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考試后作文優(yōu)秀(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的考試后作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試后作文 篇1
十一月三、四日是我們的”期中考”，而這個(gè)日子就近在眼前，這緊張又不安的心情相信大家也曾體會(huì)過(guò)。
考試當(dāng)天，緊張又嚴(yán)肅的氣氛實(shí)在讓我不太習(xí)慣，看著大家拼命努力讀書(shū)的樣子，于是我也拿出課本讀了起來(lái)。考試時(shí)，我拿著筆小心翼翼的把答案寫(xiě)上去，怕的 是，因?yàn)槲业拇中亩尶季砩系姆謹(jǐn)?shù)有所變動(dòng)，寫(xiě)完考卷后，我仔細(xì)搜尋考卷上的答案，為了是希望我的答案能夠給我?guī)?lái)好分?jǐn)?shù)。
下課了，本來(lái)緊張的氣氛，變回過(guò)去愉快輕松的樣子，我的心情也稍微放松了一些，回想剛剛那緊張的模樣，大家就好像被考試的'枷鎖緊緊的綁著，在下課鐘聲響的 ?x那，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情都快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)榻K于不用考試了，考試的壓力也咻─！一下子全都不見(jiàn)了。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是件值得歡呼的事情，可是，相對(duì)的考試的成績(jī)即 將公布，大家同時(shí)膽顫心驚的等著考卷發(fā)下來(lái)。
拿到考卷后，大部分的人都 不太開(kāi)心，我對(duì)于自己的成績(jī)不甚滿意，本來(lái)設(shè)想平均在九十五分以上，結(jié)果竟然九十四分，這就代表我不夠用心，有了這次經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)我一定要更努力、更用心的學(xué)習(xí)！
考試后作文 篇2
11月3日是鄭州中學(xué)七年級(jí)中考的日子，以為兒子好賴經(jīng)過(guò)了不下50次的考試，經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該很豐富了，所以沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行過(guò)多的嘮叨，只是叮囑了一句“放松”完事。
11月5日晚8：50，接到了兒子的電話。傷心、失落砸得我心生疼：英語(yǔ)考砸了！兒子的聲音顫抖，他在問(wèn)我更是在問(wèn)自己：“媽媽，我是不是很笨？我小學(xué)時(shí)的成績(jī)都是表面的對(duì)吧？……”這時(shí)的兒子，往日的自信消失無(wú)蹤，我不能再打擊他了。我?guī)退翱陀^”地分析了原因，簡(jiǎn)單地定性為“馬失前蹄”，而后鼓勵(lì)他放下過(guò)去，從失敗里總結(jié)教訓(xùn)。放下電話，我不知道兒子的今夜是否睡得安穩(wěn)？我的內(nèi)心已是五味雜陳，隨著初冬的夜露，一點(diǎn)一點(diǎn)的涼。
無(wú)奈，我顧不得什么禮節(jié)了，向兒子的班主任徐老師發(fā)出了求救信：徐老師：你好！今天晚上馬海天給我打電話，英語(yǔ)考得不好，他現(xiàn)在特別頹廢！并且把自己全盤(pán)否定！我和他分析了原因，叮囑他不要失去信心……我思緒也很亂，雖然一直鼓勵(lì)他，但也覺(jué)得未來(lái)很迷茫。小學(xué)時(shí)，海天是個(gè)優(yōu)秀的孩子，所以現(xiàn)在的打擊他一時(shí)受不了……您有什么好的辦法呢？請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間幫幫他！在您心目中海天是個(gè)什么樣的學(xué)生呢？盼望和您的交流。
6日下午，我決定到學(xué)�？赐麅鹤印Ｒ豢吹絻鹤�，他就說(shuō)，徐老師正要打電話請(qǐng)你來(lái)，這會(huì)兒她去開(kāi)會(huì)，你等等吧。今天老師找我談話了，我參加了中午的補(bǔ)習(xí)。兒子的絮語(yǔ)使我糊涂，我聽(tīng)不懂，直到和徐老師見(jiàn)了面才明白。我們的交談給我留下了深刻的印象，因?yàn)樾炖蠋熀苤t虛，每說(shuō)完一個(gè)觀點(diǎn)都問(wèn)我“不知道您認(rèn)可我的觀點(diǎn)嗎？”還民主，因?yàn)樗诤臀曳窒碓鯓咏逃⒆印?/p>
回來(lái)，我把徐老師的觀點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。一、教育方法要對(duì)癥下藥，學(xué)習(xí)方法也如此。兒子在旁也點(diǎn)頭附和。二、兒子愛(ài)打籃球，常常是忘了時(shí)間。今天起要分清重要的事情和次要的事情，正所謂“付出多少收獲多少”。三、擺脫小學(xué)時(shí)的“保姆式”方法，努力提高自主學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到一種“境界”。四、不要老師教多少學(xué)多少，要學(xué)會(huì)“超前學(xué)習(xí)”。五、對(duì)待失誤不能老拿“馬虎”當(dāng)借口，把會(huì)的寫(xiě)對(duì)才是能力的體現(xiàn)。六、針對(duì)兒子的“激情不夠”，決定對(duì)他施加壓力，由他進(jìn)行班級(jí)的`做操管理。七、老師已經(jīng)對(duì)兒子的卷子做了評(píng)析，并激勵(lì)兒子主動(dòng)參加了中午的補(bǔ)習(xí)班。八、學(xué)習(xí)的最高境界在于“從中感到快樂(lè)”，能力的最高層次在于“如庖丁解�！�。
仔細(xì)品味徐老師的這番話，才知道自己對(duì)兒子的方法有多淺顯、多簡(jiǎn)單，才知道自己有愧于徐老師授予的“稱職家長(zhǎng)”的稱號(hào)。我明白了自己的方向，相信兒子從今天起整理行為、習(xí)慣，也會(huì)“破繭而出、化蛹成蝶”！
在這里，再次對(duì)徐老師說(shuō)一聲“謝謝”！
考試后作文 篇3
期中考試終于結(jié)束了，但話又說(shuō)回來(lái)，成績(jī)還沒(méi)有揭曉，我怎么可能這么放松了呢？
今天，老師走到講臺(tái)上，捧著一摞厚厚的試卷，我心里十分緊張，老師打開(kāi)試卷，開(kāi)始念起分?jǐn)?shù)了，我聽(tīng)到老師說(shuō)：“王皓，81分……”，我的心“咔嚓”一聲碎了�？墒�，我答應(yīng)過(guò)媽媽要考90分以上的呀。
我把卷子拿在手中，看一看錯(cuò)在哪什么地方不看不知道，一看嚇一跳，我的課外閱讀題扣了11分。天哪，看來(lái)呀以后還要多多積累課外閱讀這一方面。
考試之后，我發(fā)現(xiàn)我做完題不仔細(xì)檢查，不仔細(xì)讀題，還有，今后要大量的積累課外知識(shí)閱讀。
這次考試之所以沒(méi)考好，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)沒(méi)有做到：
1、考試之前沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)。沒(méi)準(zhǔn)備做的事很難做好，而我卻因此導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好看課外書(shū)的好習(xí)慣，課外閱讀不理解題意，而且現(xiàn)在的閱讀和作文都那么高的.分?jǐn)?shù)，以后要多看課外書(shū)。
3、平時(shí)要自己養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，這次考試做完卷子沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，馬馬虎虎，粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退……”我一定要在這兩個(gè)月的時(shí)間里，爭(zhēng)分奪秒，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再次取得優(yōu)異的成績(jī)！
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