科技節(jié)作文（精品4篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的科技節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技節(jié)作文 篇1

　　一年一度的科技節(jié)游園活動來了！瞧，滿是人群的操場上，同學(xué)們正在展示自己的才能呢！

　　我首先來到了發(fā)射紙火箭的場地，帶著我自己精心制作的.紙火箭，信心滿滿地來到了發(fā)射器前。這發(fā)射器是由一根細(xì)管子和一個大可樂瓶組成的，可樂瓶套在管子一端，另一端套上紙火箭，接著奮力一踩可樂瓶，火箭就發(fā)射出去。我準(zhǔn)備試試，看看能發(fā)射多遠(yuǎn)。我做好一切準(zhǔn)備，等待老師說開始�！伴_始！”我奮力在可樂瓶上一跳，只聽見“嗖”的一聲，我的火箭剛射出去就停下了。我一看，天哪！只飛了一米��！當(dāng)然，分?jǐn)?shù)就可想而知，只得了個參與分――5分。我的紙火箭還好沒出太多洋相，起碼飛了。有位同學(xué)才叫有意思呢！火箭頭飛了30厘米左右，火箭身體一動不動，原來在他踩下去的那一刻，火箭散架了，引得周圍的同學(xué)們哈哈大笑。我看了一些同學(xué)得滿分的原因，他們的火箭雖不是特別美觀，但是又小又輕，我的呢？樣子不丑，可是又大又重，當(dāng)然飛不遠(yuǎn)啦！

　　我又來到吹泡泡的地方，不一會兒就輪到我了。吹泡泡，就是用鐵絲圍成一個圈，越大越好，再沾上泡泡液，然后吹，比誰吹的泡泡大。有三次機(jī)會，我第一次吹時，泡泡液沾了一手，泡泡一個都沒吹出來；第二次，我鼓起腮幫子，瞪大眼睛，費(fèi)了老大的勁兒還是沒吹出來，弄了一臉的泡泡液；第三次時，旁邊的老師告訴我，要輕輕地吹。我按照老師說的方法一試，哈，泡泡吹出來了，還不小呢，足足有三個拳頭那么大�？墒侵怀掷m(xù)了10秒。

　　這次科技節(jié)，我雖然沒有得到高分，但依舊很快樂。

科技節(jié)作文 篇2

　　第二節(jié)課，我們班的同學(xué)來到了一樓的多功能室，我們準(zhǔn)備在那里上課。

　　我們到了多功能室，音樂就響起了，那音樂讓我的心慢慢平靜，那音樂使我沒有那么緊張。很快，我就找到了位置坐了下來，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實(shí)驗用的。

　　上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來，并讓我們來分類進(jìn)入上課狀態(tài)。老師一問問題，我們都踴躍地舉起手來，有的說可以分成男和女，有的說可以分成領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生，有的說可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說法各種各樣。

　　接著張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水里有的會沉，有的會浮，有的會溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題，并想把我們引進(jìn)“做實(shí)驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會怎么樣，估計完以后把估計答案寫在一張紙上（當(dāng)然紙是老師發(fā)的）。我們估計完后，張老師讓我們證實(shí)一下，于是我們就開展了實(shí)驗！我們組派了王若靈去領(lǐng)材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開始做實(shí)驗了，老師規(guī)定時間：1分鐘。我們必須得抓緊時間了，所以我們首先把西紅柿放進(jìn)了那個裝滿了水的大盆子里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進(jìn)了水里，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進(jìn)了水里，我們估計的沒有一點(diǎn)錯誤，完全正確！

　　這時，來了一個“難題”，張老師要我們把浮起來的沉下去，沉下去的浮起來。我們又進(jìn)行了實(shí)驗，這次是5分鐘時間。

　　這時，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的桔子給沉了下去，因為搭著保險絲的重量嘛。接著，我們又把辣椒拿來了，我們拿起注射器，通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接著，我們拿起了桔子，我們準(zhǔn)備給桔子打一針，可是王若靈按照原來的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒有成功。接著，我們把雞蛋放進(jìn)鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時，5分鐘已到……

　　張老師現(xiàn)在要叫人上來把自己剛才的`杰作展示出來了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組，他們有兩個杰作，十分令人覺得好笑。第一個杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進(jìn)辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二個杰作：變桔子，他們把注射器穿過桔子，也就沉了下去。接著，陳睿上來展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說的：我們組把西紅柿剝開，把里面的東西掏出來，就減輕了重量，自然也就輕了�。�！陳睿果真是個惹人笑的家伙啊!!

