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職業(yè)的作文(常用6篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的職業(yè)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
職業(yè)的作文 篇1
今天,我和媽媽參加了一個(gè)非常有意義的活動(dòng),兒童職業(yè)體驗(yàn)。體驗(yàn)館里開設(shè)了20多個(gè)職業(yè),有一些非常熱門的場(chǎng)館象消防局、公安局、水果冰淇淋店由于排隊(duì)的人太多,沒能參加上,我參加了軍營(yíng)生活館,郵局,酒店,園藝館,DIY畫室,航運(yùn)公司幾個(gè)職業(yè)的體驗(yàn),都非常有意思。我先給大家介紹一下園藝館吧,在親自動(dòng)手操作之前,老師先給我們講了一些科學(xué)知識(shí),比如什么叫光合作用,什么植物不適合放在臥室里等等,由于我平時(shí)就喜歡看科學(xué)類的書籍,所以老師問的問題我都能回答上來,老師還表揚(yáng)了我。下面就正式開始了,先穿上工作服,每人發(fā)一個(gè)小花盆,一個(gè)小鏟子,用小鏟子把土鏟進(jìn)花盆,再每人發(fā)一株綠色的植物給種進(jìn)去,最后用小噴壺澆澆水!雖然看著簡(jiǎn)單,卻是一個(gè)非常好的體驗(yàn),我很喜歡。
還有一個(gè)我很喜歡的館是郵局,在這里學(xué)到的是包裹外面如果畫小太陽,小雨傘和玻璃杯分別代表什么,還有怎么看地圖,這些都講完了,該去送包裹了,因?yàn)槲衣犝n認(rèn)真,對(duì)老師講的東西都能理解,所以老師帶領(lǐng)其他小朋友去送包裹,而安排我獨(dú)自去國(guó)旗班取包裹,我按著地圖的標(biāo)識(shí)很快找到了國(guó)旗班,取了包裹,回到郵局。老師總結(jié)完我們的工作后,給我們發(fā)了工資,10元錢的虛擬幣,帶著我掙的'錢,我告訴媽媽:媽媽,我掙錢了,我給你買好東西吃。媽媽開心的笑了,眼里卻閃著淚光,我知道她是喜極而泣。 其實(shí)每一個(gè)館都非常有意思,不但能學(xué)到很多的知識(shí),還能讓我們知道爸爸媽媽工作的辛苦。有時(shí)間的話,你也去體驗(yàn)一下吧。
職業(yè)的作文 篇2
叮鈴鈴……”一陣清脆又悅耳的鈴聲傳入我的耳朵。我揉了揉朦朧的睡眼,順手按了下智能臺(tái)歷,它便發(fā)出了聲音:“現(xiàn)在時(shí)間20xx年3月1日早晨6時(shí)30分!薄笆裁矗俊蔽掖蟪砸惑@,“今天怎么……”我掀開了被子,看見一對(duì)水晶蝴蝶,在鮮亮的裝飾中,有一個(gè)小小的按鈕。我摁了一下,蝴蝶發(fā)出動(dòng)聽的聲音:“智能水晶公司經(jīng)理,請(qǐng)馬上到公司工作!笔裁?我是經(jīng)理?我一聽就樂了,馬上跑到鏡子前照了照,梳理打扮一番就出發(fā)了。路上,我向行人打聽來打聽去,終于找到了水晶公司!鞍!
這哪兒是公司呀,簡(jiǎn)直就是海底世界嘛!
”我不禁喊道。“請(qǐng)摁紅色按鈕!币粋(gè)機(jī)器人說著,指著一排有紅、藍(lán)、綠色的按鈕。我摁了一下,就在那短短的`幾秒鐘內(nèi),我到了第八十樓的經(jīng)理辦公室!巴郏
這么快!
咦?這顆粉嘟嘟的星星是什么呀?”“這是巧克力,一顆勝過三頓飯。對(duì)了,你連這個(gè)都不知道嗎?”機(jī)器人笑瞇瞇地跟我解釋。我三下五除二吃了好幾顆粉色的星星巧克力,頓時(shí)覺得肚子脹得不得了,機(jī)器人忙掏出一盒藍(lán)色的藥丸給我,說:“吃吧,這是消食片,記住每天吃兩到三粒,粉色的星星每天吃一顆就行了,不能吃太多!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,服了兩粒藍(lán)色的藥丸,一會(huì)兒肚子也不覺得脹了,只覺得嘴里有滿口的清香。轉(zhuǎn)眼間,下班時(shí)間到了。我拿了一包“牛肉干”正準(zhǔn)備吃,機(jī)器人以它最快的速度沖向我,說:“主人,這是做‘虹蘭餅’的材料,沒有做好之前對(duì)身體有害不能吃的!薄昂缣m餅是什么?給我一塊嘗嘗!
