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震撼人心的演講
震撼人心的演講1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的與尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了_犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但是手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己與他人帶來(lái)危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的'習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾�(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升；盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！謝謝大家！
震撼人心的演講2
創(chuàng)業(yè)要想清楚
“你能放棄什么”
許多人都想創(chuàng)業(yè)，但不知如何起步。馬云首先告訴創(chuàng)業(yè)者，“人一定要想清楚三個(gè)問(wèn)題”：一、你有什么；二、你要什么；
三、你能放棄什么。即：你有什么，是評(píng)價(jià)自己現(xiàn)狀；要什么，是明確自己目標(biāo)；最難的是，自己不知道或不敢放棄什么！
這點(diǎn)恰恰能決定自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有人可以不放棄就能得到。
知易行難，創(chuàng)業(yè)需要不斷提升自己。在談及“從菜鳥(niǎo)到領(lǐng)袖的五大修煉”時(shí)，馬云說(shuō)，首先要有“一大中心”，即做人真實(shí)樸實(shí)，不裝腔作勢(shì)。二要戰(zhàn)勝“兩大敵人”，一是壓力，二是誘惑；還需建立“三大基本點(diǎn)”，具體有“眼光和遠(yuǎn)見(jiàn)、胸懷和使命感、勇氣和堅(jiān)持”；四，必須經(jīng)歷“四大決策”考驗(yàn)：即“堅(jiān)持VS放棄，繞道VS硬拼”。最后，創(chuàng)業(yè)者要練成“五大硬功夫”：“像水泥
黏合團(tuán)隊(duì)，像天平把握平衡的藝術(shù)，像孩子般好奇，像船長(zhǎng)一樣預(yù)見(jiàn)風(fēng)暴，像狼一樣不屈不撓�！�
永不放棄就有機(jī)會(huì)到達(dá)成功彼岸
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分人會(huì)死在明天晚上�！痹诨ヂ�(lián)網(wǎng)陷入寒冬的時(shí)候，馬云曾經(jīng)告訴創(chuàng)業(yè)
者們，創(chuàng)業(yè)之路充滿艱辛。但只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，永不放棄，就有機(jī)會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
馬云的創(chuàng)業(yè)人生就是“永不放棄”的最好體現(xiàn)。從他1995年辭去大學(xué)教師的職業(yè)下海創(chuàng)辦“中國(guó)黃頁(yè)”，后來(lái)被迫離開(kāi)黃頁(yè)創(chuàng)辦阿里巴巴，再到阿里巴巴取得今天的輝煌成就，這一路上馬云遭遇的挫折、困難是難以計(jì)數(shù)的，但馬云憑著“永不放棄”
的精神堅(jiān)持了下來(lái)。
阿里巴巴創(chuàng)業(yè)之初時(shí)的艱難，或許您難以想象，蜷縮在杭州西湖邊的民居里，馬云用十幾個(gè)人湊齊的50萬(wàn)元啟動(dòng)資金，
艱難辦公。20xx年11月6日，阿里巴巴在香港聯(lián)交所上市，市值200億美金，成為中國(guó)市值最大的互聯(lián)網(wǎng)公司。馬云和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由此締造了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)史上的奇跡。而如今淘寶、支付寶、一淘、淘寶商城等
阿里巴巴商業(yè)帝國(guó)的許多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，已成億萬(wàn)網(wǎng)民非常熟悉的日常選擇。
馬云提醒陜西創(chuàng)業(yè)者，“創(chuàng)業(yè)成功，取決于試錯(cuò)速度”�！皠�(chuàng)業(yè)能否生存下來(lái)，很大程度取決于它的試錯(cuò)速度，快公司能趕在彈盡糧絕之前，根據(jù)試錯(cuò)實(shí)踐迅速調(diào)整、修改、改進(jìn)，磨煉出可行的商業(yè)模式，找到生財(cái)之道，這樣創(chuàng)業(yè)公司才能成活、
才有發(fā)展的前提。試錯(cuò)，是創(chuàng)業(yè)公司的生死考驗(yàn)，是創(chuàng)始人的一場(chǎng)意志和智慧的`較量�！瘪R云說(shuō)。
“學(xué)習(xí)是最便宜的投資！”
對(duì)于陜西創(chuàng)業(yè)者，馬云還奉獻(xiàn)了“加速創(chuàng)業(yè)成功的五種好習(xí)慣”：“第一，保持激情。只有激情，你才有動(dòng)力，才能感染自己和其他人。第二，做事專(zhuān)注。抓準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，然后像一個(gè)釘子一下鉆下去，做深做透。第三，執(zhí)行力。不僅知道，更要做到！
第四，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是最便宜的投資！第五，反省的習(xí)慣。事不過(guò)三，經(jīng)常反省自己的得失，使自己成長(zhǎng)。”
本報(bào)記者曾數(shù)次參加阿里巴巴舉行的會(huì)議活動(dòng)，不管是北京會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，還是杭州總部，處處都被員工激情的海洋淹沒(méi)、
感染。
馬云已經(jīng)用自己成功的經(jīng)歷“現(xiàn)身說(shuō)法”證明了，“沒(méi)錢(qián)也能創(chuàng)業(yè)”！你要做的是：想到了，馬上就去做！
其實(shí)創(chuàng)業(yè)之門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)，走出第一步的時(shí)候，你便和馬云在一條路上了。不同之處只在于，他已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)，而你
剛剛起步
