設(shè)計(jì)作文6篇(通用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)作文 篇1

　　我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。我覺(jué)得當(dāng)設(shè)計(jì)師很不容易，因?yàn)樾枰��?huà)畫(huà)得好，小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，得有豐富的想象力，還要有足夠的耐心去仔細(xì)認(rèn)真地修改它。

　　所以我打算練練我的耐力，練我的畫(huà)畫(huà)，不過(guò)我不能因?yàn)楫?huà)畫(huà)而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。我以后要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，不會(huì)的不能亂寫(xiě)，不懂的問(wèn)題第二天再問(wèn)老師。我以后要做到這幾點(diǎn)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，上課學(xué)的'不好的知識(shí)要主動(dòng)問(wèn)老師；上課仔細(xì)思考，積極回答問(wèn)題；學(xué)完后要把老師講的知識(shí)再一次復(fù)習(xí)一遍。

　　為了以后能夠當(dāng)上設(shè)計(jì)師我一定會(huì)加油！

設(shè)計(jì)作文 篇2

　　三十一世紀(jì)人類(lèi)的居住問(wèn)題可能是最令人頭疼的了。你看，光一個(gè)小鎮(zhèn)黃橋就蓋了這么多的高樓，整個(gè)城市簡(jiǎn)直成了“水泥森林�！贝笕藗兂３１г梗骸叭颂�多，太擁擠了�！�

　　假如我是設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一種“吊在空中的小屋”，讓它像氣球一樣，懸浮在空中。你只要一按遙控器，小屋就會(huì)放出飛艇，接你到家，你就像小時(shí)候睡在媽媽的搖籃里一樣，該有多么美好呀！

　　我還要設(shè)計(jì)一種超級(jí)大廈，最矮的也有上萬(wàn)層，最高的有幾億層——一直通到火星，與火星人面對(duì)面聊天。那么高的樓房怎么上得去呢？你也許會(huì)說(shuō)：“坐電梯唄！”哼，“太古董”，告訴你們吧，人們只要走進(jìn)自動(dòng)檢索廳，往機(jī)器人那里一站，它就會(huì)自動(dòng)檢索。當(dāng)它確認(rèn)你是這棟樓某房間的主人時(shí)，便會(huì)給你送上今天的報(bào)刊、信件。然后，請(qǐng)你進(jìn)入時(shí)光通道，按動(dòng)電鈕，你的眼前就會(huì)亮光一閃，你已經(jīng)站在自己的房間了。

　　我還想設(shè)計(jì)“埋”在地下的樓房，它冬暖夏涼，還能按照你的'需求調(diào)節(jié)溫度和光線(xiàn)，輸入氧氣，住在里面舒服極了。在房子周?chē)�安上了防震系統(tǒng)，可以把最高級(jí)的大地震減弱成小娃娃在喊叫時(shí)一張紙震動(dòng)的幅度。怎么樣？神奇吧。

　　我會(huì)設(shè)計(jì)充電建筑、薄紙建筑、盒子式建筑、金字塔建筑、向日葵式建筑等等。

　　大家不妨想想，如按我的思路來(lái)一次轟轟烈烈的改造，世界會(huì)是什么樣子？

設(shè)計(jì)作文 篇3

　　假如我是未來(lái)的奧運(yùn)設(shè)計(jì)師，我要把未來(lái)的奧運(yùn)設(shè)計(jì)的與眾不同。

　　設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友專(zhuān)門(mén)的奧運(yùn)場(chǎng)館，這樣未來(lái)的小朋友都可以參加奧運(yùn)會(huì)，他/她們一定覺(jué)得自己很幸福！場(chǎng)館名字叫“未來(lái)館”，最上面是一個(gè)大大的三角形，那是屋頂，也是粉色的，因?yàn)槟鞘桥�孩子們比賽的地方，窗�?hù)是桃心形的，十分美麗。“未來(lái)館”的中間是一個(gè)橫著的長(zhǎng)方形，窗戶(hù)是圓形的，那是男孩女孩都可以去玩的地方，因?yàn)樗�是休息�?chǎng)所嘛！休息場(chǎng)所的兩邊各有一只翅膀，那可不是裝飾哦！那是一雙真正的翅膀，它可以帶著“未來(lái)館”飛遍全世界，在哪兒舉辦奧運(yùn)會(huì)，就飛到哪兒，可穩(wěn)了！休息場(chǎng)所的下面是一個(gè)比它長(zhǎng)一點(diǎn)的長(zhǎng)方形，是男孩子們的比賽場(chǎng)所，以深藍(lán)色為主色，窗戶(hù)是三角形的，很炫哦～！“未來(lái)館”的最底下是一個(gè)上面小下面大的梯形，上面有兩個(gè)小齒輪的圖畫(huà)，代表著什么呢？哦！我知道了！它代表著梯形兩邊的小小的長(zhǎng)方形，左邊的是吸氣口，右邊的是呼氣口，左邊的負(fù)責(zé)把廢氣一點(diǎn)一點(diǎn)的吸進(jìn)去，經(jīng)過(guò)加工，變成新鮮的空氣，通過(guò)右邊的`呼氣口，釋放出來(lái)，吸一口，真新鮮呀！女孩場(chǎng)所里主要比美術(shù)、搭積木、著裝等等，男孩場(chǎng)所里主要比賽車(chē)、眼神、魅力等等，都十分有趣，當(dāng)然，女孩場(chǎng)所也一樣。

