寒假農村人口受教育狀況調查報告
在不斷進步的時代，報告與我們愈發(fā)關系密切，不同種類的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的寒假農村人口受教育狀況調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假農村人口受教育狀況調查報告1
農村建設的根本——教育
一.實踐參加者:默瀾，xxx。
二.實踐主題: 農村人口受教育狀況。
三.時間:20xx 年02月18日。
四.地點:江蘇省常州市王家村。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下:
一. 活動內容:
(一)基于社會發(fā)展需要，以走訪詢問的方式對農村人口的受教育情況進行調查。
(二)主要方面涉及:各年齡層的教育情況，農村孩子受教育條件，以及人們(尤其是貧困家庭)對孩子教育的看法。
二.調查資料:
(一)人員成分:1.現(xiàn)村民中有許多是外來的打工者，
2.因村莊有一定年代，所以老齡者較多，多數(shù)年輕人因各自條件一部分仍與老人一起住在村里，其他已不在村中常住。
(二) 1. 接受大專及以上文化程度教育的人口增長最快，但人數(shù)依然很少;
2.中等教育人口中高中文化程度也有所增加;初中及以上人口大幅度增加;同時，由于九年義務教育普及，小學教育程度人口明顯下降，現(xiàn)主要人群為老年者。
(三) 雖然農村受教育情況有所改善，但農村就業(yè)人口的'受教育程度、勞動技能依然較低。依然是以接受低文化教育的為主。
(四)1.九年制義務教育不斷鞏固，小學適齡兒童入學率和在校生鞏固率均接近100%;
2.初中入學率和在校生鞏固率均在98%以上，
3.中等職業(yè)教育與普通高中教育結構比例趨于合理，
4.高等教育面向大眾化發(fā)展，步入了一個新的臺階。
(五) 女性適齡者的受教育情況和男性基本一致，可見農村受教育的性別差異減少了。
(六)為鼓勵村民接受教育，村內對升入高中和大學的村民給與了獎勵。
三.調查結果: 農村勞動力不僅受教育程度低，而且絕大多數(shù)不具有職業(yè)技術資格。
四.理性思考:
(一) “生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”，這既是中央對新農村建設的要求，也是其總體目標。包含的內容極為豐富，涉及農村政治、經濟、文化、社會管理等方方面面。而在人口本身的指標中，如：受教育程度、就業(yè)率等。那么新農村建設與人口發(fā)展有怎樣的依存關系呢?
不難理解，人均受教育年限與人均社會總產值、人均純收入和人均文教娛樂支出呈正相關關系，而且與前三項指標呈高度相關。但與居民恩格爾系數(shù)呈高度負相關關系。說明人口受教育程度在經濟社會發(fā)展過程中具有重要的促進作用。
以上說明，人口受教育程度、地區(qū)城市化水平，對當?shù)氐慕洕鐣l(fā)展、人民收入水平的提高、農村面貌的改變發(fā)揮積極地促進作用;而就業(yè)人數(shù)、外出人口對當?shù)亟洕鐣陌l(fā)展不能發(fā)揮積極作用，甚至制約農村的發(fā)展。
(二). 盡管江蘇農村基礎教育、職業(yè)教育不斷發(fā)展，啟動了大規(guī)模的農民培訓工程，但由于人口流動以及勞動力轉移，農村中年輕、有文化、有技能、有特長的人都外出務工經商，而年齡大、低文化、無特長的人，只能留在農村種地或經營林牧副業(yè)，農村就業(yè)人口的受教育程度、勞動技能依然較低。
五.問題與建議:
(一)問題:低素質的勞動者無法向外輸出，農村勞動力資源得不到充分利用;也難以滿足社會主義新農村建設的需要。盡管市場對勞動力需求較大，但需要的則是有技能的勞動力，而農村勞動力的現(xiàn)狀無法滿足需求，也使得農村勞動力無法向非農產業(yè)轉移。
(二)建議: 在市場經濟條件下，創(chuàng)新是經濟增長的源泉，科學技術進步的動力，企業(yè)發(fā)展的必由之路。我國正在推動技術創(chuàng)新并使之成為經濟增長的內生變量，對勞動者提出了更高的要求，僅有體力是不夠的，必須具有一定文化知識和技能。因此要繼續(xù)實行九年制義務教育，同時抓好更高一層的教育，努力使中國教育真正惠及全中國人口。
