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    1. 我最喜歡的老師作文

      時(shí)間:2023-09-17 16:53:24 作文 我要投稿

      我最喜歡的老師作文匯總[15篇]

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我最喜歡的老師作文,歡迎大家分享。

      我最喜歡的老師作文匯總[15篇]

      我最喜歡的老師作文1

        今天上午,在大課間的時(shí)候,我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動。我選出了自己喜歡的幾位老師:

        阮老師跟我媽媽一樣,總是能夠知道孩子的心理,讓孩子能夠把心里話說出來。

        黃老師雖然已年近五旬,但是,他看起來好像永遠(yuǎn)長不大,他總是那么幽默,讓我們在笑聲中學(xué)到知識。

        張老師年輕漂亮,充滿活力,而且歌聲美妙動聽,讓我們在歌聲中成長。

        林老師多才多藝,無論自己多忙、多累,總是耐心地指導(dǎo)我們練好小提琴。

        曾倩瑜老師,為了讓我們能夠練好英語口語,嗓子都喊沙啞了,真是嘔心瀝血。

        曾呂玉老師,既慈祥又幽默,尤其是我們犯錯(cuò)時(shí),從不訓(xùn)斥,而是引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。

        劉老師信守諾言,激勵(lì)我們上進(jìn)。三年級上半學(xué)期,我雖然成績好,但是有很多缺點(diǎn),劉老師對我說:“如果你表現(xiàn)好,就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來當(dāng)!边@句話鼓舞了我。終于,我改正了自己的很多毛病,劉老師讓我做了一個(gè)組長。

        陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”,開始,我很不喜歡他,但是,我媽媽說:“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過許多磨難。”讓我改變了對他的看法。陳主任這樣嚴(yán)厲地要求我們,是為了我們能夠健康成長,我終于明白了陳主任的苦心。

        雕塑家羅丹說:“生活并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”高老師總是給我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現(xiàn)美。

        吳老師,總是在我們不經(jīng)意的`時(shí)候提醒我們注意安全,讓我們懂得了珍愛生命。例如:她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障,不能觸摸。

        其實(shí),每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn),不過他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是——心里面都充滿了對學(xué)生深深的愛。他們的敬業(yè)精神都值得我們?nèi)鄞鳌?/p>

      我最喜歡的老師作文2

        我最喜歡的老師是我的語文老師——葉老師。葉老師講的課娓娓動聽,常常讓我們?nèi)缤砼R其境,感覺不到時(shí)間的流動。葉老師雖然只教過我們一年,但是全班同學(xué)都非常喜歡她,就連那些調(diào)皮的同學(xué)都出奇的喜歡上葉老師的語文課。

        葉老師有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,櫻桃小嘴,一頭烏黑的長發(fā)披在肩膀上。

        葉老師不但美麗動人,還很關(guān)心愛護(hù)同學(xué)們。

        有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和我們親愛的葉老師一起去郊外野餐。到了目的地,我們先把燒肉的架子擺好,四周用石子將架子包在中間,避免火燒著別的東西,一切準(zhǔn)備就緒,就差點(diǎn)火了。我左手拿著紙,右手拿著打火機(jī),“嚓”的一聲就點(diǎn)著了,由于我的.經(jīng)驗(yàn)不足,火一下子就燒到了我的手上,我當(dāng)時(shí)就疼得哇哇大哭。正在這時(shí)候,眼前出現(xiàn)了一個(gè)人——是葉老師。葉老師連忙問我哪里受傷了,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的手被燒傷時(shí),立刻拿著毛巾去小溪邊弄濕,然后仔細(xì)地為我擦著燒腫的地方。慢慢的,我的手不再那么痛了,我無比感激的對老師說了聲:“老師,謝謝您!”