　　奧運(yùn)會(huì)不可能沒(méi)有吉祥物吧，現(xiàn)在有五個(gè)，可未來(lái)只要兩個(gè)就夠了，那兩個(gè)代表著什么呢？哦！我知道了！一個(gè)代表著女孩，是一個(gè)不尋常的心形，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫：“星心”。它的鼻子是一個(gè)微圓一點(diǎn)的倒三角形，嘴巴是一個(gè)純美的三瓣嘴，眼睛永遠(yuǎn)是最迷人的，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)微笑和愛(ài)意，它的頭上戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，雙手各長(zhǎng)著一只翅膀，兩個(gè)臉蛋上各印著一只和平鴿的圖案，腳是一個(gè)“吉”字，是空心字，如果你不仔細(xì)看，還會(huì)以為“星心”在踩高蹺呢！另外一個(gè)男孩子的吉祥物就由一個(gè)男孩子來(lái)設(shè)計(jì)吧。

　　我現(xiàn)在還小，所以知識(shí)還不夠，以后要努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了當(dāng)一名真正的奧運(yùn)設(shè)計(jì)師！

設(shè)計(jì)作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想寫(xiě)進(jìn)自己的文章中。

　　3、從片段描寫(xiě)入手，把片段描寫(xiě)寫(xiě)具體。

　　教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)所有感官進(jìn)行觀察。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用想象把文章寫(xiě)具體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 談話(huà)導(dǎo)入

　　1、上課伊始，與學(xué)生交流對(duì)作文課的看法，喜歡是為什么，不喜歡又是為什么!

　　2、引導(dǎo)學(xué)生從兩方面談?wù)摚�一是喜歡作文課。是因?yàn)閺纳先�年�?jí)后，每到作文課的時(shí)候，老師都能引領(lǐng)學(xué)生做一項(xiàng)游戲，并在玩中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。精彩的作文完成后，老師能及時(shí)講評(píng)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓孩子們特別有成就感。二是不喜歡作文課。畢竟有一部分學(xué)生對(duì)作文有畏難情緒，不太喜歡寫(xiě)文章。

　　3、老師相機(jī)引導(dǎo)，喜歡是因?yàn)槟泱w會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，不喜歡是因?yàn)槟氵�沒(méi)有品嘗到文字帶給你的快樂(lè)，沒(méi)有關(guān)系，只要你用心去做，一定能寫(xiě)出一手好文章。今天我們就再來(lái)一場(chǎng)快樂(lè)大比拼——跳繩比賽。喜歡嗎?既然喜歡玩，那就一定能寫(xiě)出好的文章來(lái)對(duì)嗎?

　　板書(shū)：《在操場(chǎng)上跳繩》

　　二、比賽規(guī)則

　　本次比賽規(guī)則如下：將我們班同學(xué)分為男隊(duì)和女隊(duì)，我們來(lái)個(gè)男女大PK。從每隊(duì)中選出15名隊(duì)員，有兩名隊(duì)員搖繩，其他的隊(duì)員一次從繩下跳過(guò)，每人每次只能跳一個(gè)就出，后面的接著進(jìn)，就這樣來(lái)回接龍一樣，看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪個(gè)組跳的最多。

　　1、大家聽(tīng)懂了嗎?

　　2、誰(shuí)還有疑問(wèn)?

　　三、游戲過(guò)程

　　1、選出比賽隊(duì)員，將學(xué)生帶到操場(chǎng)上準(zhǔn)備比賽。

　　2、采訪(fǎng)參賽隊(duì)員：告訴老師你現(xiàn)在是什么感覺(jué)?緊張到什么程度?你心里想什么呢?根據(jù)具體情況做機(jī)智的調(diào)整。以使現(xiàn)場(chǎng)氣氛更熱烈而緊張。

　　采訪(fǎng)觀眾：告訴大家，你們想什么?(也許想快點(diǎn)開(kāi)始，也許想希望本隊(duì)勝利，也許怕別隊(duì)勝利……)

　　3、在學(xué)生急切的心情中宣布比賽開(kāi)始，但忽然又停下來(lái)，老師講活動(dòng)時(shí)的觀察要求：要用眼睛去看、用耳朵去聽(tīng)、用心去想。要調(diào)動(dòng)所有的感官系統(tǒng)去觀察。

　　4、第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始。

　　5、比賽結(jié)束，帶孩子們迅速回到教室里，再次采訪(fǎng)參賽隊(duì)員：(說(shuō)出最真實(shí)的體會(huì))。

　　采訪(fǎng)觀眾：

　　(1)你看到了什么?(引導(dǎo)他們比賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)等方面去談?wù)摗?

