中班繪畫教案2篇【優(yōu)選】

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班繪畫教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班繪畫教案1

　　活動目標：

　　1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

　　2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

　　3、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的`樂趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

　　師：你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

　　二、探索發(fā)現(xiàn)

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片"彩虹"。

　　師：你們在哪里見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。

　　師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?

　　師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。

　　2、出示蠟筆，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1、鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)作。

　　師：我們來一起來畫一畫彩虹橋

　　2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。

　　四、欣賞評價：

　　1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。

　　五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動。

　　教學反思：

　　此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時，幼兒們嘗試以彩虹為線索進行大膽想象、創(chuàng)作。

中班繪畫教案2

　　【活動目標】

　　1.欣賞繪畫作品,感受媽媽的美,并積極表達自己對媽媽的情感。

　　2.嘗試調(diào)出柔和、溫暖的色彩,運用多種方式創(chuàng)作媽媽的肖像。

　　3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　【活動準備】

　　材料投放:音樂《搖籃曲》,水溶性炫彩棒,素描紙或彩色卡紙,媽媽肖像底板。

　　【活動過程】

　　一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　(一)播放音樂,引導(dǎo)幼兒在甜美、舒心的音樂旋律中,感受媽媽的溫柔和愛撫。

　　引導(dǎo)語:夜晚,星星和月亮出來了,藍天像一個搖籃,輕輕地搖著星寶寶,星寶寶睡著了,花園是搖籃,搖著花寶寶,花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃,搖著小寶寶,小寶寶睡著了。

　　(二)鼓勵幼兒積極用語言描述媽媽,表達自己對媽媽的情感。

　　提問:你的媽媽長什么樣子?她喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡媽媽和你一起做什么?

　　小結(jié):媽媽在寶貝眼里是最美的',媽媽喜歡各種顏色的漂亮衣服、裙子。寶貝們都喜歡和媽媽一起玩。

　　二、欣賞作品《坐在窗前的婦女》,感知描繪媽媽的顏色。

　　引導(dǎo)語:這是畫家馬蒂斯畫的《坐在窗前的婦女》。馬蒂斯擅長畫人物,這幅畫上畫的是一位媽媽。

　　提問:這幅畫上都有些什么?都用了哪些顏色?她看起來讓你有什么樣的感覺?

　　小結(jié):這幅畫上的媽媽坐在房間里,媽媽身上穿著黃色的衣服,戴著橙色的帽子,給人感覺很溫暖。

　　三、引導(dǎo)幼兒感知色彩,并選擇合適的顏色描繪媽媽。

　　(一)引導(dǎo)幼兒憑著感覺,找出適合描繪媽媽的顏色。

　　引導(dǎo)幼兒將內(nèi)心深處的情感調(diào)動起來,找出描繪媽媽的顏色。

　　幼兒自己動手調(diào)出柔和的顏色。

　　(二)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白色在顏色調(diào)和中不可或缺的作用,白色能使各種彩色變幻出朦朧、柔和的色調(diào)。

　　四、幼兒創(chuàng)作自己心中媽媽的肖像。

　　引導(dǎo)幼兒依據(jù)自身的經(jīng)驗和感覺,選取顏色在媽媽肖像底板上描繪媽媽的發(fā)型,添加媽媽的五官和表情;背景色的選擇應(yīng)和描繪媽媽的顏色形成對比。

　　五、欣賞與評價。

　　(一)將幼兒畫作逐一展示,師幼共同欣賞。

　　(二)引導(dǎo)幼兒從色彩、線條上說說最喜歡哪一幅畫中的媽媽。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

【中班繪畫教案】相關(guān)文章：

中班繪畫教案01-10

中班繪畫：小鳥_中班教案06-23

中班繪畫《房子》教案03-04

中班美術(shù)繪畫教案12-12

中班繪畫教案《樹》10-31

幼兒中班繪畫教案09-22

中班繪畫教案:我家的房子07-01

【精】中班美術(shù)繪畫教案02-15

中班美術(shù)繪畫活動教案01-12

中班繪畫教案15篇01-10