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我心目中的好老師作文15篇[通用]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我心目中的好老師作文1
從小學(xué)到現(xiàn)在，至少經(jīng)歷過了十幾位老師的教導(dǎo)，也有許多喜歡的老師。在初中里，我們的班主任兼英語老師，杜老師，是我最喜歡的老師之一。
我還記得七年級報名的第一天，杜老師就告訴了全班同學(xué)她的外號，”杜哥”。講臺上的杜哥扎著馬尾，面帶微笑地風(fēng)趣地給我們講述著初中的.學(xué)習(xí)生活。我一面認(rèn)真地聽著，做著筆記；一面偷偷地觀察著她。不知為什么，我總覺得，她身上有一種我喜歡的，獨(dú)特的氣質(zhì)。
后來在她的課堂上，我對她已經(jīng)非常好的印象又好了許多。原因就是，她的課堂并不死板教條，而在是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬛袔е哪３Ｊ刮覀冊谂醺勾笮χ袑W(xué)習(xí)了新知識。任何人上她的課，都會覺得是一種享受吧！
而在日常的英語學(xué)習(xí)方面，比如聽寫，背書，她總是親自監(jiān)督。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們班的英語成績總是位居年級前列。
其實，所謂好老師，不僅要認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)有方，還得和學(xué)生打成一片，杜哥就是這樣的，每當(dāng)下課，她的辦公室里總是擠滿了人，有時候，我想擠都擠不進(jìn)去，真是望師莫及�。�
杜老師對我們，就如母親對孩子一般和藹親切，有時候一天不見，我們還覺得不習(xí)慣呢！
無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿大地，她沒有太陽的炙熱，沒有月亮的幽暗，沒有眾星捧月的璀璨光芒。但是她卻如春季的細(xì)雨，悄悄地滋潤著我們的心：她又好似秋天的微風(fēng)，帶走的了煩惱，留下的是歡笑……
這么好的一位老師，被我給遇上了，難道這不能說是人生的一大幸事嗎？
我心目中的好老師作文2
轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)時光已經(jīng)度過了五年，我認(rèn)識了一位優(yōu)秀的老師。她長著一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的牙齒、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有學(xué)問。一頭烏黑的秀發(fā)高高束起，她常常穿著得體的職業(yè)裝，這就是我的班主任——李秀香老師。
她是一個很樂觀的.老師，經(jīng)常給我們講故事，還教我們唱歌，有時我們沒有精神了，會給我們講笑話，讓我們提提神，繼續(xù)讓我們認(rèn)真聽講。課后領(lǐng)著我們做游戲。春天，領(lǐng)我們?nèi)ヒ盃I；夏天，領(lǐng)我們捉蟲子；秋天，領(lǐng)我們撿葉子；冬天，和我們打雪仗。
李老師有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)是：勤奮、認(rèn)真、嚴(yán)厲、聰明，書寫一手漂亮的字。她的缺點(diǎn)是：嗓門洪亮。語文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，一起游覽長城，一起走進(jìn)赤壁大戰(zhàn)……記得我偷偷地調(diào)皮，李老師看見了，走到我的旁邊，高高地舉起小棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓我找到方向。
作文本上，李老師認(rèn)真批改把好句畫上波浪線，讀一讀李老師寫的評語，她那醒目的符號和紅花，給了我信心和力量，繼續(xù)努力。她火眼金睛不放過我們作業(yè)上的一丁點(diǎn)錯誤，鼓勵著我們好好學(xué)習(xí)，無數(shù)次的叮囑我們寫作文要注意細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。
李老師愛好廣泛，她喜歡聽音樂，唱歌、做運(yùn)動，更愛讀書，把所看所得寫到演講里，演講聲情并茂、屢屢獲獎。她是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)常教我們讀書、寫字、繪畫、運(yùn)動，讓我們長知識，有一個健康的好身體。在這里我要感謝老師，為了我們的成長，老師付出很多很多，我喜歡這名優(yōu)秀而樂觀的好老師！
我心目中的好老師作文3
我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣，非�？蓯鄹阈�。
我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說！
暑假的時候，媽媽在網(wǎng)上給我報的網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語文老師，他每一次上課，我都很期待！
