讀后感5
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病,還想著學(xué)生的老師,有父母和孩子的愛,有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫助,更有勇敢的愛國小英雄。讀著,聽著,我有時(shí)激動(dòng),有時(shí)傷心,有時(shí)溫暖。
我想起了自己的老師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛護(hù)著我們,可我沒有書里的小朋友懂事,我以后一定要聽他們的話,珍惜這些愛。讀了這本書,我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫助,我想二年級(jí)的我一定會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國奪得一塊塊金牌的`大哥哥姐姐們,他們是我們的驕傲,是我們的英雄。
而我,一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí),長大才能像他們一樣為國爭光,是吧?
《愛的教育》讀后感6
得到這本書,我就在思考,在這繁華的世界里,愛到底是什么?帶著這個(gè)問題,我與家人一起跋涉,去尋找一個(gè)未知的答案。
爸爸說,愛就像空氣,每天都圍繞在你的身邊,但也總是因?yàn)樗臒o影無形,常常被人們忽略,其實(shí)它已經(jīng)融入到你的生命中了,就如每個(gè)長輩對(duì)你的愛一樣,不說操勞奔波,單是往書架上添一本你愛看的新書。媽媽說,你一有不舒服,藥片就在你面前,臨睡前,也不忘看你一眼,這啊是父母對(duì)你的愛?晌疫是很疑惑,愛帶給我們的是什么教育呢,我決定投入書中好好品味。
讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。如果愛是奔騰的鮮血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是大家對(duì)國家高尚的'愛,也許它聽起來很像"口號(hào)"。但作為有良知的人,我覺得這種愛應(yīng)牢牢埋藏在們的心田。
愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》讀后感7
我在暑假里讀到了一本很好看的書,這本書就是《愛的教育》。為什么說它好看呢?別急,先聽我說說書里面的人物吧!
這本書講的是安利柯和他的好朋友之間發(fā)生的故事。這些朋友們?cè)诒舜说纳砩习l(fā)現(xiàn)問題和需要互相學(xué)習(xí)的地方,在老師和同學(xué)的幫助下大家努力改正錯(cuò)誤,使自己變得更加優(yōu)秀。讓我印象最深刻的是卡隆,他總是保護(hù)弱小,幫助同學(xué),而且,他是個(gè)孝敬父母的好孩子。還有班長德羅西,他總是考第一,因?yàn)樗趭^好學(xué)。最后來講講虛榮的華梯尼,他雖然很傲慢,有時(shí)候甚至?xí)钊擞憛,但是,他有一顆善良的心。所以看別人不能光看他的缺點(diǎn),也要看到對(duì)方的閃光點(diǎn)。
這本書里有許多精彩的小故事。最讓我感動(dòng)的就是《西西里的勇敢少年》這篇了。知道為什么嗎?因?yàn)槔锩娴纳倌犟R里奧很勇敢,他把唯一的逃生位置讓給了小姑娘,自己卻沉進(jìn)海中,犧牲了最最寶貴的`生命。他是一位真正的英雄。
這本書讓我感受到了濃濃的愛,親人之間,同學(xué)之間,師生之間,愛讓我們的生活更幸福。最重要的是愛是可以傳遞的,讓我們一起來傳遞愛吧!
《愛的教育》讀后感8
我最近迷上了一本書。名字叫做。《愛的教育》。
這本書中所說的“愛”究竟是什么?這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢?帶著問題我踏進(jìn)了!稅鄣腵教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的。這本書都圍繞著一個(gè)字——愛。
這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴、同學(xué)、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽近來沒有錢了。我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理。沒想到他竟然把自己的衣服。文具。日用品。零花錢……能不要的都不要。他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。讀到這里。我心里很不是滋味。
同樣是孩子。為什么差別那么大。同樣都有一顆愛父母的心。我就很少想到替父母去分擔(dān)。去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問他們要錢。他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部。許多朋友之間師生之間的愛。使我受益匪淺。我愛不釋手。
我明白了愛其實(shí)很簡單。無論是父愛。母愛。友情。還是師生之情。愛國之情都伴隨著我們。
愛像一絲陽光。照耀著我們成長。愛像一朵路旁的野花。只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力。愛就在你身邊
《愛的教育》讀后感9
《愛的教育》似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的`日記,包含了種種感情。
讀完《愛的教育》,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的感情。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
愛不是很復(fù)雜,也不是很簡單,它能將一個(gè)沒有感情的人流淚,它能將一個(gè)可惡的人變成一個(gè)善良的人……可想而知,愛的力量是多么的為大呀!