震撼人心的演講3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人喜歡品味竹之清淡，菊之幽雅，也有人喜歡品味牡丹的雍榮，玫瑰的熱烈，而我，獨(dú)愛(ài)品味茶葉若澀中帶著濃香，越咀嚼味越醇厚的獨(dú)特之味。與其說(shuō)我愛(ài)茶，不如說(shuō)我愛(ài)茶經(jīng)風(fēng)歷雨后濃縮下來(lái)的奮斗之甘味。奮斗，是人生盛宴中味道最獨(dú)特的一道佳肴，值得每一個(gè)熱愛(ài)生活的赤子細(xì)細(xì)品味。
品味奮斗，品味的是逆境中的那份不屈不撓。
創(chuàng)業(yè)者的前路，沒(méi)有排好譜架的樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有鮮花與掌聲，也沒(méi)有夾道歡迎的人群，有的是荊棘沼澤，泥濘溝壑，有的是創(chuàng)業(yè)者不屈的身影。與世俗抗?fàn)幍挠職狻Ｆ肺秺^斗，品味柳宗元“永貞革新”失敗后“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的那份堅(jiān)貞；品味范仲淹貶謫中“處江湖之遠(yuǎn)”仍念“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的那份執(zhí)著。逆境中奮斗的人，其精神如美酒，越久越香。品味奮斗，就是品味奮斗者的精神佳釀。那悠長(zhǎng)的回味中，有史蒂芬孫的汽輪機(jī)火車(chē)的油煙味，有富爾頓汽船的油煙味，有諾貝爾炸藥的硝煙味，有愛(ài)迪生辛勤研制電燈時(shí)灑下的汗水的味道。喝下一杯奮斗者的精神佳釀，內(nèi)心定會(huì)是火辣辣的充實(shí)。
品味奮斗，品味的是順境中的那份不止不休。
取得一定成就的創(chuàng)業(yè)者，是不會(huì)像得志的小人那樣止步不前的，創(chuàng)業(yè)者的天賦是奮斗，是求索。品味奮斗，品味愛(ài)迪生不斷發(fā)明創(chuàng)造的.激情，品味居里夫人從發(fā)現(xiàn)釙到鐳的執(zhí)著，品味愛(ài)因斯坦不停思索的赤誠(chéng)，品味柯慶施帶領(lǐng)上海走在新中國(guó)最前面的勇氣，品味韓桂榮高瞻遠(yuǎn)矚打造“龍悅”的精明，品味李子奎不斷探索打下東寶創(chuàng)新之基的睿智。輝煌和掌聲已屬于過(guò)去，執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)者在平坦的道路上留給我們一個(gè)深彎著腰更努力前行的背影，那背影里有值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味奮斗之魂。
品味奮斗，最終品味到的是成功之花的迷人芬芳。
執(zhí)著的奮斗者，就像武夷山上昂首天外的“大紅袍”茶樹(shù)，在貧瘠的土壤中深深扎根，吸天地之靈氣，聚日月之精華，結(jié)出那沉浮不定的一叢葉子，清香四溢，譽(yù)滿環(huán)宇。品味奮斗，品味到的是貝多芬《命運(yùn)》中的慷慨激昂，品味到的是柴可夫斯基《如歌的行板》中的柔韌堅(jiān)強(qiáng)，品味的是“光榮的荊棘路”上蘇格拉底的微笑，荷馬的尋找光明中獲得生命真諦那一刻的愉悅，品味的是容國(guó)團(tuán)舉起啞鈴時(shí)的幸福，品味的是鄧亞萍每一次克敵時(shí)的欣慰，品味的是劉翔撞線后那一瞬的瘋狂。品味奮斗之花的迷人芬芳，最恒久的是自己奮斗之花的醇香。
人生，可以錯(cuò)過(guò)一切美味，唯獨(dú)不可錯(cuò)過(guò)“奮斗”這盤(pán)菜。投身奮斗之中去細(xì)細(xì)品味吧！你將會(huì)嘗到一切夏天里腐朽的，秋天里凋落的，冬天里催折的，在奮斗之春里得到新生的人生至味。
震撼人心的演講4
各位老師，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目叫《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩肺讹L(fēng)那樣的自由，感受云那般的悠閑，由于青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的尋求，理想是人生的指導(dǎo)燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，乃至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一位大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的'天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬷覀円粋�(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽空想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，乃至連已經(jīng)具有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)終止今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家。
震撼人心的演講5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人生是支柱，為我們支撐起一片藍(lán)天；人生是花，裝飾我們的未來(lái)；人生如戲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著一出出精彩的劇情。然而，人生路上需要的到底是什么？
人生路上需要經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)。假如人生路上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，那如千軍萬(wàn)馬撲過(guò)來(lái)的困難、挫折由什么來(lái)抵擋，一具空皮囊，還是鮮活的大腦儲(chǔ)存的知識(shí)？經(jīng)驗(yàn)與學(xué)問(wèn)是人生的一場(chǎng)重頭戲，經(jīng)驗(yàn)與學(xué)問(wèn)的結(jié)合體就是人類(lèi)最珍貴的智慧。經(jīng)驗(yàn)是學(xué)問(wèn)的體現(xiàn)，而學(xué)問(wèn)往往是難擋一面的。經(jīng)驗(yàn)是人生路上的顏色，五彩斑斕的人生少了她就沒(méi)有意義了。然而，那學(xué)問(wèn)就好比蘋(píng)果樹(shù)上的果子，充滿了辛勤的澆灌和甜蜜的收獲。只有學(xué)問(wèn)加上經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)松飞喜拍芘G斬棘開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
