我的老師作文[常用2篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　我的每一位老師都和藹可親！但我覺(jué)得最親切的還是我的班主任馬老師。馬老師長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。我們表現(xiàn)好時(shí)，她投來(lái)欣慰的目光；我們有進(jìn)步時(shí)，她投來(lái)贊賞的目光；我們?nèi)�番五次犯錯(cuò)誤時(shí)，她投來(lái)無(wú)奈的目光。馬老師的眼神就像一盞明燈，照亮智慧之路，開(kāi)啟知識(shí)的大門。

　　我愛(ài)馬老師！無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，馬老師從來(lái)沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課。尤其最近她的眼睛生病了，還堅(jiān)持給我們上課。有一天，一位老師問(wèn)：“你為什么不請(qǐng)假治��？”她回答：“我還有班里的'幾十個(gè)孩子呢，我請(qǐng)假了，他們的學(xué)習(xí)怎么辦��？”

　　上課鈴響了，我看見(jiàn)老師帶著又紅又腫的眼睛走進(jìn)教室。我非常擔(dān)心老師的病情，老師一邊揉著眼睛，一邊環(huán)視全班，一聲“同學(xué)們好”教室里立即安靜下來(lái)。課堂當(dāng)中，有人在下面做小動(dòng)作，我想：“老師眼睛這么不舒服，你們還在下面做小動(dòng)作不好好聽(tīng)課，你們不覺(jué)得羞愧嗎？”我向他們投去憎惡的目光。馬老師為了我們，竟然拋開(kāi)眼睛可能生病的危險(xiǎn)，堅(jiān)持給我們上課，這是多么無(wú)私��！

　　開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)了，只見(jiàn)馬老師戴上了眼鏡開(kāi)始讀題目。我很驚訝，我可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬老師戴眼鏡啊，馬老師的眼病是不是越來(lái)越嚴(yán)重了？已經(jīng)到了連字都看不清的地步，甚至上課劃詞語(yǔ)，也只能靠同學(xué)完成。我好擔(dān)心呀！

　　看著馬老師那疲憊的身影，期望的目光，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師為我操心。我多么希望馬老師的眼睛快點(diǎn)好起來(lái)！用那會(huì)說(shuō)話的眼睛繼續(xù)照顧我們。

　　馬老師，您就像沙漠中的一眼清泉，饑渴時(shí)給我們送來(lái)甘甜；您就像寒冬里的一輪紅日，給予我們溫暖；您就是一位園丁，時(shí)時(shí)刻刻照料我們成長(zhǎng)，給我們澆水、施肥，剪枝。等我們長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，一定會(huì)讓您在樹(shù)蔭下乘涼！

我的老師作文2

　　在幾年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過(guò)很多的老師，他們之中，有的似老虎般兇猛，有的像綿羊般溫柔，有的如蜜蜂般辛勤……其中英語(yǔ)老師給我留下深刻的印象。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我永遠(yuǎn)忘不了她，忘不了她對(duì)我的教誨。

　　我的英語(yǔ)老師姓楊，她活潑開(kāi)朗，整天滿面笑容。她那雙炯炯有神的眼睛，能隨時(shí)洞察著我們的一舉一動(dòng)，小巧的嘴巴總能說(shuō)出有力而流利的英語(yǔ)。她不管上課還是走路時(shí)，腰背挺得筆直，看起來(lái)精神飽滿，渾身好像有使不完的勁。

　　楊老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。英語(yǔ)單詞要求我們背得滾瓜爛熟，一個(gè)也不能錯(cuò)。即使錯(cuò)了一個(gè)字母，也要被罰抄。有一次英語(yǔ)考試，我做錯(cuò)了一道題，那道題老師講了許多遍，楊老師見(jiàn)我仍舊犯錯(cuò)，就使出“殺手锏”——罰抄，讓我把那道題多抄幾遍。那天晚上，我抄得手臂都酸了，實(shí)在抄不下去了。媽媽見(jiàn)狀，主動(dòng)幫我寫了幾遍。第二天早上，老師檢查作業(yè)時(shí)，我心里十分擔(dān)心：昨晚有部分作業(yè)是媽媽幫我抄的，媽媽的'字跡和我的不一樣啊，老師看到了，一定會(huì)批評(píng)我的。這下慘了！此時(shí)，我后悔莫及，如坐針氈，最終還是厚著臉皮，心驚膽戰(zhàn)地把作業(yè)交給了老師。出乎意料的是，楊老師只是讓我們這些做錯(cuò)題的同學(xué)一起說(shuō)了幾遍“自己的作業(yè)自己寫……”并提醒我說(shuō)：“下次作業(yè)不能讓別人幫你寫，作業(yè)是一個(gè)學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。”之后也沒(méi)有再批評(píng)我。但這幾句話卻深深地印在了我的腦海里。

　　楊老師，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)一名光榮的教師，像您關(guān)心著我們一樣，關(guān)心著我的學(xué)生。

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