”我從機(jī)器人身上抓了幾塊就準(zhǔn)備往嘴里塞。“不,主人,那是鐵餅……”機(jī)器人的話還沒有說完,我已經(jīng)嚇得暈了過去!捌鸫擦,懶蟲!
”媽媽親切的聲音在我耳邊響起,“再不趕緊就要遲到了”。哦,原來是虛驚一場(chǎng)。
職業(yè)的作文 篇3
一直覺得,作為女孩子,從事教師這一行業(yè)是最適合不過的了,穩(wěn)定之余,可以天天和孩子在一起,心態(tài)都會(huì)年輕一些!是的,教師是我最喜愛的職業(yè)!
在我看來,教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高的職業(yè)”,是因?yàn),教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)工廠的合理流程,我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界,是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個(gè)園丁。無論在中國(guó)還是外國(guó),久遠(yuǎn)以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)而存在了。當(dāng)然,教師之所以崇高,還因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛是無私的,這在當(dāng)今社會(huì),真是難能可貴的。我希望能成為一名教師,不為別的,只為在街上遇到學(xué)生的時(shí)候,他們能叫我一句:“老師好!”只這簡(jiǎn)單的一句話,我就滿足了。光榮的人民教師,就是我最喜愛也最向往的職業(yè)。我的朋友
我有一個(gè)好朋友,他的`名字叫做小麗,她不高不矮,不肥不瘦,中等的身材,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙美麗的大眼睛,一閃一閃的,還像會(huì)說話一樣。小麗是一個(gè)對(duì)朋友很關(guān)心、對(duì)友情很真誠(chéng)的一個(gè)女孩子。記得有一次,我生病了,就請(qǐng)假留在宿舍休息,沒有想到,小麗也向老師請(qǐng)了假,她說怕我一個(gè)人在宿舍寂寞,怕我一個(gè)人沒有人照顧。整個(gè)早上她就坐在床邊照顧我,一會(huì)問我喝不喝,一邊問我舒服了一點(diǎn)沒有,到了吃飯時(shí)間,還給我打了飯。我真的很感謝她,可是他卻說朋友之間是不需要說謝謝的。我們是在初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,一直到初三我們才分開。這中間發(fā)生了很多事情,但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個(gè)性格外向、樂觀、活躍的女孩子,而我相反,我是一個(gè)性格內(nèi)向、文靜的女孩子,可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺,甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個(gè)性格完全不一樣的女孩怎么會(huì)成為如此親密的朋友。其實(shí),好朋友是不論老少不論遠(yuǎn)近,更不論性格的。它只要求雙方真誠(chéng)的相對(duì)。
職業(yè)的作文 篇4
早晨,鐘敲七下的時(shí)候,我沿著這條道到學(xué)校去。
每天我都遇到那個(gè)小販,他叫道:“小雞呀,可愛的小雞!”他沒有什么事情一定要做,他沒有哪條街道一定要走,他沒有什么地方一定要去,他沒有什么規(guī)定的時(shí)間一定要回家。
我愿意是一個(gè)小販,在街上過日子,叫著:“小雞呀,可愛的小雞!”
下午五點(diǎn)鐘,我從學(xué)校里回家。
從一到院門口,我看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地。
他用他的掃把,要怎么掃,便怎么掃,他被塵土污了衣裳。如果他被太陽曬黑了或是垃圾被粘在身上,都沒有人罵他。
我愿意是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,在院子里掃地,誰也不來阻止我。
天色剛黑,媽媽就送我上床。
從開著的.窗口,我看見巡警走來走去。
小圓又黑又冷清,路燈立在那里,像一個(gè)手里領(lǐng)著提燈的更夫。
巡警拿著它的手電筒,跟著他身邊的影子一起走著,他一生一次都沒有上床去過。
我愿意我是一個(gè)巡警,整夜在院里走,提了燈去追逐影子。
職業(yè)的作文 篇5
認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)凡人,獲得自己的幸福
『世界上多數(shù)人的痛苦皆來自于個(gè)體追求與自身?xiàng)l件之間的不匹配。因此我們于是用所謂99%的汗水這樣的說法來欺騙自己和他人。每一種職業(yè)都需要堅(jiān)持,而并不熱愛的職業(yè),從來談不上什么堅(jiān)持。所以,每一個(gè)人都應(yīng)該找到自己心頭之好。我們自然很服那些天才,而后明白自己原本也就是一個(gè)中人之資,而且我猜想這個(gè)世界上多數(shù)的人也就是中人之資,天才和蠢蛋都是少數(shù)。凡人無以理解天才的歡樂與苦痛,而天才也未必不會(huì)羨慕中人之資者的自得。因?yàn)閷?duì)于我們這樣的人而言,在自己所喜歡的領(lǐng)域中行進(jìn)所獲得的滿足,就好似知識(shí)本身在悠遠(yuǎn)歷史中的積攢一樣,它未必能夠改換世界的門庭,但是它本身就是一種幸福的來源!
