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音樂(lè)作文5篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
我從五年級(jí)開(kāi)始,對(duì)音樂(lè)就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂(lè),這一切都要源于我的父母,是他們讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
“寧寧”媽媽急促的跑上來(lái)說(shuō)“我給你報(bào)了一個(gè)電子琴班,你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開(kāi)課了”我一百個(gè)不情愿的背上書(shū)包去聽(tīng)課。心理嘀咕著:煩死了……一進(jìn)教室,一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開(kāi)始的一課,她為我們演奏了世界著名音樂(lè)家莫扎特的《夢(mèng)中的婚禮》。只見(jiàn)她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的`旋律一下子把我吸引住了。從此,我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了好感。第一節(jié)課老師就給我們教了最基本的“音階練習(xí)”,于是我便有了第一次彈琴的感受。原來(lái)彈琴是這樣有趣。我每天都堅(jiān)持去聽(tīng)課,所以慢慢地了解了一些樂(lè)理知識(shí),對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也就更深了一步。
一次,我無(wú)意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長(zhǎng)發(fā)美女坐在琴座上,用她那纖細(xì)的雙手談彈奏著驛動(dòng)人心的歌曲,她那清脆的琴聲像流水一樣,流著,流著,流向人的心底。微風(fēng)吹拂著她的長(zhǎng)發(fā),在加上美妙的音樂(lè),仿佛讓人進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界,她彈得那么純熟。從那一刻起,我就決心一定也要像她一樣,成為音樂(lè)的天使。
我更愛(ài)音樂(lè)了,不知不覺(jué)中它成了我的一種需要,我要是一天不見(jiàn)五線譜就覺(jué)得不自在。爸爸媽媽見(jiàn)了,非常高興,他們倆給我買(mǎi)了一架電子琴,放在我的臥室中,我每天都要彈奏它,它成了我的好朋友。
一天天的練習(xí)和一天天的指導(dǎo),我的琴藝不斷的提高,也能夠彈奏曲子了,我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我終于拿到了電子琴三級(jí)證書(shū)。我捧著這證書(shū)很激動(dòng),并且心里暗暗地說(shuō),一定要拿到八級(jí)證書(shū)。
我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)無(wú)線譜,我愛(ài)那些音符,我愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。我相信,它們回成為我的終身伴侶的!
音樂(lè)作文 篇2
今天晚上,我們“童娃”樂(lè)團(tuán)參加“農(nóng)商杯”音樂(lè)會(huì)的總決賽。
這次比賽我們?nèi)详。我們的?lè)器有笛子、古箏、揚(yáng)琴、琵琶、嗩吶,當(dāng)然還有我吹奏的笙。
你們知道笙的“年齡”嗎?我來(lái)告訴你們:笙,它是世界上最早的'簧管樂(lè)器,它從公元前1400年一直到現(xiàn)在,那么它的歷史不就是一本很厚很厚的書(shū)啦。
開(kāi)始比賽了,我們是第一個(gè)表演的。我們演奏的是《金蛇狂舞》,這首樂(lè)曲是一首名曲,也是我的秘密武器。
演出正式開(kāi)始了,我萬(wàn)分緊張,因?yàn)槲枧_(tái)下坐滿了觀眾,要錯(cuò)一個(gè)音符大家就會(huì)喝倒彩的哦!所以我緊張的閉上眼演奏。等我睜開(kāi)時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!
就這樣,在緊張氣氛中吹出美妙樂(lè)曲的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。
音樂(lè)作文 篇3
課堂,是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),是我們的智慧之泉,老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水,讓我們盡情允吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)。其中,有一堂音樂(lè)課讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們拿著各自的音樂(lè)書(shū),排著整齊的.隊(duì)伍,安安靜靜的來(lái)到音樂(lè)室門(mén)口。“小朋友們好!”楊老師彈著鋼琴,溫柔的唱著,“你好,你好,楊老師你好!”隨著鋼琴聲,我們邊唱邊走進(jìn)音樂(lè)室。等我們?nèi)孔龊茫瑮罾蠋熣f(shuō):“現(xiàn)在,讓我們來(lái)欣賞一段美妙的音樂(lè)!”說(shuō)著,楊老師打開(kāi)教材,播放起音樂(lè)來(lái)。聽(tīng)!音樂(lè)多么美妙,時(shí)而像小鳥(niǎo)在林間自由自在的飛舞,時(shí)而像牧羊人在趕羊群,時(shí)而像小溪?dú)g樂(lè)的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂(lè)播放完畢,楊老師說(shuō):“同學(xué)們,這首歌曲主旋律怎么樣?”“我知道!毙≠煌瑢W(xué)站起來(lái),說(shuō):“時(shí)而……!薄昂芎美蠋熣f(shuō)!袄蠋,我們想學(xué)!”“好!睏罾蠋熣f(shuō)。
我喜歡音樂(lè)課!