        還有一次,我們正在跑步,突然,我被一個(gè)小石子絆倒了,重重的摔在了地上。因?yàn)槿硕,很多人從我后面趕到我前面。不斷有人從我手上踩過去,我也站不起來,只好忍著痛躺在地上。忽然從人群中出現(xiàn)了一個(gè)人朝我飛奔過來。她一下子把我背在她的脊背上,飛快地向醫(yī)務(wù)室跑去。我在這不寬的脊背上感受到了老師對我的關(guān)心與關(guān)愛。

        這就是我最喜歡的老師,我親愛的小學(xué)語文老師——葉老師。期待與您的再一次相遇。

      我最喜歡的老師作文3

        我心目中的老師,應(yīng)該是一個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn),有一頭烏黑長發(fā)的美女,當(dāng)然,硬件就不用說了。

        在上一年秋天,她來了。

        秋風(fēng)習(xí)習(xí),楓葉似火,我們五班盼來了一位數(shù)學(xué)老師。第一天上課,我對新老師的好感就煙消云散。她根本不是我心目中的老師。她的.一口齙牙,不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒有好感。

        這種感覺,一直持續(xù)了大半年,只到快要期末考試的時(shí)候,這種感覺發(fā)生了翻天覆地的變化。

        快要考試了,大家都加進(jìn)了復(fù)習(xí)的力度,可她就在這關(guān)鍵時(shí)刻請假了,她分明就是想故意讓我們考砸嘛!那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復(fù)習(xí),使勁兒復(fù)習(xí)。在考試前兩天,她回來了。她給我們道歉,我們也不理她。

        考試中,一想到她“臨陣脫逃”我就來氣,賭氣地要考好,給她點(diǎn)顏色看看。

        考完試后,語文老師把我們集合在班里,告訴了我們真相。原來,數(shù)學(xué)老師請假是因?yàn)樗谕獾厣蠈W(xué)的女兒臨近中考,情緒卻非常低落。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試,在這樣艱難的選擇中,她選擇了我們,在考試兩天前趕回來幫我們復(fù)習(xí)。

        如今我已經(jīng)成為了一名初中生,過去小學(xué)的事已經(jīng)像潑出去的水,早已沒了蹤跡。但只有這一件事,永記在我心中。那個(gè)插班來的老師,她的模樣,我永遠(yuǎn)也忘不掉。因?yàn)樵谀翘焖驮谖倚纳侠酉铝擞谰玫暮圹E。她不僅是個(gè)老師,更是一個(gè)負(fù)責(zé)的人民教師。

      我最喜歡的老師作文4

        我最喜歡的老師是陳辰。她梳著高高的馬尾辮,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛。她非常迷人。

        在二年級時(shí),陳老師獎勵(lì)了我600多顆星星,這些星星是我通過做試卷、做補(bǔ)充練習(xí)和課堂練習(xí)得到的。有一次,陳先生給了我們一份非常難的試卷。試卷通過并分發(fā)后,我是班上唯一49個(gè)沒問題的'學(xué)生。陳先生高興地看著我,摸了摸我的頭說:“你看,整個(gè)班跟江都沒事,有必要給他點(diǎn)獎勵(lì)嗎?”之后,她從包里拿出一大包巧克力給了我,價(jià)值500個(gè)小星星?粗粋(gè)個(gè)羨慕的眼神,我無比自豪!但是我抑制住自己的激動,沒有表現(xiàn)出我的喜悅。我想在我的成績上做得更好,以便陳老師能更多地關(guān)注我。

        另一次,陳老師給我們做了一張?jiān)嚲,要求我們保持表面整潔,否則我們就要把數(shù)字和試卷再抄一遍!聽了這話,幾個(gè)寫不好的同學(xué)把臉上的部分扭曲了。然而,我沒有花時(shí)間冷靜地寫在試卷上,因?yàn)槲铱梢钥焖倩卮穑⑶矣凶銐虻臅r(shí)間。該交論文了。我聽到一些學(xué)生在談?wù)摻裉靾?bào)紙上的要求。該分發(fā)試卷了。我非常緊張,害怕因?yàn)榻形业拿侄艿綉土P。但是當(dāng)我看到它的時(shí)候,原來的草稿已經(jīng)被擦掉了,整張紙也整潔多了。老師也沒有向我報(bào)告我的名字。我疑惑地看著她。她微笑著向我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。陳先生對我很好!如果我將來不把作業(yè)做干凈,我能配得上她嗎?

