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    1. 緊張的考試作文

      時(shí)間:2023-10-12 18:38:12 考試 我要投稿

      緊張的考試作文精華(5篇)

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的緊張的考試作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      緊張的考試作文精華(5篇)

      緊張的考試作文 篇1

        清晨,我高興 的來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)幾個(gè)大字:好好學(xué)習(xí),天天向上。今天就考試了,心里還有一點(diǎn)小緊張 !我趕快回到教室,拿起語(yǔ)文書(shū) ,開(kāi)始復(fù)習(xí)。

        伴隨著一聲鈴聲,終于開(kāi)始考試了,雖然早就盼望著期中考試了,但是我的心還是“怦怦——怦怦”的跳起來(lái)……

        第一節(jié)考語(yǔ)文,我認(rèn)真的做著每一道題,幾道不會(huì)的題我留著寫(xiě)完作文在做。做閱讀題時(shí)我把短文讀了個(gè)滾瓜爛熟,可是一個(gè)題還是難住了我。寫(xiě)作文用了很長(zhǎng)時(shí)間,還剩十分鐘,我趕緊把不會(huì)的.題做完,把卷子檢查了一遍才放心?贾螅涂紨(shù)學(xué)了。老師發(fā)下卷子后,我認(rèn)真的看著每一道題,監(jiān)考老師不時(shí)看看我的卷子,可是一道題難住了我,它想一個(gè)套皮的小精靈,笑話我不會(huì)做這道題,我像是在黑夜里迷了路不知所措。這是我想起了老師的話:“不會(huì)做的先留著,等到把會(huì)做的做完再慢慢想!

        我仔細(xì)的做著題什么單位一個(gè)也沒(méi)落下,做一道題驗(yàn)算一遍,40分鐘過(guò)去了,我總算做完了。經(jīng)過(guò)我冥思苦想,終于把不會(huì)做的題給解出來(lái)了,我真高興,里交卷的時(shí)間不多了,我有大概的檢查一遍,才放下心。考試終于結(jié)束了,大家都交流著自己的答案我也不例外,有幾道題我錯(cuò)了,對(duì)我還是有一定的打擊。不過(guò)接下來(lái)是英語(yǔ),我一定更加認(rèn)真,像往常一樣,我先把聽(tīng)力材料看了一遍才開(kāi)始做筆試部分。

        題雖然簡(jiǎn)單,但我還是把所有的題看一遍再做,老師講過(guò)的知識(shí)在我腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,很快我便把題做完了。有一道題還是有點(diǎn)半信半疑,都怪我那天上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,我亂寫(xiě)了一個(gè),考試終于又結(jié)束了。我向同學(xué)問(wèn)了一下答案,沒(méi)想到還蒙對(duì)了,今后我上課一定認(rèn)真聽(tīng)講。

        一天的考試總算結(jié)束了,心中的石頭算是落下了一半,但還是沒(méi)有完全落下,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)才是我最關(guān)注的,但愿我能考好……

      緊張的考試作文 篇2

        在我們上學(xué)的足跡里,每到學(xué)期的結(jié)束,都要接受一項(xiàng)重大的考試,那就是期末考試。

        臨近期末,就是我們和教師最緊張的時(shí)刻,試卷,每天都做試卷,每天一到學(xué)校就復(fù)習(xí)。這是為了什么呀?還不是為了期末考試嗎。如果考不好,就會(huì)被家長(zhǎng)和老師批評(píng),所以只得好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽的教導(dǎo)。

        真的'到了期末考試,那不是緊張得要命嗎,生怕考不好。如果上午一門(mén)功課考好了,接下來(lái)的時(shí)間就是一直復(fù)習(xí)下午要考的功課,那才叫累呢。哎!

        期末考試真不好啊,但“它”也是要檢驗(yàn)我們一學(xué)期的成果呀。所以我一半喜歡期末考試,一半討厭期末考試。

      緊張的考試作文 篇3

        “丁零零”一聲沉重的聲音傳來(lái):“四年級(jí)考試時(shí)間只有10分鐘了,請(qǐng)監(jiān)考老師準(zhǔn)備收卷!薄霸趺崔k呀,我還有兩道應(yīng)用題和一道附加題沒(méi)做,怎么辦,那可是20分呀,我可不能丟,要是錯(cuò)了,我就完了。”我自言自語(yǔ)說(shuō)著,急的直跺腳。

        我再看看身邊的其他同學(xué),他們一個(gè)個(gè)面帶微笑,沉著冷靜的寫(xiě)著,想必是能考高分了吧!再看看我,我還有那么多題目沒(méi)做。“同學(xué)們,請(qǐng)抓緊寫(xiě)好,考試時(shí)間只有幾分鐘了!北O(jiān)考老師的話從我耳邊傳來(lái),我就連忙把我腦袋里想的寫(xiě)了下來(lái),然后就交了卷。