前幾天在微博上看見了一句愛迪生的名言:“天才就是1%的天分加上99%的汗水”。當(dāng)然,這我們都知道了?墒俏覀儾恢赖钠鋵(shí)是后半句:“但那1%的天分是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要!
我們都被欺騙了很多年。不過,我卻沒有五雷轟頂。我以為這應(yīng)該是一個(gè)常識(shí)。有人愿意相信“人生而平等”,但是我卻從來相信人生而不平等。美麗若是平等,這世界一來無趣,二來也無所謂美麗,整容醫(yī)院全關(guān)門;出身若是平等,人便無向上的動(dòng)力,拼爹固然可恥,可是薪盡也就不必火傳;智力若是一樣,十三億神州盡堯舜,要多可怕就有多可怕。
所以我自然很服那些天才,而后明白自己原本也就是一個(gè)中人之資,而且我猜想這個(gè)世界上多數(shù)的人也就是中人之資,天才和蠢蛋都是少數(shù)。獲得這個(gè)資訊的意義在于,我熱愛蘇東坡,可是我不會(huì)把自己逼成蘇東坡,因?yàn)樗翘觳牛鶎懙臇|西總能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)胸臆;我的哲學(xué)啟蒙是波普爾,可是他是個(gè)數(shù)學(xué)和哲學(xué)的雙料天才,你把我砍成8段重新拼起來也達(dá)不到;我最佩服的歷史學(xué)家是史景遷,他運(yùn)用材料的乾坤大挪移,鬼斧神工,我永遠(yuǎn)也達(dá)不到。所以如果我要用99%的汗水去置換那1%的天分,結(jié)果就是在把自己搞成過勞死之前,我大約是一個(gè)四流的作家,八流的哲學(xué)家和五流的歷史學(xué)家。所幸,我只是一個(gè)做媒體的人。
我曾經(jīng)多次引用過波蘭導(dǎo)演基斯洛夫斯基電影《薇娥麗卡的雙重生命》中的一個(gè)故事。波蘭小城克拉科夫有一個(gè)美麗的音樂女教師薇娥麗卡,她擁有一副天生適合歌劇的嗓音,尤其是高音。可是,她所有天然的條件都受制于另外一個(gè)致命的缺陷,她有先天性心臟病,無法承受高音的壓力。但是她終于還是進(jìn)了她熱愛的一部歌劇《神曲》中擔(dān)任女高音獨(dú)唱。在首演時(shí),在她到達(dá)了高音之后,倒地身亡。
世界上多數(shù)人的痛苦皆來自于個(gè)體追求與自身?xiàng)l件之間的不匹配。因此我們于是用所謂99%的汗水這樣的說法來欺騙自己和他人。在職業(yè)生涯之中同樣是如此。資訊的發(fā)達(dá)總是使我們目眩于看似觸手可及的成功,而并不能知道自身的條件是否“先天性心臟病”。
薇娥麗卡的矛盾在于她自身的條件與自己的熱愛形成了致命的沖突,但多數(shù)初出茅廬的職業(yè)人所面臨的問題卻在于自身的選擇。每個(gè)人從大學(xué)之中跨出時(shí)都擁有改天換地的豪情,并且堅(jiān)信自己屬于扎克伯格、馬化騰和馬云這一屬,而根本罔顧自我的偏好與熱愛。當(dāng)我們?cè)谖⒉┥详P(guān)注的成功人士在喋喋不休地談VC的時(shí)候,其實(shí)他就好數(shù)錢;喋喋不休地談技術(shù)的時(shí)候,其實(shí)他就是個(gè)極客(geek);喋喋不休地談古董,其實(shí)他從小就愛撿石頭。這只能說明一個(gè)問題:每一個(gè)人都應(yīng)該找到自己心頭之好。這不一定和我們自己的專業(yè)有必然聯(lián)系,因?yàn)楹芏嗳嗽诟呖歼x專業(yè)的時(shí)候都是“盲婚盲嫁”,如果要知道最適合自己的職業(yè)是什么的話,其實(shí)只要知道自己在校園里花了最多時(shí)間做什么就明白。
每一種職業(yè)都需要堅(jiān)持,而并不熱愛的職業(yè),從來談不上什么堅(jiān)持。
回到中人之資上來。選擇自己喜歡的職業(yè)并不代表著它的報(bào)償就必定豐厚,上天從來未曾像父母或者老師那么慷慨,允諾努力就意味著豐收。因此,認(rèn)清自己是中人之資的意義在于不必像薇娥麗卡那樣,把自己逼到過勞死和亞健康的行列之中。