        陳小姐對我很好。我喜歡陳小姐。

      我最喜歡的老師作文5

        我喜歡寬闊美麗的新校園,我喜歡活潑可愛的新同學(xué),我喜歡我們班每一位和藹可親的老師,我更喜歡講課幽默、生動,又耐心的數(shù)學(xué)老師——于偉老師。

        于老師的皮膚很白,戴著一副紅色的眼鏡,她梳著整齊的馬尾辮,露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因?yàn)樗L得漂亮,更因?yàn)樗v課很幽默,還經(jīng)常耐心地幫助我。

        開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,于老師在黑板上寫下了她的名字和電話,我記在數(shù)學(xué)課本上,有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后,笑著說:“有些同學(xué)記在作業(yè)本上,到了n年后,我的名字和電話號碼,將隨著你的本扔進(jìn)垃圾桶!蔽覀兌脊笮!皀年,用字母表示數(shù)”,在于老師的笑話中,我們輕松開始了第一課。

        于老師講課很生動,她總是提問一個(gè)又一個(gè)的.問題,讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心,我們不會做的題她都給我們細(xì)心地講解,直到我們都弄明白為止。

        有一次上課做練習(xí)時(shí),我有一道題不會做,于老師正好走到我這兒,便開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫關(guān)系式,分析解題思路和步驟。講完后,我拿起紅筆開始修改錯(cuò)題,于老師一直站在旁邊看,并不斷鼓勵(lì)我說:“非常好,就這么做。”我非常開心,也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。

        于老師,我喜歡你,因?yàn)槟愕恼n生動有趣。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和幫助,讓我對新學(xué)校的生活充滿了信心。

      我最喜歡的老師作文6

        我有一位老師,姓黃,教我們數(shù)學(xué)。她常穿一件藍(lán)色的大衣,長長的睫毛,櫻桃般的小嘴,一笑起來有兩個(gè)小酒窩,看起來非?蓯,我們都喜歡上她的課。

        黃老師上課非常特別,一般的老師,上第一節(jié)課第一件事就是先立班級規(guī)矩,而她不一樣,她先讓班里的同學(xué)一一自我介紹,并把名字寫在黑板上班里,有的同學(xué)寫字不規(guī)范,于是她就手把手教我們寫字,并告訴我們:字如其人,字寫好了,會給別人留下一個(gè)好的印象。

        黃老師愛好運(yùn)動,童心未泯。一有空她就約其他老師到操場上打乒乓球,如果恰恰遇到我們班上體育課,她就會和我們一起玩耍,打乒乓球,羽毛球等等。有一次,她發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)不愛運(yùn)動,就和我們一起做游戲,把一根繩子分別綁在兩個(gè)人的左和右腿上,兩個(gè)人一組賽跑,先到者為勝,充分調(diào)動了我們的熱情,也在游戲中培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

        黃老師,教學(xué)有方,上課時(shí),她總是讓我們跟著她的思路探究,鼓勵(lì)我們大聲地說,不懂就問,所以一下課就有一群同學(xué)圍在她身邊問問題。

        黃老師,還給我們講一種"新懷疑主義,有一節(jié)課,她告訴我們1+1≠2,讓我們反駁,我花了很長的時(shí)間思考,才勉強(qiáng)通過了。她告訴我說:這就是數(shù)學(xué)的真理。"我們把新懷疑主義"帶進(jìn)了所有的課堂,有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的,可是也讓我們加深了對事物的理解,有時(shí)我們的.懷疑是對的,讓老師去糾正自己的錯(cuò)誤,新懷疑主義"讓我們受益匪淺。

