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初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃
以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)思維，聯(lián)系我所教班級的實踐，有方案，有方針，有步驟 進(jìn)行溫習(xí)，溫習(xí)時依據(jù)考綱和講義，施行素質(zhì)教育，設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生，因材施教，調(diào)整好 生的學(xué)習(xí)狀況，努力進(jìn)步學(xué)生的合格率、平均分，力求在本年初三升學(xué)考取得好成果。
一、 第一輪溫習(xí)的方式
1、重視講義，體系溫習(xí)。初中數(shù)學(xué)根底包含根底常識和基本技能兩方面。如今中考出題依然以根底常識題為主，有些根底題是講義上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型通常仍是教材中的例題式習(xí)題，是教材中標(biāo)題的引伸、變形或組合，溫習(xí)時應(yīng)以講義為主，在溫習(xí)時有必要深鉆教材，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納收拾，使之構(gòu)成自個的常識結(jié)構(gòu)。
2、夯實根底，學(xué)會考慮。在使用根底常識時應(yīng)做到嫻熟 、準(zhǔn)確、敏捷。上課不能只聽老師講，要勇于質(zhì)疑，積極考慮方法和戰(zhàn)略，應(yīng)經(jīng)過老師的教，自個“悟”出來，自個“學(xué)”出來，尤其在處理新情形疑問的進(jìn)程中，應(yīng)感悟出如何準(zhǔn)確考慮。
3、重視根底常識的了解和方法的學(xué)習(xí)。根底常識既是初中所觸及的概念、公式、正義、定理等。把握根底常識之間的聯(lián)系，要做到理清常識結(jié)構(gòu)，構(gòu)成全體常識，并能歸納運用，例如：中考觸及的動點疑問，既是方程、不等式與函數(shù)疑問的聯(lián)系，一起也常觸及到幾許中的類似三角形、份額推導(dǎo)等等。
二、第一輪溫習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個疑問
1、扎扎實實地夯實根底。每年中考試題按難度份額，根底分占份額大，因而使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)常識都能到達(dá)“了解”和“把握”的要求，在使用根底常識時能做到嫻熟、準(zhǔn)確和敏捷。
2、中考有些根底題是講義上的原題或改造，有必要深鉆教材，絕不脫離講義。
3、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練。
4、定時查看學(xué)生完結(jié)的工作，及時反應(yīng)。老師關(guān)于工作、操練、檢驗中的疑問，應(yīng)選用會集教育和單個輔導(dǎo)相聯(lián)系，或?qū)⒁蓡柦冈诮窈蟮慕逃M(jìn)程中等方法進(jìn)行反應(yīng)、矯正和強化。
5、重視思維教育，不斷激起他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體會成功的快樂。
三、第二輪溫習(xí) 1、第二輪溫習(xí)的方式
第一期間是總溫習(xí)的根底，是要點，偏重雙基操練，第二期間即是第一期間溫習(xí)的延伸和進(jìn)步，應(yīng)偏重培育學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。第二輪溫習(xí)的時刻相對會集，在一輪溫習(xí)的根底上，進(jìn)行拔高，恰當(dāng)添加難度;抓要點內(nèi)容，恰當(dāng)操練熱門題型。多年來，初中數(shù)學(xué)的“方程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考要點內(nèi)容�！胺匠趟季S”、“函數(shù)思維”貫穿于試卷一直。這些中考題大多數(shù)來歷于講義，有的對常識性要求不一樣，但題型新穎，背景雜亂，文字冗長，不易整理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和操練，以便了解、適應(yīng)這類題型。
2、第二輪溫習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個疑問
(1)第二輪溫習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的區(qū)分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、組織時刻要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，環(huán)繞熱門、難點、要點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;依據(jù)專題的特色組織時刻，重要處要狠下功夫，不惜“糟�！睍r刻，舍得投入精力。
(4)重視解題后的反思。
四、第三輪溫習(xí)
1、第三輪溫習(xí)的方式
第三輪溫習(xí)的方式是模仿中考的歸納拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的檢驗期間，考前練兵。研討歷年的中考題，操練答題竅門、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。
2、第三輪溫習(xí)應(yīng)當(dāng)留意的幾個疑問
(1)模仿題有必要要有模仿的特色。時刻的組織，題量的多少，低、中、高級題的份額，整體難度的操控等要切近中考題。
(2)模仿題的規(guī)劃要有梯度，安身中考，又要高于中考。
(3)批閱要及時，趁熱打鐵。
(4)給特殊的題加批語。某幾個題只要單個學(xué)生犯錯，這樣的題不能再占用課堂上的時刻，單個學(xué)生的疑問，就在試卷上以批語的方式給予解說。
(5)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。
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