寒假農村人口受教育狀況調查報告2
農村建設的根本——教育
一.實踐參加者：默瀾，xxx。
二.實踐主題： 農村人口受教育狀況。
三.時間：20xx年02月18日。
四.地點：xx省xx市王家村。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：
一.活動內容：
�。ㄒ唬┗谏鐣l(fā)展需要， 以走訪詢問的方式對農村人口的受教育情況進行調查。
�。ǘ┲饕矫嫔婕埃焊髂挲g層的教育情況，農村孩子受教育條件，以及人們（尤其是貧困家庭）對孩子教育的看法。
二.調查資料：
�。ㄒ唬┤藛T成分：
1.現(xiàn)村民中有許多是外來的打工者，
2.因村莊有一定年代，所以老齡者較多，多數(shù)年輕人因各自條件一部分仍與老人一起住在村里，其他已不在村中常住。
1.接受大專及以上文化程度教育的'人口增長最快，但人數(shù)依然很少；
2.中等教育人口中高中文化程度也有所增加；初中及以上人口大幅度增加；同時，由于九年義務教育普及，小學教育程度人口明顯下降，現(xiàn)主要人群為老年者。
雖然農村受教育情況有所改善，但農村就業(yè)人口的受教育程度、勞動技能依然較低。 依然是以接受低文化教育的為主。
1.九年制義務教育不斷鞏固，小學適齡兒童入學率和在校生鞏固率均接近100%；
2.初中入學率和在校生鞏固率均在98%以上，
3.中等職業(yè)教育與普通高中教育結構比例趨于合理，
4.高等教育面向大眾化發(fā)展，步入了一個新的臺階。
女性適齡者的受教育情況和男性基本一致，可見農村受教育的性別差異減少了。
為鼓勵村民接受教育，村內對升入高中和大學的村民給與了獎勵。
三.調查結果：
農村勞動力不僅受教育程度低，而且絕大多數(shù)不具有職業(yè)技術資格。
四.理性思考：
�。ㄒ唬� “生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”，這既是中央對新農村建設的要求，也是其總體目標。包含的內容極為豐富，涉及農村政治、經濟、文化、社會管理等方方面面。而在人口本身的指標中，如：受教育程度、就業(yè)率等。那么新農村建設與人口發(fā)展有怎樣的依存關系呢？
不難理解，人均受教育年限與人均社會總產值、人均純收入和人均文教娛樂支出呈正相關關系，而且與前三項指標呈高度相關。但與居民恩格爾系數(shù)呈高度負相關關系。說明人口受教育程度在經濟社會發(fā)展過程中具有重要的促進作用。
以上說明，人口受教育程度、地區(qū)城市化水平，對當?shù)氐慕洕鐣l(fā)展、人民收入水平的提高、農村面貌的改變發(fā)揮積極地促進作用；而就業(yè)人數(shù)、外出人口對當?shù)亟洕鐣陌l(fā)展不能發(fā)揮積極作用，甚至制約農村的發(fā)展。
（二）..盡管江蘇農村基礎教育、職業(yè)教育不斷發(fā)展，啟動了大規(guī)模的農民培訓工程，但由于人口流動以及勞動力轉移，農村中年輕、有文化、有技能、有特長的人都外出務工經商，而年齡大、低文化、無特長的人，只能留在農村種地或經營林牧副業(yè)，農村就業(yè)人口的受教育程度、勞動技能依然較低。
五.問題與建議：
�。ㄒ唬﹩栴}：低素質的勞動者無法向外輸出，農村勞動力資源得不到充分利用；也難以滿足社會主義新農村建設的需要。盡管市場對勞動力需求較大，但需要的則是有技能的勞動力，而農村勞動力的現(xiàn)狀無法滿足需求，也使得農村勞動力無法向非農產業(yè)轉移。
（二）建議： 在市場經濟條件下，創(chuàng)新是經濟增長的源泉，科學技術進步的動力，企業(yè)發(fā)展的必由之路。我國正在推動技術創(chuàng)新并使之成為經濟增長的內生變量，對勞動者提出了更高的要求，僅有體力是不夠的，必須具有一定文化知識和技能。因此要繼續(xù)實行九年制義務教育，同時抓好更高一層的教育，努力使中國教育真正惠及全中國人口。
寒假農村人口受教育狀況調查報告3
農村建設的根本——教育
一、實踐參加者：
xx。
二、實踐主題：
農村人口受教育狀況。
三、時間：
20xx年02月18日。