音樂(lè)作文 篇4
“嘀嘀——嘀嘀——嘀……嘀嘀嘀。”我的小姐姐難得從北京回來(lái)了,她帶回了一支長(zhǎng)笛,熱情地吹給大家聽(tīng)。旋律好聽(tīng),曲調(diào)悠揚(yáng),我可是喜歡得不得了。其實(shí),我的姐姐哥哥都非常熱愛(ài)音樂(lè),大姐姐學(xué)了鋼琴、古箏,北京的小姐姐學(xué)了長(zhǎng)笛,哥哥則學(xué)了聲調(diào)厚實(shí)的薩克斯。
后來(lái),不知是我羨慕的不得了,還是媽媽希望我和哥哥姐姐一樣,多學(xué)一樣技藝,我也踏上了音樂(lè)的道路。一次爬山,媽媽告訴我,姐姐學(xué)的長(zhǎng)笛輕便,容易隨身攜帶,要是我學(xué)了,爬山到了山頂,還可以為大家吹一曲。我滿臉都是笑,自然答應(yīng)了。
接下去的日子,媽媽都在找教長(zhǎng)笛的老師,她聽(tīng)說(shuō)教哥哥薩克斯的祝老師也擅長(zhǎng)吹笛子,便領(lǐng)著我去訪問(wèn)祝老師!笆裁矗磕痰氖侵竦!那就更好了,竹笛是民樂(lè)器哪!寶貝,要學(xué)不?”“嗯。”不知為什么,我開(kāi)心的直點(diǎn)頭。就這樣,從那天起,我朝音樂(lè)的`殿堂跨上了第一步。
回去的路上,媽媽一直在講她的小時(shí)候,講她小時(shí)候也吹過(guò)竹笛。還說(shuō),以后等我學(xué)精了,就教她,到時(shí)候,讓她的好朋友大吃一驚。
不知道老師還記不記得,四年級(jí)的時(shí)候,班里有一段時(shí)間,上課都有人吹筆套?我都不好意思說(shuō),這事,其實(shí)是由我引起的:笛子祝老師說(shuō),要吹得響笛子,首先要學(xué)會(huì)吹筆套。所以下課的時(shí)候,我就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)地練習(xí),一些調(diào)皮的同學(xué)跟我學(xué)上了癮,結(jié)果在上課時(shí)也有時(shí)會(huì)不停歇地吹,真拿我沒(méi)辦法。
學(xué)會(huì)了吹筆套,我便擁有了第一根笛子,也認(rèn)識(shí)了笛膜。那時(shí),老師總夸我學(xué)得快,我也就越吹越有勁兒,每天都可以努力練上幾段時(shí)間。上音樂(lè)課,老師給我們欣賞音樂(lè),特別是有笛聲的樂(lè)曲,我也總是非常敏感。
之后的每一天,我都在不停地向音樂(lè)的殿堂邁步。我不知道它在第幾層、第幾樓,我只知道,音樂(lè)是永遠(yuǎn)不會(huì)被人們遺忘的,只要音樂(lè)不停,我就會(huì)一直順著畫(huà)有音符的樓梯走下去。
音樂(lè)作文 篇5
曾幾何時(shí),那么彷徨,那么悲傷,是它給我?guī)?lái)溫暖還有陽(yáng)光。
——題記
考試失利沒(méi)關(guān)系,給我鼓勵(lì)
風(fēng)吹雨,雨落下,打在我臉上。瞇著眼抬頭看天,灰蒙蒙的。低頭看著被捏在手中的試卷,那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)都在嘲笑我的失意。
走著走著就到了家門(mén)口,站在門(mén)外,不想回家,不敢回家,怕被責(zé)罵。
“吱”,門(mén)開(kāi)了,門(mén)內(nèi)站著的是媽媽。一驚,試卷飄落在地上?吹椒?jǐn)?shù)的媽媽陰沉著臉低吼著:“怎么才考這么點(diǎn),還想不想上高中了。 边@句話久久盤(pán)旋在我腦海,揮之不去?拗艹鋈ィ活櫽晁臎_刷。
“小煩惱沒(méi)什么大不了,請(qǐng)讓我看到你翹起來(lái)的嘴角!鼻纹せ顫姷囊粽{(diào)一下子吸引了我,讓我忘卻考試失利的煩惱。循聲找去,問(wèn)了歌名,才知道是《小煩惱沒(méi)什么大不了》。此后,只要考得不好戴上耳機(jī)聽(tīng)上一會(huì),心情就會(huì)舒朗,有更多的動(dòng)力來(lái)奮斗。
是它,給了我鼓勵(lì),讓我知道,沒(méi)什么挫折過(guò)不去,不要自尋煩惱。
親人不在沒(méi)關(guān)系,它會(huì)久伴
又是一年清明,花開(kāi)花落,人去人空,細(xì)雨綿綿,濕落我心。
那天,一切都像是為了分別,也是一樣的細(xì)雨綿綿。遠(yuǎn)方似乎有裊裊的琴音,揪然空靈,聲聲催著天雨。
“奶奶,又是清明,我來(lái)看你了!毙χみ^(guò)泥土,來(lái)到墳前祭奠。
“又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最愛(ài)的歌來(lái)輕輕唱!庇茡P(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使人不禁淚如雨下。但我沒(méi)有,而是淡淡的笑,你會(huì)一直在我身旁看著我的成長(zhǎng),對(duì)么,奶奶?雨打濕眼眶,不覺(jué)淚兩行。我在人間彷徨,尋不到你的天堂。
每次想你都會(huì)輕輕吟唱這首歌,感覺(jué)你一直在。
是它,久久陪伴,讓我不悲傷,鼓足勇氣繼續(xù)前行。
想要放棄沒(méi)關(guān)系,給我信念
800米是我久治不愈的`傷,不管怎樣都不能堅(jiān)持。這時(shí)候就需要一首輕松的歌來(lái)給我動(dòng)力。跑著跑著,一首不成調(diào)歌被哼了出來(lái):“速度七十邁,心情是自由自在……隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量……隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀,敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖。”
尤愛(ài)這首《奔跑》,它總能在我測(cè)試800米堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候給我信念,讓我一鼓作氣,當(dāng)個(gè)“風(fēng)一樣的女子”。
是它,給了我信念,讓我堅(jiān)持著拼搏。
一生為它狂,它是心中的那道光,它是信仰和守望,總能給我?guī)?lái)溫暖還有陽(yáng)光。哦,我愛(ài)的音樂(lè)!
音樂(lè),我的珍愛(ài)!
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