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(通用)夸夸我的老師作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的夸夸我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夸夸我的老師作文1
我的班主任是滕薇老師，她做過(guò)兩次我們的班主任。
上一年級(jí)的時(shí)候，滕老師擔(dān)任我們的班主任，并教我們語(yǔ)文課。剛開(kāi)始她的身材還很苗條，下學(xué)期開(kāi)始后，我們發(fā)現(xiàn)滕老師慢慢胖了起來(lái)。突然有一天，她跟我們說(shuō)，她不再擔(dān)任我們的.任課老師了。我們聽(tīng)了感到很震驚，很難過(guò)，心里說(shuō)不出來(lái)的傷心……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)滕老師要生小寶寶了。過(guò)了好久，同學(xué)們還經(jīng)常想起她。
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，滕老師又站在了我們面前。她微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今年我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任，還教你們語(yǔ)文課�！薄昂�！”同學(xué)們一陣歡呼。
滕老師經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)我們，比如說(shuō)哪位同學(xué)上課發(fā)言積極了；哪位同學(xué)作業(yè)做得好，準(zhǔn)備充分了；哪位同學(xué)主動(dòng)清理衛(wèi)生，幫助同學(xué)了------她對(duì)我們也很?chē)?yán)格，上課紀(jì)律不遵守，作業(yè)沒(méi)完成，課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評(píng)。她 還 非常關(guān)心我們，又一次我病了，趴在桌子上悶悶不樂(lè)，老師問(wèn)我怎么了，我說(shuō)；“有點(diǎn)難受”，滕老師摸摸我的頭說(shuō)；“有點(diǎn)發(fā)燒”。就聯(lián)系媽媽來(lái)接我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，還不停地打電話問(wèn)我怎么樣了。媽媽告訴我時(shí)，我的眼淚都流出來(lái)了。
這就是我的班主任滕老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
夸夸我的老師作文2
我的語(yǔ)文老師是鄧?yán)蠋�，我特別敬愛(ài)她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時(shí)很親切，有時(shí)很?chē)?yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫(xiě)不認(rèn)真或上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她也會(huì)很?chē)?yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：成桓，你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的'人。
我的老師很?chē)?yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來(lái)茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛(ài)我的老師！
夸夸我的老師作文3
我的好老師有好多，他們都很優(yōu)秀。今天，我要來(lái)夸夸他們。
先來(lái)夸夸林老師。林老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。在林老師的嚴(yán)格要求下我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
有一天，我握筆姿勢(shì)錯(cuò)了。林老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“下次不能再握錯(cuò)了�！蔽姨ь^望見(jiàn)她嚴(yán)肅的目光，心里一驚。從此，每當(dāng)我握筆時(shí)總會(huì)想到老師的目光，就會(huì)自覺(jué)地自我糾正�，F(xiàn)在，我的字寫(xiě)得很好，可是有林老師的功勞。
我還想夸的老師有很多：有親切的倪老師，有幽默的張老師，有畫(huà)畫(huà)超級(jí)棒的張老師，還有幼兒園美麗的'李老師，像媽媽一樣關(guān)心我的林老師……