《愛的教育》讀后感10
我讀了《愛的教育》里的一個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理。
這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子,貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸,他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨,這時(shí)諾比斯的爸爸聽到有人在說自我的名字就問怎樣回事,教師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣,就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉,并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。
這個(gè)故事的.道理不用說你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì)使別人悲痛,自我也會(huì)受到懲罰。
我就經(jīng)歷過,有一次我上劍橋,教師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊,我見他臟就不搭理他,躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,我再也不瞧不起人了。
《愛的教育》讀后感11
《愛的教育》是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,其中我最喜歡鐵匠的兒子和費(fèi)魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的.波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學(xué)波列科西的事。他是鐵匠的兒子,身體瘦弱如柴,十分膽小,但學(xué)習(xí)很是用功。他父親經(jīng)常喝得酩酊大醉的,回到家總是無緣無故地虐待他,波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的,在同學(xué)們面前,他從來都不承認(rèn)是父親打的,總說是自己不小心弄的。波列科西是個(gè)懂事、善良的孩子,從不讓他父親丟臉。
費(fèi)魯喬是個(gè)常和別人打架的孩子,他的祖母總是非常關(guān)心他。一天夜里,有兩個(gè)強(qiáng)盜沖進(jìn)費(fèi)魯喬家中搶劫。當(dāng)強(qiáng)盜被祖母認(rèn)出身份,強(qiáng)盜要滅口時(shí),費(fèi)魯喬為了保護(hù)祖母,而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動(dòng),費(fèi)魯喬雖然常令祖母擔(dān)心,但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當(dāng)祖母受到危害時(shí),他奮不顧身的保護(hù)祖母。一個(gè)心中有愛的人,盡管行為已有些偏差,還是有一顆善良的心。愛的力量是多么偉大呀!
《愛的教育》讀后感12
在這個(gè)超長的寒假中,我在家讀了很多課外書。我最喜歡意大利著名兒童文學(xué)家艾得蒙多·德·亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》。這部日記體小說所散發(fā)出那種深厚豐富,充滿濃郁的愛的情感,真的很偉大。
《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯以日記的形式,記錄了在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所發(fā)生的事情,處處包含了同學(xué)之間的友愛,姐弟之間的親情之愛,子女與父母間無私的愛,師生間溫馨的愛,對(duì)祖國忠誠的愛,使人仿佛在愛的懷抱中成長。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常被我們忽略?墒俏覀兊腵生活不能缺少它,其實(shí)它已經(jīng)融入生命中,但很多人忽略了,無法感受到。
讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我發(fā)現(xiàn)愛包含著對(duì)生活的追求,讓我們?cè)跉g笑中流淚,在流淚中成長,在成長中感受不同的愛!我們一出生就沉浸在愛的海洋里,有父母和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)的愛。愛就像空氣一樣,我們身邊到處都是。我們從沒離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
愛是教育的源泉,愛讓我們快樂成長!
《愛的教育》讀后感13
寒假到了,媽媽讓我看《愛的教育》,說這本書不錯(cuò),我就看了。我一看,真是很不錯(cuò),我就天天看它。
《愛的教育》是意大利人!さ隆ぐ⒚诅魉箤懙。他生于1846年10月。在參軍時(shí)就開始創(chuàng)作小說,開始在意大利軍報(bào)上展出,廣受讀者歡迎!稅鄣慕逃肥亲髡咦钪淖髌,成為公認(rèn)的.世界文學(xué)名著。
這本書寫的是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記,每篇文章既生動(dòng)又真實(shí),富有一個(gè)孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話,其中有一篇《萬里尋母》。這篇日記說的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工,好長時(shí)間沒有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽,他走了很長的時(shí)間,乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽,幫媽媽活了下來。
讀了《愛的教育》,讓我懂得友愛、善良、互助,還讓我喜歡上了上學(xué),使我受益匪淺。
《愛的教育》讀后感14
暑假期間,我讀了亞米契斯的《愛的教育》一書,內(nèi)心感受很深。
《愛的教育》講述的是情感教育用愛來教育孩子。全書以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份,利用日記的形式,講述了安利柯的成長的故事,詳細(xì)的記錄了他一年以內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的`教育》,其中同學(xué)、朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷,子女與父母之間偉大的愛,師生之間的愛,天真無邪的心靈,處處為人著想的品格,知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣,無一不沖擊著我的心靈,觸發(fā)我的思想。
素質(zhì)教育就是愛的教育,愛是做人的根本。只有學(xué)會(huì)愛才有學(xué)會(huì)其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個(gè)故事,都洋溢著愛。因?yàn)橐粋(gè)連愛都不懂的人,怎么可能在社會(huì)立足,怎么可能與人相處。
讀完了這本書,我深刻體會(huì)到了什么是愛。愛是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛,才能做一個(gè)十全十美的人!才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!
《愛的教育》讀后感15
書是人類進(jìn)步的階梯”,只有用心去看書,才能有更多的體會(huì)和知識(shí)。最近我讀了一本《愛的教育》,書中主人公安利柯的爸爸教會(huì)了他許多道理,也教會(huì)了我許多道理。
書中有一篇令我印象最為深刻,叫《倫巴底的小偵查員》,一位意大利少年,犧牲了自己,卻保護(hù)了整個(gè)意大利。而小男孩安利柯他不用犧牲自己也能保護(hù)祖國,他在父親和兄弟姐妹們的天倫之愛中生活。有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的,但他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)——對(duì)自己的祖國有深深的愛。
世界里到處充滿了愛,一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,他為了救一年級(jí)的`小孩子不幸被馬車軋到,他雖然是個(gè)孩子,但他看到了這個(gè)情境,第一時(shí)間將自身安全拋之腦后,一心只想救人,他可真勇敢呀!
《愛的教育》讓我深深感受到愛的存在,安利柯和他小伙伴之間的純潔友誼以及對(duì)祖國的愛深深觸動(dòng)我的心弦。這本書教會(huì)了我從小要善良勇敢,要熱愛身邊的人,要熱愛社會(huì),更要熱愛自己的祖國,做真正對(duì)社會(huì)有用的人!
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