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    1. 藝術(shù)的作文

      時(shí)間:2023-10-20 08:59:51 藝術(shù) 我要投稿

      藝術(shù)的作文5篇【精品】

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      藝術(shù)的作文5篇【精品】

      藝術(shù)的作文 篇1

        藝術(shù),是一種虛無(wú)縹緲、不拘于形式的精神靈魂的交流,它如朦朧夜空中飄渺的月影,如荒蕪悲涼之地的一朵盛開(kāi)的鮮花,如寂寥無(wú)垠的夜空中璀璨的星辰一般,在不經(jīng)意的回眸之間,給你最深沉的靈魂的撞擊。而就是藝術(shù)的使者,用一顆悲憫的、孤獨(dú)的、富有創(chuàng)造力的心,將生命獻(xiàn)祭于藝術(shù),再在靈魂中重生。

        是悲憫的,對(duì)人的苦難抱有同情并始終真摯關(guān)注著人類(lèi)的命運(yùn)。

        周天黎說(shuō)過(guò):“藝術(shù)創(chuàng)作的一種最高境界是表現(xiàn)悲劇性之美感;是一個(gè)畫(huà)家自己的生命,靈魂,良知對(duì)真、善、美最真誠(chéng)的祭奠!”那些真正觸動(dòng)人心并得以永世流存的藝術(shù)作品,哪一個(gè)不是包含著無(wú)數(shù)美好情感和對(duì)困苦的同情與反抗?

        正是因?yàn)槊桌諏?duì)那些勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)人民始終懷有深深的悲憫和贊美,才得以用那滿(mǎn)腔對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)交織成了《晚鐘》。得到靈魂深處的空曠與虔誠(chéng),他的作品中最感人的是對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě),每一條深深淺淺的皺紋,每一塊凍瘡的繭都是他最深沉的悲憫之情,是他對(duì)質(zhì)樸、純良的贊美,是他對(duì)愛(ài)的獻(xiàn)祭!又如周天黎的《生》,上方是十字架上的烏鴉,下方是殘樁斷藤中盛開(kāi)的杜鵑,兩種極端強(qiáng)烈的反差,美麗和絕望重疊在一起,造就出凝重的藝術(shù)感染力,令人悲憫,令人震撼。新的生命竟從死亡中得到重生,造就生命的盡頭便是死亡,死亡的盡頭便是重生的`?震撼!

        是孤獨(dú)的,只有孤獨(dú)、敏感的生命,才能脫離紫陌紅塵,觸碰到靈魂深處的孤獨(dú)。

        對(duì)藝術(shù)都有極致的愛(ài),最極致的愛(ài)就是用生命去愛(ài)它,這種愛(ài)注定是偉大的,也注定是悲壯的,不得人理解的。古人云“古來(lái)圣賢皆寂寞”“高處不勝寒”,當(dāng)你的思想到了最高的境界,你便注定無(wú)法受到凡塵俗人的理解了。一個(gè)孤獨(dú)的人,是不會(huì)留念滾滾紅塵中的浮華名利的,當(dāng)你的生命中只剩下了一個(gè)東西,你便會(huì)真正地洗盡鉛華,擺脫了塵世、肉體、傳統(tǒng)禮教文化的束縛,在一方屬于自己的自由天地用靈魂歌唱,即使肉體泯滅,靈魂的歌也會(huì)永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)、清亮。

        梵高是孤獨(dú)的,沒(méi)有人欣賞他,于是他用生命澆灌出了一簇?zé)崃沂㈤_(kāi)的太陽(yáng)花,永遠(yuǎn)盛開(kāi);梅蘭芳是孤獨(dú)的,沒(méi)有人真正理解他,于是他用生命遺留了一曲繁華,在空白而又喧囂的背景下永遠(yuǎn)寂寥。只有孤獨(dú)的人,才能真正理解生命,也只有真正理解生命的人才能理解真正的藝術(shù)。

        是富有創(chuàng)造力的,藝術(shù)是一面鏡子,上帝只會(huì)關(guān)照一心創(chuàng)作的畫(huà)家,而不是光照鏡子的人,一味地模仿,只是畫(huà)匠而永遠(yuǎn)成不了藝術(shù)家。

        我最敬佩的藝術(shù)家們都用獨(dú)特的創(chuàng)造天賦與豪放不羈的膽識(shí),挑戰(zhàn)權(quán)威,開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的一片天地。抽象派大師畢加索,在只注重整體結(jié)構(gòu)和透視比例的時(shí)代中,用殘缺錯(cuò)亂的構(gòu)圖,凌亂平湊的筆觸,淋漓盡致地把戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與掙扎刻在畫(huà)布上;而抽象派先驅(qū)莫奈,他在學(xué)院派千篇一律的畫(huà)風(fēng)中,不顧輿論的打壓嘲諷,開(kāi)創(chuàng)了“印象派”的先河,用《日出》的光明,照耀了藝術(shù),使藝術(shù)的光芒,永不熄滅。