我衷心地感謝這些在我成長(zhǎng)路上給我力量，讓我健康成長(zhǎng)的老師們。他們正像辛勤的園丁，培育著我們。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我衷心說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
夸夸我的老師作文4
如果有人問(wèn)我的好老師是誰(shuí)？我的腦海中就會(huì)想一位人：長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的個(gè)子。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
她是一位熱愛(ài)班級(jí)的老師。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她的吶喊聲。她還會(huì)提醒我們哪些該上場(chǎng)了，那些該做好準(zhǔn)備了。如果我們拿到了名次，她也會(huì)像孩子般手舞足蹈。
她是一位對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一份作業(yè)。還會(huì)把優(yōu)秀的.作品給我們看，讓我們知道在同樣的時(shí)間里，為什么別人比我做的好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢(xún)問(wèn)我的情況，了解后覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說(shuō)：“堅(jiān)持不住了就告訴我一聲�！贝藭r(shí)，我心里暖暖的。
李老師，您就是我心目中獨(dú)一無(wú)二的老師，無(wú)人能比的老師，一位偉大的老師。
夸夸我的老師作文5
如果我們是小草，那么老師就是大樹(shù)，我們?cè)诖髽?shù)的樹(shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)；如果我們是小魚(yú)，那么老師就是大海，我們?cè)诖蠛５膽驯е锌鞓?lè)成長(zhǎng)；如果我們是小鳥(niǎo)，那么老師就是天空，我么在天空中任由飛翔。
我有個(gè)語(yǔ)文老師，叫作陳老師，其實(shí)，我們都在私底下叫她BOSS，BOSS，就是老王的意思。
陳老師是非常嚴(yán)厲的，她布置的任務(wù)，再三要求之后，你做不好，可能就會(huì)有相對(duì)的懲罰。但是呢，陳老師有時(shí)又是慈祥的`，下課時(shí)，總是跟我們有說(shuō)有笑，在我眼中，陳老師早在學(xué)習(xí)上跟你是師生，在玩樂(lè)時(shí)，跟你就是朋友。
陳老師非常愛(ài)我們，即使自己生病了，也會(huì)帶病上課，即使自己身體難受的要命，也只是喝一口水，繼續(xù)上課。
陳老師嘔心瀝血，悉心教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，只是為我們知識(shí)淵博，她卻不求回報(bào)，，我真是非常喜歡我的好老師，BOSS陳老師她冷靜，向上，一心為我們付出，感謝您，我可敬可愛(ài)的陳老師。
陳老師她平等對(duì)待每一位同學(xué)，誰(shuí)進(jìn)步了，就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，說(shuō)犯錯(cuò)了，就批評(píng)誰(shuí)，從來(lái)都不偏心。
我永遠(yuǎn)愛(ài)我的老師，她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大，最優(yōu)秀的，我永遠(yuǎn)感謝我的陳老師，致上我最誠(chéng)摯的感謝。
夸夸我的老師作文6
有的人喜歡夸美麗漂亮的老師，有的人喜歡夸知識(shí)淵博的老師，但這次我要夸的是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師---仙人掌，為什么呢？讓我來(lái)告訴你。
那天是圍棋比賽的日子。我的第一局是一個(gè)高手，我想：我的第一局就是一個(gè)高手，后面肯定還會(huì)有更強(qiáng)大的'呀！哎！反正就是一場(chǎng)比賽，也沒(méi)什么，所以我就馬馬糊糊地下了一局，不用說(shuō)你也知道，這局我輸了。
休息的時(shí)候，我突然想到剛才的那局棋，剛剛那局我也太馬虎了吧！雖然對(duì)手比我強(qiáng)大，但是這局棋里有很多破綻，我會(huì)輸?shù)脑蚴且婚_(kāi)始就有畏難情緒，直接放棄。這時(shí)候我想起了我家的那株仙人掌。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去廈門(mén)玩，大半個(gè)月都沒(méi)有給仙人掌澆水了，在回來(lái)的路上，我一直在想：它們應(yīng)該已經(jīng)死了吧。但是當(dāng)我打開(kāi)家門(mén)之時(shí)，我被驚住了，別的花都已經(jīng)倒在干燥的泥土上了，只有仙人掌它還仰直了腰板，靜靜地站在那，仿佛還在等我們回家。
仙人掌遇到困難不退縮，一直能夠堅(jiān)持下來(lái)，我不就應(yīng)該像它一樣堅(jiān)持不懈嗎？