人生路上需要責(zé)任。責(zé)任大于天，時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)，不要拋棄。責(zé)任也是人生的一場(chǎng)重頭戲。胸懷大志，抱負(fù)遠(yuǎn)大的偉人們用堅(jiān)定的腳步從歷史歲月長(zhǎng)河中邁出來(lái)，不只是因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn)，有學(xué)問(wèn)，還因他們時(shí)刻銘記著自己的責(zé)任。毛澤東因?yàn)橹雷约旱呢?zé)任，領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)，一步步走出困境，從歷史的`風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)。記得有這樣一句話“不放棄，不拋棄”，也許這就是責(zé)任吧。責(zé)任壓在肩上，壓在心里才能從歲月長(zhǎng)河中走出來(lái)。責(zé)任也是人生彩排的重頭戲，是人生路上的璀璨明珠。
人生路上需要自信。自信是人生潛質(zhì)，絕非前進(jìn)路上的絆腳石。人生路上若無(wú)自信談何面對(duì)人生，面對(duì)挫折。往往一個(gè)自信的微笑就可以使一個(gè)瀕臨困境的人重新振作起來(lái)，同挫折斗爭(zhēng)；一個(gè)自信的加油，便可鼓舞士氣。自信的雨點(diǎn)，密集地打在鼓上，發(fā)出咚咚的聲響�？磪�，自信的力量是多么偉大，她的言語(yǔ)能使人震耳發(fā)聵。
人生路上還需要很多東西，并不是只有這些。而很多東西都是人生路上不可或缺的。得到它，就如醍醐灌頂；得不到，則一無(wú)所有。人生路上的這些必需品，并不是權(quán)宜之計(jì)，它是長(zhǎng)久的信念。往往一些必要的東西我們很難得到，但為何不去努力爭(zhēng)取，至少也無(wú)怨無(wú)悔。
經(jīng)驗(yàn)，學(xué)問(wèn)，責(zé)任與自信充實(shí)人生道路。人生道路的光芒耀眼，人生之路的色彩斑斕，人生的道路坎坷，但這并不會(huì)成為我們前進(jìn)路上的絆腳石，因?yàn)槲覀兊娜松肥且髮?shí)的，是充實(shí)的。讓我們拿起思想之筆，勾勒人生遠(yuǎn)大宏圖，描繪五彩顏色，傾聽(tīng)心靈的呼喚，重新開(kāi)啟人生之路。讓經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問(wèn)、責(zé)任和自信充實(shí)人生，開(kāi)創(chuàng)不設(shè)限的人生。我終于翱翔，看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象，拿起筆勾勒人生美麗宏偉的藍(lán)圖。
每個(gè)人都需要有自己的一個(gè)信仰，一種期待，一種追求，每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過(guò)程，相信人生之路是充滿鮮花和掌聲的。
謝謝大家！
震撼人心的演講6
尊敬的老師和同學(xué)們：
早上好！
時(shí)光匆匆，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)的中考征程已進(jìn)入沖刺階段。今天是四月九日，距離20xx年體育中考僅有兩天。
即將到來(lái)的這個(gè)時(shí)刻讓人激動(dòng)又擔(dān)憂，然而我們必須傾盡全力迎接它。我代表全校師生，為九年級(jí)的同學(xué)們打響中考攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角。
青春正值四月，少年們?yōu)橹锌既紵啻�，激情在這個(gè)月份噴發(fā)。中考背負(fù)著少年們太多淚水和辛勞，但也是他們?nèi)松械囊淮沃匾简?yàn)。如何回首數(shù)年苦讀，取得優(yōu)異成績(jī)？實(shí)際上，我們不應(yīng)太過(guò)緊張，也無(wú)需步步為營(yíng)。人生的意義不在于鮮花掌聲，而在于探索的過(guò)程。美景總是在路上，而最絢爛的風(fēng)景更在從高處回望時(shí)。
或許有人仍心存疑慮或緊張，但如你以平常心態(tài)走好眼前每一步，就能發(fā)現(xiàn)曙光在前方等候著。此時(shí)，我想給九年級(jí)的同學(xué)們提幾點(diǎn)忠告：
首先，要準(zhǔn)備好所需的工具和器材。這些包括運(yùn)動(dòng)鞋、擦汗毛巾、號(hào)碼布、班服、藥品和飲用水等。
其次，要遵守考試規(guī)則，聽(tīng)從指令，以積極狀態(tài)發(fā)揮最佳水平。
最后，必須堅(jiān)定信念，以熟練技巧、冷靜心態(tài)和團(tuán)結(jié)力量，充分展示你們的王者風(fēng)范、霸主氣質(zhì)。這一天的光芒將永遠(yuǎn)深深刻在你們的記憶里。
親愛(ài)的.同學(xué)們，考試在即。箭已經(jīng)上弦，英雄在準(zhǔn)備出擊。這時(shí)，我們必須前進(jìn)、再前進(jìn)。長(zhǎng)風(fēng)獵獵，戰(zhàn)鼓擂響，錦旗高揚(yáng)，駿馬騰躍，翱翔雄鷹，無(wú)所畏懼。中考是人生中的大考驗(yàn)，但對(duì)于每個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)光榮的日子。我們?cè)鴫?mèng)想成為自己。這塊厚重、神圣的土地將見(jiàn)證我們的崛起和成功。中考是收獲的季節(jié)，只要青春燃燒、努力拼搏，你們就一定會(huì)開(kāi)出屬于自己的智慧之花，采摘屬于你們的輝煌成果。向九年級(jí)同學(xué)們致以最美好的祝福！
對(duì)于初一和初二的學(xué)弟學(xué)妹們，四月十一日請(qǐng)你們?yōu)閷W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的奮勇拼搏和超越極限加油助威！高中老師們，請(qǐng)與我們一同見(jiàn)證九年級(jí)同學(xué)們的蛻變和崛起。
震撼人心的演講7
上學(xué)期的一天，天上下著毛毛細(xì)雨，通師一附的操場(chǎng)上卻洋溢著濃濃的愛(ài)意和溫馨的氛圍，因?yàn)樵谶@里正在舉行了一場(chǎng)以“讓世界充滿愛(ài)”為主題的激勵(lì)演講，著名演講家鄒老師用一個(gè)個(gè)感人的故事打動(dòng)我們，從“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)角度將“愛(ài)”字詮釋得淋漓盡致，在“愛(ài)父母”這一環(huán)節(jié)更是讓人驚心動(dòng)魄。