他每次上課的時候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會給我們同學(xué)們先帶來一個小小的魔術(shù)表演，把大家的注意力集中在他的`掌控之中，當(dāng)我們看的起勁的時候，不知不覺的又被他帶到了正式的課程中，他說話有時候聲音大如洪鐘，有時候聲音像和風(fēng)細(xì)雨，轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個小時了！他又很會投機(jī)所好，專找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著手機(jī)，生怕錯過了很多精彩的環(huán)節(jié)，課程中，他還設(shè)計了很多問題，如果答得好！有很多海星獎勵！答得不好，也不會挨批！當(dāng)然老師有時候也會給我們挖坑，看我們對知識的掌握程度如何！會進(jìn)一步的重復(fù)學(xué)過的知識！就這樣，兩個小時的課程很快就在老師的陰陽頓挫中結(jié)束了！我還有點(diǎn)兒意猶未盡，戀戀不舍呢！
他真的很會講課，講得很生動有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！
我心目中的好老師作文4
我心目中的好老師她是一個溫柔體貼的老師。剛開學(xué)的時候，班上要開始大掃除，我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認(rèn)認(rèn)真真的擦玻璃，突然我感覺肚子不舒服，一開始只是不舒服，接著一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時張老師來到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來。彎下腰，摸著我的手輕聲細(xì)語：“子萱，怎么了，哪不舒服�！蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m(xù)續(xù)地說：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過熱水小口小口的喝了起來。喝完后老師問：“還會疼嗎？有沒有好點(diǎn)呢”？我接著回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著老師伸出她的大手撫摸著我的肚子，頓時我感覺一股暖流在肚子四周慢慢散開。過了一會兒，肚子不疼了，我對老師說：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開了，但老師還是不放心，跟在我的`身后，我回到了教室拿起了抹布，又開始擦了起來。
老師看見我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著我的肩膀說：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應(yīng)到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽了高興的笑了。
我心目中的好老師作文5
在我的心中，每一位老師都是好老師，因為他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)了自己的力量，他們都值得被尊敬。而好老師，又有不同好的方面。
我喜歡田老師做事時一絲不茍的樣子，她總是在嚴(yán)厲中摻雜著關(guān)心。我喜歡她那極好的口才，當(dāng)然，這是因為她博覽群書。我還喜歡她的文筆，這更加堅定了我要多看書的決心�！凹t花配綠葉，只有有了綠葉的陪襯，才能更顯出紅花的嬌艷。我們成不了紅花，但我們也甘愿當(dāng)綠葉，陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺。
我喜歡趙老師上課風(fēng)趣而不離題的樣子，那讓我整節(jié)課心情愉快而放松。我喜歡他那酷斃了的字體，總有一種行云流水的`感覺，這讓我意識到寫字也是一種意境。
我喜歡賈老師斯斯文文的樣子，一身藝術(shù)家的感覺。每當(dāng)她那溫柔的嗓音響起，我都覺得四周暖烘烘的。這，才是真正的淑女！
我喜歡山老師一本正經(jīng)地教訓(xùn)人，可你又絲毫不能反駁的樣子。他說的話也總有些大道理，即便那些大道理不像書中那樣深奧，我依然愛聽。我喜歡他跟我們聊天的時候，一點(diǎn)兒也沒有壓迫感，那近似巧克力色的臉上，連皺紋都笑彎了。
我喜歡王老師講關(guān)于科學(xué)的奧秘，他講得津津有味，我們也聽得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子，雖然我們才認(rèn)識了一個多月，但在我看來，我們的關(guān)系，像長時間的好朋友那樣，很是親切。
我也喜歡教了我四年，如今調(diào)往另一所學(xué)校的周老師。是她，改變了我，在我入學(xué)第一天滿臉微笑迎接著我；是她，教我橫平豎直地寫會第一個漢字；是她，身體力行教導(dǎo)我怎樣做好一個班干部。有了她，才有了今天活潑、自信、全面發(fā)展的我。
好老師，有不同好的地方，但他們的目的還是一樣的，都希望我們變優(yōu)秀，變懂事，茁壯成長。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠(yuǎn)是我們最堅實的后盾，也是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簟?/p>
我心目中的好老師作文6
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。滴滴汗水，滋養(yǎng)桃李滿天下。
每每看到聽到這樣的贊語，我i腦海里就會浮現(xiàn)出一個身影，她二十幾歲，從一年級陪伴著我們到三年級，她濃密黑亮的長發(fā)，烏黑靚麗，為她增添了不少活力。對我們來說她是辛勤的園丁，每天都會無私的把知識灌輸給我們；她是快樂的玩伴，引導(dǎo)我們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩；她是公正的執(zhí)法官，會給每一個受委屈的同學(xué)主持公道......