后來(lái)，我開(kāi)始認(rèn)真的比賽，最終我以七戰(zhàn)五勝贏得了金牌。
在我的眼里，那盆仙人掌就是我最優(yōu)秀的老師！
夸夸我的老師作文7
我最敬佩的是教我語(yǔ)文的盧老師。他有一張白皙的臉，高高的鼻子架著一副眼鏡，一看就知學(xué)識(shí)淵博。
我們很喜歡他的朗誦，他的'朗誦深入淺出，很有感情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他那生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。
在課堂上，同學(xué)們的一舉一動(dòng)總逃不過(guò)他的眼睛。記得有一次，我在自然課上學(xué)會(huì)了用肥皂水吹泡泡。上語(yǔ)文課時(shí)，老師講的課文一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，當(dāng)語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)黑板字的時(shí)候，我再也忍不住，低下頭吹了一串泡泡，我剛把頭抬起，老師那嚴(yán)厲的目光早已盯著我了。放學(xué)了，老師叫我到辦公室，我邊走邊想：一定是被老師一頓批評(píng)。誰(shuí)知，老師卻和我吹起泡泡來(lái)，一串串泡泡吹到天空中便裂開(kāi)了，吹完后。老師問(wèn)我：“為什么泡泡會(huì)這么快就裂開(kāi)了呢？”我不經(jīng)意地回答說(shuō)：“它是空的。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們不能像泡泡一樣空心�！�
當(dāng)時(shí)我還不理解老師的話，現(xiàn)在想來(lái)是老師教我做人、學(xué)習(xí)的道理。
盧老師，你對(duì)我的教育，我今生難忘。
夸夸我的老師作文8
陳老師，從一年級(jí)的“年幼無(wú)知”到六年級(jí)的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過(guò)的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無(wú)怨無(wú)悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責(zé)的好老師。
她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的'老朋友。
老師��！我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲；您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘；您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累。
您是指路牌，引導(dǎo)我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點(diǎn)亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……
夸夸我的老師作文9
程教師身材中等，方形的臉上戴著一副細(xì)邊框的眼鏡，程教師的嘴唇厚厚的，她平時(shí)不愛(ài)批評(píng)同學(xué)們，對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，教師總愛(ài)給他們講道理。
上周五，我們組中午值日完后，我把掃把，簸箕沖著墻角一撂，就去抄作業(yè)了。這時(shí)，程教師走了進(jìn)來(lái)，三步并作兩步走到了教室后面�！皠⒂�，你過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到教師嚴(yán)厲的叫聲，我緊張而充滿疑惑地走到了教師后面，只見(jiàn)墻角狼藉一片，掃把斜躺在一邊，好像還沒(méi)有睡醒，垃圾桶滾落在地上，簸箕倒在墻角。
看到這種情景，我慚愧的低下了頭，心里七上八下，擔(dān)心教師批評(píng)我，真后悔沒(méi)把衛(wèi)生工具擺放好，這是程教師默默地把衛(wèi)生工具按順序放整齊，最里面放垃圾桶，緊之后放掃把和簸箕，然后再放拖把�？粗鴱牡偷礁叻诺谜R齊的衛(wèi)生工具，我明白了教師常說(shuō)的`“置物有序”的道理。
這件事情讓我明白了不管做什么事情，要細(xì)心，不要馬虎。在程教師的細(xì)心要求下，我們班同學(xué)也越來(lái)越有規(guī)矩了。
夸夸我的老師作文10
我有一位這樣的教師：她很愛(ài)笑，她的笑容是那么和藹可親，平易近人。她天天嘔心瀝血地教我們讀書(shū)和寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心，愛(ài)護(hù)著我們。她就是我們的毛教師。我最喜歡聽(tīng)毛教師上的課了，因?yàn)槊處熒系恼n就好像在講故事一樣，有聲有色。使我們?nèi)嗳硕悸?tīng)得津津有味。她常常因?yàn)閹孜煌瑢W(xué)而讓家人久等。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課經(jīng)常開(kāi)小差，學(xué)習(xí)成績(jī)有差，毛教師就給這位同學(xué)補(bǔ)課，一向不到6點(diǎn)鐘。她為了這位同學(xué)的成績(jī)?nèi)套×损囸I。