        這就是我的老師,一個(gè)教學(xué)有方的好老師

      我最喜歡的老師作文7

        在我的小學(xué)生涯中,我最愛的老師是肖老師和鄭老師。他們不但課講得好,還很關(guān)心我們。

        先說說肖老師吧。肖老師是上學(xué)期期中考試后才來到北師大的。自從肖老師來了以后,全班同學(xué)都很興奮。因?yàn)樾だ蠋熣n講得好,同學(xué)們都愛聽,聽說她講課還拿過大獎呢。不僅如此,她還是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。每天晚自習(xí),不管是不是她的課,她都會陪我們到很晚。有一次,我們班一位同學(xué)的飯卡沒錢了,肖老師拿自己的飯卡幫助了他。肖老師常說:“我不喜歡讀死書的學(xué)生!彼运贾玫淖鳂I(yè)非常少,但每天都會布置三十分鐘的課外閱讀。肖老師說,作業(yè)布置少,但要質(zhì)量高;作業(yè)布置少,才會有更多的時(shí)間來看課外書。對于她的這種觀點(diǎn),我很認(rèn)同,也很喜歡。

        再說鄭老師,他不但是我們班的數(shù)學(xué)老師,還是學(xué)校的`教務(wù)主任,每天的工作都很繁忙。鄭老師講話很滑稽,很幽默。下課時(shí)他會說:“下面請觀賞廣告十分鐘,馬上回來。”有時(shí),他會半開玩笑半認(rèn)真地對我們說:“同學(xué)們,你們上課要認(rèn)真聽講,如果考試沒有90分以上的同學(xué)全部都要罰跑操場十圈的哦!”鄭老師是個(gè)獎罰分明的人,表現(xiàn)好的同學(xué)十顆星星可以換一把尺子。有同學(xué)找他換的時(shí)候,他就會鼓勵(lì):“你還要爭取拿100個(gè)星星哦!”因?yàn)樗挠哪,所以深受同學(xué)們的喜愛。

        老師像園丁,像蠟燭,更像母親。我很慶幸在我的學(xué)習(xí)生涯中,能遇到肖老師和鄭老師這兩位好老師。

      我最喜歡的老師作文8

        要說我最喜歡的老師,這還要從我最喜歡的學(xué)科說起。

        我呢,最喜歡語文和生物這兩門學(xué)科。所以,這兩門學(xué)科的老師,也成了我最喜歡的老師。

        先說說我最喜歡的王老師吧。王老師叫王秀芳,是我的語文老師。在認(rèn)識王老師的這幾個(gè)星期以來,我發(fā)現(xiàn)老師最大的特點(diǎn)就是愛穿裙子。

        語文老師本來就屬于“腹有詩書氣自華”的那一類人,而王老師,不僅有氣質(zhì),顏值也是很高呢。再搭配上那一條又一條的長裙,誰要說不美,誰才是沒眼光呢。

        不僅如此,老師講的.課,也很吸引我呢。中學(xué)的語文與小學(xué)的不同,一進(jìn)中學(xué),生字詞語統(tǒng)統(tǒng)掠過,直接就是閱讀理解了。老師講的閱讀理解,在我看來,那是毋庸置疑的好。首先,老師會讓你通過讀課文來理解。其次,會把你引入作者所描寫的場景中。然后讓你仔細(xì)品味每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,每一個(gè)段落。身臨其境,會使你感到無邊的夢幻,你想不認(rèn)真都難。

        下面,再說說我的生物老師吧。我的生物老師也姓王,是個(gè)年輕的女老師。又高又壯的身材,顯出了了一點(diǎn)霸氣。那張圓圓的臉上掛滿了笑容。又顯得憨態(tài)可掬有一種不可抵擋的親和感。使我對生物這門學(xué)科的興趣瞬間長了不少。

        生物老師講課也很有風(fēng)趣,總是用一種極為緩慢又不失風(fēng)度的語調(diào)給我們講課。使我對生物又多了一份喜愛。

        這就是我最喜愛的兩位老師,怎么樣?你們喜歡嗎?