鄒老師要求我們所有同學(xué)完成幾個(gè)任務(wù)，首先，要求我們說(shuō)出自己父母的生日，一向粗心的我一聽(tīng)先楞了一下，過(guò)會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，便絞盡腦汁兒地想，時(shí)常找機(jī)會(huì)吃蛋糕的我?guī)滋烨斑�嚷著要給爸爸媽媽過(guò)生日呢，可是我連他們的生日都不知道，此時(shí)的`我羞愧極了，深深的向媽媽鞠了一個(gè)躬，我抬起頭時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，拼命的忍住淚水，我怕，怕媽媽看到了會(huì)更加傷心。接著鄒老師讓我們仔細(xì)的看著自己的爸爸媽媽?zhuān)^察一下他們，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)面前的媽媽額頭上又多了幾道皺紋、眼角又多了幾道魚(yú)尾紋，我體會(huì)到在我成長(zhǎng)的同時(shí)，媽媽也變老了，這一道道皺紋、一道道魚(yú)尾紋里面包含著為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深的感受到媽媽的愛(ài)是如此偉大；鄒老師最后讓我們對(duì)著天空大喊：爸爸、媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！全場(chǎng)的人都感動(dòng)了，無(wú)法抑制的淚水掛滿了在場(chǎng)所有人的臉龐，我再也忍不住了。我一下子抱住了媽媽?zhuān)藭r(shí)的我感受到媽媽是如此的愛(ài)我，我也同樣深深地愛(ài)著媽媽。
鄒老師的精彩演講結(jié)束了，飽含激情的語(yǔ)言震撼了我們所有的人的心，讓我們感受到一個(gè)“愛(ài)”字里蘊(yùn)含著的沉甸甸的分量，我懂得了怎樣表達(dá)愛(ài)、學(xué)會(huì)了如何感受愛(ài)，我要把父母和老師的殷切希望化作目標(biāo)，把感動(dòng)化作動(dòng)力，把誓言化作行動(dòng)，決心做一個(gè)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)老師、愛(ài)父母和愛(ài)自己的人��！
震撼人心的演講8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已是六月。這個(gè)月份不尋常，它早已成為一個(gè)特別的時(shí)節(jié)！
六月是收獲的季節(jié)，是農(nóng)家人收獲的季節(jié)。他們經(jīng)歷了一年的辛勞，才換來(lái)了這豐收的獎(jiǎng)勵(lì)。六月是感恩的季節(jié)，因?yàn)楦赣H節(jié)將近。父親的愛(ài)如山，像母親一樣支撐著我們的家庭，帶給我們希望的未來(lái)。
對(duì)于我們20xx屆初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，六月更是一個(gè)特殊的季節(jié)。20xx年中考正悄然而至，曾經(jīng)寄予的夢(mèng)想與期待即將迎來(lái)真正的考驗(yàn)。九年的學(xué)習(xí)，三年初中的磨礪，你們的眼神從未如今天這般堅(jiān)定，你們的思想更加深刻。
作為你們的老師，我見(jiàn)證了你們?cè)隗w育訓(xùn)練中的堅(jiān)持不懈，心態(tài)不穩(wěn)時(shí)的艱辛控制，以及面對(duì)挫折時(shí)的自我引導(dǎo)。你們吃了許多苦，流了無(wú)數(shù)的汗，克服了許多困難。孩子們，你們非常努力！但是，正是這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，培養(yǎng)了你們珍貴的品質(zhì)和美好的才華！只有在為理想奮斗、拼搏的青春時(shí)期，才不會(huì)有后悔！只有在修煉中、孤獨(dú)中的成長(zhǎng)，才是真正的成長(zhǎng)！你們的堅(jiān)定和風(fēng)華，只是為理想、才華、深情、初心和勇氣展示，而與西方東方無(wú)關(guān)。
中考就在眼前，但它不是魔鬼，我們不應(yīng)該害怕它。事實(shí)上，它只是一個(gè)過(guò)程，是我們尚未體驗(yàn)過(guò)的，因而顯示神秘色彩罷了。但是，我要以我多次經(jīng)歷高考和中考的經(jīng)驗(yàn)影響你們，無(wú)論如何要平靜地面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待，做好準(zhǔn)備，頭腦保持清醒，耐心仔細(xì)地應(yīng)對(duì)，一寸一寸地爭(zhēng)取，才能展示正常、甚至出色的`表現(xiàn)。
同時(shí)，最后一個(gè)月，不要被成堆沒(méi)有做完的試卷所困擾。我們無(wú)法做完題目，千變?nèi)f化的問(wèn)題不背離教材精要。我們必須掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后以應(yīng)對(duì)改變的方法應(yīng)對(duì)各種形式的問(wèn)題。
當(dāng)然，這段時(shí)間能夠維持健康的身體狀態(tài)也至關(guān)重要，這是保持中考成功的必要保障之一�，F(xiàn)在孩子們要少吃垃圾食品的零食，拒絕過(guò)于油膩或吃冰冷的飲食，避免過(guò)度飲食。還要多鍛煉，改善睡眠狀態(tài)，使精神充分，能夠具有充沛的力量。
中考在即，但這不要害怕。前面有起煙的龍，腳下有流云漂移的感覺(jué)。相信那有志之士一定會(huì)留下耀眼奪目的足跡。前方路是艱難重重，然而如今在何處？挑戰(zhàn)或可駕馭，我們將直沖云端！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)谕鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校相遇，這是一種奇妙的緣分，共同奮斗更是我們之間的深厚情誼！此時(shí)的六月，讓我向你們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝�！改銈儞碛衅胶桶矊�，夢(mèng)想成真！
震撼人心的演講9
大家好！
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但是沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡堋觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的'。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但，唉！他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心與智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
震撼人心的演講10
晚上好！
今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》。
讓我先來(lái)給大家講一個(gè)故事
