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    1. 控制作文300字

      時(shí)間:2023-10-27 15:18:42 生活常識(shí) 我要投稿
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      控制作文300字3篇[實(shí)用]

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的控制作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      控制作文300字3篇[實(shí)用]

      控制作文300字 篇1

        科學(xué)鎮(zhèn)的S博士研制出了一種時(shí)光控制器,他讓W(xué)X博士制造了一個(gè)太陽(yáng)能衛(wèi)星,又讓HJ博士制造了一個(gè)火箭,把時(shí)光控制器裝在衛(wèi)星上,把裝有時(shí)光控制器的衛(wèi)星用火箭發(fā)射上了太空。

        在夏威夷島上,陽(yáng)光明媚,一群人正載歌載舞。突然,天色陰沉下來,接著,一場(chǎng)大雪就下了起來,人們奇怪的說:“這天真奇怪,六月里下大雪了!钡玈博士正在家里偷笑呢,因?yàn)樗脮r(shí)光控制器把時(shí)間切換到了11月(中國(guó)),讓那兒下起了大雪。不料有一天,消息敗露,一傳十,十傳百,這事也傳到了“地球之鐘”的耳朵里,地球之鐘讓哈雷彗星去撞擊那個(gè)裝有時(shí)光控制器的衛(wèi)星,可S博士一按時(shí)光控制器,就讓哈雷彗星進(jìn)入了12月的軌道,于是,地球之鐘請(qǐng)Q博士制作了一個(gè)反時(shí)光控制器、一個(gè)火箭和一個(gè)帶激光炮的衛(wèi)星,把這些東西發(fā)射進(jìn)了太空。

        一天,S博士想讓亞馬遜雨林出現(xiàn)小冰期,他按動(dòng)電鈕,沒想到,那兒的氣候迅速變的.更好了,這可把S博士氣壞了,他按動(dòng)了衛(wèi)星的自毀電鈕,Q博士控制這個(gè)禍害人類的裝置在大氣層里燒毀。看這個(gè)裝置被毀了,Q博士和地球之鐘開心地笑了,S博士不甘心,又發(fā)射了一個(gè)衛(wèi)星,可又被Q博士毀了,經(jīng)過若干次太空激戰(zhàn)之后,S博士舉起了白旗。

      控制作文300字 篇2

        你可知道在聽著你的歌聲的時(shí)候,我總感覺有一些東西缺少了?偸歉杏X還差一些東西才能夠達(dá)到那種很完美的。但是這樣也挺不錯(cuò)的,至少讓每一個(gè)人都聽著舒服。

        可能要過很長(zhǎng)一段時(shí)間之后,我們才會(huì)理解原來是要安靜的時(shí)光,安靜的場(chǎng)所,需要時(shí)間鍛煉了。如果從一開始我們就以這樣的面目示人的'話,可能根本是不需要什么發(fā)展和提高了。

        最后會(huì)變成什么樣子,也許都是我們自己一個(gè)人的道法,或者是修養(yǎng),只是在這樣的過程當(dāng)中,每個(gè)人都應(yīng)該去理解這樣的生活可能得來都不容易,每個(gè)人都為了自己的生活而打拼,每個(gè)人都忍受著那些生活的艱苦。

        也許在很多時(shí)候他們會(huì)帶著負(fù)面因素來到這個(gè)世界上。

        可是這些東西卻不是他們自己能夠控制的了的。也許他們也會(huì)因此而感覺很煩惱,覺得自己很差勁。

        那種非常濃重的自卑感游戲內(nèi)而外的散發(fā)出來。根本就不是那么簡(jiǎn)單就能夠想象的到的疫苗兩支或者是在很多時(shí)候由別人的猜測(cè)就變成了別人沒有辦法想象的樣子。

        假如你也能夠看到這樣的這個(gè)是屬于我們的生活,你只懂得控制的了的。

      控制作文300字 篇3

        這個(gè)星期5,我們到電腦是上課,吳老師告訴我們,要我們用“l(fā)ogo”控制小海龜。我心想:這個(gè)應(yīng)該不難吧,我們學(xué)了那么久機(jī)器人的控制。

        但事實(shí)偏偏是相反的,我本以為中文版是打中文上去的',但吳老師就猜透了我們的心思,試驗(yàn)了一次給我們看。他往“聽者”那兒打了一個(gè)“前進(jìn)”,但小海龜卻死也不踏出一步。然后,他又打了一個(gè)“fd”空一格后打上走的步數(shù),一個(gè)回車,小海龜就走了老遠(yuǎn)。我們終于明白了前進(jìn)的命令口號(hào),然后老師又前后教了我們向右轉(zhuǎn)的“rt”和向左轉(zhuǎn)的“l(fā)t”。老師教完簡(jiǎn)單的口令后,便給了我們一個(gè)題目,叫我們畫一個(gè)等邊三角形。

        “哎呀!我可不知道等邊三角形的轉(zhuǎn)度呀!”我苦難地說。我不斷地遷移著小海龜,但等邊三角形卻沒能畫出來。

        “老師!過來看看!我行了!”區(qū)銳恒自豪地說道。聽到了這句話,我不斷地催自己快點(diǎn)兒想。但我無(wú)能為力,把頭都抓傷了,但還是想不出來。但看了一下區(qū)銳恒的設(shè)計(jì)口令,我懂了。逐漸我能畫出一間小房子和一些圖案來了。

        這次是我第一此控制小海龜,我真高興!

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