      我最喜歡的老師作文9

        一提起我最喜歡的老師,那非我的語文老師侯老師莫屬。

        侯老師留著齊耳短發(fā),大大的眼睛里時(shí)刻帶著笑意,小小的櫻桃嘴里好似有說不完的知識,下課和我們開心地開玩笑,好像一位快樂的天使。

        侯老師善于朗讀課文,每次學(xué)新課文,老師都要給我們朗讀一遍,老師的聲音雖不大,但他的聲音很好聽,輕輕的`,柔柔的,很有魅力,每一次講課,我都會被老師的聲音所陶醉。

        侯老師從五年級開始接我們班,開學(xué)第一天,她只給我們留下一篇日記,我的第一篇日記得到了老師的表揚(yáng),我真高興!,我下決心堅(jiān)持記日記,然后,不知不覺中我已經(jīng)寫完三本日記了,這都來源于老師一篇不少的批改、鼓勵(lì)和肯定,有時(shí)我也想過放棄,但每次我交上日記,看到老師臉上出現(xiàn)的欣喜表情,我便在心里說:堅(jiān)持吧,我便堅(jiān)持寫,到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了150多篇日記,而且已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣,我從內(nèi)心感激侯老師。

        老師的講課方式很特別,每次老師讓我們記的筆記都很少,講古詩時(shí),只口頭上做微微的講解,我們卻記得很牢,老師還說:“學(xué)古詩要從以下幾個(gè)方面下手,知詩人,解詩題,懂詩意,悟詩情,弄懂了這些,學(xué)好古詩便不是問題。

        侯老師的教學(xué)有方,讓我在期末考試中取得了好成績,我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績會更上一層樓,我喜歡侯老師,我喜歡如媽媽似的侯老師。

        點(diǎn)評:侯老師該是一位多優(yōu)秀的老師啊,讓小卓月如此喜歡!

      我最喜歡的老師作文10

        老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。老師是多么偉大,多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我非常尊重老師的職業(yè),也非常尊敬老師,在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗,幽默風(fēng)趣的人,是一個(gè)慈愛、公平、偉大的老師。

        譚老師個(gè)子中等,鼻梁上總頂著一副眼鏡,好象向別人展示才能。上英語課時(shí),老師總會想出各種各樣靈活的教學(xué)方法,使我們很容易吸收她所講的英語知識。當(dāng)我們沒有理解老師講得知識時(shí),老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次,我遇到一個(gè)不會的問題去問老師,老師微笑地對我說:“這句話的意思,其實(shí)很簡單……”,講完之后,老師拍了拍我的肩膀說:“以后不會的問題還要來找我呀!”當(dāng)課堂秩序混亂時(shí),老師從來沒有大發(fā)雷霆,而是生動地為我們講道理。

        譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣,經(jīng)常與我們打成一片,有時(shí)遇到我們不好理解的對話、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次,班上有一個(gè)同學(xué)沒有在作業(yè)本上寫姓名,譚老師在上課時(shí)就說:“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無名大俠的.。”全班同學(xué)聽后是笑彎了腰。還有一次,班上在進(jìn)行英語考試,老師出去了很久才回來,一進(jìn)教室門就說:“大家有沒有看到老鼠來過?”意思就是偷看的人有沒有。聽了這句話,全班更是哄堂大笑,笑聲好象傳遍了整個(gè)校園,引來鄰班的老師的責(zé)問。更有趣的還在后頭,譚老師在比喻寫英語片段的層次時(shí),把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚,陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。

        在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,是她用生命的火炬,為我們開辟道路。謝謝您老師!