四、地點：
江蘇省常州市王家村。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：
一、活動內容：
（一）基于社會發(fā)展需要，以走訪詢問的方式對農村人口的受教育情況進行調查。
（二）主要方面涉及：各年齡層的教育情況，農村孩子受教育條件，以及人們（尤其是貧困家庭）對孩子教育的看法。
二、調查資料：
�。ㄒ唬┤藛T成分：
1、現(xiàn)村民中有許多是外來的打工者，
2、因村莊有一定年代，所以老齡者較多，多數(shù)年輕人因各自條件一部分仍與老人一起住在村里，其他已不在村中常住。
�。ǘ�1、接受大專及以上文化程度教育的人口增長最快，但人數(shù)依然很少；
2、中等教育人口中高中文化程度也有所增加；初中及以上人口大幅度增加；同時，由于九年義務教育普及，小學教育程度人口明顯下降，現(xiàn)主要人群為老年者。
�。ㄈ╇m然農村受教育情況有所改善，但農村就業(yè)人口的受教育程度、勞動技能依然較低。依然是以接受低文化教育的`為主。
（四）1、九年制義務教育不斷鞏固，小學適齡兒童入學率和在校生鞏固率均接近100%；
2、初中入學率和在校生鞏固率均在98%以上，
3、中等職業(yè)教育與普通高中教育結構比例趨于合理，
4、高等教育面向大眾化發(fā)展，步入了一個新的臺階。
�。ㄎ澹┡赃m齡者的受教育情況和男性基本一致，可見農村受教育的性別差異減少了。
�。楣膭畲迕窠邮芙逃�，村內對升入高中和大學的村民給與了獎勵。
三、調查結果：農村勞動力不僅受教育程度低，而且絕大多數(shù)不具有職業(yè)技術資格。
四、理性思考：
�。ㄒ唬吧a發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”，這既是中央對新農村建設的要求，也是其總體目標。包含的內容極為豐富，涉及農村政治、經濟、文化、社會管理等方方面面。而在人口本身的指標中，如：受教育程度、就業(yè)率等。那么新農村建設與人口發(fā)展有怎樣的依存關系呢？
不難理解，人均受教育年限與人均社會總產值、人均純收入和人均文教娛樂支出呈正相關關系，而且與前三項指標呈高度相關。但與居民恩格爾系數(shù)呈高度負相關關系。說明人口受教育程度在經濟社會發(fā)展過程中具有重要的促進作用。
以上說明，人口受教育程度、地區(qū)城市化水平，對當?shù)氐慕洕鐣l(fā)展、人民收入水平的提高、農村面貌的改變發(fā)揮積極地促進作用；而就業(yè)人數(shù)、外出人口對當?shù)亟洕鐣陌l(fā)展不能發(fā)揮積極作用，甚至制約農村的發(fā)展。
（二）盡管江蘇農村基礎教育、職業(yè)教育不斷發(fā)展，啟動了大規(guī)模的農民培訓工程，但由于人口流動以及勞動力轉移，農村中年輕、有文化、有技能、有特長的人都外出務工經商，而年齡大、低文化、無特長的人，只能留在農村種地或經營林牧副業(yè)，農村就業(yè)人口的受教育程度、勞動技能依然較低。
五、問題與建議：
�。ㄒ唬﹩栴}：低素質的勞動者無法向外輸出，農村勞動力資源得不到充分利用；也難以滿足社會主義新農村建設的需要。盡管市場對勞動力需求較大，但需要的則是有技能的勞動力，而農村勞動力的現(xiàn)狀無法滿足需求，也使得農村勞動力無法向非農產業(yè)轉移。
�。ǘ┙ㄗh：在市場經濟條件下，創(chuàng)新是經濟增長的源泉，科學技術進步的動力，企業(yè)發(fā)展的必由之路。我國正在推動技術創(chuàng)新并使之成為經濟增長的內生變量，對勞動者提出了更高的要求，僅有體力是不夠的，必須具有一定文化知識和技能。因此要繼續(xù)實行九年制義務教育，同時抓好更高一層的教育，努力使中國教育真正惠及全中國人口。
【寒假農村人口受教育狀況調查報告】相關文章：
寒假農村人口受教育狀況調查的調查報告07-02
農村受教育的調查報告01-11
家鄉(xiāng)甘蔗經濟發(fā)展狀況寒假調查報告07-03
最新的大學生上網狀況的寒假調查報告07-02
近視狀況調查報告04-30
消費狀況調查報告04-27
婚戀狀況調查報告06-28
就業(yè)狀況的調查報告06-10
誠信狀況調查報告02-07