有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請(qǐng)問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”�？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的'企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢(qián)完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎？”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個(gè)故事，是我無(wú)意中看到的。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)深深震撼了我！其實(shí)，洗腳真的是很小很小的一件事，然而它卻包含了一種文化——感恩文化。而作為大學(xué)生的我們，若要茁壯成才，則離不開(kāi)這種感恩文化，離不開(kāi)對(duì)身邊事物的感恩。
我想，一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好；一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)擁有一種平和的心態(tài)；一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)快樂(lè)地工作學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多……
也許，你來(lái)自一個(gè)偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會(huì)永遠(yuǎn)定格在你的心中，無(wú)論你走到天涯海角。因?yàn)檫@一切曾經(jīng)是你振翅高飛的源泉；
也許，你很難忘記那位頭發(fā)花白和藹可親的老教師，因?yàn)樗谀銓W(xué)業(yè)的道路上遇到困惑迷惘之時(shí)，為你指明了方向；
也許，你時(shí)常會(huì)想起一雙陌生但溫暖的雙手，因?yàn)檫@雙手曾在你吃力蹬車(chē)時(shí)推過(guò)你一把，幫你越過(guò)那道坎，走上平坦的大道。
英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)過(guò)，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。所以在為人處事中，我們必須始終堅(jiān)持做到感恩為先，因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，有所保留，有所觸動(dòng)，人生才會(huì)充滿希望，充滿歡樂(lè)，充滿溫暖和感動(dòng)。
震撼人心的演講11
一、演講的準(zhǔn)備
演講準(zhǔn)備十大要素：選擇話題；分析聽(tīng)眾；搜集材料；寫(xiě)作演講稿；制作視頻輔助物；設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言；修飾形象；編制摘要；全面演練；熟悉演講環(huán)境。一篇好的演講稿所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：淵博的知識(shí)；充分的材料；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�；�?zhǔn)確的語(yǔ)言；清晰地結(jié)構(gòu)。話題的選擇是演講是否成功的關(guān)鍵，而選擇話題的原則：適合演講者；適合聽(tīng)眾；適合組織者。
1.題目是演講開(kāi)頭的“開(kāi)頭”。好的題目也就是一個(gè)好的構(gòu)思。題目要既能提供信息又能吸引人的眼球，做到生動(dòng)、精煉、新穎。
2.分析聽(tīng)眾主要做一下三個(gè)方面的工作：收集有關(guān)聽(tīng)眾的重要信息，以確定大部分聽(tīng)眾的類(lèi)似點(diǎn)；預(yù)測(cè)聽(tīng)眾對(duì)話題的興趣、了解程度和態(tài)度，已決定演講的內(nèi)容；了解聽(tīng)眾的規(guī)模以及他們的態(tài)度以制定演講的戰(zhàn)略。
3.搜集資料注意以下四個(gè)問(wèn)題：要搜集適合聽(tīng)眾的材料；要搜集多種不同類(lèi)型的材料(多樣化、趣味性)；把搜集到的材料聯(lián)通其材料來(lái)源一起寫(xiě)在單獨(dú)的筆記卡片上，并將卡片分類(lèi)，還有額外的材料。
卡耐基：神神地思想你演講的題目和內(nèi)容，一直思想到爛熟和融化，于是你就可以制造出一套新的思想，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹而發(fā)展。(演講稿寫(xiě)作過(guò)程是“爛熟和融化”的過(guò)程)
加里寧：寫(xiě)演講稿，就逼你研究得更深刻。講稿的寫(xiě)作是這樣一個(gè)深入的過(guò)程，又需經(jīng)歷如此的艱辛，所以才使演講的主題更加深化。
4.制作視覺(jué)輔助物注意事項(xiàng)：充分考慮聽(tīng)眾的接受能力；不要過(guò)多地依賴視覺(jué)輔助物的幫助；提前制作，并進(jìn)行設(shè)計(jì)和練習(xí)；簡(jiǎn)單、清晰，不要制作過(guò)于復(fù)雜的視覺(jué)輔助物。
5.設(shè)計(jì)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言既是一種表情達(dá)意的手段，同時(shí)也是聽(tīng)眾的審美對(duì)象。言之不足，手之舞之，足之蹈之。林語(yǔ)堂所言：既防止“過(guò)”，也不要不“足”。
6.修飾形象：演講者的形象是演講者思想、道德、情操、學(xué)識(shí)和個(gè)性的外在體現(xiàn)。衣著、發(fā)型、是演講者性格氣質(zhì)、文化評(píng)為的反映。恰當(dāng)?shù)男蜗笮揎椏梢哉故狙葜v者良好的內(nèi)在修養(yǎng)機(jī)器獨(dú)特的個(gè)人魅力。
7.編制摘要：使用摘要的這種方式可以保證你是在向聽(tīng)眾“說(shuō)”稿子而不是“背”稿子，可以有效地加強(qiáng)演講與聽(tīng)眾的交流。丘吉爾：我買(mǎi)火災(zāi)保險(xiǎn)，但是不希望我的房子著火。如何準(zhǔn)備一份演講摘要：寫(xiě)出要點(diǎn)和次要點(diǎn)；列出結(jié)構(gòu)提綱；摘錄重要材料的關(guān)鍵性信息；提示詞和標(biāo)記。
8.反復(fù)演練：對(duì)演講進(jìn)行全面地練習(xí)，包括熟悉內(nèi)容，強(qiáng)化聲音，體態(tài)的表達(dá)，視覺(jué)輔助物的運(yùn)用等。
9.熟悉演講化境：環(huán)境的好壞是演講能否成功的重要因素。人們常說(shuō)一個(gè)很糟糕的房間會(huì)將一次最好的演講變成一場(chǎng)災(zāi)難。
二、演講稿的組織
演講稿有十分獨(dú)特的問(wèn)題要求，它是一種成文性的口語(yǔ)，它是一種口語(yǔ)化文章(文字是立起來(lái)的)。演講稿的語(yǔ)言特點(diǎn)：聽(tīng)眾的明確性；語(yǔ)言的即時(shí)性；表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)性。