        交完卷之后,我的心里還是不踏實(shí),心里總想著那兩個(gè)題目會(huì)錯(cuò)的一塌糊涂。

        然后我就和身邊的同學(xué)對(duì)了對(duì)答案,發(fā)現(xiàn)我的`答案是對(duì)的,我心里終于松了口氣,一蹦三尺多高,終于把那20分挽救回來(lái)了?墒俏疫是不開(kāi)心,我怎么能這么晚才寫(xiě)完試卷呢,虧數(shù)學(xué)老師在課堂上還多次表?yè)P(yáng)了我,我卻這樣,太不應(yīng)該了。

        這真是次緊張的數(shù)學(xué)考試啊,要不是我的努力,這20分可就挽救不回來(lái)了。所以我以后考試一定要更加準(zhǔn)備充分,更加細(xì)心。

      緊張的考試作文 篇4

        緊張的期中考試今天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)令人緊張的期中考試。上午考數(shù)學(xué)和英語(yǔ),下午考語(yǔ)文。

        上午第一節(jié)課剛上我的心里就“撲通撲通”跳個(gè)不停,心想:

        這次一定考不好,回去一定會(huì)被爸爸、媽媽罵。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來(lái),我就埋頭在寫(xiě)試卷我看了看數(shù)學(xué)和英語(yǔ)試卷,滿簡(jiǎn)單的,就得意洋洋的.在寫(xiě),突然,旁邊的人對(duì)我說(shuō)了一聲:

        武文暄你有一道錯(cuò)了的題目,可我怎么也找不到這一道錯(cuò)的題目,只好把它放到一邊,繼續(xù)往下面作題目,終于下課了,我放了一口氣去休息了。到了下午最激烈的語(yǔ)文考試又開(kāi)始了,試卷一發(fā)下,我看了看挺難得,就在哪兒認(rèn)真地寫(xiě),寫(xiě)到一半時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)了一聲,還有30分鐘就要下課了,請(qǐng)同學(xué)們快一點(diǎn)寫(xiě),聽(tīng)了這句話我提高了速度繼續(xù)往下寫(xiě)題目了。這時(shí)我看到我最拿手的作文是寫(xiě)信,這下我開(kāi)心極了,飛快地把作文寫(xiě)完了?纪暝囄疫想檢查一遍呢,哪知道已經(jīng)下課了,我只好沒(méi)檢查就把試卷交上去了。

        今天雖然語(yǔ)文試卷沒(méi)檢查就交上了,但是我很開(kāi)心!

      緊張的考試作文 篇5

        緊張的口風(fēng)琴考試周二到了,回想一直,記得上周音樂(lè)老師董老師說(shuō)過(guò),這個(gè)星期考口風(fēng)琴,并且她還聲明,讓女同學(xué)先考,哎呀,這下完了,這幾周在家我連口風(fēng)琴都沒(méi)碰一下,更別說(shuō)是練了,怎么辦呢?只能臨時(shí)抱佛腳了。

        音樂(lè)課的鈴聲打響了,果然就像董老師說(shuō)的,女生先考,我?guī)峡陲L(fēng)琴,排著隊(duì)去音樂(lè)教室。音樂(lè)老師很替我們這些彈得不熟的同學(xué)表示理解,說(shuō):“先給幾 分鐘時(shí)間你們自己練!”哇,謝天謝地,當(dāng)然還要謝謝董老師。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,音樂(lè)教室里便傳出了一陣混雜的'樂(lè)符聲,每個(gè)人都在專心地練著,誰(shuí)都不想期末音樂(lè)成 績(jī)得個(gè)不極格。

        幾分鐘的練習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了,老師拍手叫停。

        “王藝琳!”老師叫道,只見(jiàn)她帶著口風(fēng)琴,來(lái)到進(jìn)如前,抽了簽,很快,一陣悠揚(yáng)悅耳的琴聲拂過(guò)了教室的每一個(gè)角落,流進(jìn)了每個(gè)人的心中,一曲彈完,大家聽(tīng)著都還算滿意,王藝林給后面的同學(xué)帶了個(gè)好頭,也給她這個(gè)學(xué)期的口風(fēng)琴學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)!

        半節(jié)課過(guò)去了,一半的同學(xué)抽完了,就快輪到我了,我緊張極了,腦海中在不停地想著:“萬(wàn)一我彈錯(cuò)了或沒(méi)彈好,該怎么辦呢?”手也不停顫抖,練了一遍,因?yàn)槭侄兜脑,我就彈錯(cuò)了很多處,我盡量不不讓手發(fā)抖,另外,又極力控制住自己的緊張情緒。

        “叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的響聲,下課了,我輕舒一口氣,像是得到了一種解脫,如同我所料,老師決定不往下抽了,剩下的同學(xué)要下節(jié)音樂(lè)課才能考。呼,過(guò)了一天算一天吧,我知道了老師的決定,不再那么緊張了,奇怪的是,手剛才還抖得厲害呢,現(xiàn)在反而不抖了,真令人納悶。

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