　　(2)聽(tīng)到了什么?(從參賽隊(duì)員的方法指導(dǎo)上和觀眾隊(duì)伍的加油聲，及自己身邊的人的語(yǔ)言上著手交流。)

　　(3)想到了什么?(由看到，聽(tīng)到然后再去思索，把自己的思索大膽的說(shuō)出來(lái))

　　6、依然用同樣的方法觀察第二場(chǎng)比賽和第三場(chǎng)比賽，發(fā)現(xiàn)與第一場(chǎng)比賽的不同之處，然后與同學(xué)交流。

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)作(片段描寫(xiě))

　　1、在剛才進(jìn)行的三輪比賽中，你認(rèn)為最值得一寫(xiě)的是那一場(chǎng)比賽，為什么?

　　(由于觀察角度不同，學(xué)生寫(xiě)哪一場(chǎng)比賽的'都有，因?yàn)槟囊粓?chǎng)比賽都有可寫(xiě)之處)

　　2、你認(rèn)為選擇一場(chǎng)比賽進(jìn)行寫(xiě)作，要從哪幾個(gè)方面去描寫(xiě)呢?

　　(抓住參賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言去寫(xiě);抓住觀眾的各個(gè)方面去寫(xiě);還要描寫(xiě)自己的情況，如心情、想法、感受等)

　　3、寫(xiě)作：那就把你看到的，想到的，聽(tīng)到的，感受到的用你的筆寫(xiě)出來(lái)吧!

　　五、片段賞析

　　在賞析中，借鑒，然后修改自己的文章。使自己文章更精彩。

　　付麗蓉

設(shè)計(jì)作文 篇5

　　我好想住上我自己設(shè)計(jì)的房子，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的房子特別神奇，有著許多令人意想不到的功能。

　　首先，先從房子的內(nèi)部介紹起，這個(gè)房子如果遇到地震，就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)，像飛機(jī)一樣飛上天空；如果發(fā)生水災(zāi)，它就會(huì)提前變成一個(gè)球狀的.透明物體，水怎么也滲不進(jìn)來(lái)，而且住在里面的人也絲毫不會(huì)感覺(jué)到什么異樣；而如果發(fā)生干旱了，這也難不倒它，總之，這個(gè)房子是什么自然災(zāi)害都不害怕，特別神奇。

　　接下來(lái)，該介紹大門(mén)了，我設(shè)計(jì)的大門(mén)那可是需要主人的指紋確認(rèn)才能進(jìn)去的，而且你在指紋確認(rèn)的同時(shí)，大門(mén)還在給你做著體檢，如果生病了，它就會(huì)自動(dòng)給你開(kāi)藥，像一個(gè)醫(yī)生一樣，十分方便。

　　我設(shè)計(jì)的房子只有一層，不過(guò)這一層那可是“麻雀雖小，五臟俱全”，床、書(shū)架、桌子······樣樣都有，而且床是用一種特殊的原料制做而成，如果天冷了這張床就會(huì)自動(dòng)升溫，如果天熱了這張床就會(huì)自動(dòng)降溫，另外，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“自動(dòng)取飯機(jī)”，你只要提前交好錢(qián)，每天都會(huì)有人早早的給你準(zhǔn)備好飯，讓你自己選擇吃哪一樣，干凈、衛(wèi)生又方便。

　　“起床了！”隨著媽媽的催促聲，我極不情愿的起了床。

　　我是多么希望能住上我自己設(shè)計(jì)的房子呀！不過(guò)，我們只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能發(fā)明出更好、更加方便的房子！

設(shè)計(jì)作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我也不例外。我十分喜歡服裝設(shè)計(jì)。“服裝設(shè)計(jì)”對(duì)我這個(gè)不到10歲的`孩子來(lái)說(shuō)有些夸張，可是我對(duì)服裝設(shè)計(jì)十分著迷。沒(méi)事的時(shí)候，拿出幾張白紙，在上面畫(huà)上，我總能畫(huà)出很“漂亮”的衣服。當(dāng)你打開(kāi)我的服裝“大全”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)很可愛(ài)的服裝，我不時(shí)想起那段往事… …。

　　一次我們一家去一個(gè)地方玩時(shí)，那里離我家很近，走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)姑娘，她身上穿著一件顏色很醒目的上衣。一下子把我的靈感“拉”了回來(lái)，于是我從包里拿出一張白紙，就準(zhǔn)備停下來(lái)畫(huà)。這是媽媽看見(jiàn)我停下來(lái)著急的說(shuō)：“快走吧！再不走就來(lái)不及了！”“我才不走哪，我要畫(huà)完了再走！”然后用紙條細(xì)細(xì)地畫(huà)出輪廓，最后用水彩筆畫(huà)出色彩。這是我仿佛看見(jiàn)一個(gè)美女在我面前翩翩起舞，便高興起來(lái)。

　　回到家，我把它當(dāng)作一件寶貝，媽媽還讓我把那個(gè)服裝扔了：“快扔了！”“不，我不仍，它很好看！”雖然在別人眼里有些可笑，卻在我心里是那么可愛(ài)。

　　我是一個(gè)喜歡服裝設(shè)計(jì)的小孩，以后我還要當(dāng)個(gè)大服裝設(shè)計(jì)師呢！

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