林語(yǔ)堂：一個(gè)好的演說(shuō)稿，在他的演說(shuō)講完之后，他會(huì)感覺(jué)到他的演說(shuō)有著四份的，一份是他原來(lái)預(yù)備的`；一份是他實(shí)際講出來(lái)的；一份是在報(bào)紙上刊登的；還有一份，就是他在回家途中想到當(dāng)時(shí)應(yīng)該怎樣講法的。
組織演講稿最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是不區(qū)分口頭語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體，把演講稿寫(xiě)成論文、報(bào)告一樣。一定要牢記演講稿是為人的耳朵，而不是為眼睛設(shè)計(jì)的。
總而言之，演講稿是一種經(jīng)過(guò)高度地概括、提煉和藝術(shù)加工而成的口語(yǔ)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)；內(nèi)容精確、規(guī)范、優(yōu)美；形式聲韻美、意境美。演講稿的表達(dá)要求：簡(jiǎn)練、生動(dòng)、流暢、通俗。
1.演講稿對(duì)演講的積極作用：保證內(nèi)容正確、全面和富有邏輯；加強(qiáng)語(yǔ)言的規(guī)范性和表現(xiàn)力；有助于克服怯場(chǎng)，增強(qiáng)信心；幫助演講者適當(dāng)?shù)卣莆諘r(shí)間。(寫(xiě)-記-扔)
2.演講稿的特性：聲傳性(演講稿是現(xiàn)場(chǎng)演講的依據(jù)，是由“心聲”變有聲的語(yǔ)言中介。撰寫(xiě)演講稿要做到“上口”和“入耳”)；臨場(chǎng)性；整體性(三方人物，四重聯(lián)系，五個(gè)環(huán)節(jié))
3.演講稿的結(jié)構(gòu)：由開(kāi)頭(像老虎)、中間(像豬肚子豐滿)和結(jié)尾(像豹子)三部分組成。開(kāi)頭提出問(wèn)題，中間分析問(wèn)題，結(jié)尾解決問(wèn)題。開(kāi)頭定好基調(diào)，中間形成高潮，結(jié)尾發(fā)人深省。
4.演講的開(kāi)頭：短小精巧，新穎誘人。(善于始者，成功己半)五個(gè)目標(biāo)：決定聽(tīng)眾的期望值；奠定演講的基調(diào)；預(yù)告演講的框架；發(fā)展與聽(tīng)眾交流的共同基礎(chǔ)；建立演講者的可信度。
開(kāi)場(chǎng)白的有效形式：故事、共同基礎(chǔ)、個(gè)人參照、個(gè)人經(jīng)歷、贊美、驚人的陳述、抒情、懸念、比喻、提問(wèn)、排比、幽默、雙關(guān)等。注意的問(wèn)題：長(zhǎng)度要適中；最有再寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白；避免開(kāi)場(chǎng)的大忌，平淡、自我吹噓、謙辭過(guò)多。
設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭：聰明的提問(wèn)是智慧的標(biāo)志；喚起聽(tīng)眾的注意力和興趣，縮短演講者與聽(tīng)眾的距離，是兩者的感情迅速溝通；采用提問(wèn)式開(kāi)頭，要提得好，提的恰當(dāng)。
敘事式開(kāi)頭：由于股市具有生動(dòng)的情節(jié)、內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注，激起聽(tīng)眾興趣。要求做到：敘事要簡(jiǎn)明扼要，短小精悍，不可拖沓；事情具有針對(duì)性，能觸發(fā)聽(tīng)眾的興趣；所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。
解題式開(kāi)頭：扼要解釋、說(shuō)明演講題目的含義，能自然流暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。要做到：避免羅嗦，同義反復(fù)；力求出新，不落俗套；不要故作謙虛，自吹自擂。
明旨式開(kāi)頭：開(kāi)宗明義，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，概括主要內(nèi)容，直接切入主題，說(shuō)明意圖。要做到：集中突出，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，不易轉(zhuǎn)彎抹角，過(guò)多渲染鋪墊；這種開(kāi)頭方式往往在比較嚴(yán)肅的演講中使用。
抒情式開(kāi)頭：渲染欺氣氛，以情感人，使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染，主義聆聽(tīng)演講內(nèi)容。多采用排比、比喻、比擬等修辭手法，形象生動(dòng)，引人入勝。要做到：真摯的感情；不可矯揉造作。
示物式開(kāi)頭：多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。通過(guò)展示實(shí)物，給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀印象，提出和闡述自己的見(jiàn)解。
5.演講的主體：是指對(duì)話題展開(kāi)論述的部分，也是演講的核心，但負(fù)責(zé)闡述、論證觀點(diǎn)，達(dá)到說(shuō)服和感染聽(tīng)眾的目的。
安排完整、有序、清晰的結(jié)構(gòu)(一般設(shè)置兩三個(gè)論點(diǎn)，論點(diǎn)太多不利于聽(tīng)眾的理解)；
充分的論證觀點(diǎn)(借助分析、判斷、推理、歸納等邏輯手段說(shuō)理論證。選擇真實(shí)、典型、生動(dòng)的材料，論據(jù)要精干。帶有懸念、妙趣橫生、具有幽默感、寓意深刻的材料激發(fā)聽(tīng)眾興趣)；
設(shè)置情感高潮(演講者感情最真情、最動(dòng)情的時(shí)刻，是聽(tīng)眾最震撼、情緒最激動(dòng)、精神最振奮的時(shí)刻，也是演講者與聽(tīng)眾達(dá)到精神和情感共鳴的時(shí)刻。釀制高潮常用的修辭有重復(fù)、排比、設(shè)問(wèn)和反問(wèn)�？煺呦器�，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛。李燕杰：一次演講，怎樣達(dá)到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地說(shuō)服聽(tīng)眾，在理論上一步一步地抓住聽(tīng)眾，以內(nèi)容上一步一步地吸引聽(tīng)眾，是聽(tīng)眾的內(nèi)心激情逐漸燃燒起來(lái)，演講將自然推向高潮。)；
過(guò)渡語(yǔ)、內(nèi)容預(yù)告、內(nèi)部小結(jié)。運(yùn)用大量的歸納和提示性語(yǔ)言，為聽(tīng)眾提供內(nèi)容線索，一遍能夠更好地理解和記憶你說(shuō)的話。演講大師庫(kù)什納：當(dāng)你拿不定主意的時(shí)候，就加上過(guò)渡。