      我最喜歡的老師作文11

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭,默默無聞地奉獻(xiàn)著。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

        劉老師長得高高的,不胖也不瘦,一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副白框眼鏡,櫻桃般的小嘴,笑起來甜甜的,還有兩個(gè)漂亮的小酒窩。

        劉老師雖然很漂亮,但很嚴(yán)厲。

        記得有一次,我把字寫得像蛇爬似的,老師火冒三丈,大聲吼起來:“顧子琪,過來!”聽見自己的名字,我像彈簧一樣站了起來,我緩慢地走向老師,心里像揣了十幾只兔子似的,七上八下,忐忑不安。等我走到老師面前,老師用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼,我見了瑟瑟發(fā)抖,老師用手拍了一下我的作業(yè)本,說:“自己看看吧!為什么要把字寫這么丑,你昨天是趕飛機(jī)了?還是在老虎背上寫的?這字是人寫的嗎?”老師一下子問我這么多問題,我緊張極了,手足無措地呆站著。突然,老師舉起棍子,我閉上眼睛讓老師打,只聽“啪”的一聲,棍子重重的`打在了桌上。我睜開眼,看見老師嘆了口氣,語重心長地說:“下次一定要把字寫好了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,撒腿就跑。

        劉老師有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)是和藹可親的。

        一次,我端著一杯熱水走進(jìn)教室,誰知有一個(gè)同學(xué)從教室里奔出來,撞到了我,熱水撒在了我的手上,還腫起了泡子。那同學(xué)一見自己惹了禍,跑開了,我又生氣又疼,哭了起來。劉老師走了過來,說:“別哭,老師幫你!等會兒我?guī)湍闳ビ?xùn)他。”說著,就用白巾幫我把傷包扎好,送我進(jìn)了教室。

        這就是我最喜歡的老師,她是塑造人類靈魂的偉大工程師,是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,是哺育我們茁壯成長的慈母……我喜歡劉老師!

      我最喜歡的老師作文12

        我最喜歡的老師是陳晨。她扎著一個(gè)高馬尾辮,瓜子臉上,一雙水靈靈的大眼睛,十分迷人。

        二年級時(shí),陳老師獎勵(lì)我的星有600多顆,那是做試卷、補(bǔ)充習(xí)題、課課練全對得到的。有一次,小陳老師給我們做一張超難的卷子,試卷批完分發(fā)下來,全班49人只有我一個(gè)全對。小陳老師欣喜地看著我,摸了摸我的頭說:“你們看,全班就蔣韜龍全對,是不是要給他一點(diǎn)獎勵(lì)呢?”說完,她從包中拿了一大包巧克力給了我,折算一下那值整整500顆小星星呀!看著一個(gè)個(gè)羨慕的眼神,我得意極了!但我抑制著自己激動,沒把高興勁表現(xiàn)出來,我要把成績搞得更好,好讓小陳老師更關(guān)注我。

        還有一次,陳老師給我們做一張?jiān)嚲,要求卷面整潔,不然要罰抄數(shù)字的,并把試卷罰抄一遍!聽了這話,幾個(gè)寫字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起,而我卻不慌不忙,鎮(zhèn)定地在試卷上打草稿寫字,因?yàn)槲掖痤}速度快,有的是時(shí)間。該交卷了,我聽見有些同學(xué)在議論今天卷子里的'要求真坑。該發(fā)卷子了,我忐忑不安,生怕點(diǎn)到名字被罰抄,但我一看,卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了,整個(gè)卷子整潔了許多。老師報(bào)名字也沒有報(bào)到我。我疑惑地看了看她,她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對我真是太好了!我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對得起她嗎?

        小陳老師對我真是太好了,我喜歡小陳老師。

      我最喜歡的老師作文13

        一說到老師,我感覺讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué),你就會對他有很多的怨言,那么為什么呢?她特別喜歡占我們的課,比如政治可比如地理課,美術(shù)課,音樂課,生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想,一周只有一節(jié)美術(shù)課,只有一節(jié)音樂課,也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢?

        記得在這次月考之前,不知道為什么她比往常的考試都要重視很多,一周他就占掉了吧,捷克左右,就意味著別的'老師的課我們就上了一節(jié)生物課,而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎?可是我們班同學(xué)都特別的不愿意,我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課,你還給占掉了,但是事后我又想如果他不占課,我們的課根本不夠,怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績呀。而且他賺了這么多課,她上了這么多課,她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢?還不都是為了讓我們的成績上去嗎?還不都是為了我們嗎?