她就是我的'班主任——李老師！
李老師注重訓(xùn)練我們的的語文思維，更追求文學(xué)熏陶。她對學(xué)生的教育孜孜不倦，當(dāng)學(xué)生對功課不理解時，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的她不是責(zé)備，而是耐心地講解，在我們完全掌握之后，再讓我們鞏固所學(xué)知識。
有一次，課堂上李老師讓我們寫語文作業(yè)，我有好幾個題不會做，她不但一題一題的為我耐心講解、分析，而且還對已經(jīng)學(xué)過的所有語文知識融會貫通，使我牢固地掌握了所學(xué)知識和學(xué)習(xí)方法。過了些時間，她還提醒我在家再次復(fù)習(xí)。
李老師，謝謝您幫我點(diǎn)上了知識的火苗，幫我插上幻想的翅膀！
李老師！您就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文7
在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？
作業(yè)布置得有趣
一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是，各種各樣的無聊作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿强墒且粋�有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
上下課活潑
要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！
在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影亂蹦亂跳，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是上通天文，下知地理的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！
下課時，我認(rèn)為好老師的嚴(yán)肅裝應(yīng)該換上了可愛裝，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們拉家常！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的.秘密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂！
我心目中的好老師作文8
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，無論是學(xué)校，還是老師，對我們學(xué)生的要求都十分嚴(yán)格，我們不免會在自己的心目中塑造一位二十一世紀(jì)的完美老師，我對我心目中的好老師的要求如下：
首先，我希望我心目中的好老師是一個年輕漂亮的女老師，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，最主要的還是她得有一對能與別人交流的大眼睛。我對她的年紀(jì)定格在二十歲左右。雖然，一個老師不需要那么漂亮，但我覺得，漂亮的女老師更能拉進(jìn)與同學(xué)們的距離。
我還希望我心目中的好老師不僅擁有外在的美，還必須擁有內(nèi)在的美，當(dāng)然，她的學(xué)識應(yīng)該非常高超，她不僅擁有三寸不爛之舌，還非常能寫，寫兩篇高質(zhì)量的文章對她來說只是小兒科�！墩撜Z》、《春秋》……她倒背如流，但學(xué)富五車的她面對不太懂的問題，還依然會虛心地請教別人。
我希望我心目中的好老師有著獨(dú)特的教學(xué)方式，她在課堂上不僅給我們講課本上的知識，還教授我們課外的知識與做人的道理。她布置的作業(yè)不多，但都是很有針對性的'作業(yè)，很少有抄抄寫寫的作業(yè)。她的課堂十分活潑，她在課堂上的語言時而風(fēng)趣，時而嚴(yán)肅，時而親切，就像個富有童心的大姐姐。如果有同學(xué)在課堂上不守紀(jì)律，她仍然會嚴(yán)厲地批評他，因為她知道，如果她這時不嚴(yán)厲一些，同學(xué)們就一人一把號--各吹各的調(diào)。
有這樣完美的好老師可能只是一個美好的愿望，也可能她就在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜，珍惜每一位老師的辛勤勞動，把每一位老師最美好的形象用心珍藏，讓她永駐心間！
我心目中的好老師作文9
我心目中的好老師是有愛心和耐心的。她會一遍又一遍講我們不懂的知識，不厭其煩地帶我們遨游知識的海洋，使我們學(xué)到更多的知識。
我心目中的好老師是愛笑的、幽默的。每當(dāng)上課時，教室里會傳出一陣陣歡笑聲，那將是多么令人輕松啊！學(xué)生整天浸在煩悶的學(xué)習(xí)中，笑聲可以讓學(xué)生放松一下。如果老師整天板著一副臉，使學(xué)生一見就害怕，產(chǎn)生心理壓力，就不能好好地學(xué)習(xí)。
我心目中的好老師是嚴(yán)格要求我們的。在我們成長的過程中，難免會犯錯誤，老師嚴(yán)格的批評和教育，就可以使我們以后做事小心謹(jǐn)慎，盡量不出差錯。對我們的嚴(yán)格要求，還可以使我們養(yǎng)成好習(xí)慣，更多地掌握知識。
我心目中的好老師還是漂亮的，聲音甜美的。她最好有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，穿著樸素，身材不高，讓我們每堂課都陶醉在她的甜美的聲音中。
我心目中的好老師還是不拿分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的'好壞的老師。有的學(xué)生雖然成績不理想，可是他們有許多好的品質(zhì)。比如助人為樂、誠實、尊愛老幼等，這位老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵他們。有的學(xué)生喜歡美術(shù)、音樂，老師也應(yīng)積極發(fā)展他們的特長。