        他們是,用生命去熱愛(ài)藝術(shù),用靈魂來(lái)歌唱生命,在浮躁繁華、精神荒蕪的時(shí)代,用靈魂譜寫(xiě)了一首洗盡鉛華的藝術(shù)之歌。

      藝術(shù)的作文 篇2

        今天是星期一,濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了。我們下午在操場(chǎng)上觀看了四年級(jí)師生的精彩表演。

        主席臺(tái)布置的很漂亮,地面上鋪著紅紅的地毯,主席臺(tái)的背景是兩個(gè)可愛(ài)的美羊羊,一個(gè)打扮成天使的模樣,另一個(gè)穿著綠色花裙子。還有一束束放飛的氣球,氣球上有的畫(huà)著笑哈哈的小臉,有的畫(huà)著亮晶晶的小星星,畫(huà)的真是惟妙惟肖。

        四年級(jí)的表演總得說(shuō)還算不錯(cuò)吧!節(jié)目表演得很豐富,有舞蹈,有獨(dú)唱,有中國(guó)武術(shù),有快板,有模特表演,有詩(shī)朗誦,還有優(yōu)美的薩克斯。

        給我印象最深得節(jié)目是開(kāi)場(chǎng)舞:菠蘿蜜,參加這個(gè)節(jié)目得大概有十個(gè)人左右吧,她們穿著統(tǒng)一的'服裝,都是橘黃色的裙子,還帶了一頂黃色的帽子,每人穿了一雙紅長(zhǎng)靴,真是美極了!她們跳得舞可真棒,像一只只美麗的黃蝴蝶在跟隨著歡快的音樂(lè)翩翩起舞,我有時(shí)忍不住都想跟她們一起跳呢!

        更精彩的是一位老師唱得一首歌——當(dāng)兵的人。這位老師穿著一身綠色軍服,唱的歌也很好,他聲音洪亮,比起歌唱明星一點(diǎn)都不差。臺(tái)下的男同學(xué)有的也不由自主地跟臺(tái)上的老師一同唱起了這首歌。老師的歌聲可真吸引人。

        這次科技藝術(shù)節(jié)真是太精彩了,真希望這樣的科技藝術(shù)節(jié)每天都有,每天都能讓我們看。

      藝術(shù)的作文 篇3

        三月,百花盛開(kāi),三月,和風(fēng)吹拂:這個(gè)星期五我們學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)獨(dú)特的大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

        表演開(kāi)始了。每個(gè)同學(xué)都展示自己的特殊才能我也不例外。當(dāng)輪到我的時(shí)候我甚至緊張得忘了歌詞

        隨著伴奏的響起,嘴邊的歌就像泡泡一樣冒了出來(lái)。

        瞧!從講臺(tái)兩旁走來(lái)的女孩,她們邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,邊跳著舞她們的舞婀娜多姿,像風(fēng)中的花朵,各顯其態(tài),門(mén)口的.人都爭(zhēng)著看《月牙船》。原來(lái),她們是四(三)班的同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。

        一個(gè)比一個(gè)精彩,驚喜不斷演繹著,觀眾們可大飽眼福了。華麗的轉(zhuǎn)身,精彩的演講滑稽的小品……

        瞧!書(shū)法比賽正在的緊鑼密鼓地進(jìn)行著,“小書(shū)法家”聚精會(huì)神,胸有成竹,他們一筆一畫(huà),認(rèn)真專(zhuān)注。

        這次藝術(shù)節(jié)真令人回味無(wú)窮啊!

      藝術(shù)的作文 篇4

        盛大的科技文化藝術(shù)節(jié)在佳月十一隆重閉幕。憶盛會(huì),天漸涼,夜?jié)u長(zhǎng),可涼不透新希望學(xué)子的熱情,蓋不過(guò)學(xué)子們心中的光明,眾志成城,點(diǎn)亮藝術(shù),點(diǎn)亮青春。

        花團(tuán)錦簇蓄朝氣

       。⑷,二,一。"伴隨著鏗鏘有力的倒計(jì)時(shí),從瑰綠色的幕布里涌出了一堆"五顏六色",這"五顏六色"分開(kāi),聚攏,旋轉(zhuǎn),跳躍,宛如種子破土而出,又似朝陽(yáng)照拂萬(wàn)里。上上下下,生龍活虎,生活和夢(mèng)幻,擺脫和追求,全在這著花樣的舞步和強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)中。這開(kāi)場(chǎng)舞真是妙:紅色的打著鼓,藍(lán)色的舞著扇,黃色的舉著傘,綠色的提著燈。交織!旋轉(zhuǎn)!翻飛!紅色的那浪未退,藍(lán)色的就逼上來(lái),黃色的和綠色的搶著,動(dòng)著…一浪一浪向觀眾拋去,濺起紅的卻又涌了藍(lán)的。這是書(shū)家的狂草,斑斕的繡球,詩(shī)人的長(zhǎng)嘯。升華,奔騰著。