　　哈哈！他們的杰作真是令人覺得輕松愉快啊！

　　最后，我們完成了兩個實(shí)驗，但是老師給我們準(zhǔn)備了三個實(shí)驗，而且老師說一個實(shí)驗比一個實(shí)驗要有趣。雖然我們沒有三個實(shí)驗都完成，但是我覺得我們能上這節(jié)課，算是我們班的榮幸。

科技節(jié)作文 篇3

　　最近我們學(xué)校搞了一場活動，名字叫做“科技節(jié)”�？萍脊�(jié)里面很多的項目，比如說有雞蛋裝地球、科技小論文、科技小制作等等。

　　我們以飛快的速度搞好了開幕儀式，接下就是排隊參觀科技節(jié)的項目了。首先我們來到了科技小制作的區(qū)域。我急忙跑向自己班的“領(lǐng)地”，（注：領(lǐng)地的意思就是自己班展覽的區(qū)域。）只見有十幾個人圍在了那里參觀，其中還包括校長。走進(jìn)一瞧，我們班的解說員王鵬和代芳賓同學(xué)正向校長解說個個“產(chǎn)品”。但我對小制作不感興趣，于是就跑向主席臺，那里的項目是雞蛋裝地球。雞蛋裝地球是我最喜歡的項目了，因為十分的有趣。雞蛋裝地球的規(guī)則是：從主席臺的頂樓將你包好的雞蛋扔下去，沒有爆開的就進(jìn)入第二輪，輸?shù)木蜁�被淘汰。跑到那里，擠進(jìn)了人群中，正好是五年級的比賽。突然從天空中掉下了十幾個小箱子，原來是參賽選手扔下來的，很快一輪下來，五年級各個班的.成績都是挺不錯的，而我們班中只有一名同學(xué)的雞蛋“爆炸”了，其與參賽選手的雞蛋都完好無損。別的班也只有一兩個雞蛋爆開了。就在這時，六一班參賽選手的雞蛋也紛紛落下，天哪！足足是我們班的三倍多。

　　這時，好象有人在叫我……

科技節(jié)作文 篇4

　　星期三下午，陽光明媚，操場上人聲鼎沸，我們學(xué)校正在如火如荼的開展科奧會，一架架藍(lán)鳥橡筋飛機(jī)直從云霄，一輛輛四驅(qū)車在賽道上極速狂飆，空氣動力槳賽車也在跑道上一展風(fēng)采。

　　我參加的是四驅(qū)車，我一直在軌道邊焦急的等待著比賽，只見一輛輛車子在跑道上飛馳，時間在車輪中一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，終于，輪到我們603班，我的心此時變得異�；钴S，總是“砰砰”地跳個不停。只見第一個是任哲軒，他的四驅(qū)車就像鼓足勁似的，奮力向前沖，連旁觀的同學(xué)都連聲叫好，最終任哲軒的賽車只跑4秒多，接下來，老師叫道：“李奕龍�！蔽衣犗駰l件反射似的，立刻跑到“準(zhǔn)備處”去報名，然后立刻啟動馬達(dá)，先讓馬達(dá)“熱身”一下，接著，隨著老師一聲令下，我把賽車放到軌道上，賽車“嗖”地一聲竄出去，看上去也毫不遜色，最后時間是5。7秒，不過，已經(jīng)是一個十分不錯的成績，我感到很高興。

　　比完四驅(qū)車，我又來到空氣動力槳賽車的.賽場上，來得正好，正是我班的同學(xué)在比賽，金鼎一的賽車可謂是又直又快，真是天下無敵，不僅開100分，而且速度快的驚人，第一非他莫屬。

　　我又來到藍(lán)鳥橡筋飛機(jī)的賽場上，只看見一架架白色飛機(jī)在天空自由地翱翔，慢慢悠悠的，好像什么都不顧忌似的。

　　科奧會不僅給我們帶來快樂與歡笑，還讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，增長科學(xué)的知識。

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