我心目中的好老師還是處處為我們著想的老師。她會合理布置作業(yè)，不使我們負(fù)擔(dān)太重；她會在我們游戲時，默默地關(guān)注我們的行為，及時提醒我們，避免同學(xué)間危險的相互打鬧；她會在我們遇到困難時，幫我們想辦法克服困難；她還會在我們情緒低落時，給予我們鼓勵。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文10
我心目中的好老師是我們班的班主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師。
老師在課堂上偶爾會說一些“廢話”，不過，老師說的“廢話”里的人物是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。那些人成績本來都不及格，上課又不認(rèn)真聽，老師簡單地教育一下他們，就使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，期末考試還拿了個好成績。
這句話說得非常沒錯：“人有外在美，也有內(nèi)在美。”
數(shù)學(xué)老師雖然嚴(yán)格，但是他也有內(nèi)在美的一面，樂于助人。
有一次，我們班的一個男同學(xué)在做廣播體操時暈倒了，老師發(fā)現(xiàn)后，如箭一樣飛奔過去，?就馬上背他去五年級辦公室休息。上數(shù)學(xué)課時，老師叫了兩個男同學(xué)扶他回班，看看能不能上課。兩個男同學(xué)扶那個男同學(xué)到教室門口時，老師親自扶他到座位，還關(guān)心地問那個男同學(xué)：“你還有沒有事，能不能上課?”他回答：“還有點(diǎn)暈。”上了一會兒，他又暈了。兩個男同學(xué)趕緊扶他去辦公室，老師叫他不忘囑咐他到辦公室以后喝溫水。兩個男同學(xué)扶到樓梯口時，老師放心不下，就直接走過去背體育委員暈倒的男同學(xué)去辦公室，還給他的父母打了電話，叫他的父母到學(xué)校接那個男同學(xué)去醫(yī)院。打完電話后，老師又親自背那個男同學(xué)去大門口等父母。
老師弄完那個男同學(xué)的.事后，過了一會兒，老師回班給我們繼續(xù)講課。
有一第二天早上，他的父母打電話給老師，老師接完電話后跟我們說：“那個男同學(xué)的父母剛給我打了個電話，說他應(yīng)該沒什么大礙了�！惫植坏美蠋焺偛耪麄�人都放松下來了。
這就是我心目中的好老師，一個雖然嚴(yán)格啰嗦，但樂于助人的好老師。你喜歡他嗎?
我心目中的好老師作文11
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)。對于我來說，陳老師就是當(dāng)之無愧的好老師，雖然她在眾老師中顯得十分渺小，但是她的責(zé)任心使她在眾老師里搏得一席之地。
陳老師有一頭烏黑飄逸的長發(fā)，柔柔地披在肩上。她還有一雙“火眼金睛”。在課堂上，她仔細(xì)觀察著學(xué)生們，只要有不認(rèn)真的學(xué)生，就會立馬被揪出來。在辦公室里批改作業(yè)時，她會一字不漏得檢查作業(yè)，絕不放過一個錯別字。
有一次，陳老師叫我們做作業(yè)，她出去一下，可是，她出去沒多久，班上就像菜市場一樣喧鬧，我那時也靜不下來，就跟后面的同學(xué)講了起來，可是過了一會，他又沒講了，就埋下頭去做作業(yè)了。我意識到有事了，一轉(zhuǎn)過身去，我發(fā)現(xiàn)老師正在“兇神惡煞”得看著我。我趕緊埋下頭去做作業(yè)。下課后，老師把我叫到辦公室去，說：“劉錕，老師不是專門抓你，而是你是班干部，老師承認(rèn)的好學(xué)生，而你卻帶頭講話，那同學(xué)們就會想：連劉錕都講話，我們怕什么。所以你們這些班干部，必須要有帶頭意識，知道了么？好，回去吧。”
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的'樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。
我心目中的好老師是關(guān)愛我們的。當(dāng)我們遇到困難時，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時，她總是有求必應(yīng)。
我心目中的好老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她善于鼓勵啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。
我心目中的好老師可親可愛的。她像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熢跒槲覀儌魇谥R的同時，還不忘教給我們做人的道理。陳老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師，永遠(yuǎn)是我所敬愛的好老師。
我心目中的好老師作文12
俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書�！崩蠋熅拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們。我們班的英語萬老師，就是這樣的一位好老師。
萬老師是這學(xué)期剛剛教我們英語的，第一節(jié)課，萬老師就給了一個“下馬威”，她對英語作業(yè)的要求很高。默寫低于90分就是重默，作業(yè)成績得了B就要重做。這無疑是一個大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語迷”也對英語課產(chǎn)生了反感！
雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧！我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的英語默寫有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時的英語考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現(xiàn)萬老師是一個盡責(zé)的好老師。
