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    1. 元宵節(jié)主題活動方案

      時間:2023-09-24 07:13:41 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

      元宵節(jié)主題活動方案(大全3篇)

        為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的元宵節(jié)主題活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      元宵節(jié)主題活動方案(大全3篇)

      元宵節(jié)主題活動方案1

        活動目標(biāo):

        1、通過全園主題會,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

        2、積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶;顒樱竽懕磉_(dá)自己的`情感與體驗。

        3、大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、張貼海報,邀請家長來園參加活動。

        2、舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

        3、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

        4、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

        5、自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

        活動程序:

        1、鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場,主持人宣布活動開始。

        2、在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

        3、知識競答活動。

        4、宣布制作花燈的評比結(jié)果,為獲獎幼兒頒獎。

        5、文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進(jìn)行。

        6、親子元宵美食活動。

      元宵節(jié)主題活動方案2

        一、活動背景

        每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過,迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

        正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。

        元宵節(jié)是個喜

        慶的節(jié)日,應(yīng)氣氛我策劃了一個活動內(nèi)容如下:

        二、活動目的`

        促進(jìn)同學(xué)之間感情,起到團(tuán)結(jié)互助的精神。

        三、活動主題:

        其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親。

        四、活動內(nèi)容

        活動是多人參加的集體活動,名稱為《銅聲響,福氣到》本活動是有獎參與將以積分制。

        活動準(zhǔn)備:現(xiàn)場掛福字2張,銅鑼2副,手帕2條。

        參與方式:每次2人,參與者用手帕蒙住眼睛,在距離懸掛福字前3米處轉(zhuǎn)五圈,在規(guī)定時間內(nèi)(限時一分鐘)摸到福字并敲響銅鑼,完成將獲得1張獎券,以此類堆獲得獎券最多者將給與獎勵。

      元宵節(jié)主題活動方案3

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

        3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

        活動背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

        活動準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

        2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

        活動進(jìn)程:

        一、導(dǎo)入

        開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

        二、展開

        1、賞燈活動。

        (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

        (2)請幾名介紹有特色的'幼兒給大家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動。

        (1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)

        (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

        (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

        三、結(jié)束

        將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

        鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。