        他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會比別的班要多上一節(jié)課,因?yàn)閮晒?jié)課正好拿來考試。但是他不會光讓我們考數(shù)學(xué),他會讓我們考物理,他特別重視我們物理跟英語,他說我們的物理跟英語不好,我們要多背背,多記記。他會自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個(gè)老師。我覺得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子?我當(dāng)時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課,不上去講物理卷子呢?

        后來我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間,我對他產(chǎn)生了敬佩的心意。

      我最喜歡的老師作文14

        在入學(xué)十年里,我認(rèn)識了許多老師:有溫柔可愛的幼兒園老師;有和藹可親的小學(xué)老師;還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過要說我最喜歡的老師,那就一定是我五年級的班主任苗老師。

        苗老師一頭卷發(fā),像雜亂的`“線頭”一樣,頭發(fā)上面總要別一些黑色的夾子,整整齊齊十分干練。口紅每次都涂得十分均勻,一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對雙眼皮貼,大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡,十分利索。

        苗老師上課可有意思了,她第一次上課先是自我介紹:大家好,我姓苗,大家可以叫我“老苗”,然后便開始了她那土普結(jié)合(普通話方言結(jié)合)的課程。

        一個(gè)周一,第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課,我沉浸在周末的電視劇里無法自拔,搖頭晃腦,昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候,“老苗”一下子指到我:“這位同學(xué),你來回答吧!蔽翌D時(shí)清醒了,望著黑板上的“天文數(shù)字”,我雙眼亂瞟地杵在那里,一動也不動。誰知“老苗”她并不生氣,還開玩笑說:“這位大姐你去哪遨游了?西伯利亞還是青藏高原?”同學(xué)們哈哈大笑,我聽完更是羞愧難當(dāng)。

        這時(shí),老師讓我坐下,耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我,我知道她是在提醒我認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)正是7月份,炎炎夏日,教室里人又多,老師扯著嗓門大聲講,汗水浸透了老師的衣裳,她的發(fā)絲也有一些潮意。唉,真是愧疚啊我心想:一定要好好聽講,不然都對不起“老苗”的汗珠。

        經(jīng)過“老苗”的“口水教育”,我期末取得了不錯(cuò)的成績,我真得感謝“老苗”啊,她是我最喜歡老師!

      我最喜歡的老師作文15

        在教我的幾位老師中,我特別喜歡愛笑的李老師。

        李老師在講課當(dāng)中特別愛笑,當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言時(shí),老師臉上就露出微笑;同學(xué)們做了好事,老師也會露出微笑;當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力,有了進(jìn)步,他會笑得更開心。

        有一次,老師們來聽李老師的語文課,同學(xué)們的紀(jì)律特別好,沒有一個(gè)亂說話的,而且都認(rèn)真思考,大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,大家紛紛舉手,我也不例外,老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺表演,我們認(rèn)真的表演了一番,贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表揚(yáng)了我:“你的動作真形象!”望著老師滿臉笑容,我開心極了。

        老師不但在我們表現(xiàn)好的.時(shí)候笑,有時(shí)生了氣時(shí)她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題,讓我們把在短文中找到的答案畫下來,然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里,老師看了以后,就批評王晴,說著說著,老師“撲哧”一聲笑了,接著又說:“這叫張冠李戴,驢唇不對馬嘴!”緊接著同學(xué)們也笑了!

        李老師不但生氣時(shí)笑,而且遇到可笑的事,她更是笑個(gè)不停。

        有一回,老師讓我們造句,我本來想說,老師就像我們的媽媽,可是由于心情緊張,我說成了“我們就像老師的媽媽!崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴,打著手勢說:“我們的媽媽真年輕。”接著又說,不要緊張,把這個(gè)句子反過來說,是個(gè)好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

        老師的笑給了我鼓勵(lì),給了我信心,給了我快樂,我永遠(yuǎn)不會忘記老師的微笑。

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