我還有一位這樣的教師：她戴著一副眼鏡，卷頭發(fā)，個(gè)子不太高，她就是教我們的英語(yǔ)教師——李教師！
他講解生動(dòng)，她教的'發(fā)音和單詞，我們沒(méi)想忘也忘不了。他說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她上的課很受歡迎，我沒(méi)都很喜歡她。他對(duì)同學(xué)很有耐心，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她都會(huì)在課后給他（她）耐心輔導(dǎo)。在她的幫忙下，我們班的英語(yǔ)水平，都大大提高了。
有一次，李教師在抽讀，一個(gè)班35人，有好多人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)。可是李教師并沒(méi)有罵我們，而是鼓勵(lì)我們，然后告訴我們一些讀英語(yǔ)的小竅門(mén)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們?nèi)嗳硕歼^(guò)關(guān)了。
看！這是不是兩個(gè)好教師呀？
夸夸我的老師作文11
我i們的英語(yǔ)老師姓胡，我們都親卻稱(chēng)呼她為“miss hu”。
胡老師高高的個(gè)子，很清廋，有一頭泛棕色的長(zhǎng)發(fā)。他還帶著一副眼鏡，看起來(lái)有一種溫柔文靜的感覺(jué)。
這幾天，胡老師懷著小寶寶，還依舊來(lái)給我們上課，她挺著微微鼓起來(lái)的肚子，在各個(gè)班級(jí)走，加上我們401班和隔壁的402班離胡老師的'辦公室很遠(yuǎn)，還要上下樓梯，更增加了胡老師的負(fù)擔(dān)。有一次，外面天氣很熱，胡老師在下課時(shí)就來(lái)到教室，因?yàn)榭旖咏谀傄谏险n前下課后為五六個(gè)同學(xué)英語(yǔ)口試，而且還要自己做筆簽，讓同學(xué)們抽六個(gè)單中的一個(gè)來(lái)讀。輪到我的時(shí)候，我心平氣和的拿了一張紙簽，展開(kāi)來(lái)，是第三單元。我翻到第三單元，流暢地讀了出來(lái)，胡老師的微笑更讓我增添了信心，最后，我看到胡老師在紙上寫(xiě)了個(gè)“優(yōu)”。
不管是胡老師，還是“Miss hu”都是我們最敬愛(ài)的老師。
夸夸我的老師作文12
今天，夸夸我的好老師——池老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，有一顆溫柔善良的心。
我夸我的老師是有原因的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)特別調(diào)皮的孩子，經(jīng)常搗蛋、犯錯(cuò)。但每次做錯(cuò)了事，她都會(huì)用親切的'語(yǔ)氣跟我講道理。
有一次，我用腳把教室的門(mén)踢壞了。我當(dāng)時(shí)心里非常害怕，生怕老師會(huì)批評(píng)我，會(huì)開(kāi)除我。下午池老師叫我去她辦公室，我做好挨罵的準(zhǔn)備。竟然，池老師沒(méi)罵我，還用親切的語(yǔ)言跟我講道理，后來(lái)還用自己的錢(qián)來(lái)修理好教室的門(mén)。
還有一次，我不小心把有個(gè)同學(xué)的頭打了一個(gè)很大的包，池老師和胡老師都過(guò)來(lái)了，雖然當(dāng)時(shí)池老師很生氣，但她還是很關(guān)心我。中午的時(shí)候被我打傷的同學(xué)媽媽來(lái)找我來(lái)啦，但是池老師為了我下午考試不受影響，就讓那個(gè)同學(xué)的媽媽先回去，下午放學(xué)再來(lái)找我談。
所以，我認(rèn)為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。
夸夸我的老師作文13
我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常披在肩上。走起路來(lái)精神抖擻，像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員；說(shuō)起話來(lái)和聲細(xì)雨；做起事來(lái)干脆利落。她是我們學(xué)校優(yōu)秀教師中的一位，并且今年還被評(píng)上了荊州市第一屆師德模范教師，這也是我們?nèi)w三｛3｝班同學(xué)的驕傲。
