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考試后作文（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的考試后作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試后作文 篇1
在學(xué)校的生活中，考試就和吃飯一樣平常，可是有一次考試讓我很難忘。
還記得那是三年級的一次英語考試。考試的那天，我早早起了床，然后吃過了早餐就上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，我臉上滿是擔(dān)憂，小鳥嘰嘰喳喳的，好像在諷刺我，樹上落下的葉子，好像在我的心里下了一場傾盆大雨似的。來到學(xué)校，我進到教室就開始復(fù)習(xí)英語，一直到英語老師來了，我才把書收起來。
發(fā)試卷了，我仍是擔(dān)心不已，生怕自己考得不好。開始考試了，我正認(rèn)真地做著每一道題目時，突然，一陣風(fēng)吹過來，吹得窗外的樹在沙沙作響，我向窗外看去，樹在風(fēng)的`吹動下擺來擺去，好像在說：“你一定會考個好成績的�！蔽叶硕ㄉ�，靜下心繼續(xù)做著每一道題。過了好久，終于做完了。下課了我把試卷交了上去。
過了幾天英語試卷要發(fā)下來了，那是我最擔(dān)心的時候。試卷發(fā)下來的時候我一看，100分！我簡直不敢相信自己的眼睛，下午放學(xué)回家了，我開開心心地走在回家的路上。一切都顯得很光明呀，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，給我唱起了勝利的歌，鮮花散發(fā)著清清的花香，大樹在那里搖頭晃腦地鼓勵著我。
回到了家，我高興地把試卷給了爸爸看，爸爸開心地給了我十塊錢。我永遠(yuǎn)也忘不了那一次考試給我的鼓勵。
考試后作文 篇2
兩天前，我們期末試結(jié)束，今天早上去看卷子。
數(shù)學(xué)老師進來了，她板著臉，踏上講臺，卷子狠狠的網(wǎng)講臺上一扔，我心里想到：這次完了，老師這么兇，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學(xué)生挨個批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我學(xué)習(xí)差不多的`同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學(xué)的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語文老師終于來了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語文老師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78。5，語文老師發(fā)話了：趕緊看看分?jǐn)?shù)有沒有加錯的。我看到最后一題時，我算了一下，每空0。5分，錯了四個，怎么扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺去了，可是由于人太多，老師說：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老師的一句話干了下來。英語卷子發(fā)不下來，只說了一下分?jǐn)?shù)，我考了85分。
我一定要發(fā)奮圖強，好好學(xué)習(xí)。
考試后作文 篇3
丁零零——上課了，教室里鴉雀無聲，一個針落在地上都聽得見。
“吱”——門開了，老師面無表情的走上講臺，把手上的一本卷子往臺上一放，兩手一撐，對我們說：“這次考試考的不錯，比上半年的分?jǐn)?shù)高了很多，但還是有的同學(xué)考的不好！”
這時，我好像聽得見我的心跳聲了，生怕自己考的'不好。
老師開始發(fā)卷子了，看到這次的分?jǐn)?shù)我比上半年的高了很多，我這才松了一口氣。
可我的同桌可不一樣了，她一直都是老師最好的學(xué)生，這次她的成績下滑了很多。她拿到卷子之后一句話也不說，爬在桌子上，臉白的像一張大白紙，全身抖動著。
我的前桌，他的分?jǐn)?shù)一直很好，這次他也不例外。他拿到卷子之后臉就像綻開的花朵，左左右右的問著別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)，炫耀著。
雖然這次我的分?jǐn)?shù)高了很多，但我還是不大滿意，下半年我一定通過努力達到90分以上。
考試后作文 篇4
今天，我覺得心輕松多了。因為期中考試完了。
一上學(xué)，我就非常緊張，非常激動。心里還有點害怕：萬一我的數(shù)學(xué)只考了八十幾分，語文只考了九十五到八十幾怎么辦？
下午，我們正在寫老師給我們布置的課堂練筆，謝老師推開門，走了進來，手里還抱著一些白色的東西-----我們的`期中考試卷！
過了一會，謝老師報分了，當(dāng)剛報到：“陳xx”的時候，我心里非常緊張，擔(dān)心萬一報的是八十幾分。哎！我真是白擔(dān)心了一場，原來是陳德明。一會謝老師報到：“陳科穎，93”我心非常高興，我竟然沒考八十幾分，我真是太興奮了！
沒過多久，語文老師又開始報分了，這時班上的同學(xué)有的是胸有成竹，有的是忐忑不安，有的是信心十足。金老師說：“卷子是按名次排的！”
分?jǐn)?shù)念完了，老師說：“超過競爭對手的，加二十分。”當(dāng)我知道我超過賀佳慧時，我和全班超過對手的人一起跳了起來，你不知道當(dāng)時我有多高興。
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