【薦】科技的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的科技的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技的作文 篇1

　　那一天天氣很冷，我和妹妹一進(jìn)到科技館里，就直接跑到動(dòng)物世界園區(qū)里玩。首先，我看到了一頭好大好大的大象，然后我聽(tīng)到了它的叫聲，在它的旁邊有一頭很可愛(ài)的小象，接著，我又聽(tīng)到了一聲小猴的聲音，我跑過(guò)去，我看見(jiàn)在樹(shù)杈中間有一個(gè)小猴子，它抓著樹(shù)枝，象在看我們一樣。

　　我和妹妹又繼續(xù)往前走，突然聽(tīng)到了一聲大吼，我和妹妹嚇了一大跳，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，是一頭站在巖石上的.大獅子，我們又往前走了一小步，看到了一頭大老虎正在吃一頭梅花鹿，我很同情那頭梅花鹿，但是，我卻沒(méi)有能力幫助它，并且動(dòng)物世界里，也是有它們自己的生存規(guī)律的，我聽(tīng)過(guò)我們的自然老師告訴過(guò)我們，比如說(shuō)，老虎不吃梅花鹿，那梅花鹿就會(huì)大量地繁殖，然后，草就會(huì)逐漸的減少，這樣兩種動(dòng)物都會(huì)由于沒(méi)有食物而滅絕。接著我還看到了一頭快要露出水面的鱷魚(yú)，還有冰天雪地里的海豹、北極熊等等其他動(dòng)物，我覺(jué)得這些動(dòng)物很有趣。

科技的作文 篇2

　　昨天下午，學(xué)校組織我們初一年級(jí)的學(xué)生到博物館門(mén)前參觀科技展。我們排著四列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)，向博物館走去。

　　穿過(guò)了許多條街道，博物館終于到了。門(mén)前的兩輛大巴車(chē)吸引了我們的視線(xiàn)，大巴車(chē)上寫(xiě)著，“科技巡游大巴車(chē)”，大伙兒一見(jiàn)這名字，就知道準(zhǔn)有許多好玩的科技作品。的確不出所料，大巴車(chē)前面的空地上，擺放著許多宣傳牌，還有一個(gè)游戲區(qū)，一個(gè)動(dòng)手操作區(qū)，以及環(huán)保科技展區(qū)。

　　隨著領(lǐng)隊(duì)老師一聲令下：“解散！”同學(xué)們就歡快的奔向了自己想去的.地方。當(dāng)然，最吸引我的還是動(dòng)手操作區(qū)的科技作品。我和同學(xué)一跑到了操作區(qū)。唉，誰(shuí)叫我們晚來(lái)一步呢！拼裝的“太陽(yáng)能小車(chē)”和“水能動(dòng)力機(jī)”早已被他們霸占，我們只好在一旁等著。忽然，我看見(jiàn)那邊有一位同學(xué)馬上就要拼好了，便拉著同學(xué)扎進(jìn)人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地?fù)尩搅恕八�能�?dòng)力機(jī)”。

　　我和同學(xué)照著說(shuō)明書(shū)，馬上就開(kāi)始拼裝。首先，我們把大的部件按照說(shuō)明書(shū)的指示都拼起來(lái)，然后，在往上面接小水管，由于緊張，我手忙腳亂的，好幾次都弄錯(cuò)了，但在我和同學(xué)的共同努力下，“水能動(dòng)力機(jī)”就拼好了，我用針管往里面打水、加壓，只見(jiàn)水流帶動(dòng)著小轉(zhuǎn)輪飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，真好玩。工作人員給我和同學(xué)一人一枚“英雄徽章”，我把它帶在胸前，別提多神氣了。

　　科技作品真好玩！

科技的作文 篇3

　　這一天，有人心中開(kāi)心、快樂(lè);有人心中失望、難過(guò)。這一天，有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天，有人心中期待、激動(dòng);有人心中擔(dān)心、害怕。這就是一年一度的科技節(jié)比賽。

　　很快，比賽的時(shí)間到了。有的人心里很激動(dòng)，有的人心中很擔(dān)心，在那個(gè)寬敞的教室中，下課鈴一響，老師就帶我們?nèi)チ�。到達(dá)之后我們才知道，因?yàn)槿撕芏�，座位一點(diǎn)也不夠坐的，后來(lái)的干脆就沒(méi)有座位了，呵呵，我是比較幸運(yùn)的一個(gè)呢!

　　開(kāi)始了，第一個(gè)游戲比賽項(xiàng)目會(huì)是我的嗎?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成個(gè)數(shù)相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一拋，再伸出手去抓。抓到后數(shù)一數(shù)，把數(shù)量告訴前面記分?jǐn)?shù)的老師，反復(fù)3次后到下一位同學(xué)。很快，這個(gè)游戲在“加油”聲中結(jié)束了。

　　第二個(gè)科技游戲是“搬運(yùn)乒乓球”。“呀，是我的項(xiàng)目”，心里一個(gè)小的激動(dòng)。把一根繩子拿起來(lái)套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用兩個(gè)手指夾住繩子到瓶口處，手一松，球落在瓶里，再拿起繩子回到原點(diǎn)繼續(xù)。反復(fù)5次到下一同學(xué)。在這個(gè)游戲中，我表現(xiàn)的'不好，拿到的是第三名，沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光，我感到很遺憾!

　　第三個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)高難度的科技游戲，拿起一個(gè)里面裝滿(mǎn)水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒鐘不壞，就算成功。我們班的兩個(gè)男生分別拿到了第一、第二名，很厲害的，真為他們高興!

　　這一次的活動(dòng)很好玩，好有兩個(gè)小游戲就結(jié)束了，可惜，我們不能繼續(xù)看了，感到遺憾吶!

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