凡人無以理解天才的歡樂與苦痛,而天才也未必不會(huì)羨慕中人之資者的自得。因?yàn)閷?duì)于我們這樣的人而言,每看一本書的若有所悟,就是一種至高的享受,而每獲得一次的進(jìn)益,都實(shí)在而可感。這并非意味著對(duì)于自我的放縱與廢黜,而是,因?yàn)樵谧约核矚g的領(lǐng)域中行進(jìn)所獲得的滿足,就好似知識(shí)本身在悠遠(yuǎn)歷史中的積攢一樣,它未必能夠改換世界的門庭,但是它本身就是一種幸福的來源。
這個(gè)社會(huì)最粗鄙的`面相之一,就是為所有的人樹立了一些標(biāo)準(zhǔn)化的偶像,比如比爾蓋茨,扎克伯格和馬化騰。我并不否認(rèn)這些人在各自的領(lǐng)域中都能夠讓世界更加美好,但是關(guān)鍵的問題是他們的偶像作用僅僅取材與他們賬戶中資金的數(shù)目。成功被簡(jiǎn)化成為數(shù)字化的呈現(xiàn),而幸福僅僅是標(biāo)準(zhǔn)化的刪削。
我一點(diǎn)兒也不是仇富主義者的同盟,更不是平均主義者的擁躉。一方面那些人的道路未必值得期許,而他們終將腐朽在進(jìn)化論的廢墟之中;另一方面我對(duì)于成功的定義遠(yuǎn)比這些社會(huì)法定的偶像要復(fù)雜得多。因?yàn)樵谖铱磥,那些天才的使者,比如蘇東坡,莎士比亞,牛頓和巴赫,才可以被定義為成功的寵兒。因?yàn)樗麄冐S富化了人類的心靈,并且改變了這個(gè)世界的面相。那些依靠俗媚庸眾的需求,以此積攢毫無技術(shù)含量財(cái)富的人,不過是地球上的速生林,速生而速朽。
標(biāo)準(zhǔn)化偶像最為可怕的地方,就在于它消解掉了我們每個(gè)個(gè)體獨(dú)特的生命體驗(yàn),和幸福的感覺。因?yàn)橐粋(gè)熱愛會(huì)計(jì)的人,可以從數(shù)字的組合中需找到拼裝魔方般的樂趣;一個(gè)奔跑在前線的記者,在追尋真相中迸發(fā)生命的熱情;一個(gè)每天窩在房間里設(shè)計(jì)游戲的人,可以體驗(yàn)在虛擬廝殺中的豪情萬種。每一種生命體驗(yàn)都可資珍貴,都獨(dú)一無二,都無可替代。
我當(dāng)然并非反對(duì)財(cái)富、地位和權(quán)力,這個(gè)世界從來都由這些東西構(gòu)成。但是如果我們把每個(gè)人的樂趣都刪削成如此,那么我們這些中人的生命就毫無價(jià)值了。他們擁有他們所擁有的快樂,我們擁有我們所擁有的快樂。如果他們所擁有的快樂要擠占我們所擁有的快樂,那么我們惟一的選擇就是廝殺。
我的意思是,我們必須要反叛和抵抗那些獨(dú)裁的成功主義倫理,因?yàn)樗麄兊挠顾谆,必定?huì)侵蝕和改寫我們本來高尚的靈魂和幸福的涵義。
中人之資不是鴕鳥式的逃遁和消極地抵抗庸俗的侵襲,而是建立起自我強(qiáng)大的屏障。這種強(qiáng)大的屏障,既不是對(duì)于財(cái)富的抗拒,也不是對(duì)于成功的追求,而是在自我滿足中去尋找自己的世界中的位置。
因?yàn)槲覀兊男腋,就是世界的幸福;我們的快樂,就是世界的快樂。我們就是這個(gè)世界的主流。
職業(yè)的作文 篇6
師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠(chéng)相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的.兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的未來和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛,學(xué)生的感觸是最真切的:
你給了我整片的星空,好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識(shí)的明燈,為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。
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