        幽涼小曲靜中清

        綠色,白色,全在這臺(tái)上靜立著,靜立著。叮,一聲清脆,如同水落下的漣漪,如同風(fēng)穿林的遼遠(yuǎn),如同海微顫的戰(zhàn)栗,使人仿佛吃了人參果,無(wú)一個(gè)地方不服帖,無(wú)一個(gè)地方不暢快。墜入了夢(mèng)境,半癡著。嗩吶有力雄厚的`將大伙拽了出來(lái),民樂(lè)《步步高》的所有演奏者從夢(mèng)中驚醒,十指如簧,如急雨入河的演奏起來(lái)。驟雨一樣,是緊湊的琴侓;旋風(fēng)一樣,是干練的節(jié)奏;仙樂(lè)一樣,是悠長(zhǎng)的琴聲;斗牛一樣,是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈,愈彈愈勇,這是華夏民族的風(fēng)采,這是炎黃子孫的力量!

        大江大河育眾生

       。⒁粭l大河哎,波浪寬"上著輕白軟襟絨絲褂,下穿青藍(lán)及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來(lái)了,發(fā)梢上的紅飄帶舞著,逸著。舞步在祖國(guó)的心上踏著,在觀眾的心上踏著,如似水,嬌媚如花。一笑一顰,是那么柔和,那么靈動(dòng)。突然,“嘩一"少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色,這是跳動(dòng)的火焰!我親愛(ài)的祖國(guó)母親啊,您不就像這翻飛的衣裙,從無(wú)到有,再到今天的昌盛,這不正是我們炎黃子孫的心愿嗎!

        文化藝術(shù)節(jié)雖然畫(huà)上了句號(hào),可藝術(shù)的燈卻永遠(yuǎn)燃在我們的心上,指引著真善美的方向······

      藝術(shù)的作文 篇5

        歲歲月月,朝朝暮暮;年復(fù)一年,日復(fù)一日;一年365天,一天24個(gè)小時(shí)。剎那間,在我身旁已流過(guò)4380天的時(shí)間了,已在我身旁流過(guò)262800個(gè)小時(shí)了。是啊!12個(gè)春秋過(guò)去了,美好的小學(xué)時(shí)光也即將結(jié)束,但是在我的身旁流動(dòng)著6年的藝術(shù)——學(xué)吹口琴,如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會(huì)吹一首曲子,其實(shí)我會(huì)吹的曲子可多了,有:《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊,這就是有付出就會(huì)有回報(bào)。

        光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,從我們老師開(kāi)始發(fā)口琴時(shí)到現(xiàn)在已六年過(guò)去了,太快了說(shuō)不清,還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

        我清清楚楚的記著那一天,我們的音樂(lè)老師——盧蘭蘭來(lái)到我們班的教室,手拿一個(gè)個(gè)方盒子,我們看了都很好奇,于是七嘴八舌的議論起來(lái),此時(shí)此刻,盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評(píng)了我們,此刻教室立刻變的鴉雀無(wú)聲。老師看我們都安靜下來(lái)后,把她手中的大紙盒打開(kāi)了,我們看到老師拿出綠綠的外殼,就問(wèn)老師:“老師,這是什么呀?”老師打開(kāi)了外殼,在打開(kāi)外殼的那一瞬間,我們的心里都激動(dòng)無(wú)比,會(huì)是什么呢?是吃的,還是玩的,難道是垃圾(小孩嗎,總會(huì)幻想的啦。)開(kāi)了,開(kāi)了!在我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)大約10厘米長(zhǎng)的物品,外圍兩側(cè)有銀色的物體,中間夾著一層綠綠的東西,老師按照學(xué)生的.位置每人一個(gè)發(fā)了下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們都覺(jué)得很新奇可過(guò)了2分鐘左右,我們便覺(jué)的沒(méi)什么可玩的,便問(wèn)老師:“老師,這個(gè)有什么用!”老師對(duì)我們說(shuō):“這叫口琴是拿來(lái)吹的!甭(tīng)了后我就使勁吹了起來(lái),可是根本吹不出聲,老師看看我們吹的臉蛋通紅,便走了過(guò)來(lái),說(shuō):“梓圣,你拿反了”我聽(tīng)了不好意思的笑了笑。說(shuō)的太多真是累啊,不過(guò)我不說(shuō)完下一段,我是不會(huì)停嘴的。知道我要說(shuō)什么嗎,我才不告訴你呢,你自己慢慢聽(tīng)。

        我要說(shuō)的是——口琴。它其實(shí)是一種很普通的樂(lè)器,相信你聽(tīng)了上面的故事應(yīng)該更有所感悟,我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都有?谇偈且粋(gè)小巧而普通的樂(lè)器,在很多人的眼中,它很不起眼,有些人還不熟悉甚至不認(rèn)識(shí)它;在樂(lè)器的海洋里,它只是一朵小小的浪花……但請(qǐng)你相信我,口琴的聲音,真的很美!

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