上課的時(shí)候李教師一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣貌，炯炯有神的大眼睛在我們每個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，任何小小的動(dòng)作都逃可是她的眼神。課間的時(shí)候，李教師一臉和藹可親的樣貌，和我們一齊跳繩、玩游戲……李教師不但人長(zhǎng)得好，課也上得好。她經(jīng)常帶著我們以游戲的方式讓我們領(lǐng)悟其中的道理，認(rèn)識(shí)難記的生字、詞語(yǔ)。她告訴我們這叫“娛教寓樂(lè)”，在玩的當(dāng)中吸取知識(shí)。在我們心里她就像是媽媽?zhuān)∽屛覀內(nèi)?”班像一家人一樣生活在大團(tuán)體中。
記得有一天早上，李教師正在上課，我突然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，害得同學(xué)們也要吐了。這時(shí)候，李教師連忙走到我的`身邊說(shuō)：“新業(yè)，你怎樣了，是不是生病了？”然后急忙拿來(lái)抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，讓同學(xué)們都回到了自我的座位，這時(shí)候我看到了同學(xué)們眼里閃著和我一樣對(duì)教師的敬意。
我愛(ài)我們的教師，我的教師真好！
夸夸我的老師作文14
在我所在的班級(jí)：四年（3）班里，我的語(yǔ)文老師（蘇老師）也是我們的班主任。她給我的第一印象是她和藹可親的臉，尤其是左邊臉上的那顆黑痣，還有苗條的身材，高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡，她每天上課都著裝整齊，給人一種很舒服的感覺(jué)！她還是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師。
記得有一次，我生病了且有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽擔(dān)心我早上不知道怎樣吃藥，就給蘇老師打電話特別交代早上吃藥這件事，時(shí)間過(guò)得很快，到了第二節(jié)下課的時(shí)候，蘇老師就我到她的`辦公室后，用手摸摸我的額頭，接著蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了，下午還多次提醒我要多喝開(kāi)水，第二天我的病好了很多。
還有一次是上課時(shí)，我們都要起立向老師鞠躬問(wèn)好！這個(gè)正確的鞠躬方式是90度的彎腰鞠躬，大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了，可是小部分同學(xué)沒(méi)按以往的90度彎腰鞠躬，卻只有60度彎腰鞠躬，有的甚至只有30度彎腰鞠躬，但蘇老師并沒(méi)有批評(píng)這些小部分同學(xué)，讓同學(xué)們都坐下了。
我很喜歡我的班主任—蘇老師，她是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師！
夸夸我的老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們班的胡老師就是這樣一位敬業(yè)的老師。
每天，胡老師總是早早地來(lái)到教室。有時(shí)會(huì)在講臺(tái)上批改作業(yè)，有時(shí)會(huì)穿梭在同學(xué)們當(dāng)中檢查我們的學(xué)習(xí)成果……。一天早上，我來(lái)到教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有胡老師的身影，我的心里非常著急，向同學(xué)們一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是胡老師生病了，我心想：第一節(jié)是語(yǔ)文課，胡老師會(huì)來(lái)嗎？
“咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)了熟悉的'腳步聲，我心想：是胡老師回來(lái)了！我滿懷期待地望著教室門(mén)，希望走進(jìn)來(lái)的是一位面色紅潤(rùn)、身體健康的胡老師，可是，走進(jìn)來(lái)的胡老師，面色蒼白，身體虛弱不堪。課堂上，胡老師用一只手撐著講臺(tái)，另一只手拿著語(yǔ)文書(shū)，她的聲音雖然虛弱但是還是吐字清晰，瘦弱的身子站在講臺(tái)上，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹倒。我心潮澎湃：胡老師完全可以在家安心休養(yǎng)，但是為了我們能夠獲得更多的知識(shí)，仍然帶病堅(jiān)持給我們上課，她是多么的無(wú)私��！對(duì)我們付出了許多，卻不求回報(bào)。這堂課上，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，誰(shuí)也沒(méi)有做小動(dòng)作，老師的聲音雖然微弱，但是我們每一個(gè)人都聽(tīng)的非常清楚，老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
我為有這樣一位敬業(yè)、無(wú)私的老師，而感到無(wú)比驕傲。
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