萬老師讓我們背課文，是為了提高我們的英語寫作水平。我在課后找老師背課文，占用的是萬老師自己的休息時間。萬老師讓我們抄寫音標(biāo)是因為以后音標(biāo)將納入中考，讓我們盡早的.學(xué)習(xí)，到以后不用“臨時抱佛腳”。萬老師讓我們做課外練習(xí)，是讓我們更好的掌握英語知識，她的計分制教學(xué)是為了激起我們對英語這門科目的興趣。
萬老師用自己的休息時間來幫我們補(bǔ)習(xí)英語，提升我們的英語成績。我覺得累，其實老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦，其實萬老師正是一個盡責(zé)的好老師呢！
讓我們不要辜負(fù)萬老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績報答萬老師，我們都是愛好學(xué)習(xí)的孩子！
我心目中的好老師作文13
在人們的心目中，一定都有一個與眾不同的好老師，我也不例外。
我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個嚴(yán)厲的老師，她在課堂上從不和學(xué)生開玩笑，每個問題都會分析得很清楚，學(xué)生們都能理解。有時，她還會設(shè)計一些有趣的情境，讓原本枯燥無聊的.一節(jié)課變得生動有趣。而學(xué)生一旦犯了錯，她不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都會嚴(yán)厲批評，從不偏袒好學(xué)生。而在下課時，她就會褪去以往嚴(yán)厲的外表，在講臺上和學(xué)生們談笑風(fēng)生，和藹極了。和在課堂上那個嚴(yán)厲的老師判若兩人。
我們的語文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過了，都能讓你不由地打個寒戰(zhàn)。在課堂上，她十分嚴(yán)肅，從不和學(xué)生說笑，她對課堂上提問我們的問題，都會分析解答得很清楚，一點(diǎn)兒也不含糊，學(xué)生們都很理解。她常常會設(shè)計一些有趣的情境，印象最深的是五年級的一篇課文《鯨》，吳老師設(shè)計了一個十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚當(dāng)看守，這個看守的身材必須壯實，而且必須要是一條魚。鯨就去競選這個看守……接著發(fā)生了許多鯨無法做出判斷的問題，吳老師就讓我們?nèi)ノ闹姓掖鸢浮Ｔ臼且黄菰锓ξ兜恼f明文，卻被吳老師上的生動有趣。
而且，好學(xué)生犯了錯，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴(yán)厲地批評，她認(rèn)為：好學(xué)生就應(yīng)該給同學(xué)們一個好榜樣，不應(yīng)該犯下錯誤。
下課時，吳老師就卸下了以往嚴(yán)厲的外表，變成了一個和藹溫柔的老師，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，和在課堂上那個嚴(yán)厲的老師完全不同，簡直是判若兩人。
這就是我心中的好老師——吳老師。
我心目中的好老師作文14
我心目中的好老師是誰呢？就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師 改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽書的'呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來。
劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿了樂趣。數(shù)學(xué)布置三四題目，不過每題都有好幾種解答方法。語文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時間可以自由支配。
劉老師 對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯誤的機(jī)會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話，那一堂堂生動有趣的課，會讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí)；會使淘氣的同學(xué)變得聽話；會讓班里的學(xué)習(xí)成績直線上升。
我心目中的好老師作文15
說起好老師，我首先想到的是張老師。平日里她那親切的笑容在我腦海中揮之不去。盡管她現(xiàn)在在已經(jīng)不教我們了，但是她在我們心中永遠(yuǎn)是最好的老師。
大家都知道，張老師患有嚴(yán)重的糖尿病。眼睛看不清東西�？伤�是每天堅持把作業(yè)的答案發(fā)到校訊通上，第二天還要把答案寫在小黑板上，日復(fù)一日。她的眼睛越來越不好了。每天早上她總是第一個來學(xué)校的`，我每天來的也很早。因為是冬天，寒風(fēng)吹著身體很冷。張老師看我站在外面發(fā)抖，就先讓我進(jìn)校。還總是親切的喊著“琦祺，琦祺”。張老師是多么的親切呀！大家都很喜歡張老師。
張老師的教學(xué)方法極為獨(dú)特，因為我們班的成績非常差，經(jīng)常考倒數(shù)第一，有著愛遲到不寫作業(yè)的壞毛病。張老師就在黑板上列三個項目，分別是遲到,不寫作業(yè),說話三個項目。只要違反就會抄十到十五條概念。張老師用這個方法改掉了，我們班說話，不寫作業(yè)，愛遲到的毛病。雖然她沒有把這個學(xué)期教完，但是我們班的成績大大提升。很讓張老師欣慰。
張老師在我心目中永遠(yuǎn)是最好的老師。她像太陽溫暖著我們的心房，像大樹呵護(hù)我們成長，像園丁培育著祖國的鮮花艷麗開放。張老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。
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