6.演講的結(jié)尾：結(jié)束語(yǔ)和開(kāi)頭同等重要，是演講者表達(dá)思想、打動(dòng)聽(tīng)眾的最后機(jī)會(huì)。良好的結(jié)尾能使演講在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束，給聽(tīng)眾留下強(qiáng)烈的印象。要注意：激情洋溢，富有鼓動(dòng)性；新穎巧妙，不落俗套，簡(jiǎn)潔精練；收攏全文，提示要旨；不能匆匆了事，要耐人尋味。迪金森：結(jié)尾留下些沒(méi)講的東西應(yīng)該與你講過(guò)的東西同等重要。形式上有總結(jié)式結(jié)尾、感召式結(jié)尾、抒情式結(jié)尾、警言式結(jié)尾、呼應(yīng)式結(jié)尾。
7.演講稿的修改：校正觀點(diǎn)(觀點(diǎn)正確、鮮明、新穎)；增刪材料(材料與觀點(diǎn)的高度統(tǒng)一)；調(diào)整結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng))；變換手法(新穎生動(dòng)，豐富多變)；修飾語(yǔ)言(上口、入耳)。
震撼人心的演講12
大家好！
有責(zé)任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發(fā)展。
有責(zé)任，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)活躍，才會(huì)不斷繁榮。
有責(zé)任，人才會(huì)生存，才會(huì)奮斗，拼搏，才會(huì)活得有滋有味，才會(huì)活得踏實(shí)。你知道責(zé)任的重要性嗎？責(zé)任是什么？是執(zhí)著，是信念，還是使命？或許不這么簡(jiǎn)單。
長(zhǎng)板坡，你可看見(jiàn)一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對(duì)！長(zhǎng)山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷！
這就是責(zé)任，血打造的責(zé)任。
雪花飄舞，祖國(guó)的邊疆，遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長(zhǎng)槍?zhuān)瑔伪〉纳眢w里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動(dòng)。對(duì)！守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆，但手中仍握長(zhǎng)槍的戰(zhàn)士。
這就是責(zé)任，信念打造成的責(zé)任。
夏日炎炎似火燒，辦公室內(nèi)，桌前那一疊堆積如山的作業(yè)，一個(gè)憨實(shí)的背影，左手不時(shí)扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽(tīng)到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動(dòng)聲……對(duì)！班主任，帶著一批有著青春笑臉的.學(xué)生的班主任，他在努力，在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。
這便是責(zé)任，積累與汗水打造成的責(zé)任。
你理解責(zé)任了嗎？若沒(méi)有，你還可去問(wèn)問(wèn)街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多……
失去責(zé)任，生命便毫無(wú)意義。臨陣脫逃的隊(duì)長(zhǎng)、貪污受賄的官員、出賣(mài)情報(bào)的內(nèi)容。沒(méi)有責(zé)任，便沒(méi)有榮譽(yù)，千古受人唾罵。你去看看他們的下場(chǎng)，拋棄責(zé)任與出賣(mài)靈魂毫無(wú)分別……有人說(shuō)，責(zé)任是包袱，但也因?yàn)橛胸?zé)任，人生旅途你才會(huì)走得踏實(shí)。有人說(shuō)，責(zé)任讓人虧本，但也因?yàn)橛辛素?zé)任，你才可以換取崇高的榮譽(yù)。有人說(shuō)，責(zé)任是灰暗的，辛苦的，無(wú)味的。但我要告訴你，正因?yàn)橛辛素?zé)任，人生才會(huì)有七彩，才會(huì)有歡笑！
有一顆責(zé)任的心，沒(méi)有什么不對(duì)！
我的演講完畢。
謝謝大家！
震撼人心的演講13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《樂(lè)看人生，笑迎生活》。
在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的逆境當(dāng)中，這時(shí)，請(qǐng)不要自卑，不要輕易就說(shuō)：我不行了。要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對(duì)自己說(shuō)：太好了。
有這樣一個(gè)故事，父親因兒子成績(jī)平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績(jī)一落再落，終究成了倒數(shù)第一位。父親想，反正打罵沒(méi)用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的試卷笑著說(shuō)：“太好了，真是太好了！”兒子吃了一驚，父親說(shuō)：“你想，一個(gè)跑在最后的人，不必?fù)?dān)憂別人會(huì)超過(guò)自己，而只要你一努力就一定能超過(guò)別人。”兒子聽(tīng)了，豁然開(kāi)朗，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的.成績(jī)升到了前幾名。從這個(gè)故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中遭到啟示：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來(lái)一句“太好了！”由于考試指出了我們學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，告知了我們努力的方向。
現(xiàn)在發(fā)覺(jué)問(wèn)題總比中考時(shí)栽跟頭再覺(jué)悟要好很多呀，真是太好了，于是，我們可以從中總結(jié)教訓(xùn)，找到努力的突破口，爭(zhēng)取下一次的成功讓我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，也對(duì)自己說(shuō)“太好了”。失敗為昨天畫(huà)上了句號(hào)，新的生活從這里開(kāi)始，成功從這里起飛。讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)對(duì)自己說(shuō)“太好了”，對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，挫折是人生的大學(xué)。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)“太好了”，在克服困難中，我們不斷成熟。
同學(xué)們，讓我們都置身于“太好了”中吧，它將教我們樂(lè)觀，瀟灑地面對(duì)一切，它是一股清新的空氣，置身其中，你將活力無(wú)窮。誠(chéng)然，不是所有的播種都意味著收獲，不是所有的尋求都能綻放花朵。但是，畢竟我們尋求過(guò)、我們奮斗過(guò)。每個(gè)人的能力有大小，當(dāng)不上將軍的士兵未必不是好士兵。
只要我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父輩，讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進(jìn)取，譜寫(xiě)人生光輝的樂(lè)章！
謝謝大家！
震撼人心的演講14
尊敬的老師和各位同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是一匹過(guò)客，總是不知不覺(jué)地從我們身邊溜走。逝去的4月份已是往事，短暫的學(xué)期也僅剩兩個(gè)月。不知道七年級(jí)的同學(xué)是否感覺(jué)初一的生活過(guò)得飛快；八年級(jí)的同學(xué)是否開(kāi)始為即將到來(lái)的升學(xué)考試而感到慌張和不知所措；而即將邁入升學(xué)考試大關(guān)的九年級(jí)同學(xué)又是否壓力山大？
時(shí)間總是在不經(jīng)意間被我們忽略。正如孔子所言：“光陰似箭，日月如梭�！睂�(duì)于九年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像“系此西飛之白日”的飛馳馬車(chē)，我們要爭(zhēng)分奪秒，只為增加刷題的機(jī)會(huì)，擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備和提高知識(shí)廣度。時(shí)間等同于金錢(qián)，效率就是生命。那么，我們應(yīng)該如何在科學(xué)的時(shí)間安排下提高效率呢？
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定出有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確利用每一分鐘，每一小時(shí)，每一刻的時(shí)間。由于中學(xué)學(xué)業(yè)較繁忙，要完成學(xué)習(xí)任務(wù)通常需要利用碎片時(shí)間的力量。如果我們能捕捉這些間隙時(shí)間，便能顯著增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效率。
其次，課堂上的40分鐘也是要充分利用的。老師講授的知識(shí)通常都是考試的重點(diǎn)，一些微小而重要的細(xì)節(jié)往往會(huì)在學(xué)霸與普通學(xué)生之間拉開(kāi)巨大的差距。雖然記筆記也是聽(tīng)課中不可或缺的一部分，但是我們必須要選擇有價(jià)值的重點(diǎn)內(nèi)容去記錄，不要讓過(guò)度筆記記錄影響我們的`聽(tīng)課效果。
最后，我提醒九年級(jí)同學(xué)們，離中考還有僅剩46天。我們已經(jīng)成功邁過(guò)體育考試這一關(guān)，不論成績(jī)?nèi)绾危家呀?jīng)成為過(guò)去式了。接下來(lái)的日子將是迎接實(shí)驗(yàn)考試并最終進(jìn)行決斗的時(shí)刻。我們必須全身心投入學(xué)習(xí)，做出最后的沖刺。在艱苦的日子里，享受每個(gè)小成功的喜悅是必不可少的，堅(jiān)守決心，迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我。成功或失敗始于我們自己。希望所有的初三同學(xué)都在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中勇氣十足、信心滿懷，在這一天的勝利之后，便能看到一個(gè)更加廣闊的天空、更加燦爛的陽(yáng)光和更加美好的未來(lái)！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
震撼人心的演講15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但是沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成績(jī)，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從毛病的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告知弟子自己能夠移山，弟子們紛紜請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他動(dòng)氣的是，常常一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去克服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的.。小男孩開(kāi)心腸笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H稱贊地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打�。�
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我企圖改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但我的國(guó)家好像也是我沒(méi)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的期望，我決定只改變我的家庭、我最靠近的人——但，唉！他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以順次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連全部世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，克服更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地抱怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是白費(fèi)無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心與聰明來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家！
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